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基于A类宏程序模态调用的模块化数控加工程序编制探究
1
作者 崔亚军 《模具制造》 2025年第5期56-58,61,共4页
通过运用A类宏程序的模态调用方式,将复杂的加工任务分解为多个独立的功能模块,根据加工需求对相应模块赋值和调用,完成相应加工,模块程序一次编程重复使用,且程序在数控系统内部执行,执行速度快,可极大提高加工效率、降低编程、生产成本。
关键词 A类宏程序 模态调用 模块化编程 数控加工
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CHARACTERIZATION OF MODULAR FROBENIUS GROUPS OF SPECIAL TYPE
2
作者 范娟娟 杜妮 曾吉文 《Acta Mathematica Scientia》 SCIE CSCD 2013年第2期525-531,共7页
In this article, we first investigate the properties of modular Frobenius groups. Then, we consider the case that G' is a minimal normal subgroup of a modular Frobenius group G. We give the complete classification of... In this article, we first investigate the properties of modular Frobenius groups. Then, we consider the case that G' is a minimal normal subgroup of a modular Frobenius group G. We give the complete classification of G when G' as a modular Frobenius kernel has no more than four conjugacy classes in G. 展开更多
关键词 modular Probenius group minimal normal subgroup Frobenius group conju-gacy classes
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基于“四化”模式的混合式一流课程“化工原理”改革探索 被引量:1
3
作者 张芳 张景梅 +2 位作者 王海龙 蔡晶晶 郭勤 《云南化工》 CAS 2024年第2期205-208,共4页
通过分析“化工原理”课程教学中存在的痛点问题,采取了教学内容模块化、教学模式混合化、组织实施多元化、考评反馈过程化等多种方式来进行混合式课程建设。建设过程中激发学生内驱力,提高学生对信息化技术手段和化工类创新大赛的兴趣... 通过分析“化工原理”课程教学中存在的痛点问题,采取了教学内容模块化、教学模式混合化、组织实施多元化、考评反馈过程化等多种方式来进行混合式课程建设。建设过程中激发学生内驱力,提高学生对信息化技术手段和化工类创新大赛的兴趣,增加学生企业一线实践学习经历,促进学生工程视野能力培养,实现人才质量提升;同时促进了教师教学研究水平的提升,为一流专业建设奠定人才基础。 展开更多
关键词 模块化 多元化 混合式课程 一流专业
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一族上边缘广义李双代数的1阶上同调群和模类
4
作者 程家豪 黎珂轩 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 2024年第4期49-54,共6页
运用三角广义李双代数胚(generalized Lie bialgebroid)及其模类(modular class)的一般理论,计算了一族上边缘广义李双代数(su(2)×R,ϕ_(0),P)的1阶上同调群H^(1)(su(2)^(*)×R^(*),R)及其模类。
关键词 广义李双代数胚 广义李双代数 模类
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模块化油箱拼装工装设计
5
作者 周德琦 张敏超 《现代制造技术与装备》 2024年第9期70-73,共4页
通过分析和研究系列挖掘机油箱的特点,设计一套模块化油箱拼装工装,解决原来挖掘机油箱拼装尺寸精度不足、油箱外形一致性不满足图纸要求,以及由拼装问题造成的油箱整体合格率低、油箱拼装效率低、工人劳动强度大等问题。工装投入使用后... 通过分析和研究系列挖掘机油箱的特点,设计一套模块化油箱拼装工装,解决原来挖掘机油箱拼装尺寸精度不足、油箱外形一致性不满足图纸要求,以及由拼装问题造成的油箱整体合格率低、油箱拼装效率低、工人劳动强度大等问题。工装投入使用后,油箱的尺寸精度和外形一致性有所提升,挖掘机油箱的焊缝质量大幅提高。 展开更多
关键词 油箱拼装工装 模块化 A级面
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基于产教融合的高职“建筑设计”专业课程体系改革研究与实践 被引量:4
6
作者 赵月苑 倪珂 +1 位作者 马捷 曹艺凡 《重庆建筑》 2024年第2期78-80,共3页
在建筑行业转型升级与我国高职教育教学改革的大背景下,探索高职“建筑设计”专业如何突破传统课程体系理论、实训与岗位需求出现偏差的困境,探索适应互联网时代下的产教共生教学模式,梳理专业教学模块化前后衔接的课程体系,结合“岗-课... 在建筑行业转型升级与我国高职教育教学改革的大背景下,探索高职“建筑设计”专业如何突破传统课程体系理论、实训与岗位需求出现偏差的困境,探索适应互联网时代下的产教共生教学模式,梳理专业教学模块化前后衔接的课程体系,结合“岗-课-赛-证-创”一体化理念,实现深度产教融合与校企共同培育行业技术技能复合型人才的目标。 展开更多
关键词 产教共生 工作室生产化流程 模块化教学 全生命周期 “岗-课-赛-证-创”联动 订单班
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新农科建设背景下农科专业课模块化翻转式课堂教学模式的构建与实践——以“饲料生物技术”课程教学为例 被引量:16
7
作者 张永亮 朱蕾 +1 位作者 孙加节 陈婷 《中国农业教育》 2020年第5期83-88,104,共7页
新农科建设是振兴高等农林教育的重大战略,对高校卓越农林人才的培养提出了新的目标和要求,从微观的层面看,实现新农科建设目标的路径是创新农科专业课教学模式,大力提升课堂教学效果,打造农科专业“金课”,形成“金专”,培养面向“新... 新农科建设是振兴高等农林教育的重大战略,对高校卓越农林人才的培养提出了新的目标和要求,从微观的层面看,实现新农科建设目标的路径是创新农科专业课教学模式,大力提升课堂教学效果,打造农科专业“金课”,形成“金专”,培养面向“新农科”的创新人才。“饲料生物技术”课程采用了模块化、翻转式课堂教学,从课程设计、教学方式、教学效果等各个环节的创新为新农科专业课“金课”教学新模式的构建提供新的镜鉴。 展开更多
关键词 新农科 专业课 模块化 翻转式 课堂教学
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基于AMD度量和类间模块2DPCA的人脸识别算法 被引量:2
8
作者 李小红 李寅 +1 位作者 张静 金建 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第7期1015-1018,共4页
文章提出了一种基于集成矩阵距离(AMD)和类间散布矩阵构造的模块2DPCA人脸识别方法。针对原模块2DPCA算法的不足,使用类间散布矩阵代替总体散布矩阵,求得最佳特征向量并对图像进行特征提取;采用集成矩阵距离的度量方式计算特征图像的相... 文章提出了一种基于集成矩阵距离(AMD)和类间散布矩阵构造的模块2DPCA人脸识别方法。针对原模块2DPCA算法的不足,使用类间散布矩阵代替总体散布矩阵,求得最佳特征向量并对图像进行特征提取;采用集成矩阵距离的度量方式计算特征图像的相似度,实现人脸分类。在ORL人脸库上的实验结果表明,同2DPCA和普通模块2DPCA相比,文中提出的方法能够取得更好的识别效果。 展开更多
关键词 人脸识别 模块2DPCA 类间散布矩阵 集成矩阵距离
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基于类内分块PCA方法的人脸表情识别 被引量:5
9
作者 龚婷 胡同森 田贤忠 《机电工程》 CAS 2009年第7期74-76,共3页
主成分分析方法(PCA)是目前广泛应用在人脸等图像识别领域的重要手段。为了更准确地识别人脸的表情信息,有效抽取出图像中对表情识别贡献较大的局部特征,提出了一种类内分块PCA方法对人脸表情进行特征提取。首先对图像进行分块,再对分... 主成分分析方法(PCA)是目前广泛应用在人脸等图像识别领域的重要手段。为了更准确地识别人脸的表情信息,有效抽取出图像中对表情识别贡献较大的局部特征,提出了一种类内分块PCA方法对人脸表情进行特征提取。首先对图像进行分块,再对分块得到的所有子图像块利用PCA方法进行鉴别分析,并计算出各类训练样本的子空间,然后计算测试样本到各类子空间的距离,最后输入最近邻分类器得到分类结果。在JAFFE人脸表情库上进行的实验结果表明,使用该方法后获得的识别率优于传统的PCA方法。 展开更多
关键词 主成分分析方法 特征提取 类内分块PCA 人脸表情识别
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基于分块2DPCA的人脸识别方法 被引量:6
10
作者 邓亚平 王敏 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2014年第9期3229-3233,共5页
为进一步提高分块二维主成分分析(2DPCA)算法在人脸识别的识别率,提出一种人脸识别算法。将训练样本人脸矩阵按光照等相似条件进行分块并进行类内平均归一化;采用2DPCA算法构造特征空间,将分块矩阵在特征空间中进行投影得到训练样本识... 为进一步提高分块二维主成分分析(2DPCA)算法在人脸识别的识别率,提出一种人脸识别算法。将训练样本人脸矩阵按光照等相似条件进行分块并进行类内平均归一化;采用2DPCA算法构造特征空间,将分块矩阵在特征空间中进行投影得到训练样本识别特征,利用支持向量机(SVM)在分类上的优势,对训练样本识别特征和经过归一化分块2DPCA的测试样本识别特征进行分类,对人脸图像进行识别。选取ORL人脸数据库的图片进行实验,将该算法与传统2DPCA、2DPCA+SVM等算法进行比较,验证了该算法的性能优于其它算法。 展开更多
关键词 分块 二维主成分分析 支持向量机 类内平均 人脸识别
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高校主题班会“三化”创新研究 被引量:3
11
作者 武夏林 严晋 钟天送 《海南广播电视大学学报》 2015年第2期144-146,共3页
高校主题班会"三化"创新研究是班会主题选择的系列化、组织过程的模块化、实施过程的项目化。将主题班会作为完整项目来整合,有利于学生自主能力培养;有利于学生创新能力的锻炼和团队意识培养。尝试改变传统主题班会设计思路... 高校主题班会"三化"创新研究是班会主题选择的系列化、组织过程的模块化、实施过程的项目化。将主题班会作为完整项目来整合,有利于学生自主能力培养;有利于学生创新能力的锻炼和团队意识培养。尝试改变传统主题班会设计思路,提升主题班会完整性、推广性和育人效果。 展开更多
关键词 主题班会 系列化 模块化 项目化
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循环环的研究 被引量:3
12
作者 陈永衡 《辽宁工学院学报》 1996年第1期80-82,共3页
在循环群的基础上,定义了循环环。并讨论了循环环的存在、数量和结构问题。
关键词 剩余类 同构 循环环 循环群 生成元
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《金融学基础》课程教学方法探索 被引量:2
13
作者 刘波 赵洪江 曾勇 《实验科学与技术》 2013年第3期108-112,共5页
《金融学基础》是国内外大学商学院尤其是金融专业的一门重要学科基础课程。文中紧密围绕该课程兼具专业性和现实性的特点,从教学方式、教学内容的呈现、学习要求与作业内容、成绩考核评价方式四大方面进行创新,特别融合了"小班授... 《金融学基础》是国内外大学商学院尤其是金融专业的一门重要学科基础课程。文中紧密围绕该课程兼具专业性和现实性的特点,从教学方式、教学内容的呈现、学习要求与作业内容、成绩考核评价方式四大方面进行创新,特别融合了"小班授课、同堂讲课、模块化、互动式"等授课形式重构了该课程的教学设计,对该课程教学方法的改革进行了探索。 展开更多
关键词 金融学基础 小班授课 团队教学 模块化 互动式
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模块化教学模式在学分制下的实现途径——动漫设计与制作专业教学模式实践与设想 被引量:1
14
作者 段傲霜 焦翔 《湖南工业职业技术学院学报》 2009年第5期138-139,149,共3页
动漫设计与制作专业是一门技术性很强的新兴专业,在职业技术教育深受重视的今天,其教学模式的改革也成为必然,本文主要阐述该专业模块化教学模式的建立,并对模块化教学模式与学分制相结合展开设想,希望能为专业的长远发展提供一些有价... 动漫设计与制作专业是一门技术性很强的新兴专业,在职业技术教育深受重视的今天,其教学模式的改革也成为必然,本文主要阐述该专业模块化教学模式的建立,并对模块化教学模式与学分制相结合展开设想,希望能为专业的长远发展提供一些有价值的参考。 展开更多
关键词 模块化 学分制 选课制 能力素质模块 课程子模块
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一种改进的模块PCA方法及其在人脸识别中的应用 被引量:4
15
作者 李晓东 费树岷 张涛 《测控技术》 CSCD 2008年第11期19-21,24,共4页
提出了一种改进的模块PCA方法,即基于类内平均脸的分块PCA算法。该算法对每一类训练样本中每个训练样本的每一子块求类内平均脸,并用类内平均脸对训练样本类内的相应子块进行规范化处理,然后由所有规范化后的子块构成总体散布矩阵,从而... 提出了一种改进的模块PCA方法,即基于类内平均脸的分块PCA算法。该算法对每一类训练样本中每个训练样本的每一子块求类内平均脸,并用类内平均脸对训练样本类内的相应子块进行规范化处理,然后由所有规范化后的子块构成总体散布矩阵,从而得到最优投影矩阵;由训练集的全体子块的平均值对训练样本的子块和测试样本的子块进行规范化后投影到最优投影矩阵,得到识别特征;最后用最近距离分类器分类。在ORL人脸库上的试验结果表明,提出的方法在识别性能上明显优于普通模块PCA方法。 展开更多
关键词 主成分分析 类内平均脸 分块PCA 特征矩阵 人脸识别
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基于仿真实验平台的渗流物理实验对分课堂教学模式初探 被引量:13
16
作者 樊冬艳 孙致学 +4 位作者 付帅师 吕爱民 杜殿发 谷建伟 陈付真 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第9期153-155,220,共4页
针对渗流物理实验课堂现状,以及部分实验高温高压环境、抽象性强等特点,基于仿真实验平台和模块化教学方式,本文提出了渗流物理实验课程的对分课堂实施方案。首先,实验内容模块化,把15项实验分为6大模块进行系统讲授,其次,基于仿真平台... 针对渗流物理实验课堂现状,以及部分实验高温高压环境、抽象性强等特点,基于仿真实验平台和模块化教学方式,本文提出了渗流物理实验课程的对分课堂实施方案。首先,实验内容模块化,把15项实验分为6大模块进行系统讲授,其次,基于仿真平台安全和重复性等特点,学生利用一周时间进行内化吸收,最后,进行课堂讨论和分组实验。结果表明,对分课堂提高了学生的积极性和参与度,理论和实验教学效果有了明显提升,同时对学生和教师也是一种大胆的尝试和创新。 展开更多
关键词 渗流物理实验教学 仿真平台 模块化教学 对分课堂
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单人“同课异构”教研模式的探索——以《Photoshop图形图像处理》课程为例 被引量:3
17
作者 曹玲 郝刚 梁鹏 《信息与电脑》 2020年第3期235-237,240,共4页
在科教兴国理念的指导下,同课异构的授课模式逐渐成为提升课堂教学质量的教研方式。笔者以《Photoshop图形图像处理》课程为例,以单人同课异构的教研模式,在传统示范模仿式教学的基础上,结合学生实际情况,针对同一教学内容尝试设计不同... 在科教兴国理念的指导下,同课异构的授课模式逐渐成为提升课堂教学质量的教研方式。笔者以《Photoshop图形图像处理》课程为例,以单人同课异构的教研模式,在传统示范模仿式教学的基础上,结合学生实际情况,针对同一教学内容尝试设计不同的教学设计,再进行二次、三次、四次授课,不断地改进和完善课堂教学,达到由碎片化到系统化层层递进、提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 同课异构 PHOTOSHOP 模块化 翻转课堂
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一种改进的模块2DPCA人脸识别新方法 被引量:11
18
作者 李晓东 费树岷 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第15期4672-4675,共4页
提出了一种改进的模块2DPCA方法,即基于类内平均脸的分块2DPCA算法。该算法对每一类训练样本中每个训练样本的每一子块求类内平均脸,并用类内平均脸对训练样本类内的相应子块进行规范化处理,然后由所有规范化后的子块构成总体散布矩阵,... 提出了一种改进的模块2DPCA方法,即基于类内平均脸的分块2DPCA算法。该算法对每一类训练样本中每个训练样本的每一子块求类内平均脸,并用类内平均脸对训练样本类内的相应子块进行规范化处理,然后由所有规范化后的子块构成总体散布矩阵,从而得到最优投影矩阵;由训练集的全体子块的平均值对训练样本的子块和测试样本的子块进行规范化后投影到最优投影矩阵,得到识别特征;最后用最近距离分类器分类。在ORL人脸库上的实验结果表明,提出的方法在识别性能上明显优于2DPCA方法和普通模块2DPCA方法。 展开更多
关键词 二维主成分分析 类内平均脸 模块化二维主成分分析 特征矩阵 人脸识别
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关于极大核p-模Frobenius群的注记 被引量:1
19
作者 李亚利 《云南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2018年第1期35-38,共4页
若G是以L为核的p-模Frobenius群,且不存在G的包含L的非平凡正规子群M,使得M/L为一个p-群,则称G是一个有极大核L的p-模Frobenius群.给出了极大核p-模Frobenius群的若干性质.当极大核L所含的G-共轭类数目为2或者3时,考察了极大核p-模Frobe... 若G是以L为核的p-模Frobenius群,且不存在G的包含L的非平凡正规子群M,使得M/L为一个p-群,则称G是一个有极大核L的p-模Frobenius群.给出了极大核p-模Frobenius群的若干性质.当极大核L所含的G-共轭类数目为2或者3时,考察了极大核p-模Frobenius群的结构. 展开更多
关键词 FROBENIUS群 p-模Frobenius群 共轭类
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高校德育“模块化”主题班会的实施路径 被引量:2
20
作者 戎静 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2020年第3期93-94,97,共3页
“模块化”主题班会具有时间的灵活性、内容的开放性、形式的多样性、参与的广泛性等特点。高校应坚持“以人为本”理念,遵循学生成长规律,结合高校德育内容和社会实际,科学设计德育模块,发挥班会的功能,有效开展“模块化”的主题班会,... “模块化”主题班会具有时间的灵活性、内容的开放性、形式的多样性、参与的广泛性等特点。高校应坚持“以人为本”理念,遵循学生成长规律,结合高校德育内容和社会实际,科学设计德育模块,发挥班会的功能,有效开展“模块化”的主题班会,提升高校德育工作成效。 展开更多
关键词 高校德育 主题班会 模块化
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