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美国教育技术专业校际合作的演化与发展——学习科学的崛起与学媒关系及教育技术领域的未来
被引量:
2
1
作者
郑旭东
《软件导刊.教育技术》
2008年第11期3-6,共4页
"教学设计与技术教授会"(PIDT)及其前身"大学教学开发与技术协作组"(UCIDT)在40余年的发展历史中,以其独特的方式开启了教育技术专业校际合作的先河,见证了教育技术专业校际合作主题的时代转换,并推动了教育技术培...
"教学设计与技术教授会"(PIDT)及其前身"大学教学开发与技术协作组"(UCIDT)在40余年的发展历史中,以其独特的方式开启了教育技术专业校际合作的先河,见证了教育技术专业校际合作主题的时代转换,并推动了教育技术培训的范式变更,促进了教育技术专业建设的历史进程,为教育技术领域的健康发展作出了重要贡献。
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关键词
PIDT
ucidt
教育技术专业
校际合作
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题名
美国教育技术专业校际合作的演化与发展——学习科学的崛起与学媒关系及教育技术领域的未来
被引量:
2
1
作者
郑旭东
机构
南京大学教育科学与与管理系
出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第11期3-6,共4页
文摘
"教学设计与技术教授会"(PIDT)及其前身"大学教学开发与技术协作组"(UCIDT)在40余年的发展历史中,以其独特的方式开启了教育技术专业校际合作的先河,见证了教育技术专业校际合作主题的时代转换,并推动了教育技术培训的范式变更,促进了教育技术专业建设的历史进程,为教育技术领域的健康发展作出了重要贡献。
关键词
PIDT
ucidt
教育技术专业
校际合作
Keywords
PIDT
ucidt
Intercollegiate Collaboration of Instructional Technology Programs
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
美国教育技术专业校际合作的演化与发展——学习科学的崛起与学媒关系及教育技术领域的未来
郑旭东
《软件导刊.教育技术》
2008
2
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