期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“MATLAB 程序设计与实践”课程教学改革研究
1
作者 胡宝晶 杨利 《教育教学论坛》 2025年第30期82-85,共4页
以云南农业大学电子信息工程系为例,系统介绍了“MATLAB程序设计与实践”的课程意义、教学目标及教学过程中存在的问题。针对这些问题,我们提出了线上、线下相结合的混合教学模式、“以学生为中心”的“积极学习类教学法”,引导学生从... 以云南农业大学电子信息工程系为例,系统介绍了“MATLAB程序设计与实践”的课程意义、教学目标及教学过程中存在的问题。针对这些问题,我们提出了线上、线下相结合的混合教学模式、“以学生为中心”的“积极学习类教学法”,引导学生从被动学习转变为主动学习。最后,坚持学以致用原则,将“MATLAB程序设计与实践”与学科竞赛、科研实践相结合,提高了学生解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 积极学习类教学法 学科竞赛 科研训练 开放式大作业
在线阅读 下载PDF
植物生理学的大规模在线开放课程考核系统建设与探索 被引量:3
2
作者 余徐润 陈刚 +2 位作者 吕冰 吴云飞 熊飞 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期116-118,共3页
大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC),又称慕课,是目前国内重要的在线课程学习平台之一。考核系统是MOOC平台最重要的组成部分,也是在线类课程教学质量评价的数字化手段。植物生理学教学团队在MOOC的建设和运行过程中... 大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC),又称慕课,是目前国内重要的在线课程学习平台之一。考核系统是MOOC平台最重要的组成部分,也是在线类课程教学质量评价的数字化手段。植物生理学教学团队在MOOC的建设和运行过程中非常注重考核系统的设计和布局,在随堂测验、测验、作业、讨论以及考试5大系统方面的建设和运行过程中积累了一些经验,有效保证了学生在线学习的考核。然而,该系统尚存在一些问题和弊端,如随堂测验功能缺失、复制答案现象存在、讨论区互动效果差等。通过优化测验题的组织形式、升级网页代码和移动终端App程序、修改老师答疑区学生的回帖权限等措施可以有效解决上述问题。研究不仅能深化植物生理学MOOC课程改革,而且能为其他MOOC课程考核系统后台的平稳、有效运行提供实践经验。 展开更多
关键词 大规模在线开放课程 考核系统 测验题 作业 讨论区
在线阅读 下载PDF
网络教育在线作业系统应用研究——以山东电大开放教育为例 被引量:3
3
作者 邹燕 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第11期99-103,共5页
该文介绍了山东电大开展形成性考核的重要举措——开发并应用了一套在线作业系统,通过对在线作业系统的应用数据分析及用户访谈,验证了在线作业这一形成性考核手段的效果,数据表明在线作业对于学生学习有一定的促进作用;并发现了存在软... 该文介绍了山东电大开展形成性考核的重要举措——开发并应用了一套在线作业系统,通过对在线作业系统的应用数据分析及用户访谈,验证了在线作业这一形成性考核手段的效果,数据表明在线作业对于学生学习有一定的促进作用;并发现了存在软件自身及形成性考核过程的一系列问题,包括系统运行不够稳定、功能设计不够完善、实施过程有待进一步规范等。该文对于当前国家开放大学推动评价制度改革有一定的参考价值。 展开更多
关键词 开放大学建设 形成性考核 在线作业系统 应用 效果
在线阅读 下载PDF
什么样的作业是好作业:作业设计新理念 被引量:37
4
作者 赵德成 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2023年第6期45-53,共9页
作业设计是“双减”政策背景下基础教育课程改革领域的热点,也是难点。然而,对于什么样的作业设计是好的作业设计,研究相对缺乏。基于相关政策、理论与实践,当前中小学作业设计应遵循如下核心理念:强化核心素养立意,以核心素养为导向设... 作业设计是“双减”政策背景下基础教育课程改革领域的热点,也是难点。然而,对于什么样的作业设计是好的作业设计,研究相对缺乏。基于相关政策、理论与实践,当前中小学作业设计应遵循如下核心理念:强化核心素养立意,以核心素养为导向设计作业,特别是聚焦问题解决能力;加强作业情境创设,将任务嵌入真实生产生活情境中,让学生在真实情境中学习,提高作业的趣味性、综合性与实践性;增加题目的探究性与开放性,以更好激发学生的好奇心,培养学生的探究能力,充分发挥作业的育人功能。 展开更多
关键词 作业设计 “双减” 问题解决 情境创设 探究性 开放性
在线阅读 下载PDF
高职院校市场营销实务课堂教学与开放性作业的衔接研究——市场营销实务课程教学改革研究与实践
5
作者 张耀星 《科教文汇》 2014年第11期140-141,共2页
课堂教学和课后作业是教与学之中两个最为重要的节点。课堂教学的封闭性使得学生在课堂上消化知识、提高能力的时间和空间十分有限,如果学生课后没有及时巩固、锻炼,那么教师的课堂效能就不会理想,课堂教学的实际作用得不到体现。尝试... 课堂教学和课后作业是教与学之中两个最为重要的节点。课堂教学的封闭性使得学生在课堂上消化知识、提高能力的时间和空间十分有限,如果学生课后没有及时巩固、锻炼,那么教师的课堂效能就不会理想,课堂教学的实际作用得不到体现。尝试封闭的课堂教学与开放性作业的衔接,是解决教学效果提升的最好方法。 展开更多
关键词 封闭式课堂 开放式作业 衔接 效果提升
在线阅读 下载PDF
浅谈计算机教学的创新方法
6
作者 白云 《计算机光盘软件与应用》 2011年第11期246-246,共1页
以培养学生全面素质和创新能力为根本目标的今天,我们在课堂教学中也应进行改革和创新,结合中职计算机专业课程教学的经验,笔者从教学目标、教学内容、教学主体、教学手段和方法以及作业布置等方面谈谈自己的认识。
关键词 课堂创新 三维教学目标 学生的主体地位 民主教学氛围 开放性作业
在线阅读 下载PDF
开放实验室网络管理平台的设计与实现 被引量:4
7
作者 陈国震 《北京电子科技学院学报》 2006年第2期84-88,共5页
本文分析了计算机开放实验室管理普遍存在的问题,并提出了解决方案。本文设计了一个网络模块,可以实现流量计费、监控中心、作业管理、在线设备管理、预约管理等。该模块还可实现计算机开放实验室进行有效的管理,提高管理的服务质量。
关键词 开放实验室 网络计费 监控中心 实验作业管理 在线设备管理 预约管理
在线阅读 下载PDF
应用性本科程序设计类课程考核方式改革 被引量:3
8
作者 鲁丽 《电脑知识与技术》 2015年第3期181-182,198,共3页
程序设计类课程是应用型本科课程体系中非常重要的一部分,它有助于计算机专业学生建立逻辑化的思维框架,为后期专业课程学习奠定基础;此类课程对培养学生的动手能力,创造能力乃至就业能力都非常重要。课程的学习效果一定程度上受到... 程序设计类课程是应用型本科课程体系中非常重要的一部分,它有助于计算机专业学生建立逻辑化的思维框架,为后期专业课程学习奠定基础;此类课程对培养学生的动手能力,创造能力乃至就业能力都非常重要。课程的学习效果一定程度上受到考试方式的影响。基于此,本文从程序设计类课程的特点出发,探讨了程序设计类课程现有的考核方式,指出了其存在的问题,并提出了一些新的考核方式。 展开更多
关键词 项目驱动 半开卷考试 过程化考核方式 案例教学 在线作业系统
在线阅读 下载PDF
素质教育中释放学生思维的探讨
9
作者 侯思颖 《四川教育学院学报》 2005年第B12期19-19,21,共2页
素质教育倡导思维的开放性,多元性,当代社会也要求社会人具有开阔的思维,随机应变的能力。大学教学作为教育的最后一环应当担负培养社会合格人才的责任。本文从工科课堂教学方法出发,对传统和新形势下课堂教学方式提出了一些个人见... 素质教育倡导思维的开放性,多元性,当代社会也要求社会人具有开阔的思维,随机应变的能力。大学教学作为教育的最后一环应当担负培养社会合格人才的责任。本文从工科课堂教学方法出发,对传统和新形势下课堂教学方式提出了一些个人见解,在实践教学中取得了一定的效果。 展开更多
关键词 素质教育 释放思维 放松心情 课堂讨论 作业灵活
在线阅读 下载PDF
数学开放性作业初探 被引量:1
10
作者 朱丽娜 《科教导刊》 2017年第9Z期125-126,共2页
本文结合教学实际,从作业的层次化、作业类型的多样化、作业评价的多样化这三个方面阐述了如何在数学教学中实施开放性作业。
关键词 开放性作业 教学评价 分层教学
在线阅读 下载PDF
地理作业开放式的尝试 被引量:3
11
作者 戴国强 《宁波教育学院学报》 2003年第1期94-96,共3页
在尝试开放式地理作业活动中培养学生的创新思维能力 ,是素质教育的需要。自编试题 ,培养思维和严谨性 ;自绘图象 ,培养思维的深刻性 ;一题多解 ,培养思维的发散性 ;搜集资料 ,培养思维的广阔性 ;开展调查 。
关键词 地理作业 开放式 思维
在线阅读 下载PDF
与新课程相适应的小学高年级数学作业设计之研究 被引量:4
12
作者 刘东霞 《学周刊(中旬)》 2016年第5期168-169,共2页
新课程改革实施到今天,小学数学课堂教学发生了很大的改变,由以教师的教为中心转变为了以学生的学为中心。作业——作为新课程教学的一个重要方面,怎样设计才能更适应新课程标准的要求呢?该文对此问题进行了具体探究,以供广大数学教师... 新课程改革实施到今天,小学数学课堂教学发生了很大的改变,由以教师的教为中心转变为了以学生的学为中心。作业——作为新课程教学的一个重要方面,怎样设计才能更适应新课程标准的要求呢?该文对此问题进行了具体探究,以供广大数学教师参考。 展开更多
关键词 开放型作业 实践操作型作业 自选作业 自主设计作业
在线阅读 下载PDF
开放教育与平时作业的探讨
13
作者 吴元水 《广东广播电视大学学报》 2002年第2期9-11,共3页
本文就平时作业在远程开放教育中的作用、平时作业的设计、平时作业的实施监控等进行了探讨。
关键词 开放教育 作业设计 自主学习 全过程监控 远程教育 教育模式 电大教育
在线阅读 下载PDF
浅谈开放性的语文作业在教学中的实施 被引量:1
14
作者 张庆霞 王瑞芳 《价值工程》 2013年第24期208-209,共2页
语文作业在一定程度上能够提高学生的语文能力,扩大学生的知识面,培养学生的创造力,进而提高教学质量,是语文教学中的关键环节,借助语文作业使学生获得学习的乐趣,发展自己。本文通过对当前的作业现状进行分析,通过改革作业模式,将开放... 语文作业在一定程度上能够提高学生的语文能力,扩大学生的知识面,培养学生的创造力,进而提高教学质量,是语文教学中的关键环节,借助语文作业使学生获得学习的乐趣,发展自己。本文通过对当前的作业现状进行分析,通过改革作业模式,将开放性的语文作业纳入教学过程,为课程改革提供参考依据。 展开更多
关键词 语文作业 开放性 教学
在线阅读 下载PDF
小学中低年级长度单位教学的实践性研究
15
作者 赵丽 《上海师范大学学报(基础教育版)》 2010年第3期129-132,共4页
长度单位的教学是小学数学“空间与图形”板块的基础。在该内容教学中加强与生活的联系,能提升学生对单位的认识程度,如用身体的各部分表示一定的长度;开放练习,不仅能提高学生的学习兴趣,还可能启发思维,培养思维的广阔性与灵活... 长度单位的教学是小学数学“空间与图形”板块的基础。在该内容教学中加强与生活的联系,能提升学生对单位的认识程度,如用身体的各部分表示一定的长度;开放练习,不仅能提高学生的学习兴趣,还可能启发思维,培养思维的广阔性与灵活性,有时一道巧妙的数学题能使学生想出多种方法,还学会了反思。让学生用已有知识构建内在知识体系,巧用方法,也能巩固学习效果。实践性的作业,动手操作、上网查找、处理信息,能提升整体的学习效果,促进探索能力的发展。 展开更多
关键词 长度单位 教学实践 开放练习 实践性作业
在线阅读 下载PDF
小学数学开放性作业设置路径研究
16
作者 朱小莲 《天津教育》 2021年第34期89-90,共2页
开放性作业设置路径属于一种作业创新的方法,对培养学生的数学观念、数学解决问题能力等都具有重要的作用。本文首先分析了开放性作业在小学数学中的教学意义,然后从作业设置的内容、操作手法、实践性等几个方面,提出小学数学开放性作... 开放性作业设置路径属于一种作业创新的方法,对培养学生的数学观念、数学解决问题能力等都具有重要的作用。本文首先分析了开放性作业在小学数学中的教学意义,然后从作业设置的内容、操作手法、实践性等几个方面,提出小学数学开放性作业设置路径的研究策略。 展开更多
关键词 小学数学 开放性作业 设计 策略
在线阅读 下载PDF
论小学语文的作业设计
17
作者 李月芳 《科教文汇》 2015年第33期99-100,共2页
许多小学语文教师忽视对作业的精心设计,导致教与学进入了"加负减效"的误区。基于语文新课程的理念,结合自身二十多年的语文教学实践,笔者积极寻找优化小学语文作业设计的"四改"策略,以期让作业成为学生快乐成长的... 许多小学语文教师忽视对作业的精心设计,导致教与学进入了"加负减效"的误区。基于语文新课程的理念,结合自身二十多年的语文教学实践,笔者积极寻找优化小学语文作业设计的"四改"策略,以期让作业成为学生快乐成长的新天地。 展开更多
关键词 作业设计 开放性 多样性
在线阅读 下载PDF
以核心素养为导向的通用技术课程作业设计探究
18
作者 吴曙霞 《成才之路》 2024年第18期73-76,共4页
作业设计是教师的一项专业技能,教师提升作业设计能力责无旁贷。以核心素养为导向的作业设计要求教师应着眼核心素养培育,变技术知识、技能本位为核心素养本位;着眼技术思维的提升,变低阶思维培养为高阶思维培养;着眼知识的整体联结,变... 作业设计是教师的一项专业技能,教师提升作业设计能力责无旁贷。以核心素养为导向的作业设计要求教师应着眼核心素养培育,变技术知识、技能本位为核心素养本位;着眼技术思维的提升,变低阶思维培养为高阶思维培养;着眼知识的整体联结,变碎片化零散知识为结构化整体知识;着眼技术知识与技能的综合应用,变单一学科作业为多学科融合作业。在具体设计过程中,教师应增强作业设计的目的性、重视作业设计的科学性、提高作业设计的多样性、保持作业设计的开放性。 展开更多
关键词 通用技术 作业设计 目的性 科学性 多样性 开放性 教学质量 核心素养
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部