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A Case Study on the Effectiveness of ENSTs' Writing Class in China's Universities
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作者 王晶 《海外英语》 2015年第15期238-239 244,244,共3页
This study examines whether ENSTs’teaching goals,teaching contents,teaching methods,and teaching results are effective;whether it is reasonable to appoint ENSTs rather than CNSTs to teach English writing.An ENST’s w... This study examines whether ENSTs’teaching goals,teaching contents,teaching methods,and teaching results are effective;whether it is reasonable to appoint ENSTs rather than CNSTs to teach English writing.An ENST’s writing class from North East Normal University has been selected as the case.Then the effectiveness of the ENSTs’teaching and the students’learning is analyzed. 展开更多
关键词 effectIVENESS ENSTs WRITING class
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A Qualitative Study of the Teaching Effectiveness of English Listening Class
2
作者 赵张立 《教育界(综合教育)》 2014年第8期99-99,共1页
关键词 ENGLISH LISTENING class TEACHING effectIVENESS MATERIAL
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Effectiveness of Group Cooperative Learning in Junior Middle School English Class
3
作者 王楠 刘彩莉 《新丝路(下旬)》 2017年第24期147-147,共1页
关键词 初中教学 教学方法
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On Effective Class Teaching
4
作者 陈思孜 《海外英语》 2020年第16期264-264,272,共2页
Teaching is the effective practical activity,discovering people’s potential and promoting people’s overall development.Teachers are the key factor of teaching and class teaching is the emphasis of teaching.But some ... Teaching is the effective practical activity,discovering people’s potential and promoting people’s overall development.Teachers are the key factor of teaching and class teaching is the emphasis of teaching.But some obvious problems exist in it,such as old content,boring methods and so on.In order to solve the problems,effective class teaching should be implemented in daily teaching and living.In this essay,effective class teaching will be analyzed from three aspects,namely,the basic concept,the main characteristics and the demands.After the analysis,a brief conclusion and some concise suggestions will be provided to the con⁃crete implementation. 展开更多
关键词 effective class teaching the basic concept the main characteristics the demand
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Briefly Talk aboutHighly Effective English Classes
5
作者 韦英华 《中国校外教育(中旬)》 2011年第10期86-86,53,共2页
The construction of highly effective English classes deals with many aspects.The passage is mainly about some disadvantages in traditional English teaching and the changes of the teachers in the construction of highly... The construction of highly effective English classes deals with many aspects.The passage is mainly about some disadvantages in traditional English teaching and the changes of the teachers in the construction of highly effective English classes. 展开更多
关键词 英文摘要 内容介绍 编辑工作 期刊
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Study of the Effect of Using Power Point in an English Class
6
作者 沈艺 《海外英语》 2015年第15期233-234,共2页
This action research aims to work out whether the effect of using powerpoint in an English class is positive or not.This research is carried out through the researcher’s lessons to a class of 45 students,experienced ... This action research aims to work out whether the effect of using powerpoint in an English class is positive or not.This research is carried out through the researcher’s lessons to a class of 45 students,experienced teachers and a philosophy teacher after previous meeting with the researcher are invited to observe the lessons with observation forms,questionnaires are completed by the students in the class and after class discussions.The conclusion from this action research is that in the context of the time and place when research is made,the Effect of Using Power Point in an English class is positive. 展开更多
关键词 effect ENGLISH TEACHING ENGLISH class power POINT
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The Description of Effective Classroom Management
7
作者 张文博 《海外英语》 2011年第3X期118-119,共2页
Language teachers and researchers have shown high interest in providing effective classroom management. The purpose of this study is to explore successful classroom management from three aspects: effective time manage... Language teachers and researchers have shown high interest in providing effective classroom management. The purpose of this study is to explore successful classroom management from three aspects: effective time management in a classroom, effective teaching in small classes, and effective use of handouts for a lecture. The findings reveal that it is crucial for language teachers to deliver enough knowledge during the limited time. And then small class teaching is an inevitable trend that teachers should focus on. Finally, despite the disadvantages of handouts, using handouts effectively can benefit both teachers and students. 展开更多
关键词 effectIVE classROOM MANAGEMENT time MANAGEMENT SMALL class TEACHING handouts
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Analysis of the third harmonic for class-F power amplifiers with an Ⅰ–Ⅴ knee effect
8
作者 赵博超 卢阳 +5 位作者 魏家行 董梁 王毅 曹梦逸 马晓华 郝跃 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2015年第5期592-596,共5页
The appearance of third-generation semiconductors represented by gallium nitride (GaN) material greatly improves the output power of a power amplifier (PA), but the efficiency of the PA needs to be further improve... The appearance of third-generation semiconductors represented by gallium nitride (GaN) material greatly improves the output power of a power amplifier (PA), but the efficiency of the PA needs to be further improved. The Class-F PA reduces the overlap of drain voltage and current by tuning harmonic impedance so that high efficiency is achieved. This paper begins with the principle of class-F PA, regards the third harmonic voltage as an independent variable, analyzes the influence of the third harmonic on fundamental, and points out how drain efficiency and output power vary with the third harmonic voltage with an I-V knee effect. Finally, the best third harmonic impedance is found mathematically. We compare our results with the Loadpull technique in advanced design system environment and conclude that an optimized third harmonic impedance is open in an ideal case, while it is not at an open point with the I-V knee effect, and the drain efficiency with optimized third harmonic impedance is 4% higher than that with the third harmonic open. 展开更多
关键词 class-F power amplifier third harmonic I-V knee effect Loadpull technique
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Effects of Smartphone on College Students in English Speaking Class
9
作者 梁开珠 《海外英语》 2019年第6期257-258,共2页
Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are ... Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are becoming more and more dependent on them. The aim of this study is to find out the reason why college students are addicted to cell phone and the impact of mobile phone abuse on their academic performance as well as propose feasible solutions for teachers to motivate learners to take an active participation in English speaking class by adopting advanced mobile phone technologies to improve learning efficiency. 展开更多
关键词 effectS Mobile PHONE ABUSE College Students ENGLISH SPEAKING class
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词类习得中的动名词类效应研究
10
作者 杨牧 刘海涛 《现代外语》 北大核心 2026年第1期86-97,共12页
二语习得的本质是构式习得。而相同构式常因填充的动名词类不同出现各异的习得模式,表现出动名词类效应。但动名词类效应的具体表现仍存在争议,其背后成因也亟待思考。本文基于概率配价模式理论,以中介语、目的语树库为资源,从横向纵向... 二语习得的本质是构式习得。而相同构式常因填充的动名词类不同出现各异的习得模式,表现出动名词类效应。但动名词类效应的具体表现仍存在争议,其背后成因也亟待思考。本文基于概率配价模式理论,以中介语、目的语树库为资源,从横向纵向两个视角比较了七个二语水平上的动词/名词发展情况。结果表明中介语中:1)动词比名词更接近目的语;2)动词作支配词比作从属词更接近目的语,名词作从属词比作支配词更接近目的语;3)动词作支配词时和名词作从属词时,依存关系发展的非线性特征更为突出。 展开更多
关键词 概率配价模式 词类效应 动词 名词 二语习得
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After Effects制作微课方法初探 被引量:3
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作者 胡嗣钦 陈林 +2 位作者 易海魁 王清坚 王兵 《中国医学教育技术》 2017年第2期166-168,共3页
微课等自主学习模式已成为高校教学的趋势,通过对目前国内微课的普遍制作方法与广西中医药大学第一附属医院近4年来使用After Effects进行微课制作的步骤、效果进行比较、分析显示:利用该款软件制作微课具有许多优势。
关键词 微课 教学 AFTER effectS
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蒙台梭利教育中师幼互动有效性的研究——基于“CLASS课堂评估系统”
12
作者 袁林 《科教导刊》 2018年第2期140-141,共2页
师幼互动有效性是学前教育质量的重要内容。采用CLASS课堂评估系统对蒙台梭利教育中的师幼互动有效性进行调查研究,研究发现:蒙台梭利教育中师幼互动有效性总体情况较好;三维度中课堂组织维度表现较弱;师幼互动有效性与互动频率、办园... 师幼互动有效性是学前教育质量的重要内容。采用CLASS课堂评估系统对蒙台梭利教育中的师幼互动有效性进行调查研究,研究发现:蒙台梭利教育中师幼互动有效性总体情况较好;三维度中课堂组织维度表现较弱;师幼互动有效性与互动频率、办园性质无明显相关;蒙台梭利教育中师幼互动呈现出明显特征。 展开更多
关键词 蒙台梭利教育 师幼互动有效性 class课堂评估系统
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How to Overcome the Negative Effect of Language Anxiety on Foreign Language Learning
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作者 胡燕 《海外英语》 2012年第2X期31-32,共2页
Language anxiety is an important emotional variable affecting language learning. There are three factors that cause the foreign language anxiety. The effective measures should be taken to overcome the negative effect ... Language anxiety is an important emotional variable affecting language learning. There are three factors that cause the foreign language anxiety. The effective measures should be taken to overcome the negative effect of language anxiety. 展开更多
关键词 ANXIETY in class LANGUAGE TEACHING NEGATIVE effect
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满足CLASS A++屏蔽性能的MINI RG59集束电缆的研发
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作者 代育熙 李秋源 寿皓 《电线电缆》 2017年第5期13-15,18,共4页
通过控制护套椭圆度、编织密度、成缆节径比等关键参数,合理选择内导体、铝箔、编织线等材料,设计开发了一种高性能的MINI RG59集束电缆,该集束电缆的屏蔽衰减和转移阻抗性能满足EN 50117标准中规定的CLASS A++最高等级要求。
关键词 classA++ 集束电缆 屏蔽效能
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一流课程建设中应用型高校机械类专业线上教学反思 被引量:2
15
作者 张恩惠 《高教学刊》 2025年第2期31-34,共4页
一流本科课程建设是高等教育改革的重要举措,数字化教育是适应时代发展人才需求的产物。为适应这一发展潮流,针对线上教学的特点,分析需要解决的问题,并提出相应措施,以提升线上教学的效果。通过持续改进建设一流线上课程,引导大学生加... 一流本科课程建设是高等教育改革的重要举措,数字化教育是适应时代发展人才需求的产物。为适应这一发展潮流,针对线上教学的特点,分析需要解决的问题,并提出相应措施,以提升线上教学的效果。通过持续改进建设一流线上课程,引导大学生加强自主学习,有利于自我发展,对应用型本科高校机械类专业贯彻新的教学理念具有借鉴价值。 展开更多
关键词 线上教学 教学效果 一流课程 大学生 自主学习
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预防接种线上家长课堂的效果评估
16
作者 徐翠伟 卑伟慧 +3 位作者 余平 权力 华瑞珏 俞林岐 《健康教育与健康促进》 2025年第2期195-198,共4页
目的评价预防接种线上家长课堂的效果。方法在上海市静安区预防接种门诊选取≤3月龄儿童的家长,随机分为线上家长课堂干预组、线下家长课堂干预组和对照组,比较三组儿童家长预防接种相关知识的认知情况、疫苗接种倾向、对疫苗的信任情... 目的评价预防接种线上家长课堂的效果。方法在上海市静安区预防接种门诊选取≤3月龄儿童的家长,随机分为线上家长课堂干预组、线下家长课堂干预组和对照组,比较三组儿童家长预防接种相关知识的认知情况、疫苗接种倾向、对疫苗的信任情况等。结果在疫苗相关知识的认知情况方面,线上干预组对问题“接种时间可以推迟不能提早是否正确”的回答正确率低于线下干预组。在疫苗接种倾向方面,线上干预组觉得成年人需要注射疫苗的比例高于对照组和线下干预组,对于免费疫苗的接种意愿高于对照组和线下干预组。线上干预组对国产疫苗的信任度高于线下干预组。结论预防接种线上家长课堂可显著提高成人的疫苗接种意愿和对疫苗的信任度,可以作为线下家长课堂的重要补充形式。 展开更多
关键词 线上家长课堂 预防接种 效果评估
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多学科协作诊疗模式联合小班授课模式在整形外科实习医生临床培训中的应用效果分析 被引量:1
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作者 钟泉 候思政 《延边大学医学学报》 2025年第1期133-136,共4页
目的:观察多学科协作诊疗模式(MDT)联合小班授课模式对整形外科实习医生理论与实际操作能力的影响,以期为临床科室教学提供参考。方法:研究对象选自2016年1月至2023年12月来广东省梅州市人民医院整形外科实习的嘉应医学院临床医学五年... 目的:观察多学科协作诊疗模式(MDT)联合小班授课模式对整形外科实习医生理论与实际操作能力的影响,以期为临床科室教学提供参考。方法:研究对象选自2016年1月至2023年12月来广东省梅州市人民医院整形外科实习的嘉应医学院临床医学五年制实习医生共计60名,根据所采取的教学模式不同进行分组,将其中采取常规教学模式的30名实习医生纳入常模组,采取MDT联合小班授课模式的30名实习医生纳入研究组,对比两组的专业考试成绩、教学效果及教学满意度。结果:研究组理论考试成绩、临床病例分析考试成绩均高于常模组(P<0.05)。研究组教学效果优于常模组(P<0.05)。研究组教学总满意度高于常模组(P<0.05)。结论:与既往常规教学模式相比,MDT联合小班授课模式有利于提高整形外科实习医生的考试成绩,教学效果更理想,同时能提高实习医生对教学的满意度,建议在临床科室教学中推广实施。 展开更多
关键词 整形外科 实习医生 多学科协作诊疗模式 小班授课模式 教学效果
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高原区域健美操课程教学实践研究
18
作者 刘尚俊 高继科 《当代体育科技》 2025年第9期73-76,共4页
高原区域因具有独特的地理位置和气候条件,为体育教学带来了前所未有的挑战与机遇。健美操作为一种集健身、力量和美学于一体的运动项目,不仅能够有效提升学生的身体素质,还能培养他们的节奏感和韵律感。然而,在高原地区开展健美操课程... 高原区域因具有独特的地理位置和气候条件,为体育教学带来了前所未有的挑战与机遇。健美操作为一种集健身、力量和美学于一体的运动项目,不仅能够有效提升学生的身体素质,还能培养他们的节奏感和韵律感。然而,在高原地区开展健美操课程教学时,必须充分考虑高原反应、气候条件等因素对教学效果和学生健康可能产生的深远影响。该文深入探索高原区域健美操课程的教学实践,全面剖析其教学特点与面临的复杂挑战,并据此提出针对性的教学策略。旨在保障学生身体健康的同时,优化健美操课程教学效果,推动健美操在高原地区的普及与发展,为高原地区的体育教学提供有益参考,并为其注入新的活力与思路,助力高原体育课程体系的完善与创新,为培养全面发展的体育人才贡献力量。 展开更多
关键词 高原区域 健美操课程 教学实践 教学效果
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阶平班基础免疫学考核及教学反馈分析和探讨
19
作者 袁慧慧 周玉洁 +5 位作者 贾玉峰 王炜 张须龙 李川源 窦云鹏 许江南 《基础医学教育》 2025年第7期604-609,共6页
为了改进阶平班基础免疫学教学效果,更好地培养拔尖创新医学人才,首都医科大学以第二届首都医科大学阶平班47名学生作为研究对象,分析了阶段性考核和终结性考核成绩,并进行了授课和考核方面的反馈调研。成绩考核结果显示,全体学生形成... 为了改进阶平班基础免疫学教学效果,更好地培养拔尖创新医学人才,首都医科大学以第二届首都医科大学阶平班47名学生作为研究对象,分析了阶段性考核和终结性考核成绩,并进行了授课和考核方面的反馈调研。成绩考核结果显示,全体学生形成性评价的平均成绩为(43.26±3.59)分,优秀率为29.79%;终结性评价的平均成绩为(75.18±10.00)分,优秀率仅为8.51%,且80%的主观题不及格率均超过了一半。教学和考核反馈问卷显示,学生提问中与免疫应答及其疾病相关的核心词汇高频出现;97.83%(45/46)的学生对免疫学授课整体感受良好;71.74%(33/46)的学生认为目前设置的阶段性考核方式对巩固复习有帮助,65.22%(30/46)和56.52%(26/46)的学生认为终结性考核的难度和题量合适。36.96%(17/46)的学生希望今后能增加临床和科研方面的案例教学,并将相关任务纳入阶段性考核。结论表明,学生对需要整合免疫学知识进行输出的能力亟待提高,后续可着重探讨提高学生创新和应用能力的免疫学教学和考核新方法。 展开更多
关键词 基础免疫学 教学改革 考核方法 效果评价 阶平班
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前处理新技术DMsPE与传统QuEChERS技术在果蔬中烟碱类农残检测应用效果比较
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作者 王丹 管益涛 +2 位作者 孙广雷 史亚萍 李勤 《中国卫生工程学》 2025年第4期444-447,451,共5页
目的比较分散微固相萃取(DMsPE)与分散固相萃取(QuEChERS)技术在烟碱类农药残留检测前处理应用的效果,从而获得更快速、简便、回收率高、最低溶剂耗损的前处理手段。方法通过对潍坊市市售蔬菜水果中3种烟碱类农药(环氧虫啶、噻虫嗪、吡... 目的比较分散微固相萃取(DMsPE)与分散固相萃取(QuEChERS)技术在烟碱类农药残留检测前处理应用的效果,从而获得更快速、简便、回收率高、最低溶剂耗损的前处理手段。方法通过对潍坊市市售蔬菜水果中3种烟碱类农药(环氧虫啶、噻虫嗪、吡虫啉)分析检测,使用DMsPE与QuEChERS前处理技术,对检测结果进行比对分析。结果实验数据显示,传统QuEChERS前处理技术和DMsPE技术在果蔬空白基质中平均加标回收率分别为74.7%~108.0%、89.6%~105.0%,RSD分别为0.29%~14.70%、0.11%~5.26%,QuEChERS技术处理后的LOD值为0.001~0.002 mg/kg,DMsPE技术下的LOD值为0.001 mg/kg。在不同果蔬种类基质中,QuEChERS技术的基质效应为0.97~1.78,DMsPE技术的基质效应为0.96~1.82。结论较传统QuEChERS技术,DMsPE有较好的回收率和重复性表现。对于不同基质,DMsPE的测定数值中基质效应有一定程度的减弱,且DMsPE前处理技术使用提取溶剂量较小,降低实验室环境负荷,方法简便易操作,可以满足精准度的实验需求,针对果蔬中烟碱类农残检测的各项指标也均符合国标要求。 展开更多
关键词 分散微固相萃取 分散固相萃取 果蔬 烟碱类 应用效果比较
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