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A Case Study on the Effectiveness of ENSTs' Writing Class in China's Universities
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作者 王晶 《海外英语》 2015年第15期238-239 244,244,共3页
This study examines whether ENSTs’teaching goals,teaching contents,teaching methods,and teaching results are effective;whether it is reasonable to appoint ENSTs rather than CNSTs to teach English writing.An ENST’s w... This study examines whether ENSTs’teaching goals,teaching contents,teaching methods,and teaching results are effective;whether it is reasonable to appoint ENSTs rather than CNSTs to teach English writing.An ENST’s writing class from North East Normal University has been selected as the case.Then the effectiveness of the ENSTs’teaching and the students’learning is analyzed. 展开更多
关键词 effectIVENESS ENSTs WRITING class
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A Qualitative Study of the Teaching Effectiveness of English Listening Class
2
作者 赵张立 《教育界(综合教育)》 2014年第8期99-99,共1页
关键词 ENGLISH LISTENING class TEACHING effectIVENESS MATERIAL
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Effectiveness of Group Cooperative Learning in Junior Middle School English Class
3
作者 王楠 刘彩莉 《新丝路(下旬)》 2017年第24期147-147,共1页
关键词 初中教学 教学方法
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On Effective Class Teaching
4
作者 陈思孜 《海外英语》 2020年第16期264-264,272,共2页
Teaching is the effective practical activity,discovering people’s potential and promoting people’s overall development.Teachers are the key factor of teaching and class teaching is the emphasis of teaching.But some ... Teaching is the effective practical activity,discovering people’s potential and promoting people’s overall development.Teachers are the key factor of teaching and class teaching is the emphasis of teaching.But some obvious problems exist in it,such as old content,boring methods and so on.In order to solve the problems,effective class teaching should be implemented in daily teaching and living.In this essay,effective class teaching will be analyzed from three aspects,namely,the basic concept,the main characteristics and the demands.After the analysis,a brief conclusion and some concise suggestions will be provided to the con⁃crete implementation. 展开更多
关键词 effective class teaching the basic concept the main characteristics the demand
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Briefly Talk aboutHighly Effective English Classes
5
作者 韦英华 《中国校外教育(中旬)》 2011年第10期86-86,53,共2页
The construction of highly effective English classes deals with many aspects.The passage is mainly about some disadvantages in traditional English teaching and the changes of the teachers in the construction of highly... The construction of highly effective English classes deals with many aspects.The passage is mainly about some disadvantages in traditional English teaching and the changes of the teachers in the construction of highly effective English classes. 展开更多
关键词 英文摘要 内容介绍 编辑工作 期刊
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Study of the Effect of Using Power Point in an English Class
6
作者 沈艺 《海外英语》 2015年第15期233-234,共2页
This action research aims to work out whether the effect of using powerpoint in an English class is positive or not.This research is carried out through the researcher’s lessons to a class of 45 students,experienced ... This action research aims to work out whether the effect of using powerpoint in an English class is positive or not.This research is carried out through the researcher’s lessons to a class of 45 students,experienced teachers and a philosophy teacher after previous meeting with the researcher are invited to observe the lessons with observation forms,questionnaires are completed by the students in the class and after class discussions.The conclusion from this action research is that in the context of the time and place when research is made,the Effect of Using Power Point in an English class is positive. 展开更多
关键词 effect ENGLISH TEACHING ENGLISH class power POINT
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The Description of Effective Classroom Management
7
作者 张文博 《海外英语》 2011年第3X期118-119,共2页
Language teachers and researchers have shown high interest in providing effective classroom management. The purpose of this study is to explore successful classroom management from three aspects: effective time manage... Language teachers and researchers have shown high interest in providing effective classroom management. The purpose of this study is to explore successful classroom management from three aspects: effective time management in a classroom, effective teaching in small classes, and effective use of handouts for a lecture. The findings reveal that it is crucial for language teachers to deliver enough knowledge during the limited time. And then small class teaching is an inevitable trend that teachers should focus on. Finally, despite the disadvantages of handouts, using handouts effectively can benefit both teachers and students. 展开更多
关键词 effectIVE classROOM MANAGEMENT time MANAGEMENT SMALL class TEACHING handouts
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Analysis of the third harmonic for class-F power amplifiers with an Ⅰ–Ⅴ knee effect
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作者 赵博超 卢阳 +5 位作者 魏家行 董梁 王毅 曹梦逸 马晓华 郝跃 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2015年第5期592-596,共5页
The appearance of third-generation semiconductors represented by gallium nitride (GaN) material greatly improves the output power of a power amplifier (PA), but the efficiency of the PA needs to be further improve... The appearance of third-generation semiconductors represented by gallium nitride (GaN) material greatly improves the output power of a power amplifier (PA), but the efficiency of the PA needs to be further improved. The Class-F PA reduces the overlap of drain voltage and current by tuning harmonic impedance so that high efficiency is achieved. This paper begins with the principle of class-F PA, regards the third harmonic voltage as an independent variable, analyzes the influence of the third harmonic on fundamental, and points out how drain efficiency and output power vary with the third harmonic voltage with an I-V knee effect. Finally, the best third harmonic impedance is found mathematically. We compare our results with the Loadpull technique in advanced design system environment and conclude that an optimized third harmonic impedance is open in an ideal case, while it is not at an open point with the I-V knee effect, and the drain efficiency with optimized third harmonic impedance is 4% higher than that with the third harmonic open. 展开更多
关键词 class-F power amplifier third harmonic I-V knee effect Loadpull technique
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Effects of Smartphone on College Students in English Speaking Class
9
作者 梁开珠 《海外英语》 2019年第6期257-258,共2页
Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are ... Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are becoming more and more dependent on them. The aim of this study is to find out the reason why college students are addicted to cell phone and the impact of mobile phone abuse on their academic performance as well as propose feasible solutions for teachers to motivate learners to take an active participation in English speaking class by adopting advanced mobile phone technologies to improve learning efficiency. 展开更多
关键词 effectS Mobile PHONE ABUSE College Students ENGLISH SPEAKING class
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即时反馈系统在胸外科临床教学中的应用效果
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作者 谭翔 《临床医学研究与实践》 2026年第5期169-172,共4页
目的评估即时反馈系统(IRS)在胸外科临床教学中的实践价值。方法将2024年3月至9月于广西医科大学第一附属医院接受胸外科临床教学的112名学生按照随机数字表法分为IRS组(n=56,IRS教学)与对照组(n=56,传统教学模式)。比较两组的测试成绩... 目的评估即时反馈系统(IRS)在胸外科临床教学中的实践价值。方法将2024年3月至9月于广西医科大学第一附属医院接受胸外科临床教学的112名学生按照随机数字表法分为IRS组(n=56,IRS教学)与对照组(n=56,传统教学模式)。比较两组的测试成绩、测验用时、知识点保留率、课堂参与度等。结果IRS组的测试成绩、知识点保留率高于对照组,测验用时短于对照组(P<0.001)。IRS组的课堂参与度及教学质量、满意度评分均高于对照组(P<0.001)。IRS组的终期测试成绩及技能提升率均高于对照组(P<0.001)。IRS组的术中决策失误率低于对照组(P<0.001)。结论IRS可优化胸外科临床教学效果,提高学习效率、知识点保留率及临床决策准确性,增强学生参与度与满意度,为教学改革提供实证依据。 展开更多
关键词 即时反馈系统 胸外科 临床教学 医学教育改革 学习成效 课堂参与度
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词类习得中的动名词类效应研究
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作者 杨牧 刘海涛 《现代外语》 北大核心 2026年第1期86-97,共12页
二语习得的本质是构式习得。然而,相同构式常因填充的动名词类不同出现各异的习得模式,表现出动名词类效应。但动名词类效应的具体表现仍存在争议,其背后成因也亟待思考。本文基于概率配价模式理论,以中介语、目的语树库为资源,从横向... 二语习得的本质是构式习得。然而,相同构式常因填充的动名词类不同出现各异的习得模式,表现出动名词类效应。但动名词类效应的具体表现仍存在争议,其背后成因也亟待思考。本文基于概率配价模式理论,以中介语、目的语树库为资源,从横向与纵向两个视角比较了七个二语水平上的动词/名词发展情况。结果表明中介语中:1)动词比名词更接近目的语;2)动词作支配词比作从属词更接近目的语,名词作从属词比作支配词更接近目的语;3)动词作支配词时和名词作从属词时,依存关系发展的非线性特征更为突出。 展开更多
关键词 概率配价模式 词类效应 动词 名词 二语习得
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After Effects制作微课方法初探 被引量:3
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作者 胡嗣钦 陈林 +2 位作者 易海魁 王清坚 王兵 《中国医学教育技术》 2017年第2期166-168,共3页
微课等自主学习模式已成为高校教学的趋势,通过对目前国内微课的普遍制作方法与广西中医药大学第一附属医院近4年来使用After Effects进行微课制作的步骤、效果进行比较、分析显示:利用该款软件制作微课具有许多优势。
关键词 微课 教学 AFTER effectS
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EEPO理念下高职班会从形式化到实效性的转变路径
13
作者 张瑞琪 《科教导刊》 2026年第3期116-118,共3页
针对当前高职班会普遍存在的功能错位、权责失衡、内容脱节与场景局限等形式化问题,文章结合EEPO理念中“有效育人”“学生主体”“参与式组织”等核心内涵,系统分析该理念与高职班会的契合性,进而从功能复位、权责重构、内容革新、场... 针对当前高职班会普遍存在的功能错位、权责失衡、内容脱节与场景局限等形式化问题,文章结合EEPO理念中“有效育人”“学生主体”“参与式组织”等核心内涵,系统分析该理念与高职班会的契合性,进而从功能复位、权责重构、内容革新、场景拓展四个维度,构建高职班会实效性转变的核心路径。研究旨在为破解高职班会育人功能弱化难题、提升高职德育工作实效提供理论参考与实践指引。 展开更多
关键词 EEPO理念 高职班会 形式化 实效性 转变路径
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新媒体时代高职辅导员重构班级管理体系的策略探讨
14
作者 王捷 《成才之路》 2026年第6期141-144,共4页
信息海量化传播对高职辅导员班级管理提出全新要求,重构班级管理体系成为适配教学需求的关键。文章先剖析新媒体时代高职辅导员班级管理面临的核心挑战,再分析高职辅导员重构班级管理体系存在的问题,最后从优化班级管理核心内容、创新... 信息海量化传播对高职辅导员班级管理提出全新要求,重构班级管理体系成为适配教学需求的关键。文章先剖析新媒体时代高职辅导员班级管理面临的核心挑战,再分析高职辅导员重构班级管理体系存在的问题,最后从优化班级管理核心内容、创新班级管理形式、完善班级管理机制、提升辅导员专业能力等方面提出针对性重构策略,为高职辅导员优化班级管理模式、提升管理效能提供理论参考与实践借鉴,助力高职院校班级管理工作适配新媒体时代发展与育人需求。 展开更多
关键词 新媒体时代 高职辅导员 班级管理体系 体系重构 管理效能
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蒙台梭利教育中师幼互动有效性的研究——基于“CLASS课堂评估系统”
15
作者 袁林 《科教导刊》 2018年第2期140-141,共2页
师幼互动有效性是学前教育质量的重要内容。采用CLASS课堂评估系统对蒙台梭利教育中的师幼互动有效性进行调查研究,研究发现:蒙台梭利教育中师幼互动有效性总体情况较好;三维度中课堂组织维度表现较弱;师幼互动有效性与互动频率、办园... 师幼互动有效性是学前教育质量的重要内容。采用CLASS课堂评估系统对蒙台梭利教育中的师幼互动有效性进行调查研究,研究发现:蒙台梭利教育中师幼互动有效性总体情况较好;三维度中课堂组织维度表现较弱;师幼互动有效性与互动频率、办园性质无明显相关;蒙台梭利教育中师幼互动呈现出明显特征。 展开更多
关键词 蒙台梭利教育 师幼互动有效性 class课堂评估系统
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How to Overcome the Negative Effect of Language Anxiety on Foreign Language Learning
16
作者 胡燕 《海外英语》 2012年第2X期31-32,共2页
Language anxiety is an important emotional variable affecting language learning. There are three factors that cause the foreign language anxiety. The effective measures should be taken to overcome the negative effect ... Language anxiety is an important emotional variable affecting language learning. There are three factors that cause the foreign language anxiety. The effective measures should be taken to overcome the negative effect of language anxiety. 展开更多
关键词 ANXIETY in class LANGUAGE TEACHING NEGATIVE effect
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高冰级吊舱推进器系统维修保障分析研究
17
作者 黄振华 宋爽 +2 位作者 熊用 杨一帆 王雅楠 《船电技术》 2026年第3期44-49,共6页
针对高冰级吊舱推进器在远海冰区维修困难的技术瓶颈,本文开展了以可靠性为中心的维修(RCM)保障研究。通过系统功能与故障分析,识别出推进及转舵轴封为关键子系统,并采用故障模式、影响及危害性分析(FMECA)方法,明确了“密封失效且无法... 针对高冰级吊舱推进器在远海冰区维修困难的技术瓶颈,本文开展了以可靠性为中心的维修(RCM)保障研究。通过系统功能与故障分析,识别出推进及转舵轴封为关键子系统,并采用故障模式、影响及危害性分析(FMECA)方法,明确了“密封失效且无法海上更换”为最突出的薄弱环节。据此,提出了创新性的模块化海上可维修设计改进方案。最终,结合分析结论与设计特点,制定了差异化的系统预防性维护策略。本研究提供了从分析、设计到策略制定的全流程解决方案,对提升高冰级吊舱的作业可用性与全生命周期经济性具有实用价值。 展开更多
关键词 以可靠性为中心的维修 故障模式、影响及危害性分析 高冰级吊舱 维修保障 海上可维修性设计
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满足CLASS A++屏蔽性能的MINI RG59集束电缆的研发
18
作者 代育熙 李秋源 寿皓 《电线电缆》 2017年第5期13-15,18,共4页
通过控制护套椭圆度、编织密度、成缆节径比等关键参数,合理选择内导体、铝箔、编织线等材料,设计开发了一种高性能的MINI RG59集束电缆,该集束电缆的屏蔽衰减和转移阻抗性能满足EN 50117标准中规定的CLASS A++最高等级要求。
关键词 classA++ 集束电缆 屏蔽效能
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一流课程建设中应用型高校机械类专业线上教学反思 被引量:2
19
作者 张恩惠 《高教学刊》 2025年第2期31-34,共4页
一流本科课程建设是高等教育改革的重要举措,数字化教育是适应时代发展人才需求的产物。为适应这一发展潮流,针对线上教学的特点,分析需要解决的问题,并提出相应措施,以提升线上教学的效果。通过持续改进建设一流线上课程,引导大学生加... 一流本科课程建设是高等教育改革的重要举措,数字化教育是适应时代发展人才需求的产物。为适应这一发展潮流,针对线上教学的特点,分析需要解决的问题,并提出相应措施,以提升线上教学的效果。通过持续改进建设一流线上课程,引导大学生加强自主学习,有利于自我发展,对应用型本科高校机械类专业贯彻新的教学理念具有借鉴价值。 展开更多
关键词 线上教学 教学效果 一流课程 大学生 自主学习
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预防接种线上家长课堂的效果评估
20
作者 徐翠伟 卑伟慧 +3 位作者 余平 权力 华瑞珏 俞林岐 《健康教育与健康促进》 2025年第2期195-198,共4页
目的评价预防接种线上家长课堂的效果。方法在上海市静安区预防接种门诊选取≤3月龄儿童的家长,随机分为线上家长课堂干预组、线下家长课堂干预组和对照组,比较三组儿童家长预防接种相关知识的认知情况、疫苗接种倾向、对疫苗的信任情... 目的评价预防接种线上家长课堂的效果。方法在上海市静安区预防接种门诊选取≤3月龄儿童的家长,随机分为线上家长课堂干预组、线下家长课堂干预组和对照组,比较三组儿童家长预防接种相关知识的认知情况、疫苗接种倾向、对疫苗的信任情况等。结果在疫苗相关知识的认知情况方面,线上干预组对问题“接种时间可以推迟不能提早是否正确”的回答正确率低于线下干预组。在疫苗接种倾向方面,线上干预组觉得成年人需要注射疫苗的比例高于对照组和线下干预组,对于免费疫苗的接种意愿高于对照组和线下干预组。线上干预组对国产疫苗的信任度高于线下干预组。结论预防接种线上家长课堂可显著提高成人的疫苗接种意愿和对疫苗的信任度,可以作为线下家长课堂的重要补充形式。 展开更多
关键词 线上家长课堂 预防接种 效果评估
暂未订购
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