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Research on Information Resource Integration of University Libraries under the Mode of Knowledge Management
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作者 Yu-Qiang Guo Zheng-Yu Sha 《Intelligent Information Management》 2012年第5期207-211,共5页
On the grounds of expounding the situation of university library knowledge management and according to the characteristics of knowledge management, the paper combines the development of resource integration of library... On the grounds of expounding the situation of university library knowledge management and according to the characteristics of knowledge management, the paper combines the development of resource integration of library of Wuhan University of Technology, and analyzes the objects, trends and innovation of resource integration under the mode of knowledge management. 展开更多
关键词 knowledge Management RESOURCE integration UNIVERSITY library
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生成式人工智能与员工数字化创造力
2
作者 刘方媛 胡志远 《技术经济与管理研究》 北大核心 2025年第10期116-123,共8页
在数字经济快速发展的背景下,生成式人工智能(GenAI)作为推动企业创新的核心技术,其对员工数字化创造力的影响成为广泛关注的重点。基于社会认知理论,构建有调节的机制效应模型,研究发现,生成式人工智能正向影响员工数字化创造力;知识... 在数字经济快速发展的背景下,生成式人工智能(GenAI)作为推动企业创新的核心技术,其对员工数字化创造力的影响成为广泛关注的重点。基于社会认知理论,构建有调节的机制效应模型,研究发现,生成式人工智能正向影响员工数字化创造力;知识整合能力在二者之间发挥部分机制作用,生成式人工智能通过提供多模态知识源并驱动认知加工过程,提升员工筛选、重组与系统化知识的能力,进而促进数字化创造力;数字自我效能感正向调节生成式人工智能对知识整合能力的影响,高数字自我效能感员工在技术探索深度、认知投入强度上更优越,放大了技术赋能效果。研究结论拓展了社会认知理论在人工智能场景中的应用边界,对推动数字化转型中的人机协同创新具有重要意义。 展开更多
关键词 生成式人工智能 数字化创造力 知识整合能力 数字自我效能感
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基于知识图谱的精益生产与管理课程产教融合教学资源整合与应用实践
3
作者 刘明 刘艳 《高教学刊》 2025年第30期102-105,111,共5页
在产教融合背景下,精益生产与管理课程教学面临重重挑战。该研究借助知识图谱技术,构建“产—教—赛—创”一体化知识图谱,整合多源教学资源打造协同教学资源库,实施“分层—协同”教学模式,并搭建虚实结合的实践教学平台。旨在提升课... 在产教融合背景下,精益生产与管理课程教学面临重重挑战。该研究借助知识图谱技术,构建“产—教—赛—创”一体化知识图谱,整合多源教学资源打造协同教学资源库,实施“分层—协同”教学模式,并搭建虚实结合的实践教学平台。旨在提升课程教学质量,培养学生实践与创新能力,为产教融合课程教学改革提供新思路与实践范例。 展开更多
关键词 知识图谱 产教融合 协同资源库 分层—协同 虚实结合教学平台
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图书馆家谱知识整合服务的思考——以国家图书馆中华寻根网为例
4
作者 魏达贤 《图书情报研究》 2025年第1期34-39,71,共7页
[目的/意义]以中华寻根网为例,分析家谱知识整合的方法、平台架构及服务方式,为图书馆家谱数据库建设提供实践参考。[方法/过程]在调研分析家谱数据库的建设现状、相关研究的基础上,首先分析中华寻根网内各类资源的整合入库方法、流程... [目的/意义]以中华寻根网为例,分析家谱知识整合的方法、平台架构及服务方式,为图书馆家谱数据库建设提供实践参考。[方法/过程]在调研分析家谱数据库的建设现状、相关研究的基础上,首先分析中华寻根网内各类资源的整合入库方法、流程及知识关联关系的建立,其次介绍了中华寻根网的平台架构,最后提出面向读者的家谱知识化服务方式。[结果/结论]中华寻根网整合了多种文献类型、多种格式、多种渠道来源的家谱相关资源,对图书馆开展家谱整合服务具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 家谱数字化 知识整合 知识服务 图书馆 元数据
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面向资源整合与知识创新的图书馆跨学科服务模式研究
5
作者 哈欢欢 《江苏科技信息》 2025年第14期117-121,131,共6页
随着跨学科研究逐渐成为全球科技创新与知识生产的重要范式,图书馆作为学术资源枢纽面临着服务转型的迫切需求。文章在概述国内外图书馆跨学科服务研究现状的基础上,从资源整合层、技术工具层、知识创新层、服务需求层、服务应用层5个... 随着跨学科研究逐渐成为全球科技创新与知识生产的重要范式,图书馆作为学术资源枢纽面临着服务转型的迫切需求。文章在概述国内外图书馆跨学科服务研究现状的基础上,从资源整合层、技术工具层、知识创新层、服务需求层、服务应用层5个层面构建了面向资源整合和知识创新的跨学科服务模式,最后以国内有代表性的图书馆为例阐述了面向资源整合与知识创新的图书馆跨学科服务模式应用实践情况,旨在提升我国图书馆跨学科服务能力。 展开更多
关键词 图书馆 资源整合 知识创新 跨学科服务
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人工智能应用如何促进企业双元数字创新——基于资源编排理论 被引量:1
6
作者 王寅 李梦琦 +1 位作者 贾翠雪 郭靖 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第15期24-34,共11页
数字经济时代,人工智能应用对数字创新具有深远影响,但人工智能应用如何影响企业双元数字创新未被充分揭示。基于资源编排理论“构建—捆绑—利用”理论框架,通过对企业问卷调研数据进行回归分析,旨在探讨人工智能应用如何通过产业内、... 数字经济时代,人工智能应用对数字创新具有深远影响,但人工智能应用如何影响企业双元数字创新未被充分揭示。基于资源编排理论“构建—捆绑—利用”理论框架,通过对企业问卷调研数据进行回归分析,旨在探讨人工智能应用如何通过产业内、产业外跨界搜索影响企业双元数字创新,同时考察知识整合能力与外部环境二元性的调节作用。研究发现:①人工智能应用正向影响企业双元数字创新;②产业内跨界搜索、产业外跨界搜索在人工智能应用与企业利用式数字创新、探索式数字创新关系中起交叉中介作用;③知识整合能力正向调节产业内外跨界搜索与企业利用式数字创新、探索式数字创新的关系;④二元环境正向调节人工智能应用与企业双元数字创新以及产业内外跨界搜索的关系。研究拓展了人工智能应用对企业双元数字创新的影响、路径及情境,为企业双元数字创新管理提供理论支撑。 展开更多
关键词 人工智能应用 双元数字创新 跨界搜索 知识整合能力 二元环境
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全球金融科技创新发展与国家技术知识能力分析
7
作者 金文纨 朱晟君 +2 位作者 朱雨欣 陈豪 杨博飞 《地理科学进展》 北大核心 2025年第10期2021-2036,共16页
当前,全球金融科技创新已成为各国金融竞争的核心领域。论文基于Orbis全球知识产权数据库,对1962—2022年间的全球金融科技创新发展趋势进行分析,并比较了中国与传统金融强国在技术知识能力方面的差异。研究发现:(1)1962—2022年间,全... 当前,全球金融科技创新已成为各国金融竞争的核心领域。论文基于Orbis全球知识产权数据库,对1962—2022年间的全球金融科技创新发展趋势进行分析,并比较了中国与传统金融强国在技术知识能力方面的差异。研究发现:(1)1962—2022年间,全球金融科技专利数量规模与知识多样性显著提升,“电子信息技术”“大数据”“移动互联网”“区块链”和“人工智能”5大技术领域的融合程度持续深化。(2)在金融科技的技术知识运用方面,传统金融国家的优势主要体现在电子信息技术领域,而中国则在移动互联网与大数据领域表现出较强的技术积累,但在金融服务领域的运用能力仍有待提升。在技术知识组合方面,中国与美国在信息技术领域的知识组合能力最强,尤其在生物识别技术与电子商务、电子支付的组合创新方面具有明显的竞争优势。(3)传统金融国家间在技术知识运用与组合能力构成上具有高度相似性,而中国与这些国家存在显著差异。基于研究结论,中国未来在重点突破区块链与人工智能等前沿技术领域的同时,还应通过深化国际合作实现共性技术难题的协同攻关。 展开更多
关键词 金融科技 科技创新 技术知识运用 技术知识组合 中国
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人工智能时代图书馆促进大学教育数字化转型:角色、挑战与路径 被引量:3
8
作者 王世强 朱宇婷 王娜 《大学图书馆学报》 北大核心 2025年第3期65-77,共13页
在人工智能时代,大学教育数字化转型对推动教育现代化、提升文化软实力意义重大。文章基于知识管理、构建主义学习、数字素养等理论及技术接受模型,探究人工智能时代图书馆在促进大学教育数字化转型中的角色。研究发现,图书馆借助生成... 在人工智能时代,大学教育数字化转型对推动教育现代化、提升文化软实力意义重大。文章基于知识管理、构建主义学习、数字素养等理论及技术接受模型,探究人工智能时代图书馆在促进大学教育数字化转型中的角色。研究发现,图书馆借助生成式人工智能整合资源、构建知识图谱,成为知识资源的智能化整合者;凭借自然语言处理和机器学习技术提供个性化支持,成为辅助学习的智能化推动者;依靠数据优化教学设计,成为教学模式的智能化重构者;通过智能检索和学科交叉平台,成为学术研究的智能化赋能者。并在案例、调研中呈现技术与业务契合不足、馆员数字素养滞后、资源建设与智能化失衡、服务与用户行为匹配不足等问题。由此,基于理论框架提出构建智慧化知识生态系统、强化人员数字素养、构建泛在化学习环境、构建开放知识体系等策略,助力图书馆深度融入教育数字化转型。 展开更多
关键词 人工智能时代 图书馆 数字化转型 智能服务 知识资源整合
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关系学习、知识吸收能力与CDRS咨询团队知识整合创新绩效研究 被引量:2
9
作者 袁红军 宁光芳 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期84-87,共4页
在新阅读时代的背景下,如何提高CDRS服务创新绩效业已成为CDRS咨询团队亟待解决的问题。为此,结合关系学习、知识吸收能力与CDRS咨询团队知识整合的内涵,构建关系学习、自身吸收能力、CDRS咨询团队知识整合创新绩效结构模型。该模型指... 在新阅读时代的背景下,如何提高CDRS服务创新绩效业已成为CDRS咨询团队亟待解决的问题。为此,结合关系学习、知识吸收能力与CDRS咨询团队知识整合的内涵,构建关系学习、自身吸收能力、CDRS咨询团队知识整合创新绩效结构模型。该模型指出关系学习不仅直接影响CDRS咨询团队知识整合创新绩效,而且通过知识吸收能力间接地影响CDRS咨询团队知识整合创新绩效的效果,彰显着三者之间的内在联系,利于提升CDRS服务创新绩效。 展开更多
关键词 cdrs咨询团队 关系学习 知识吸收能力 知识整合创新绩效
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基于大数据的CDRS知识整合研究框架构建 被引量:9
10
作者 崔慧红 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第17期27-30,共4页
大数据时代的到来,CDRS知识整合首当其冲。以此,在分析CDRS大数据内涵的基础上,构建了基于大数据的CDRS知识整合基本研究框架,指出异构数据源、大数据抽取与集成、大数据分析、CDRS知识整合、咨询馆员、读者相辅相成,互为依存,共同作用... 大数据时代的到来,CDRS知识整合首当其冲。以此,在分析CDRS大数据内涵的基础上,构建了基于大数据的CDRS知识整合基本研究框架,指出异构数据源、大数据抽取与集成、大数据分析、CDRS知识整合、咨询馆员、读者相辅相成,互为依存,共同作用于大数据环境之中。最后,提出以大数据时代的新思维统领CDRS知识整合理念、强化信息安全以及重视人才培养与搭建大数据的人力资源库等方略,从容适应大数据时代发展趋势。 展开更多
关键词 大数据 cdrs cdrs知识整合
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基于关系学习的CDRS知识整合模型构建 被引量:2
11
作者 袁红军 《现代情报》 CSSCI 2013年第5期3-5,共3页
结合CDRS、关系学习与CDRS知识整合内涵的分析,构建基于关系学习的CDRS知识整合结构模型,揭示基于关系学习的CDRS知识整合机理和规律,指出关系学习通过关系满意、关系信任与关系承诺,以知识整合能力为手段,对CDRS知识整合绩效产生显著... 结合CDRS、关系学习与CDRS知识整合内涵的分析,构建基于关系学习的CDRS知识整合结构模型,揭示基于关系学习的CDRS知识整合机理和规律,指出关系学习通过关系满意、关系信任与关系承诺,以知识整合能力为手段,对CDRS知识整合绩效产生显著的正向影响作用,为提高CDRS知识创新与管理效率提供一个新方法。 展开更多
关键词 cdrs 关系学习 知识整合 cdrs知识整合模型
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新质人才培养导向下的地方本科高校教师产教融合能力框架及提升对策
12
作者 薛晓婧 李忠玉 王文华 《肇庆学院学报》 2025年第4期105-112,共8页
地方本科高校产教融合改革的重点就是要牢牢把握教育的战略属性,面向地方产业由传统封闭式办学模式向开放式办学模式转变,整合利用产业资源推进协同育人,通过知识融合创新驱动人才培养改革,培养服务地方产业的新质人才。依据教育与产业... 地方本科高校产教融合改革的重点就是要牢牢把握教育的战略属性,面向地方产业由传统封闭式办学模式向开放式办学模式转变,整合利用产业资源推进协同育人,通过知识融合创新驱动人才培养改革,培养服务地方产业的新质人才。依据教育与产业互惠共生理论、知识转化与创新驱动能力理论构建本科高校教师产教融合能力框架,其中显性能力是产业服务能力,隐性能力是知识融合创新能力。地方本科高校要从促进教育教学理念转型、实施教师能力评价改革、推进有组织培育教师产业服务能力等方面采取有效措施,提升教师产教融合能力,为培养服务产业高质量发展的创新型人才提供师资保障。 展开更多
关键词 新质人才 高校教师培养 产教融合能力 产业服务能力 知识融合创新
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基于动态能力的CDRS知识整合模型研究 被引量:1
13
作者 袁红军 《现代情报》 CSSCI 2014年第2期18-21,共4页
在大数据时代背景下,知识整合日益成为CDRS组织保持持续竞争优势亟待解决的问题。为此,结合CDRS知识整合和动态能力理论分析,构建基于动态能力的CDRS知识整合模型,详细地探讨动态能力、知识整合平台、知识整合能力和运行机制诸要素间的... 在大数据时代背景下,知识整合日益成为CDRS组织保持持续竞争优势亟待解决的问题。为此,结合CDRS知识整合和动态能力理论分析,构建基于动态能力的CDRS知识整合模型,详细地探讨动态能力、知识整合平台、知识整合能力和运行机制诸要素间的具体作用机制,对于动态能力、CDRS知识整合与服务创新绩效间的内在联系具有重要意义,也为获取动态能力和全面提升CDRS组织绩效提供可供选择的理论模式。 展开更多
关键词 cdrs cdrs知识整合 动态能力
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基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合模型构建 被引量:1
14
作者 袁红军 《四川图书馆学报》 CSSCI 2013年第5期36-38,共3页
在分析CDRS、CDRS咨询团队知识整合、知识吸收能力等相关文献的概念基础上,构建了基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合模型,揭示基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合机理和规律,为CDRS咨询团队知识咨询的高效运行提供一个新思... 在分析CDRS、CDRS咨询团队知识整合、知识吸收能力等相关文献的概念基础上,构建了基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合模型,揭示基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合机理和规律,为CDRS咨询团队知识咨询的高效运行提供一个新思路与方法,进而提高CDRS知识服务的效率。 展开更多
关键词 cdrs咨询团队 知识吸收能力 知识整合模型
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商务英语教师跨学科知识融合能力概念模型研究
15
作者 邹莉 俞洪亮 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2025年第3期211-218,共8页
商务英语专业作为交叉学科建设的实践典范,其人才培养目标正从传统的“语言+商务”模式向“语言-商务-素养”三维协同范式演进,这对教师队伍的跨学科知识整合能力提出了全新挑战。现阶段,商务英语师资队伍呈现出显著的结构性矛盾:专任... 商务英语专业作为交叉学科建设的实践典范,其人才培养目标正从传统的“语言+商务”模式向“语言-商务-素养”三维协同范式演进,这对教师队伍的跨学科知识整合能力提出了全新挑战。现阶段,商务英语师资队伍呈现出显著的结构性矛盾:专任教师具有语言学单一学科背景,其优势集中于语言技能培养层面,但在商务知识和实践经验方面相对欠缺。这项研究结合国内外能力研究模型,系统解构商务英语教师的跨学科知识融合能力要素。通过分析商务英语语言与商业的融合特征,探讨其在教学实践中的具体表现,构建包含语言能力维度、核心能力要素、内涵拓展能力的商务英语教师三维能力模型。 展开更多
关键词 商务英语教师 跨学科知识 融合能力 概念模型
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多模态知识图谱赋能图书馆转型未来学习中心:挑战与应对策略 被引量:1
16
作者 桑媛媛 《图书馆理论与实践》 2025年第4期55-64,共10页
文章探讨了多模态知识图谱在图书馆向未来学习中心转型过程中的适应性、面临的挑战以及相应的应对策略。文章基于多模态知识图谱,探讨其在赋能图书馆转型未来学习中心的适用性:能够通过数据融合支持学习多样化,通过模态间语义关联实现... 文章探讨了多模态知识图谱在图书馆向未来学习中心转型过程中的适应性、面临的挑战以及相应的应对策略。文章基于多模态知识图谱,探讨其在赋能图书馆转型未来学习中心的适用性:能够通过数据融合支持学习多样化,通过模态间语义关联实现学习人性化,通过动态知识映射推动学习自由化,通过跨模态推理推动个性化学习。分析了多模态知识图谱在未来学习中心的应用优势,并提出了多维数据引擎与偏见清除、激活深度学习与批判性思维、知识动态更新与创新引领、精准数据治理与语义精细化等具体实施路径,旨在为图书馆建设未来学习中心提供理论支撑与实践指引。 展开更多
关键词 多模态知识图谱 未来学习中心 图书馆转型 跨学科融合
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人工智能驱动图书馆服务链协同创新机制研究
17
作者 马跃平 《江苏科技信息》 2025年第19期51-54,60,共5页
在人工智能技术快速发展与图书馆服务转型需求双重驱动下,开展图书馆服务链协同创新机制研究具有重要意义。通过文献分析、技术架构设计与量化指标构建,文章系统探讨了人工智能对图书馆服务链的驱动效应,构建了技术-组织-服务三维驱动... 在人工智能技术快速发展与图书馆服务转型需求双重驱动下,开展图书馆服务链协同创新机制研究具有重要意义。通过文献分析、技术架构设计与量化指标构建,文章系统探讨了人工智能对图书馆服务链的驱动效应,构建了技术-组织-服务三维驱动理论框架,并从技术融合、组织协同、服务创新与保障支撑4个维度提出具体的协同创新机制。研究表明,人工智能可以通过数据整合、流程自动化等手段提升服务链运行效率,推动图书馆向知识服务中心转型。量化指标与技术方案的结合,为图书馆智能化协同创新提供了可操作路径,有助于提升图书馆的服务效能与竞争力。 展开更多
关键词 人工智能 图书馆服务链 协同创新机制 技术融合 组织协同 知识服务
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新质生产力背景下企业数字化转型与绿色技术创新——基于冗余资源的“U”型调节效应
18
作者 葛元骎 何洋 赵瑞彤 《生态经济》 北大核心 2025年第8期103-114,共12页
论文以2017—2021年A股上市企业为样本,采用固定效应模型探讨新质生产力背景下,数字化转型对绿色技术创新的影响效果、二者之间的作用机制及适用情景。实证检验表明:(1)数字化转型能够助推企业绿色技术创新,但对于不同属性和科技水平以... 论文以2017—2021年A股上市企业为样本,采用固定效应模型探讨新质生产力背景下,数字化转型对绿色技术创新的影响效果、二者之间的作用机制及适用情景。实证检验表明:(1)数字化转型能够助推企业绿色技术创新,但对于不同属性和科技水平以及有无环保投资的企业影响呈现差异化。(2)数字化转型通过加深知识网络嵌入程度、强化技术整合能力的中介效应助力绿色技术创新。(3)冗余资源作为调节变量时,非沉淀性冗余资源发挥了“U”型调节作用,沉淀性冗余资源抑制了数字化转型对绿色技术创新的促进作用。(4)经济后果检验表明,数字化转型能够促进企业绿色技术创新,催发新质生产力,为数字化转型和绿色技术创新赋能新质生产力提供新证据。研究结论有助于全面理解数字化转型对企业绿色技术创新的微观作用机理和差异化影响效果,为催化新质生产力成型以及经济绿色高质量发展提供可靠依据。 展开更多
关键词 新质生产力 数字化转型 知识网络嵌入 技术整合能力 绿色技术创新
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知识生态理论视域下高校图书馆与数字学术服务商融合发展研究
19
作者 王宏 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第8期73-80,共8页
文章分析高校图书馆与数字学术服务商融合发展面临的主要障碍,基于知识生态理论提出高校图书馆与数字学术服务商融合发展的理论构想,并基于知识资源生态、知识技术生态和知识市场生态3个维度提出高校图书馆与数字学术服务商融合发展路径。
关键词 高校图书馆 数字学术服务商 知识生态理论 融合发展 数字学术资源
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基于知识整合能力的CDRS创新绩效过程模型构建
20
作者 袁红军 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期44-47,共4页
良好的知识整合能力有利于组织创新绩效的提升。以此,在相关文献分析的基础上,构建了基于知识整合能力的CDRS创新绩效过程模型,详细探讨不确定性、知识整合能力及CDRS创新绩效关系之间的关系,指出CDRS外部知识和现有知识体系的不确定性... 良好的知识整合能力有利于组织创新绩效的提升。以此,在相关文献分析的基础上,构建了基于知识整合能力的CDRS创新绩效过程模型,详细探讨不确定性、知识整合能力及CDRS创新绩效关系之间的关系,指出CDRS外部知识和现有知识体系的不确定性通过知识整合能力的中介作用,间接地对CDRS创新绩效有显著正向影响,而知识整合能力与CDRS创新绩效之间呈直接的正相关关系,强化知识整合能力建设是提升CDRS组织创新绩效的关键。 展开更多
关键词 知识整合能力 cdrs 创新绩效 过程模型
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