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数智化背景下新商科共享实训基地建设研究
1
作者 李翠 张光涛 郭雪梅 《高教学刊》 2026年第S2期72-75,81,共5页
数智化时代下新商科人才的需求发生了新变化,总结了国内商科教学的不足,发现实训基地的缺乏是商科人才培养的瓶颈,该文提出建设新商科共享型实训基地的思路。首先学校需要明确学科目标和专业定位,其次完善能力体系和实训项目对应矩阵,... 数智化时代下新商科人才的需求发生了新变化,总结了国内商科教学的不足,发现实训基地的缺乏是商科人才培养的瓶颈,该文提出建设新商科共享型实训基地的思路。首先学校需要明确学科目标和专业定位,其次完善能力体系和实训项目对应矩阵,然后构建校企命运共同体框架下的校内校外两个实训基地,并借助智能化技术整合成一个整体,形成一个专业共享、校企共享的综合实训基地,最后需要完善新商科共享型实训基地的运行机制和保障措施。实训基地只有在应用中不断优化和完善,才能逐渐提升新商科人才培养质量。 展开更多
关键词 数智化 新商科 共享 实训基地 基地建设
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材料工程专业研究生课程案例教学评价体系建设研究
2
作者 邓健秋 刘鹏 +1 位作者 姚青荣 王凤 《高教学刊》 2026年第4期95-98,共4页
研究生课程案例教学注重理论与实践结合,旨在培养研究生解决实际问题能力和创新能力,是现阶段专业学位研究生教育改革重要方向。该文针对案例库评价指标体系、案例教学评价标准和案例教学效果评价指标的建设存在的困难和问题,探讨可行... 研究生课程案例教学注重理论与实践结合,旨在培养研究生解决实际问题能力和创新能力,是现阶段专业学位研究生教育改革重要方向。该文针对案例库评价指标体系、案例教学评价标准和案例教学效果评价指标的建设存在的困难和问题,探讨可行的方案,提出科学合理的评价指标体系,重点突出教学效果和学生能力培养的评价,形成“五位一体”的课程案例教学评价机制,同时提出完善材料工程专业学位研究生课程案例教学评价体系的建议。 展开更多
关键词 专业学位研究生 材料工程 案例库 案例教学 评价体系
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深入学习贯彻党的二十届四中全会精神稳步扩大制度型开放:建构对外开放战略的系统思维
3
作者 谷克鉴 《南京审计大学学报》 北大核心 2026年第1期1-8,共8页
全球价值链的普及和深化驱动对外开放由GATT/WTO主导的“工具型开放”转向以开放型经济目标规范的政策调整和体制变革为核心的“制度型开放”。制度型开放将贸易政策改革从“边境措施”推进至“边境后措施”的纵深领域,要求打破边境措... 全球价值链的普及和深化驱动对外开放由GATT/WTO主导的“工具型开放”转向以开放型经济目标规范的政策调整和体制变革为核心的“制度型开放”。制度型开放将贸易政策改革从“边境措施”推进至“边境后措施”的纵深领域,要求打破边境措施改革的局限,深度整合贸易、产业、技术与企业政策,以服务于高水平开放型经济的发展,这就需要构建对外开放战略的系统思维,充分发挥制度型开放特有的缓解风险和不确定性功能,有效对冲全球化波动中的制度性摩擦并显著降低跨境交易成本,从而形成高水平和具有韧性的制度供给,实现开放红利与国家安全的动态平衡。由此必须准确提炼相关科学问题,广泛开展稳步扩大制度型开放问题的学术研究,重视制度型开放战略意义的深度挖掘,并清醒地意识到制度型开放面临的各种挑战,为贸易政策的工具型开放转向制度型开放构筑坚实的理论基础和提供有力的政策工具。 展开更多
关键词 制度型开放 工具型开放 全球价值链 开放经济学
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基于PACS的PBL联合CBL教学模式在医学影像本科实习教学中的应用
4
作者 王龙胜 许玲 +1 位作者 邹巍 徐海燕 《安徽医专学报》 2026年第1期85-87,91,共4页
目的:探讨基于图像存档和传输系统(PACS)的问题教学(PBL)联合案例教学方法(CBL)在医学影像本科实习教学中的应用效果。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院放射科实习的38名影像专业本科学生作为研究对象,根据入科时间段不同随机分为两... 目的:探讨基于图像存档和传输系统(PACS)的问题教学(PBL)联合案例教学方法(CBL)在医学影像本科实习教学中的应用效果。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院放射科实习的38名影像专业本科学生作为研究对象,根据入科时间段不同随机分为两组,实验组采用基于PACS的PBL联合CBL教学模式,对照组采用传统教学模式,选取原发性肝癌病例由同一教学团队老师进行带教,对照研究两组教学效果及满意度。结果:接受基于PACS的PBL联合CBL教学模式的实习学生在临床技能考核中成绩明显高于传统模式组(P<0.05),且其满意度明显高于传统教学模式。实习学生对知识理解能力、文献查阅能力、分析问题的能力、读片能力、报告书写能力、团队协作能力、学习兴趣、自学能力的提高方面,基于PACS的PBL联合CBL的教学模式组学生赞成率明显高于传统教学模式,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于PACS的PBL联合CBL教学方法是一种科学有效的教学模式,可明显提高影像本科实习教学效果。 展开更多
关键词 图像存档与传输系统 问题教学方法 案例教学法 医学影像
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多元化教学模式在生殖医学专科医师培训中的应用探索
5
作者 周枫 徐爱科 张松英 《全科医学临床与教育》 2026年第2期154-157,共4页
目的探索多元化教学模式在生殖医学专业专科医师培训的应用和培训效果。方法选取2023年9月至2024年9月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院生殖中心接受生殖医学专科医师培训的学员共24名,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组采用传... 目的探索多元化教学模式在生殖医学专业专科医师培训的应用和培训效果。方法选取2023年9月至2024年9月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院生殖中心接受生殖医学专科医师培训的学员共24名,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组采用传统教学方式进行教学,研究组采用新架构的多元化教学模式,对比两组学员的教学效果,评价多元化教学模式在生殖医学专科医师培训中的作用。结果教学3个月后,研究组学员的理论知识及操作技能成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=2.51、2.21,P均<0.05)。研究组学员在自主学习和科研思维能力等方面的自我评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.84、3.38,P均<0.05)。结论在生殖医学专科医师培养工作中,可采用多元化教学模式,具体以理论教学为基础,聚焦案例研讨与问题导向教学,辅以迷你临床演练评估(Mini-CEX)操作实训,并强化教师手把手带教环节,最终以培养高素质专科人才为目标,切实提升学员的临床实践能力与综合素养。 展开更多
关键词 生殖医学 专科医师培训 问题式教学法 病例式教学法 手把手教学
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数字产业集群创新系统脆弱性评价
6
作者 李荣 陈荣松 《技术与创新管理》 2026年第1期10-23,共14页
创新型产业集群、软件产业基地、特色产业基地推动数字产业集群实数融合,通过分析数字产业集群主导的创新型产业集群试点政策对产业基地全要素生产率影响程度,选取“驱动力—压力—状态—影响—响应”模型,构建数字产业集群创新系统评... 创新型产业集群、软件产业基地、特色产业基地推动数字产业集群实数融合,通过分析数字产业集群主导的创新型产业集群试点政策对产业基地全要素生产率影响程度,选取“驱动力—压力—状态—影响—响应”模型,构建数字产业集群创新系统评价指标体系,实证分析数字产业集群创新脆弱性及空间分布特征。结果表明:集群试点政策促进了产业基地全要素生产率提升;数字产业集群创新脆弱性整体呈“橄榄型”分布,由沿海向内陆逐步增强;多数省份数字产业集群创新协调性与经济发展水平相关,创新状态系统障碍度偏高,人才资源和技术创新是主要制约因素;创新脆弱性呈现空间自相关性,局部空间自相关呈现高—高、低—低集聚特征。从实数融合、科产融合、集群融合3方面,提出改善数字产业集群创新脆弱性的政策建议。 展开更多
关键词 数字产业集群 创新脆弱性 创新型产业集群 软件产业基地 特色产业基地
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城市抗震韧性设计理论与方法
7
作者 谢礼立 翟长海 +1 位作者 裴顺顺 胡杰 《地震工程与工程振动》 北大核心 2026年第1期1-13,共13页
随着全球城市化的加速推进,城市地震风险防控需求日益凸显。城市防震减灾的重大需求对以工程结构地震安全为核心目标的传统抗震设计理论提出了严峻挑战。目前,城市抗震韧性设计方法在国内外尚处于空白状态。本文概述了抗震设计理论的发... 随着全球城市化的加速推进,城市地震风险防控需求日益凸显。城市防震减灾的重大需求对以工程结构地震安全为核心目标的传统抗震设计理论提出了严峻挑战。目前,城市抗震韧性设计方法在国内外尚处于空白状态。本文概述了抗震设计理论的发展历程,明确了以工程韧性为根本、以制度韧性和社会经济韧性为保障的“一根本、两保障”城市抗震韧性设计构成要素,提出了确保建筑及土木基础设施抗震安全、满足城市震后预定功能、确保城市能够快速恢复的“三目标”城市抗震韧性设计总要求,构建了包括确定城市抗震韧性目标、建筑及土木基础设施结构地震安全设计、城市工程系统震后功能验算、制定震后城市工程系统功能快速恢复的技术与策略、城市制度和经济社会抗震韧性概念设计的“五环节”城市抗震韧性设计步骤,实现了“建筑及土木基础设施-工程系统-城市系统”在韧性目标、震后功能及恢复过程三方面的协同,建立了城市抗震韧性设计理论与方法,阐明了基于抗震韧性的城市抗震设计与基于性态的结构抗震设计之间的关联,从而为实现城市抗震韧性的总目标奠定了科学与技术的基础。该设计方法为从保障建筑及单体设施结构抗震安全,向保障工程系统和城市系统震后功能及快速恢复的防灾范式转变提供理论和技术支撑,也为地震安全韧性城市的构建提供了可行途径。 展开更多
关键词 城市系统 基于韧性的城市抗震设计理论 抗震韧性目标 震后功能验算 快速恢复技术和策略 地震安全韧性城市构建
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基于专家系统的自主轨道计算服务设计与实现
8
作者 陈明 韩意 宋辰 《航天技术与工程学报》 2026年第1期22-29,共8页
针对空间站、月球探测器与深空探测器等多类航天器长期在轨运行,地面航天飞控任务的高精度轨道计算工作日益繁重等问题,为了实现轨道计算服务长期自主稳定运行,设计了基于专家系统四机(决策机、执行机、推理机与进化机)、双库(知识规则... 针对空间站、月球探测器与深空探测器等多类航天器长期在轨运行,地面航天飞控任务的高精度轨道计算工作日益繁重等问题,为了实现轨道计算服务长期自主稳定运行,设计了基于专家系统四机(决策机、执行机、推理机与进化机)、双库(知识规则库与规则例外实例库)的轨道计算服务系统拓扑结构,采用“双轮驱动”运行机制,实现测轨数据采集与处理、精密轨道确定、定轨结果优选、轨道预报、碰撞预警、碰撞规避策略计算、轨道注入参数计算、结果发布等服务全流程的常态化全自主运行。航天飞控任务应用验证表明,该方案有效提升了轨道计算的准确性和效率,提高了轨道实时监测与故障诊断效率,优化了轨道知识存储与共享机制。 展开更多
关键词 专家系统 轨道计算服务 航天飞控 规则库与实例库
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现状与新机:人工智能技术在纸质文献保护与修复中的应用探析
9
作者 蔡梦玲 《档案学刊》 2026年第1期28-37,共10页
人工智能技术的飞速发展给传统纸质文献的保护与修复带来了挑战与新机。通过梳理人工智能技术在纸质文献材料成分检测与老化分析、纸质文献病害检测、纸质文献保存环境监测与调控,以及纸质文献修复中的应用现状,分析了人工智能对传统纸... 人工智能技术的飞速发展给传统纸质文献的保护与修复带来了挑战与新机。通过梳理人工智能技术在纸质文献材料成分检测与老化分析、纸质文献病害检测、纸质文献保存环境监测与调控,以及纸质文献修复中的应用现状,分析了人工智能对传统纸质文献保护与修复理念、方法和实践产生的影响,提出了建立修复伦理评估体系、形成人机协同的知识转化机制、构建四层治理框架制度体系等策略。 展开更多
关键词 纸质文献保护 纸质文献修复 人工智能
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基于WSS-Pointnet的变电站点云弱监督语义分割方法
10
作者 裴少通 孙海超 +2 位作者 胡晨龙 王玮琦 兰博 《电工技术学报》 北大核心 2026年第1期234-245,共12页
现有的变电站点云语义分割算法均采用完全监督学习,需要大量人工标注点云数据,导致分割任务耗时长且成本高昂。为解决这一问题,该文提出一种基于PointNet改进的弱监督语义分割PointNet(WSS-PointNet)算法。首先,通过构建多层降采样结构... 现有的变电站点云语义分割算法均采用完全监督学习,需要大量人工标注点云数据,导致分割任务耗时长且成本高昂。为解决这一问题,该文提出一种基于PointNet改进的弱监督语义分割PointNet(WSS-PointNet)算法。首先,通过构建多层降采样结构,结合采样层与分组层对输入点云数据进行多尺度特征提取,从而捕捉点云在不同尺度上的几何和拓扑信息。在此基础上,引入PointNet结构以进一步提取区域特征,优化局部特征整合与全局特征表示;针对粗粒度语义特征的优化,提出膨胀式语义信息嵌入与浸染式语义信息嵌入两种模块,分别采用“由内而外”和“由外而内”的信息传递策略对点云语义信息进行细致处理,两种嵌入机制均基于图卷积神经网络,通过捕捉局部连接模式与信息共享实现语义特征的高效传播。其次,构建变电站点云数据集,并对WSS-PointNet算法进行消融实验,同时与主流的完全监督学习算法和弱监督学习算法进行对比。经实验验证,WSS-PointNet相比于改进前将变电站点云分割的总体精度(OA)提高了10.3个百分点,平均交并比(mIoU)提高了10.1个百分点,平均准确率(mAcc)提高了10.5个百分点,同时在标注所需时间方面缩短了90%,接近完全监督算法中最好的分割效果。该模型可显著降低处理变电站点云数据的时间与成本,同时保持点云分割的高精度。 展开更多
关键词 点云语义分割 弱监督方法 膨胀式语义信息嵌入 浸染式语义信息嵌入 变电站
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产教融合背景下药物制剂生产型实训基地建设探究
11
作者 赵威彧 张彦文 +2 位作者 刘芳 宋丹妮 杨乐 《卫生职业教育》 2026年第5期1-4,共4页
产教融合背景下,对药物制剂生产型实训基地的建设与应用展开研究。建设方面,从促进校院企多方协同、深化协同育人、培养实践教学师资、强化校企合作打造中试熟化平台等方面着手;应用方面,通过开发智慧管理平台和综合技能实训项目、完善... 产教融合背景下,对药物制剂生产型实训基地的建设与应用展开研究。建设方面,从促进校院企多方协同、深化协同育人、培养实践教学师资、强化校企合作打造中试熟化平台等方面着手;应用方面,通过开发智慧管理平台和综合技能实训项目、完善评价机制、开展联合研发创新来提升效能。同时,分析校院企共建共享机制及教学考核评价体系建设的重点难点,阐述建设模式、评价体系、实训项目及成果转化等创新之处,旨在为职业院校技术技能人才培养和高等职业教育改革提供支撑。 展开更多
关键词 产教融合 药物制剂 生产型实训基地
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EBM-CBL-PBL三轨融合联合思维导图教学模式在心血管内科实习生临床思维能力培育中的应用
12
作者 杨爱玲 林玲 +3 位作者 申明月 后梅 张浒 李云飞 《中国循证心血管医学杂志》 2026年第2期168-172,共5页
目的探讨[循证医学-案例教学-问题导向(EBM-CBL-PBL)]三轨融合,联合思维导图教学模式在心血管内科实习生临床思维能力培育中的应用效果。方法选取40名于昆明医科大学第一附属医院心血管内科实习的同学为研究对象,随机分为两组。A组接受... 目的探讨[循证医学-案例教学-问题导向(EBM-CBL-PBL)]三轨融合,联合思维导图教学模式在心血管内科实习生临床思维能力培育中的应用效果。方法选取40名于昆明医科大学第一附属医院心血管内科实习的同学为研究对象,随机分为两组。A组接受传统教学模式,B组接受EBM-CBL-PBL三轨融合联合思维导图教学模式。比较两组实习生的临床思维能力、病历分析能力和决策能力表现。结果教学结束后,在理论知识、病例分析、技能操作方面,B组实习生的考核成绩及总成绩均高于A组(P<0.050);在对教学模式能够较好提高学习积极性、文献检索能力、发现问题能力、分析问题能力及培养团队合作精神方面,B组实习生的认可度高于A组(P<0.050);在评判性思维能力测量表(CTDI-CV)各维度评分方面,B组实习生高于A组(P<0.050);对教学方法、教学效果及自我评价的满意度方面,B组实习生高于A组(P<0.050)。结论EBM-CBL-PBL三轨融合联合思维导图教学模式能够提升心血管内科实习生的临床思维能力,并提高学习成绩及教学满意度。 展开更多
关键词 心血管内科 循证医学-案例教学-问题导向三轨融合教学模式 思维导图 临床思维能力
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直立性低血压患者护理干预的循证实践
13
作者 孟帆 刘捷 +5 位作者 杨忠雪 张路岐 李素梅 甄严杰 靳业辉 赵滨 《河北医药》 2026年第2期349-352,共4页
目的 构建基于最佳证据的直立性低血压患者循证护理方案,并将其应用于临床实践中,以期通过科学的方法评估该方案的应用效果。方法 选取2022年5~11月接受治疗的直立性低血压患者作为研究对象。通过随机分组的方式将患者分为试验组和对照... 目的 构建基于最佳证据的直立性低血压患者循证护理方案,并将其应用于临床实践中,以期通过科学的方法评估该方案的应用效果。方法 选取2022年5~11月接受治疗的直立性低血压患者作为研究对象。通过随机分组的方式将患者分为试验组和对照组,分别接受循证护理方案和常规护理方案。通过一系列检索、筛选文献,根据文献的研究方法、样本量、结果可靠性等因素进行综合分级评价,形成最佳证据条目,循证小组基于得出的最佳证据,结合临床实践经验和患者需求,构建直立性低血压患者的循证护理方案。比较证据应用前后试验组和对照组直立性低血压患者不耐受症状发生率和不耐受症状严重程度的变化。结果 在证据应用后试验组直立性低血压患者不耐受症状发生率下降,统计分析得出头晕发生率由90.79%下降到54.61%(χ^(2)=50.134,P<0.001),视力模糊发生率由40.79%下降到23.03%(χ^(2)=11.037,P=0.001),站立不稳发生率由25%下降到14.47%(χ^(2)=5.316,P=0.021),心悸发生率由9.21%下降到1.97%(χ^(2)=7.539,P=0.006),恶心发生率由5.26%下降到0.66%(χ^(2)=4.122,P=0.042),不耐受症状严重程降低(Z=-10.084,P<0.001),改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过构建并应用基于最佳证据的直立性低血压患者循证护理方案,成功降低了患者不耐受症状的发生率和严重程度。 展开更多
关键词 直立性低血压 最佳证据 循证护理 循证实践
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目光注视影响客体注意的认知机制:客体加工方式的作用
14
作者 赵晶晶 闫驰 +2 位作者 高云飞 王璐瑶 王勇慧 《心理与行为研究》 北大核心 2026年第1期23-31,共9页
已有研究表明目光注视影响客体注意,但这种影响的内部机制是直视捕获还是维持注意至今仍无定论,究其原因,是由于这些研究中使用的客体加工方式(整体vs.特征加工)不同。因此,本研究包含4个实验,采用双框线索范式,通过操纵SOA为300 ms、60... 已有研究表明目光注视影响客体注意,但这种影响的内部机制是直视捕获还是维持注意至今仍无定论,究其原因,是由于这些研究中使用的客体加工方式(整体vs.特征加工)不同。因此,本研究包含4个实验,采用双框线索范式,通过操纵SOA为300 ms、600 ms和900 ms,在整体加工(实验1和2)和特征加工(实验3和4)客体中考察以上问题。四个实验结果一致表明,600 ms SOA直视比回避条件均产生更大的客体注意效应,说明目光注视对客体注意的影响具有普遍性。但整体加工客体中直视更能捕获注意,支持了感觉增强理论;特征加工客体中直视更能维持注意,支持了注意转移理论,表明目光注视对客体注意的影响因客体加工方式的不同又具有特异性。 展开更多
关键词 目光注视 客体注意 双框线索范式 整体加工 特征加工
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CBL与TBL联合教学模式在临床医学八年制医学生影像学见习中的效果评价
15
作者 阮帅之 颜瑞仪 +8 位作者 刘琪星 许湘 贾鸣男 黄欣莹 王勤 张燕 王凤丹 王怡宁 冯逢 《基础医学与临床》 2026年第1期144-149,共6页
目的探讨案例导向教学法(CBL)和团队导向教学法(TBL)在临床医学八年制医学生影像学见习中的教学效果。方法研究对象为2024年7月至2025年2月在北京协和医学院临床见习阶段参加医学影像学巡诊课程的89名临床医学八年制医学生,针对各器官... 目的探讨案例导向教学法(CBL)和团队导向教学法(TBL)在临床医学八年制医学生影像学见习中的教学效果。方法研究对象为2024年7月至2025年2月在北京协和医学院临床见习阶段参加医学影像学巡诊课程的89名临床医学八年制医学生,针对各器官系统开展8次影像教学课程(共24学时)。学生被随机分为对照组(传统教学)和实验组(CBL与TBL结合教学),每次课后通过问卷统计学生的学习成果及自我满意度情况。结果问卷调查显示,实验组学生在临床思维和逻辑分析能力提升、学习反馈等多方面均显著优于对照组(P<0.05),而且参与课堂展示比单纯听讲更有助于提升知识的掌握程度,调动学习兴趣与主动性(P<0.05)。结论CBL与TBL相结合的教学方法能提升八年制医学生的临床分析能力和教学满意度,具备一定推广潜力。 展开更多
关键词 案例导向教学法 团队导向教学法 医学影像学 八年制医学教育 北京协和医学院(PUMC)
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癌症病人放化疗口腔黏膜炎护理方案的构建及应用
16
作者 庞舒娴 李成林 +3 位作者 汪莉 霍明杰 刘秋霞 李建民 《循证护理》 2026年第4期716-722,共7页
目的:探讨基于循证构建的癌症病人放化疗口腔黏膜炎护理方案的应用效果。方法:选取2023年10月—2024年10月入住我院肿瘤放疗科的90例接受放化疗的癌症病人作为研究对象。采用随机数字法将研究对象分为干预组和对照组,各45例。对照组采... 目的:探讨基于循证构建的癌症病人放化疗口腔黏膜炎护理方案的应用效果。方法:选取2023年10月—2024年10月入住我院肿瘤放疗科的90例接受放化疗的癌症病人作为研究对象。采用随机数字法将研究对象分为干预组和对照组,各45例。对照组采用常规护理,干预组采用循证护理实践方案,比较两组口腔黏膜动态观察表评分、口腔黏膜炎程度、生存质量和护理满意度。结果:干预后,干预组口腔黏膜动态观察护理效果、口腔黏膜炎程度、生存质量评分和护理满意度改善均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于循证构建的癌症病人放化疗口腔黏膜炎护理方案融合了风险预防、多学科健康教育、心理支持等综合性措施,能够有效降低口腔黏膜炎的发生风险与严重程度,改善病人口腔健康状况,并有助于提升其生存质量与护理满意度。 展开更多
关键词 放疗 化疗 口腔黏膜炎 循证护理 循证实践
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人工智能促进微生物学教学数智化改革
17
作者 郭昌 李晓冰 +5 位作者 陈小红 陈彤 张辉霞 曹红云 郭丽斌 陈丽珠 《高师理科学刊》 2026年第2期104-110,共7页
随着科技的飞速发展,微生物学领域不断涌现出新的理论、技术和方法,传统教学模式难以满足当代大学生对知识更新和技能提升的需求。在当今数智化时代,人工智能技术的兴起为微生物教学带来了变革机遇。在此背景下,将人工智能技术深度融入... 随着科技的飞速发展,微生物学领域不断涌现出新的理论、技术和方法,传统教学模式难以满足当代大学生对知识更新和技能提升的需求。在当今数智化时代,人工智能技术的兴起为微生物教学带来了变革机遇。在此背景下,将人工智能技术深度融入微生物学课前准备、课程教学、课后反馈,开展了一系列富有成效的教学改革实践。通过具体案例分析展示人工智能在优化教学内容、创新教学方法、提升教学效果等方面的独特作用,探讨人工智能如何促进微生物学教学的数智化改革。数智化改革助力学生搭建知识体系,培养他们在未来科研、生产、管理、销售领域的适应能力和创新能力,提高了教学效果和学生的学习体验。基于教学实践,纠正性反馈、促进自我反思的反馈以及情感支持性反馈有助于推动教学闭环的构建。研究内容可为应用型高校微生物学教学的数智化改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 微生物学教学改革 人工智能 项目式教学 成果导向教育 教学反馈
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基于SPOC的递进式“CBL+TBL”翻转课堂在儿科教学中的应用
18
作者 毛舒婷 鲍俊涛 +1 位作者 孟庆磊 李白 《河南医学研究》 2026年第2期376-379,共4页
目的探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的递进式“以案例为基础的教学(CBL)+以团队为基础的教学(TBL)”翻转课堂在儿科教学中的应用效果。方法选取2023年10月进入郑州大学第一附属医院儿科的40例本科实习生,随机分为观察组(20例,接受S... 目的探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的递进式“以案例为基础的教学(CBL)+以团队为基础的教学(TBL)”翻转课堂在儿科教学中的应用效果。方法选取2023年10月进入郑州大学第一附属医院儿科的40例本科实习生,随机分为观察组(20例,接受SPOC的递进式“CBL+TBL”翻转课堂)和对照组(20例,接受传统教学法)。实习结束后以基础理论、病例分析和问卷调查的方式对教学效果进行评价,并采用SPSS 26.0软件分析本研究相关数据。结果观察组理论考试成绩、临床实践操作考试成绩、病历书写考试成绩均优于对照组(P<0.05);观察组学生自主学习性提高,独立思考问题、解决问题能力提高,团队合作意识增强,对教学模式的满意度优于对照组(P<0.05)。结论基于SPOC的递进式“CBL+TBL”翻转课堂能使儿科本科实习生的理论知识、分析问题及解决问题能力得到较大提升,有助于提高实习生的教学满意度及教学质量。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程 以案例为基础的教学 以团队为基础的教学法 儿科学 教学
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论宅基地制度有偿改革对价规范的管制与自治
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作者 夏沁 《法学论坛》 北大核心 2026年第1期140-149,共10页
宅基地制度的有偿改革事关整个改革的成败。从既有规范出发,宅基地制度并未形成市场化的对价规范,面临着“强管制、弱自治”的悖论。新一轮宅基地改革受到宅基地产权分置的推动,已具有确定其价格要素的基础条件。自下而上以市场需求为... 宅基地制度的有偿改革事关整个改革的成败。从既有规范出发,宅基地制度并未形成市场化的对价规范,面临着“强管制、弱自治”的悖论。新一轮宅基地改革受到宅基地产权分置的推动,已具有确定其价格要素的基础条件。自下而上以市场需求为导向的对价规范成为宅基地有偿改革的方向。但此种对价是通过赋权集体自治而放松管制的方式实现的,偏离了市场的价格机制,陷入一种虚幻的“强自治、弱管制”的状态。在系统改革的视角下,宅基地使用权登记确权提供了供需均衡的对价基础。“适当管制、适度自治”则成为确定宅基地有偿改革对价规范的第三条路。此路径下,以宅基地有偿使用为中心,其对价规范应制定统一的定价原则、标准和规则,区分自用、商用、工业、旅游、文化、生态等具体类别收取有偿使用费,确定税收、土地发展权转移等制度,并且区分宅基地使用权的性质确定支付方式、债务转移、责任方式以及风险承担等内容。 展开更多
关键词 宅基地制度有偿改革 宅基地有偿使用 对价规范 规划管制 宅基地使用权 产权制度
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混合动力拖拉机能量管理策略研究现状综述
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作者 倪娜娜 王炜 邓晓亭 《拖拉机与农用运输车》 2026年第1期1-8,17,共9页
混合动力拖拉机作为农业机械化与绿色能源转型的重要载体,其能量管理策略是实现高效、低耗、低碳作业的核心。本文系统梳理了混合动力系统的架构分类及其工作原理,对比分析了基于规则、基于优化和基于学习的能量管理策略的适用场景与性... 混合动力拖拉机作为农业机械化与绿色能源转型的重要载体,其能量管理策略是实现高效、低耗、低碳作业的核心。本文系统梳理了混合动力系统的架构分类及其工作原理,对比分析了基于规则、基于优化和基于学习的能量管理策略的适用场景与性能差异。研究表明,不同策略各具优势,但普遍面临动态工况适应性不足、多目标难以兼顾等挑战。未来需结合智能算法与多能源耦合技术,推动标准化测试平台建设,以实现系统化解决方案。 展开更多
关键词 混合动力拖拉机 能量管理策略 基于规则 基于优化
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