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Nutrition Support for Patients with Head and Neck Cancer: A Workshop Model for Dysphagia Diet Awareness
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作者 Yuka I. Sumita Ayako Hagino +4 位作者 Mai Murase Mahmoud E. Elbashti Mihoko Haraguchi Mariko Hattori Noriyuki Wakabayashi 《Health》 2025年第2期126-137,共12页
Purpose: In super-aging societies, prosthodontists will have a growing role and will need to improve their nutrition knowledge. This study aimed to evaluate the effectiveness of a workshop-based model for increasing d... Purpose: In super-aging societies, prosthodontists will have a growing role and will need to improve their nutrition knowledge. This study aimed to evaluate the effectiveness of a workshop-based model for increasing dysphagia diet awareness among prosthodontists working with head and neck cancer patients. Methods: The study had a post-intervention design and included 10 maxillofacial prosthetic educators from eight countries who participated in a 120-minute workshop focused on theoretical and practical training in nutrition support for patients with dysphagia. Sessions were held in a specialized restaurant in Tokyo and included lectures, observation of Japanese cooking techniques, hands-on preparation of dysphagia-friendly foods, and cross-cultural comparisons. Knowledge, confidence, and practical application were assessed using a post-workshop questionnaire. Descriptive statistics and thematic analysis were used to evaluate outcomes. Results: Seven of the 10 prosthodontists completed the post-intervention questionnaire. All respondents reported overall satisfaction with the workshop. Session content was regarded as easy to understand by 57.14%, appropriate by 28.57%, and easy by 14.29%. Most respondents (85.71%) were “very satisfied” with the instructors’ explanations, and 100% were “very satisfied” with the workshop’s length and structure;71.42% felt they could apply the knowledge in clinical practice, while 28.58% anticipated challenges. The respondents appreciated the workshop’s focus on dysphagia, particularly in elderly patients, and valued the insights into Japanese dysphagia diets and culture. Conclusions: Workshops on nutrition provide an interactive platform for prosthodontists to enhance their knowledge and improve comprehensive patient care, highlighting the importance for prosthodontists to stay updated on developments in nutrition, particularly in dysphagia. 展开更多
关键词 Dysphagia Diet Awareness Head and Neck Cancer Nutrition Support Dental Professionals workshop model
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Workshop教学模式在小儿推拿学中的应用
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作者 马俊杰 王列 +7 位作者 马铁明 胡哲 刘玉丽 王树东 田辉 张淑慧 林星星 李格格 《中国中医药现代远程教育》 2025年第21期54-56,共3页
Workshop教学模式是一种围绕某个特定的鲜明主题,以小组为载体的互动式探讨式学习活动。近年来,国内外医学院校的外科学、护理学、康复医学教育广泛应用Workshop教学模式,但小儿推拿学教学应用很少。文章创新性采用Workshop教学模式对... Workshop教学模式是一种围绕某个特定的鲜明主题,以小组为载体的互动式探讨式学习活动。近年来,国内外医学院校的外科学、护理学、康复医学教育广泛应用Workshop教学模式,但小儿推拿学教学应用很少。文章创新性采用Workshop教学模式对辽宁中医药大学2021级中医(5+3)儿科学专业学生进行小儿推拿学理论与实践教学,探讨其教学效果。Workshop教学模式能提高学生的小儿推拿理论学成绩和实践技能水平,培养学生的共情能力与沟通能力,增强学生的团结合作意识,值得在今后的教学中推广应用。 展开更多
关键词 workshop教学模式 小儿推拿学 教学改革
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Changes in Nurses after Online Workshops Using the Pediatric Nursing Care Model
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作者 Naomi Matsumori 《Open Journal of Nursing》 2022年第3期234-243,共10页
This study aimed to clarify the changes in nurses’ cognition about the rate and likelihood of implementation of daily ethical nursing items used in pediatric care before and after attending online workshops using the... This study aimed to clarify the changes in nurses’ cognition about the rate and likelihood of implementation of daily ethical nursing items used in pediatric care before and after attending online workshops using the Pediatric Nursing Care Model (PNCM). A 1.5-hour online workshop was held twice over two weeks. A total of nine nurses participated in the program. These online workshops using PNCM helped achieve the original goals and the results revealed a positive outcome of the workshops. We should devise an educational program to arouse participants’ interest and comprehension to make the most of online competency. 展开更多
关键词 Pediatric Nursing Care model workshop ONLINE NURSE
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Research of Design Disciplines Workshop Collaborative Innovation Teaching Model——A Case Study of Elderly Supplies Design Course
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作者 Qiao Chen Xiao-ping Hu 《教育研究前沿(中英文版)》 2016年第2期69-75,共7页
关键词 专题讨论会 教学模型 设计学 教学目的 背景分析 创新设计 管理程序 工程
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“四元三维”工程训练劳动工坊的构建与探索
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作者 刘美华 赵中华 胡晓东 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第2期189-193,212,共6页
本文以国家战略与高校育人目标、院校学科专业特色、学生发展需求和区域经济社会需求作为“四元”输入维度,构建了“四元输入—三维输出—动态反馈”的闭环式工程训练劳动工坊模型,依托数字技术赋能与产教协同机制,推动劳动教育与工程... 本文以国家战略与高校育人目标、院校学科专业特色、学生发展需求和区域经济社会需求作为“四元”输入维度,构建了“四元输入—三维输出—动态反馈”的闭环式工程训练劳动工坊模型,依托数字技术赋能与产教协同机制,推动劳动教育与工程专业教育深度融合,形成涵盖生产性、创新性、服务性“三维”递进式项目群,实现劳动教育从“单一技能训练”向“知识-能力-素养”综合化培养转型。实践表明,该模型显著提升了学生的创新实践能力和社会责任感,为高校劳动教育的系统化改革提供了可借鉴的实施方案。 展开更多
关键词 劳动教育 四元三维模型 工程训练劳动工坊 产教融合
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TBL、workshop、传统教学法在本科生康复医学教学中的对比研究 被引量:6
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作者 袁淑娟 刘爱玲 +1 位作者 吕慧颐 王菲 《中国高等医学教育》 2017年第12期119-120,共2页
通过三种教学法比较,旨在提升教师素质,实现医学本科生理论教学与临床实践的有机衔接。方法:选取2011届临床一系6个班182人作为研究对象,分别给予传统、TBL及workshop教学法。结果:workshop与TBL教学法均优于传统教学法(P<0.05)。结... 通过三种教学法比较,旨在提升教师素质,实现医学本科生理论教学与临床实践的有机衔接。方法:选取2011届临床一系6个班182人作为研究对象,分别给予传统、TBL及workshop教学法。结果:workshop与TBL教学法均优于传统教学法(P<0.05)。结论:TBL及workshop教学法有利于提升教师综合素质,提高学生学习兴趣与效率,提升团队合作精神。 展开更多
关键词 本科生 工作坊教学 工作小组模式教学 康复教学
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不确定扰动下考虑时间窗约束的数字化车间装配线重排产
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作者 单子丹 陈佳鑫 +1 位作者 陈梦瑶 徐赵月 《工业工程》 2026年第1期98-109,共12页
为满足数字化背景下车间降本增效的实际需求,装配过程发生的随机扰动事件可能为工厂带来许多风险与损失。针对某数字化车间生产中出现的紧急插单、机器故障等扰动情况,采用滚动时间窗口针对工件不同生产状态选取排产对策。在重排产时兼... 为满足数字化背景下车间降本增效的实际需求,装配过程发生的随机扰动事件可能为工厂带来许多风险与损失。针对某数字化车间生产中出现的紧急插单、机器故障等扰动情况,采用滚动时间窗口针对工件不同生产状态选取排产对策。在重排产时兼顾预排产方案的最小化最大完工时间、惩罚成本最小以及最小设备平均载荷,并从设备偏离度、工序偏离度与最小延迟时间3个方面考量重排产方案的稳定性与鲁棒性,建立不确定扰动事件下多目标重排产模型。以某汽车座椅数字化车间为例,针对车间生产中的随机扰动事件,结合混合禁忌搜索遗传算法验证所提排产流程及模型的可行性。结果表明,对于数字化车间不确定扰动事件,时间窗约束下新生成的排产方案具备很好的稳定性与鲁棒性,为数字化车间处理不确定扰动事件提供了新方法。 展开更多
关键词 数字化车间 不确定扰动事件 多目标重排产模型 排产方案
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Workshop模式在康复治疗学专业言语治疗学实践教学中的应用 被引量:15
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作者 谭洁 张泓 +3 位作者 祁芳 邓石峰 周予婧 易细芹 《中国中医药现代远程教育》 2017年第16期11-13,共3页
Workshop模式是指一种基于专题的探究式学习活动,该方法作为一种医学教育改革途径在国外已被广泛认可,目前国内在医学教育中正逐步推广该方法。本研究是将Workshop模式应用于康复治疗学专业言语治疗学教学之中,探索一种开放、实用、互... Workshop模式是指一种基于专题的探究式学习活动,该方法作为一种医学教育改革途径在国外已被广泛认可,目前国内在医学教育中正逐步推广该方法。本研究是将Workshop模式应用于康复治疗学专业言语治疗学教学之中,探索一种开放、实用、互动性强的教学模式,以提高学生学习兴趣和效果,培养学生创新思维。 展开更多
关键词 workshop模式 言语治疗 康复治疗学 实践教学
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新媒体艺术课程Workshop教学模式设计与研究 被引量:4
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作者 陈媛媛 王凌轩 《美育学刊》 2016年第2期88-92,共5页
新媒体艺术课程是艺术与技术融合的交叉学科。针对新媒体艺术创意型人才培养的教学目标,应通过新媒体艺术课程的实践教学,解构并剖析新媒体艺术课程模块的教学设计,阐述教学过程中新媒体艺术Workshop教学模式的应用设计,并探讨新媒体艺... 新媒体艺术课程是艺术与技术融合的交叉学科。针对新媒体艺术创意型人才培养的教学目标,应通过新媒体艺术课程的实践教学,解构并剖析新媒体艺术课程模块的教学设计,阐述教学过程中新媒体艺术Workshop教学模式的应用设计,并探讨新媒体艺术课程教学设计的可行性效果,解决新媒体艺术课程创意性教学、艺术专业学生学习新媒体技术与艺术等问题。 展开更多
关键词 新媒体艺术课程 教学模式 workshop
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高等学校艺术设计专业校际联合实践教学模式思考——以2013年上海艺术设计展清华大学与米兰新美术学院workshop为例 被引量:6
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作者 李彩丽 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2015年第6期68-71,共4页
近些年,高等学校国际间合作和交流机会增多,新的教学合作形式——校际联合workshop(工作坊)随之产生,是艺术设计专业增进国内国际交流的良好方式。文章通过介绍2013年上海艺术设计展清华大学与米兰新美术学院(NABA)联合workshop设计活动... 近些年,高等学校国际间合作和交流机会增多,新的教学合作形式——校际联合workshop(工作坊)随之产生,是艺术设计专业增进国内国际交流的良好方式。文章通过介绍2013年上海艺术设计展清华大学与米兰新美术学院(NABA)联合workshop设计活动,以实际案例探讨国际跨校联合工作坊实践教学模式的独特性,旨在拓展设计专业视角,给设计课程教育实践提供更多的实验性启发。 展开更多
关键词 跨校联合 workshop 实践教学模式 国际化
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高校环境设计专业WORKSHOP联合设计教学模式探究与实践 被引量:3
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作者 陈岩 胡沈健 唐建 《建筑与文化》 2017年第3期88-89,共2页
Workshop是一种基于团队合作的方式,在国内一般翻译为工作室或者工作坊。这种方式强调短期的强化性专业训练,实际上是一种目标为导向、建立在群体压力有效性基础上的,在规定时间内通过高强度团队协作的方式完成一项复杂而极具挑战性的... Workshop是一种基于团队合作的方式,在国内一般翻译为工作室或者工作坊。这种方式强调短期的强化性专业训练,实际上是一种目标为导向、建立在群体压力有效性基础上的,在规定时间内通过高强度团队协作的方式完成一项复杂而极具挑战性的工作。文章主要介绍Workshop教学概念及作用,总结目前存问题,并探讨高校环境设计专业Workshop联合设计教学模式,并举例说明。 展开更多
关键词 高校环境设计专业 workshop教学 教学模式
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Workshop tutorials:普通物理教学中一种新的尝试 被引量:4
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作者 张萍 Manjula D.Sharma 《大学物理》 北大核心 2004年第6期54-58,共5页
介绍了澳大利亚悉尼大学物理学院在普通物理教学中采用的一种新的教学形式———Workshoptutorials.它是一种交互式的、相互合作、以学生为中心的教学方式,适应学生不同的学习风格,特别适合在普通物理教学中培养学生的自主学习、合作学... 介绍了澳大利亚悉尼大学物理学院在普通物理教学中采用的一种新的教学形式———Workshoptutorials.它是一种交互式的、相互合作、以学生为中心的教学方式,适应学生不同的学习风格,特别适合在普通物理教学中培养学生的自主学习、合作学习、科学研究、批判性思维、团队工作等科研能力. 展开更多
关键词 workshop TUTORIALS 新的教学方式 合作学习
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双师协同+工作坊教学模式在老年痴呆感染病原菌识别与干预护理教学中的实践研究
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作者 王书香 张莉 +2 位作者 王晓静 时新芳 豆银霞 《中国病原生物学杂志》 北大核心 2026年第3期424-426,F0003,F0004,共5页
目的 探究双师协同+工作坊教学模式在老年痴呆感染病原菌识别与干预护理教学中的应用效果。方法 选取本学院2023年9月入学的194名学生作为研究对象,采用双色球分组法将其分为对照组和观察组,97名/组。对照组采用传统教学模式,观察组采... 目的 探究双师协同+工作坊教学模式在老年痴呆感染病原菌识别与干预护理教学中的应用效果。方法 选取本学院2023年9月入学的194名学生作为研究对象,采用双色球分组法将其分为对照组和观察组,97名/组。对照组采用传统教学模式,观察组采用双师协同+工作坊教学模式。对比两组学生不同学习时间点对老年痴呆常见感染病原菌的识别准确率、干预护理方案合理性评分、模拟临床场景护理操作熟练度、相关知识掌握程度及临床思维能力评分。结果 观察组学生在各时间点对常见感染病原菌的识别准确率均高于对照组,且提升幅度更显著(均P<0.05);观察组在干预护理方案合理性各维度评分上表现更优,提升幅度显著高于对照组(均P<0.05);观察组在模拟临床场景中护理操作完成时间显著短于对照组,操作规范程度评分显著高于对照组,且观察组改善幅度更大(均P<0.05);观察组在基础概念、综合应用、案例分析、拓展延伸相关知识掌握程度得分及总分均高于对照组(均P<0.05);观察组在病情分析能力、问题解决能力、决策能力、沟通协调能力各维度得分及总分均高于对照组,提升幅度更大(均P<0.05)。结论 在老年痴呆感染病原菌识别与干预护理教学中,双师协同+工作坊教学模式优于传统教学模式,可以有效提升学生的病原菌识别能力、护理方案制定合理性、操作熟练度、知识掌握程度及临床思维能力。 展开更多
关键词 老年痴呆感染 病原菌 双师协同模式 工作坊教学模式 护理教学
原文传递
基于遗传算法的机器可选择车间调度问题的研究
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作者 王官峰 张永生 +1 位作者 叶子睿 应立 《计算机应用文摘》 2026年第4期227-230,共4页
机器可选择车间调度是柔性车间作业的典型问题,文章将使用遗传算法对机器可选择车间调度问题进行分析,从研究类型、研究特点、研究方法、模型建立等方面进行讲述,对相关车间调度工作提供一定帮助。
关键词 遗传算法 车间调度 调度模型 调度优化
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Workshop教学模式在提高骨科规培医师关节置换手术技术的应用初探 被引量:9
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作者 黎牧帆 樊立宏 +4 位作者 袁凯 刘瑞宇 梁佳林 柏传毅 党晓谦 《医学教育研究与实践》 2018年第3期525-528,共4页
目的探讨workshop教学模式在提高骨科规范化培训医师关节置换手术技术的效果。方法以人工股骨头置换手术为教学内容,各随机选取30名规范化培训医师接受workshop教学模式和传统观摩手术教学,分别作为观察组和对照组,培训效果评价采用规... 目的探讨workshop教学模式在提高骨科规范化培训医师关节置换手术技术的效果。方法以人工股骨头置换手术为教学内容,各随机选取30名规范化培训医师接受workshop教学模式和传统观摩手术教学,分别作为观察组和对照组,培训效果评价采用规范化培训医师问卷反馈的评估模式。结果接受workshop教学模式规范化培训医师组对操作能力提高的评分和实用性评价显著高于接受传统观摩手术教学规范化培训医师组(P<0.05)。结论相较于传统观摩手术教学,workshop教学模式能显著提高规范化培训医师关节置换手术操作能力,培养规范化培训医师的手术思维,缩短其手术技能的学习曲线。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 workshop教学 手术技能 学习曲线
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美洲首家鲁班工坊——尼加拉瓜鲁班工坊项目建设研究
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作者 魏炳举 吕景泉 +1 位作者 黎志东 张磊 《天津职业院校联合学报》 2026年第2期80-87,共8页
作为美洲首家鲁班工坊,尼加拉瓜鲁班工坊的建成,完善和优化了鲁班工坊的全球布局,实现了从亚洲、欧洲、非洲项目建设到美洲品牌打造的新跨越,构建起中国职业教育国际化创新实践的新范式。本研究以工程实践创新项目(EPIP)教学模式为理论... 作为美洲首家鲁班工坊,尼加拉瓜鲁班工坊的建成,完善和优化了鲁班工坊的全球布局,实现了从亚洲、欧洲、非洲项目建设到美洲品牌打造的新跨越,构建起中国职业教育国际化创新实践的新范式。本研究以工程实践创新项目(EPIP)教学模式为理论内核,聚焦尼加拉瓜鲁班工坊的建设实践,从学理层面剖析其“校政直联”合作机制、“整校建设”实现形态与“四递进”师资培养的实践逻辑。研究发现,该工坊通过政策协同、资源整合与本土适配的三维发力,有效破解了职业教育国际合作中的相互认同基础不牢、合作保障机制不顺、教学模式落地滞后与功能辐射效能不足等核心问题,实现了从技术技能分享到职教生态共享的质的飞跃。其建设经验为中国职业教育国际化理论的丰富与实践路径的优化提供了重要样本,也为构建职业教育国际合作命运共同体提供了学理支撑与实践参照。 展开更多
关键词 尼加拉瓜鲁班工坊 职业教育国际化 EPIP教学模式 校政直联 师资培养
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Optimization Algorithm of UWB Positioning for Aircraft Assembly Workshop 被引量:2
17
作者 Huang Shaohua Guo Yu +2 位作者 Wu Qi Zha Shanshan Song Likang 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI CSCD 2018年第6期952-961,共10页
Due to the complexity of strong metal interference and multiple occlusions in aircraft assembly workshop,the random "drift"phenomenon often happens in the ultra wide band (UWB)based positioning system.To sol... Due to the complexity of strong metal interference and multiple occlusions in aircraft assembly workshop,the random "drift"phenomenon often happens in the ultra wide band (UWB)based positioning system.To solve this,a fusion positioning optimization algorithm is proposed based on median filtering,hidden Markov model (HMM)a nd Kalman filtering.Firstly,based on the three-dimensional (3D) median filtering,aqueue optimization method with weights is introduced to smooth the measurement data and eliminate the abnormal value.Secondly,taking Singer model as a reference,a single-dimension acceleration distribution model is designed.In order to further consider the spatial motion characteristics of objects in workshop,the distribution is extended from 1D to 3D,and discretized into the state quantity of HMM.Subsequently,the data obtained by the two methods are fused by taking Kalman filter as an iterator,and then the optimized location solution is obtained based on dynamic weights.Finally,an experiment is conducted in an aircraft assembly workshop.Results show that 99.3% of dynamic positioning errors are less than 15 cm after using the proposed algorithm.Even in the situation with large signal-fluctuation,there are 71.6% of positioning data whose errors are reduced.The random "drift"is greatly decreased. 展开更多
关键词 ultra wide band(UWB) AIRCRAFT assembly workshop hidden Markov model(HMM) MEDIAN FILTERING KALMAN FILTERING
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高校设计类专业的工作坊教学模式研究——以小型竹展厅Workshop为例 被引量:7
18
作者 黄晓丹 黄华明 《广东技术师范学院学报》 2017年第6期70-75,共6页
随着教育水平的提高,传统教学模式的改革,工作坊(W o r k s h o p)的教学形式逐渐走入高等院校的课堂。不同的院校,不同的专业背景采用不同的工作坊教学模式。对于设计类院校和专业而言,工作坊的教学模式如何满足学科特点,发挥学科特长... 随着教育水平的提高,传统教学模式的改革,工作坊(W o r k s h o p)的教学形式逐渐走入高等院校的课堂。不同的院校,不同的专业背景采用不同的工作坊教学模式。对于设计类院校和专业而言,工作坊的教学模式如何满足学科特点,发挥学科特长已成为值得深入研究的课题。就此课题,通过对工作坊教学模式的发展与现状进行阐述,并以广东工业大学艺术与设计学院组织完成的一项小型竹展厅W o r k s h o p为例,分析工作坊教学的在设计类专业中的特点和规划要点,为设计类专业的师生及相关人员提供理论参考和引导。 展开更多
关键词 工作坊 设计类专业 教学模式 竹展厅
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基于workshop模式的高职英语课程建设
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作者 刘莹 《佳木斯职业学院学报》 2018年第8期414-414,共1页
通过分析当今高职英语课堂的教学现状以及存在的问题,笔者提出开展基于workshop模式的高职英语课堂建设,以期建设"以学生为主体",引导学生自觉学习,激发学生学习热情,教学效果良好的高职英语课堂。
关键词 workshop模式 高职英语课程 教学改革
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基于Modelica的卷包车间生产物流建模与仿真研究 被引量:1
20
作者 单航 周睿 +4 位作者 沈毅 耿建 张宝坤 丁吉 周凡利 《软件导刊》 2023年第10期19-25,F0003,共8页
针对中烟工业企业卷包车间生产物流前期规划问题,基于Modelica语言对卷包车间生产设备和物流设备进行模型化表达和模块化封装,以逻辑关系类模型为核心,构建一套可重用、可扩展的适用于卷包车间生产物流的模型库。同时以某卷烟厂卷包车... 针对中烟工业企业卷包车间生产物流前期规划问题,基于Modelica语言对卷包车间生产设备和物流设备进行模型化表达和模块化封装,以逻辑关系类模型为核心,构建一套可重用、可扩展的适用于卷包车间生产物流的模型库。同时以某卷烟厂卷包车间两条产线改造升级为例,搭建了包括卷接机、装卸盘机、包装机以及相关托盘、自动导向车在内的产线级系统模型,研究了自动导向车参数、托盘配比对生产的影响,并给出优化参数,用于指导产线改造,避免系统性资源浪费风险,为后续工厂级多领域建模探索出一条道路。 展开更多
关键词 卷包车间 modelica建模 生产物流 系统规划 仿真应用
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