期刊文献+
共找到350篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
从课例到课程样例:中国课例研究的创新实践与理论贡献 被引量:4
1
作者 安桂清 陈艳茹 《课程·教材·教法》 北大核心 2025年第1期20-27,共8页
课例研究作为中国教研活动的主导方式,随着基础教育课程改革的深化,逐步超越传统的“教学”视域,展现出“课程”视域下丰富的实践形态,并亟待通过学术话语予以表达。中国课例研究的创新实践主要表现为:研究对象从教学问题转向以课程文... 课例研究作为中国教研活动的主导方式,随着基础教育课程改革的深化,逐步超越传统的“教学”视域,展现出“课程”视域下丰富的实践形态,并亟待通过学术话语予以表达。中国课例研究的创新实践主要表现为:研究对象从教学问题转向以课程文本为载体的课程问题;研究组织从传统的教研组、备课组重构转变为分层联动的教师研修共同体;研究路径超越对课的迭代改进,聚焦多层级课程文本的设计、实施与改进;研究功能除改进教师教学和促进教师专业发展外,也能推动学校整体课程变革。“课程”视域下的课例研究新样态促进了课例研究理论的概念重建,包括建构“课例即课程样例”的新概念,揭示教师专业实践作为审议性实践的本质,重构整体性、系统性和协同性的教学变革思维。 展开更多
关键词 课例研究 课程文本 课程样例 审议性实践 变革思维
在线阅读 下载PDF
基于小微课程单元灵活快速构建信息与通信前沿课程的教改研究--以语义智简通信系列专题课为例
2
作者 蒋胜 许晓东 +1 位作者 郭彩丽 冯志勇 《高等工程教育研究》 北大核心 2025年第4期154-159,共6页
本文聚焦于信息与通信领域前沿及交叉技术课程的教学改革研究,针对当前技术高速发展与高校课程建设和教学内容滞后的矛盾展开实践探索。通过缩短前沿及交叉技术课程的课时,灵活定题和快速审批,可增加课程灵活性,让最新科研成果快速融入... 本文聚焦于信息与通信领域前沿及交叉技术课程的教学改革研究,针对当前技术高速发展与高校课程建设和教学内容滞后的矛盾展开实践探索。通过缩短前沿及交叉技术课程的课时,灵活定题和快速审批,可增加课程灵活性,让最新科研成果快速融入课堂。这一改革策略使得前沿及交叉技术研究和发展趋势能够快捷的进入高校教学课堂,促进高校教育与产业需求的紧密对接;让学生能够及时的接触到前沿技术,在提升学生专业和产业素养、创新能力和科研兴趣、增强学生就业竞争力等方面发挥了积极作用。本文以语义智简通信系列专题课为例,阐述了这一课程教学改革的探索思路与实践,总结了相关的课程建设经验和方法论,并对改革过程中可能遇到的问题提出了相应的解决建议,旨在为高校信息与通信领域前沿及交叉技术课程改革提供有益参考。 展开更多
关键词 信息与通信 课程改革 小微课程单元 科研成果融入
原文传递
“课赛融合”下基于货运代理赛项课程改革探究——以高职《国际货运代理》课程为例
3
作者 杨丽香 《物流科技》 2025年第15期153-156,共4页
课程改革一直是推动职业教育高质量发展的核心任务之一。根据目前高职院校《国际货运代理》存在课程定位、目标、评价单一笼统模糊,课程内容、结构、资源与企业真实工作情景有差距等问题,基于世界技能大赛货运代理赛项,基于跨界融合理论... 课程改革一直是推动职业教育高质量发展的核心任务之一。根据目前高职院校《国际货运代理》存在课程定位、目标、评价单一笼统模糊,课程内容、结构、资源与企业真实工作情景有差距等问题,基于世界技能大赛货运代理赛项,基于跨界融合理论,设计“课赛融合”的路径,融合货运代理赛项,探讨修订课程目标、改进课程内容、建设开发课程教材与资源、创新多元化多维度的课程评价等五个方面进行课程改革。 展开更多
关键词 课赛融合 货运代理赛项 国际货运代理 课程改革
在线阅读 下载PDF
基于智慧生成的西方经济学微课教学设计研究——以金融数学专业为例 被引量:1
4
作者 李鹤 《江苏商论》 2025年第3期123-125,141,共4页
高校西方经济学人才培养方案一般定位为理论课程,理论体系庞杂,传统教学模式较单一,不利于教学质量实现突破性提高。信息时代对高校西方经济学课程教学改革提出更高要求,线上线下混合式教学、微课嵌入课堂成为必然趋势。因此,以西方经... 高校西方经济学人才培养方案一般定位为理论课程,理论体系庞杂,传统教学模式较单一,不利于教学质量实现突破性提高。信息时代对高校西方经济学课程教学改革提出更高要求,线上线下混合式教学、微课嵌入课堂成为必然趋势。因此,以西方经济学中“消费者选择-无差异曲线”为例,在教学设计中融入“智慧生成”理念,结合对传统教学模式的反思,展开具体的微课教学设计,以期通过教学设计创新,助力教学过程中理论与实践脱节、考核评价方式单一、学生缺乏自主性等问题的解决,提升学习效果。 展开更多
关键词 西方经济学 微课 教学改革 知识管理
在线阅读 下载PDF
基于金课建设的地方高校“工程材料”课程改革与实践 被引量:2
5
作者 高芝 潘晓亮 谢世坤 《模具制造》 2025年第2期92-94,98,共4页
分析了我校“工程材料”课程教学中存在着教学理念片面化、教学体系碎片化痛点难题,通过丰富“先学后教”“以学定教”“学教合一”相结合的“以学生为中心”教学理念,统一学生的自学、课学和研学的求学过程与教师的导学、讲学、传学的... 分析了我校“工程材料”课程教学中存在着教学理念片面化、教学体系碎片化痛点难题,通过丰富“先学后教”“以学定教”“学教合一”相结合的“以学生为中心”教学理念,统一学生的自学、课学和研学的求学过程与教师的导学、讲学、传学的教学过程,构建课内课外协同的课程教学体系,来破解难题。并通过课程教学实践,取得了显著的效果,其相关改革与实践经验,能够为金课建设背景下提升地方高校专业课程的教学质量提供有益参考。 展开更多
关键词 工程材料 金课建设 改革与实践
在线阅读 下载PDF
提质培优背景下职业院校教学改革的困境和路径探析 被引量:1
6
作者 吴玉琴 李俊 华亦峰 《无锡职业技术学院学报》 2025年第3期42-45,70,共5页
随着我国经济的迅猛发展,行业企业对人才的需求越来越大,要求越来越高。目前,我国职业教育的一个重要发展方向是提质培优。本文围绕提质培优背景下职业院校教学改革面临的困境及解决路径进行深入探讨与分析,旨在有效推动学校课堂教学的... 随着我国经济的迅猛发展,行业企业对人才的需求越来越大,要求越来越高。目前,我国职业教育的一个重要发展方向是提质培优。本文围绕提质培优背景下职业院校教学改革面临的困境及解决路径进行深入探讨与分析,旨在有效推动学校课堂教学的改革与发展。本文通过文献分析方法,揭示了当前职业院校教学改革中的主要问题,并以问题为导向,从构建产教融合课程体系、搭建产教融合教学团队、构建产教融合运行机制、共建产教融合优质资源、实施集体备课等层面提出教学改革路径。 展开更多
关键词 提质培优 职业院校 教学改革 集体备课 路径
在线阅读 下载PDF
同课异构对提升学生语言综合运用能力的效果研究——以《新编实用英语综合教程1》为考察中心
7
作者 甘乐 《贵州工程应用技术学院学报》 2025年第4期81-90,共10页
实用英语课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,同时注重培养与拓宽学生的创新思维与国际视野。同课异构作为该课程教学改革的创新性探索,具有良好的可行性与实操性,它基于“驱动-促成-产出-反思”的环节设... 实用英语课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,同时注重培养与拓宽学生的创新思维与国际视野。同课异构作为该课程教学改革的创新性探索,具有良好的可行性与实操性,它基于“驱动-促成-产出-反思”的环节设计,结合项目教学、混合式教学等模式,采用制定项目计划、小组合作学习、课堂讨论等多种方式,有效激发学生参与课堂的积极性,拓展学生的思维,从而有效提升学生的语言综合运用能力与创新思维能力。 展开更多
关键词 同课异构 教学改革 语言综合运用能力 创新思维能力
在线阅读 下载PDF
“双新”背景下中西部地区薄弱县中备课组建设的案例研究——基于专业学习共同体理论视角 被引量:2
8
作者 熊万曦 王胜楠 《教师教育研究》 北大核心 2025年第2期95-103,共9页
在“双新”改革的背景下,推动县中在备课组层面建设专业学习共同体,以此提升校本教研的质量是中西部地区薄弱县中发展的有效路径之一。基于研究者对中西部12个省份县中的调研,本研究选择了一所薄弱县中的高三历史备课组作为典型案例,从... 在“双新”改革的背景下,推动县中在备课组层面建设专业学习共同体,以此提升校本教研的质量是中西部地区薄弱县中发展的有效路径之一。基于研究者对中西部12个省份县中的调研,本研究选择了一所薄弱县中的高三历史备课组作为典型案例,从专业学习共同体理论视角出发,采用质性研究的方法,分析影响备课组成为专业学习共同体的因素。这些因素包括共同愿景、组长的学术水平与领导力、团队合作与共享、组内文化以及涵盖减轻教师非教学负担、团队导向的评价机制、校外帮扶在内的支持条件。这一案例表明,薄弱县中通过挖掘现有师资潜力,优化校内管理,利用好帮扶资源,能够在备课组层面建立有效的专业学习共同体。同时,只要按照“双新”的要求努力提升教研质量,即便是在薄弱县中,教师也能得到快速发展。 展开更多
关键词 县中 备课组 教师专业学习共同体 新课程新教材 教研
原文传递
BOPPPS結合微課教學法在課程改革中的應用——以門店新零售為例
9
作者 李莉 饒紅玉 胡丹霞 《数字经济与智慧管理学刊》 2025年第1期42-53,共12页
本文針對《門店新零售》課程教學中存在的學生參與度不高、理論與實踐脫節、教學效果難以評估等問題,提出將微課教學法與BOPPPS模型相結合的教學改革方案。分析微課教學法和BOPS模型的優勢後,設計了以微課為依據的BOPS創新教學設計,文... 本文針對《門店新零售》課程教學中存在的學生參與度不高、理論與實踐脫節、教學效果難以評估等問題,提出將微課教學法與BOPPPS模型相結合的教學改革方案。分析微課教學法和BOPS模型的優勢後,設計了以微課為依據的BOPS創新教學設計,文中選取“門店新零售顧客體驗優化”這一教學單元來實踐應用。教學效果分析表明,這一模式可有效提升學生的學習興趣、課程參與度以及實踐能力,給《門店新零售》課程的教學實踐帶來了全新的思路。 展开更多
关键词 BOPPPS 微課 門店進行新零售 課程改革 教學設計
在线阅读 下载PDF
“金课”背景下的“航空装备概论”课程教学内容改革与探索
10
作者 郑晓梅 吕晓峰 +2 位作者 吕培鑫 马羚 曲熠 《科技风》 2025年第33期90-92,共3页
党的二十大报告指出,人才是第一资源,创新是第一动力。航空装备平台复杂、高新技术密集,深化转型建设高度依赖高素质、创新型人才,需要培养复合型的高素质人才,而人才培养最终要落实到课程建设。教学内容作为培养人才素质的载体,是决定... 党的二十大报告指出,人才是第一资源,创新是第一动力。航空装备平台复杂、高新技术密集,深化转型建设高度依赖高素质、创新型人才,需要培养复合型的高素质人才,而人才培养最终要落实到课程建设。教学内容作为培养人才素质的载体,是决定教育成果的根本因素之一,“金课”建设首要任务就是体现课程的“两性一度”,即高阶性、创新性、挑战度,在“金课”背景下的“航空装备概论”课程建设对教学内容进行深入探索与挖掘,系统设计了课程“四性一度”的建设目标,形成了课程的革新方案。 展开更多
关键词 金课 两性一度 教学内容改革
在线阅读 下载PDF
高职院校“三课”改革的实践探索 被引量:2
11
作者 耿保荃 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第5期1-4,共4页
“三教”改革是高职院校教学改革的重要内容,如何深化“三教”改革,提升教学质量,是高职教育增强适应性,高职院校提升关键办学能力,实现高质量发展的核心问题。文章坚持问题导向和成果导向,结合实践探索,创新性提出以教师主导的“三课”... “三教”改革是高职院校教学改革的重要内容,如何深化“三教”改革,提升教学质量,是高职教育增强适应性,高职院校提升关键办学能力,实现高质量发展的核心问题。文章坚持问题导向和成果导向,结合实践探索,创新性提出以教师主导的“三课”(课程、课堂、课业)改革为抓手,推进“三教”改革的策略,深刻分析了“三课”改革的动因,深入探讨了“三课”改革的目标、原则、内容和方法,为高职院校深化“三教”改革提供了新思路。 展开更多
关键词 “三课”改革 改革动因 改革策略
在线阅读 下载PDF
智慧微课在医药院校基础化学实验教学中的应用 被引量:1
12
作者 石晨 李珺 《继续医学教育》 2024年第2期17-20,共4页
基础化学实验课作为医药类院校的必修课程,是相关学科的基础,笔者通过对医药院校基础化学实验教学现状的分析,发现存在传统化学实验教学形式单一,并且学生的相关基础不够扎实的问题。而互联网时代,学生要辨识繁杂的资讯,加上学生的基础... 基础化学实验课作为医药类院校的必修课程,是相关学科的基础,笔者通过对医药院校基础化学实验教学现状的分析,发现存在传统化学实验教学形式单一,并且学生的相关基础不够扎实的问题。而互联网时代,学生要辨识繁杂的资讯,加上学生的基础参差不齐,基础化学实验教学需要针对这些情况进行改革。为了顺应网络时代下现代化学习的要求,笔者通过阐述微课的概念,明确微课在教学中的作用和意义,开发了智慧微课,融入实验教学中,并对微课的设计方案和制作过程进行了探讨,同时将微课结合多元教学模式用于课前预习、课中实验操作、课后复习巩固,并拓展到生产生活的实际问题中。在实验课堂的各个教学环节中融入微课,从而改革医药院校的基础化学实验教学,能够更好地培养新时代大学生的实践操作能力、解决实际问题能力和创新科研能力。 展开更多
关键词 智慧型 微课 医药院校 基础化学 实验课堂 教学改革
在线阅读 下载PDF
国外水权制度发展历程回顾、经验总结与变革借鉴 被引量:2
13
作者 苏钊贤 丁新睿 司保江 《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2024年第5期22-29,共8页
建设水权制度是世界各国运用产权制度高效配置水资源的重要方式。我国从21世纪初开始建立水权制度,目前存在用水权分配工作进展缓慢、交易不活跃和交易定价偏离市场等问题。当下其他国家的水权制度建设经验值得反思与借鉴。为此,本研究... 建设水权制度是世界各国运用产权制度高效配置水资源的重要方式。我国从21世纪初开始建立水权制度,目前存在用水权分配工作进展缓慢、交易不活跃和交易定价偏离市场等问题。当下其他国家的水权制度建设经验值得反思与借鉴。为此,本研究选取亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲10个具有代表性的国家作为研究对象,总结不同洲域、不同国家水权制度发展经验的共性与差异,以期为中国水权制度高质量发展提供参考与借鉴。研究发现,国外水权制度发展主要得益于由政府主导的集权式管理向市场驱动的分散管理方式转变,形成政府监管完善和市场运行有效的水权制度环境。基于此,中国水权制度应构建完善的确权分配体系、探索立足国情的用水权交易市场、提高政府对交易市场的监管效能,从而推动水权制度建设提质增效。 展开更多
关键词 水权制度 经验总结 变革借鉴
在线阅读 下载PDF
学生制作实景微课对药理学教学效果的影响
14
作者 王云鹏 赵志英 +5 位作者 金鑫 谷建敏 黄芸 陈俊荣 祁金龙 苗庆峰 《中国高等医学教育》 2024年第6期77-78,107,共3页
目的:探索学生制作实景微课对药理学教学效果的影响。方法:选择河北医科大学2018级麻醉学和影像学专业202名学生为研究对象,106名学生为试验组,进行实景微课制作;96名学生为对照组,与试验组同班进行药理学理论课学习,不参与实景微课制... 目的:探索学生制作实景微课对药理学教学效果的影响。方法:选择河北医科大学2018级麻醉学和影像学专业202名学生为研究对象,106名学生为试验组,进行实景微课制作;96名学生为对照组,与试验组同班进行药理学理论课学习,不参与实景微课制作。结果:试验组学生期末考试成绩明显优于对照组学生;试验组学生认为实景微课制作有助于提高学习主动性、激发学习兴趣、强化知识记忆和深化知识理解、提高实验操作能力、培养团队合作精神等。结论:学生制作实景微课有利于提高学生综合能力、调动学习兴趣、提高教学效果。 展开更多
关键词 实景微课 药理学 教学效果 教学改革
在线阅读 下载PDF
新课程改革背景下中式课例研究的反思、进展与展望
15
作者 彭程 曾永红 《教师教育学报》 2024年第4期114-122,共9页
中式课例研究作为促进教师专业发展的重要形式,为教师理解和落实课程改革理念提供了支持。总结以往中式课例研究,发现有三个主要特点:研究内容主要聚焦于教材与教法,缺少对学生学习过程的关注;研究主体具有同质性,即参与人员通常来自同... 中式课例研究作为促进教师专业发展的重要形式,为教师理解和落实课程改革理念提供了支持。总结以往中式课例研究,发现有三个主要特点:研究内容主要聚焦于教材与教法,缺少对学生学习过程的关注;研究主体具有同质性,即参与人员通常来自同一学科和学段;研究成果展示方式单一,即以公开课为主要形式。目前,新课程改革背景下的中式课例研究,呈现出在落实改革目标的同时不断加入理论指导、关注教师对课程改革的情感变化、积极寻求课例研究成果的多样化展示方式等新特点。中式课例研究是在继承本土课堂教学文化传统、不断改变专业共同体结构关系、更新教师课程改革理念、转变教师教学行为的过程中,逐渐完善的一种教学研究方式。未来中式课例研究者要在主动探索中式课例研究经验的概念化和理论化表达、关注教师情感变化的同时,还要尝试组建异质专业共同体以及探索多样化呈现课例研究成果的途径。 展开更多
关键词 中式课例研究 课程改革 理论指导 教师信念 多样化展示
在线阅读 下载PDF
中兽医学针灸实验课程混合式教学改革实践 被引量:3
16
作者 刘丹丹 张伟 +6 位作者 阿达来提·杂满 徐李依娜 呼尔查 赛福丁·阿不拉 况玲 阿得力江·吾斯曼 买占海 《中兽医医药杂志》 CAS 2024年第2期93-96,共4页
中兽医学是动物医学专业的主干课程,亦是一门实践性很强的学科,针灸实验作为中兽医学实践教学的重要部分,是培养学生认知中兽医学基础理论与增强实验技能的重要途径。目前,该课程存在学时短、内容繁复,演示指导不全面、信息反馈渠道少,... 中兽医学是动物医学专业的主干课程,亦是一门实践性很强的学科,针灸实验作为中兽医学实践教学的重要部分,是培养学生认知中兽医学基础理论与增强实验技能的重要途径。目前,该课程存在学时短、内容繁复,演示指导不全面、信息反馈渠道少,个人依赖团队、实践参与不够,评价标准单一、成绩客观度低等问题。基于此,课程组对中兽医学针灸实验课程进行混合式教学改革,借助超星学习通平台,构建课前-课中-课后三阶段教学模式,通过线上、线下混合方式与多种教学手段相结合,夯实理论基础;采取课前穴位讲解视频、知识引入吸引学生主动预习,课中实体穴位辨识、师生互动答疑增强学生实操能力,课后小组视频拍摄强化知识记忆;注重理论联系实际,将综合应用贯穿整个教学过程并创立独特的考核评价体系,为提升中兽医学针灸实践教学水平及提高学生的中兽医学针灸实操能力探索新的有效途径。 展开更多
关键词 中兽医学 针灸 实验课 超星学习通 混合式教学 教学改革
原文传递
“三教”改革背景下高职院校声乐课程教法的探索
17
作者 白钰 李飞 《陕西青年职业学院学报》 2024年第3期35-39,共5页
“三教”改革对高职院校声乐教学在师资队伍、教材内容、教学方法方面提出了新的要求。针对当前高职院校音乐教育专业声乐课程教法存在的教学目标不明确、教学内容单一、教学方法应用性不强等问题,为更好地促进音乐教育专业声乐课程的发... “三教”改革对高职院校声乐教学在师资队伍、教材内容、教学方法方面提出了新的要求。针对当前高职院校音乐教育专业声乐课程教法存在的教学目标不明确、教学内容单一、教学方法应用性不强等问题,为更好地促进音乐教育专业声乐课程的发展,教师队伍要调整教学目标、以教材内容为抓手完善课程标准、创新教学方法等多措并举,提高声乐课程的质量和效果。 展开更多
关键词 三教改革 声乐课程 教学现状 教学改革
在线阅读 下载PDF
计算机专业实践教学改革的实践 被引量:9
18
作者 吴军 李桃红 景朋森 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第8期76-76,79,共2页
如何围绕专业建设目标,充分利用教学计划中有限的实践环节,提高计算机应用专业学生的实技能的培养也为其今后的工作打下了坚实的基础。经践动手能力,该文做了有益探讨;强化硬件系统设计训练,结合专业特点,就计算机专业生产实习课程进过... 如何围绕专业建设目标,充分利用教学计划中有限的实践环节,提高计算机应用专业学生的实技能的培养也为其今后的工作打下了坚实的基础。经践动手能力,该文做了有益探讨;强化硬件系统设计训练,结合专业特点,就计算机专业生产实习课程进过2届学生的实践,学生反响强烈,效果很好,并因此行了教学改革尝试。获得我校2001年度教学改革基金资助。 展开更多
关键词 实践课程 教学改革 单片机开发
在线阅读 下载PDF
农学专业《植物病理学》课程实践课教学存在问题与应对措施 被引量:4
19
作者 张亚玲 台莲梅 +3 位作者 李海燕 郑雯 邓本良 靳学慧 《农学学报》 2014年第7期96-99,共4页
《植物病理学》是农学专业的一门应用性较强的课程,实践课对教师提出更高要求。其教学效果直接影响学生的学习兴趣和课程学习效果。通过归纳过去传统实践教学中存在的弱点,从教学方法、实习基地建设和学生自身3个方面分析其形成的原因... 《植物病理学》是农学专业的一门应用性较强的课程,实践课对教师提出更高要求。其教学效果直接影响学生的学习兴趣和课程学习效果。通过归纳过去传统实践教学中存在的弱点,从教学方法、实习基地建设和学生自身3个方面分析其形成的原因。在教学过程中借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了植物病理学实践教学改革,探索出以加强学生实习基地建设、提高教师实践技能和提高学生专业认识能力为基础,以合理的考核标准为辅助的高效教学模式,以培养优秀应用人才。 展开更多
关键词 《植物病理学》 实践课 教学改革
在线阅读 下载PDF
土木工程施工实习教学改革与实践 被引量:22
20
作者 王作文 孟晓平 《高等建筑教育》 2010年第3期108-111,共4页
土木工程施工课程教学实习是土木工程专业实践教学的重要环节。分析土木工程施工实践教学的特点及存在的问题,提出土木工程施工实践教学的改革思路,探索如何合理利用各方面有利条件和资源,高质量完成土木工程施工实践教学任务的新途径... 土木工程施工课程教学实习是土木工程专业实践教学的重要环节。分析土木工程施工实践教学的特点及存在的问题,提出土木工程施工实践教学的改革思路,探索如何合理利用各方面有利条件和资源,高质量完成土木工程施工实践教学任务的新途径。并在06级土木工程施工实践教学的实施中效果良好,受到师生欢迎。 展开更多
关键词 土木工程施工 实践教学 实习课 教学改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部