HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育是把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入科学课程中,其根本目的是帮助学生更好的理解科学的本质。本文以“无机化学”课程教学为基础进行研究,从激发学生学习化学的兴...HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育是把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入科学课程中,其根本目的是帮助学生更好的理解科学的本质。本文以“无机化学”课程教学为基础进行研究,从激发学生学习化学的兴趣、训练学生科学思维的能力、培养学生求真务实的科学精神、提升学生协同合作交流的品质四个方面论述HPS教育模式在“无机化学”课程教学中的重要作用。基于这一教学理念,本课程凝练出多个基于HPS理念的教学案例,学生对本课程进行评价,结果表明该教育理念教学效果良好。展开更多
HPS(History,Philosophy and Sociology of Science)教育作为科学教育的重要研究领域,在国际上一直受到广泛关注。本研究采用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集数据库中相关文献为数据源,梳理近10年HPS教育在国际科学教育视野下...HPS(History,Philosophy and Sociology of Science)教育作为科学教育的重要研究领域,在国际上一直受到广泛关注。本研究采用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集数据库中相关文献为数据源,梳理近10年HPS教育在国际科学教育视野下的研究现状与趋势。研究发现,近年来国际科学教育中HPS教育研究数量呈现稳步上升趋势,其中美国科研人员是研究主力,研究热点领域包括HPS教育的偏向与整合、HPS教育对于科学学科的实践应用与贡献、HPS教育对分支学科的实践应用与贡献三方面,热点词逐渐由概念转变等转向能动性等,但是相关研究间的交流合作较少,存在区域发展不平衡且缺乏评价工具等问题。展开更多
文摘HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育是把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入科学课程中,其根本目的是帮助学生更好的理解科学的本质。本文以“无机化学”课程教学为基础进行研究,从激发学生学习化学的兴趣、训练学生科学思维的能力、培养学生求真务实的科学精神、提升学生协同合作交流的品质四个方面论述HPS教育模式在“无机化学”课程教学中的重要作用。基于这一教学理念,本课程凝练出多个基于HPS理念的教学案例,学生对本课程进行评价,结果表明该教育理念教学效果良好。
文摘HPS(History,Philosophy and Sociology of Science)教育作为科学教育的重要研究领域,在国际上一直受到广泛关注。本研究采用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集数据库中相关文献为数据源,梳理近10年HPS教育在国际科学教育视野下的研究现状与趋势。研究发现,近年来国际科学教育中HPS教育研究数量呈现稳步上升趋势,其中美国科研人员是研究主力,研究热点领域包括HPS教育的偏向与整合、HPS教育对于科学学科的实践应用与贡献、HPS教育对分支学科的实践应用与贡献三方面,热点词逐渐由概念转变等转向能动性等,但是相关研究间的交流合作较少,存在区域发展不平衡且缺乏评价工具等问题。
