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Setting up a dynamic language testing system in national language test reform:the Public English Test System(PETS)in China 被引量:6
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作者 Michael Milanovic, University of Cambridge Local Examinations Syndicate Lynda Taylor, University of Cambridge Local iExaminations Syndicate 《外国语》 CSSCI 北大核心 1999年第3期7-13,共7页
关键词 Setting up a dynamic language testing system in national language test reform PETS)in China test
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Reflection of the Reform in CET4 Writing Based on Language Testing Theory
2
作者 程然 李梅 《科技视界》 2015年第8期159-159,56,共2页
College English Test is one of large-scale examination in our country. Since it was operated in 1987, the test developers kept on test designing and test analysis. In 2013, the Committee of College English Test announ... College English Test is one of large-scale examination in our country. Since it was operated in 1987, the test developers kept on test designing and test analysis. In 2013, the Committee of College English Test announced to reform CET exams. This paper is mainly to analyze the reform in the writing part of CET4 based on language testing theory. Also, it aims to give a revision of the writing part considering the disadvantages of the reformed one. 展开更多
关键词 大学 英语考试 中国 语言测试
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The Problems and the Reform of College English Test in China
3
作者 A iping Guo 《Sino-US English Teaching》 2006年第9期14-16,24,共4页
Beginning with the analysis of the problems that the College English Test (CET) in China has brought about in recent years, this paper aims to introduce its recent reform both in the test contents and the management... Beginning with the analysis of the problems that the College English Test (CET) in China has brought about in recent years, this paper aims to introduce its recent reform both in the test contents and the management system, administered by Ministry of Education of China. 展开更多
关键词 College English test (CET) reform management system
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A brief analysis on the teaching reform of mechanical engineering testing technology
4
作者 Hu Guipan Mei Shunqi 《石化技术》 CAS 2018年第10期35-35,共1页
Mechanical engineering testing technology is a basic course of mechanical related majors,which occupies a very important position. The author combining the actual situation of local colleges and universities taking of... Mechanical engineering testing technology is a basic course of mechanical related majors,which occupies a very important position. The author combining the actual situation of local colleges and universities taking office itself for some disadvantages in traditional teaching mode,this paper put forward should change single teaching methods in teaching,establish a practical laboratory,pay more attention to the perfect combination of theoretical knowledge and practical ability,to fully develop the students' ability of independent innovation and practical ability. 展开更多
关键词 机械工程检测技术 创新技术 发展现状 石油化工行业
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关于高中阶段古代诗文学习与应考之讨论
5
作者 漆永祥 《中国考试》 北大核心 2026年第1期24-30,共7页
关于高中教材中的古诗文学习与考试,一直是师生面对的一大难题。高中古诗文的背诵与默写究竟有无必要?可否适度减少?如何更高效地进行古诗的教学并有计划、有步骤地学习与应考?高考试题有无改良的可能性?如何做出有益的尝试?本文试就这... 关于高中教材中的古诗文学习与考试,一直是师生面对的一大难题。高中古诗文的背诵与默写究竟有无必要?可否适度减少?如何更高效地进行古诗的教学并有计划、有步骤地学习与应考?高考试题有无改良的可能性?如何做出有益的尝试?本文试就这些问题进行有针对性的讨论,并提出了一些个人看法,希望能对高中教学与应考以及高考命题改革起到一些积极的助益作用。 展开更多
关键词 传统文化素养 古诗文背诵与默写 古诗教学与学习 高考命题改革
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翻转课堂与CCPC教学相结合在医学检验技术专业脱落细胞学检验课程教改中的应用体会
6
作者 廖碧云 区敏敏 +2 位作者 詹新堂 王俊利 韦玉霞 《科学咨询》 2026年第4期156-160,共5页
脱落细胞学检验是医学检验技术专业的主要课程之一,是一门通过显微镜观察人体各部位的脱落细胞形态特点,为临床医生提供病理诊断依据的临床检验学科。然而,传统的教学模式难以满足培养脱落细胞学检验专业技术人才的教学需求,构建以学生... 脱落细胞学检验是医学检验技术专业的主要课程之一,是一门通过显微镜观察人体各部位的脱落细胞形态特点,为临床医生提供病理诊断依据的临床检验学科。然而,传统的教学模式难以满足培养脱落细胞学检验专业技术人才的教学需求,构建以学生为中心、注重互动参与和能力培养的新型教学模式势在必行。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,通过将课堂内外的时间重新调整,将学习的决定权从教师转移给学生,提高了学生的自主学习能力和课堂参与度。CCPC(Clinical Care Program Certification,临床照护计划认证)教学强调通过流程再造、信息化支持、使用质量工具等方法,最大限度地遵从国际指南,提升医疗服务质量。本文将探讨翻转课堂与CCPC教学相结合在医学检验技术专业脱落细胞学检验课程中的应用体会,旨在为教学改革提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 翻转课堂 CCPC教学 医学检验技术专业 脱落细胞学检验 教学改革
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指向问题解决的试题任务设计——乔纳森问题解决理论在中学理科试题设计上的本土化改造
7
作者 任建英 《教育测量与评价》 2026年第1期55-67,共13页
科学合理的试题任务设计是落实素养导向评价的关键。针对当前我国中学理科试题任务设计中存在的碎片化、浅层化以及“刷题效益”过高等问题,本研究在批判性借鉴戴维·H.乔纳森问题解决理论的基础上,提出了包含“计算、算法问题,故... 科学合理的试题任务设计是落实素养导向评价的关键。针对当前我国中学理科试题任务设计中存在的碎片化、浅层化以及“刷题效益”过高等问题,本研究在批判性借鉴戴维·H.乔纳森问题解决理论的基础上,提出了包含“计算、算法问题,故事问题,决策问题,原始问题”的4类问题分类框架,旨在为素养立意的试题任务设计提供理论指引与实践路径。该框架遵循“教—学—评”一致性原则,超越传统题型固化模式,突出了层次性与教学导向性。为更好发挥不同试题任务的考查功能,本研究还探讨了不同学科认知方式与任务结构相结合的命题思路和方法,以期实现学生素养的多维度、深层次考查。今后,在开展试题设计时,建议强化以问题(任务)类型为核心的设计导向,依据考试目的(诊断性、选拔性、水平性)合理配置各类任务比例,并高度重视评分标准的研制,尤其要确保开放性试题评价的信度与效度。 展开更多
关键词 核心素养 问题解决 试题设计 命题改革 素养立意
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大小模型协同驱动的软件开发与测试实训教学改革
8
作者 李志媛 任时磊 +1 位作者 段聪慧 强彦 《计算机教育》 2026年第1期175-180,共6页
针对软件开发与测试实训中存在的场景脱离产业实际、指导精准度不足、评估维度单一等问题,分析大小模型协同的实训改革需求,提出大小模型协同驱动的实训教学改革框架并介绍具体改革措施,最后通过实践设计对照数据说明教学改革效果。
关键词 大小模型 软件开发与测试 实训教学改革 精准指导
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新时代教育考试评价的创新机制与实践路径——第二届教育考试与评价改革论坛会议综述
9
作者 申继亮 王辉 王梦 《中国考试》 北大核心 2026年第1期105-110,共6页
2025年11月,第二届教育考试与评价改革论坛在北京举办。论坛以“新时代教育考试评价:实践创新机制与路径”为主题,汇聚了全国教育考试评价领域的专家学者、政策制定者与实践工作者400余人。围绕政策导向与系统治理、核心素养与命题改革... 2025年11月,第二届教育考试与评价改革论坛在北京举办。论坛以“新时代教育考试评价:实践创新机制与路径”为主题,汇聚了全国教育考试评价领域的专家学者、政策制定者与实践工作者400余人。围绕政策导向与系统治理、核心素养与命题改革、技术赋能与评价创新、学生评价与育人转型等议题,论坛通过主旨报告、专题研讨、闭门会议等多种形式展开交流,与会者分享学术观点与实践经验,进一步凝聚改革共识。本次论坛对推动教育考试评价改革与深化发展发挥了积极作用。 展开更多
关键词 教育考试评价改革 核心素养 命题改革 技术赋能 教—学—评一体化 教育治理
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基于岗课赛证融通的药物检测技术项目式课程设计探究
10
作者 陈维珍 秦亚东 金欣 《云南化工》 2026年第1期147-150,共4页
在深化职业教育改革的背景下,聚焦高职药物检测技术课程,重构项目式教学内容,深度融合药品检验岗位能力标准、职业院校技能大赛评价标准及1+X职业技能等级证书考核要点。实践表明,采用“项目引领、任务驱动”教学模式后,学生操作规范达... 在深化职业教育改革的背景下,聚焦高职药物检测技术课程,重构项目式教学内容,深度融合药品检验岗位能力标准、职业院校技能大赛评价标准及1+X职业技能等级证书考核要点。实践表明,采用“项目引领、任务驱动”教学模式后,学生操作规范达标率提升32%,职业证书通过率达96.7%,技能大赛参与度提高40%,有效解决了传统教学中理论与实践脱节、技能训练碎片化、评价机制单一等问题,为高职药学类专业课程改革提供了可复制的实践范式。 展开更多
关键词 岗课赛证融通 药物检测技术 项目式教学 职业教育改革
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人工智能技术在“食品微生物检验技术”课程教学中的应用
11
作者 董华 李占东 于洪梅 《农产品加工》 2026年第4期144-147,153,共5页
在数字化浪潮推动下,人工智能(AI)技术正深度融入教育教学过程,驱动教学模式从传统范式向智慧化、个性化与多元化方向完成系统性演进。聚焦“食品微生物检验技术”课程,系统分析了AI技术在其教学改革中的多维应用价值,具体探讨了AI在优... 在数字化浪潮推动下,人工智能(AI)技术正深度融入教育教学过程,驱动教学模式从传统范式向智慧化、个性化与多元化方向完成系统性演进。聚焦“食品微生物检验技术”课程,系统分析了AI技术在其教学改革中的多维应用价值,具体探讨了AI在优化课程内容、创新教学方法、开发教学资源、重构教学模式及提升评估与反馈效能等方面所发挥的积极作用。此外,对AI技术在课程中的实证效果进行了详细评估,并据此提出了具有操作性的对策建议。研究表明,AI技术能够显著提高“食品微生物检验技术”课程的教学质量,为教学实践提供更为丰富的互动体验,为食品工程专业的课程改革提供了新方向。 展开更多
关键词 人工智能技术 食品微生物检验技术 个性化学习 教学改革
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基于OBE理念的“食品分析与检测”课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 张国栋 周军 +2 位作者 杨琴 李旭东 郭爱明 《农产品加工》 2025年第1期128-130,共3页
基于江西农业工程职业学院目前学生培养现状和用人单位的现实需求,对农产品加工与检测专业的“食品分析与检测”课程开展了OBE教学模式改革,明确了学习目标,反向重构了学习内容。结果发现,以学生为中心、成果为导向、注重持续改进的OBE... 基于江西农业工程职业学院目前学生培养现状和用人单位的现实需求,对农产品加工与检测专业的“食品分析与检测”课程开展了OBE教学模式改革,明确了学习目标,反向重构了学习内容。结果发现,以学生为中心、成果为导向、注重持续改进的OBE教育理念符合职业院校的教育教学规律,能够改善学生兴趣不高、教学内容与行业需求脱节、教学效果评价方法单一、学生基础参差不齐等弊端,教学效果得到显著提高。 展开更多
关键词 OBE 食品分析与检测 教学改革 反向重构 成果导向
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基于雨课堂的线上教学全流程设计改革探索——以现代分析测试技术研究生课程为例 被引量:4
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作者 李永峰 余林 +4 位作者 何军 阳香华 钟远红 于会娟 赵丰华 《高教学刊》 2025年第3期138-141,共4页
依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的... 依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的改革与探索,从而激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,培养学生独立思考与创新性思维能力,有效提升课程教学效果。 展开更多
关键词 研究生教育 现代分析测试技术 课程建设 教学改革 雨课堂
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一流学科背景下“新型纺织品测试技术”的教学改革与实践
14
作者 饶崛 李文斌 刘可帅 《纺织科技进展》 2025年第10期70-74,共5页
为更好地提升“新型纺织品测试技术”课程教学效果,切实提升学生的发现问题、分析问题和解决问题的逻辑思维能力及创新能力,提出将教师科研融入教学内容的同时,以启发式的方式进行“研入教、教入研”的互助式学习,并以学生为主体开展“... 为更好地提升“新型纺织品测试技术”课程教学效果,切实提升学生的发现问题、分析问题和解决问题的逻辑思维能力及创新能力,提出将教师科研融入教学内容的同时,以启发式的方式进行“研入教、教入研”的互助式学习,并以学生为主体开展“探、求、知、创”(探寻、求索、知晓、创新)的学习模式,通过“以训促学、以问代答、以赛促评”的方式完善考核方法,从而在教学内容、教学方法、教学评价的改革与协作中实现教学与生产实际、理论与实践的融合,助力学校一流学科人才、新工科人才的培养。 展开更多
关键词 纺织品测试 教学 改革 实践
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无损检测课程教学的挑战与改革
15
作者 张学斌 杨一鸣 +1 位作者 徐聪 刘伟 《中国现代教育装备》 2025年第7期90-93,共4页
随着科学技术的迅速发展和工业生产方式的变革,无损检测在质量控制和安全保障方面的重要性逐渐凸显。目前,工科院校的无损检测课程多以课堂理论教学为主,实践操作偏少,实践损伤判断训练偏少。为了满足现代工业发展需求,无损检测课程教... 随着科学技术的迅速发展和工业生产方式的变革,无损检测在质量控制和安全保障方面的重要性逐渐凸显。目前,工科院校的无损检测课程多以课堂理论教学为主,实践操作偏少,实践损伤判断训练偏少。为了满足现代工业发展需求,无损检测课程教学必须不断改革与创新。探讨无损检测课程教学改革所面临的挑战,并提出了教学改革的方向及具体措施。 展开更多
关键词 无损检测 教学改革 实践教学
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“工程测试技术”课程教学改革探索与实践
16
作者 黄晶 王方 +3 位作者 钟翔 程军圣 陈静 胡林 《当代教育理论与实践》 2025年第4期32-39,共8页
“工程测试技术”是机械类学科交叉性和工程实践性很强的一门专业课。本课程团队基于“新工科”理念,以培养学生具有与产业发展需求相匹配的知识体系和扎实的理论基础,并具备自主创新意识与自主创新能力为切入点,立足于课程特点,从开课... “工程测试技术”是机械类学科交叉性和工程实践性很强的一门专业课。本课程团队基于“新工科”理念,以培养学生具有与产业发展需求相匹配的知识体系和扎实的理论基础,并具备自主创新意识与自主创新能力为切入点,立足于课程特点,从开课前到课程教学过程再到课程结束后的能力持续提升,构建智能技术牵引、多学科交叉、信息技术支撑、多环节融合、逐层递进的课程教学体系,从而显著提升教学质量。 展开更多
关键词 “工程测试技术” 教学改革 融合教学
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基于因子分析的新高考英语效度验证
17
作者 陈康 《中国考试》 北大核心 2025年第2期32-40,共9页
2014年以来,新高考英语科依据国家课程标准和高校人才选拔要求深化考试内容改革,设计启用新题型并调整优化了试卷结构。为深入开展新高考英语科效度验证,本研究运用结构方程模型方法分析了新高考英语科实考数据。分析结果显示,高阶因子... 2014年以来,新高考英语科依据国家课程标准和高校人才选拔要求深化考试内容改革,设计启用新题型并调整优化了试卷结构。为深入开展新高考英语科效度验证,本研究运用结构方程模型方法分析了新高考英语科实考数据。分析结果显示,高阶因子模型与数据的拟合效果最佳,可以代表新高考英语科因子结构。其中,一个高阶因子代表整体语言能力,三个一阶因子分别代表听力、阅读和写作能力。该模型的参数估计结果表明,新高考英语试卷结构设计科学合理,新题型考查效果符合预期,并给教学带来启示。 展开更多
关键词 新高考英语 内容改革 结构方程模型 因子分析 效度验证
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规范化命题在病理学融合教学中的作用研究
18
作者 杜江 王亮 刁烨芳 《基础医学教育》 2025年第3期210-214,共5页
文章聚焦于基础-临床相融合的病理学教学,深入探讨规范化命题在此教学模式中的作用。通过对病理学教学现状的剖析,发现传统教学与考核存在基础临床脱节等问题。规范化命题以其严谨的结构与科学的设计,能够依据教学大纲精准涵盖基础病理... 文章聚焦于基础-临床相融合的病理学教学,深入探讨规范化命题在此教学模式中的作用。通过对病理学教学现状的剖析,发现传统教学与考核存在基础临床脱节等问题。规范化命题以其严谨的结构与科学的设计,能够依据教学大纲精准涵盖基础病理学知识与临床应用要点,合理设置题型与难度分布。在教学实践过程中,规范化命题能够促进学生对病理学知识体系的系统构建,增强学生将基础病理知识与临床病例相联系的能力,有效提升学生的学习效果与综合分析能力。同时,对教师教学水平的提高也起到推动作用,促使教师更深入地整合基础与临床教学内容,优化教学方法。规范化命题在基础-临床相融合的病理学教学中具有不可替代的重要作用,为提升病理学教学质量、培养适应临床需求的医学人才提供了有力支撑,对推动病理学教学改革具有积极而深远的意义。 展开更多
关键词 病理学 基础-临床融合 规范化命题 教学改革 应用能力
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“食品无损检测技术”课程教学改革和创新
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作者 黄晓玮 李志华 +4 位作者 申亭亭 翟晓东 张新爱 石吉勇 邹小波 《农产品加工》 2025年第20期123-125,129,共4页
食品无损检测技术不仅提高了食品生产的效率和安全性,也推动了食品行业的技术进步。因此,在食品科学与工程专业的教育中,开设“食品无损检测技术”课程具有重要意义。食品无损检测技术作为食品工程与智能制造领域中的一门前沿学科,在课... 食品无损检测技术不仅提高了食品生产的效率和安全性,也推动了食品行业的技术进步。因此,在食品科学与工程专业的教育中,开设“食品无损检测技术”课程具有重要意义。食品无损检测技术作为食品工程与智能制造领域中的一门前沿学科,在课程建设过程中,应遵循“面向产业、面向工程、面向学生”的三大原则,以实现知识的有效传递、技术的实际应用与学生的综合素质提升。通过翻转课堂模式的创新应用,构建了“教、论、思、辩、行”多元化课程体系,旨在提高学生的综合能力,培养批判性思维、创新能力和实践能力,确保其能在未来的工作中灵活应对复杂的食品安全检测需求。 展开更多
关键词 食品无损检测技术 教学改革 翻转课堂 多元化课程体系
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“BOPPPS+PBL”教学模式在包装测试课程教学中的实践
20
作者 张云鹤 孙仁艳 +1 位作者 程顺昌 孙炳新 《绿色包装》 2025年第4期41-45,共5页
基于“新工科”理念,进行包装测试课程教学改革的探索与实践,以提高课堂教学质量,提升学生的学习兴趣,培养学生自主学习和解决问题能力。创新性建立适用于本课程的“BOPPPS+PBL”教学模式,BOPPPS应用于知识点讲授中,实现基础知识内化;PB... 基于“新工科”理念,进行包装测试课程教学改革的探索与实践,以提高课堂教学质量,提升学生的学习兴趣,培养学生自主学习和解决问题能力。创新性建立适用于本课程的“BOPPPS+PBL”教学模式,BOPPPS应用于知识点讲授中,实现基础知识内化;PBL应用于每章结束时的综合项目分析中,提高学生解决实践问题能力。创新性教学模式的应用,为推进新工科课程建设提供理论和实践基础。 展开更多
关键词 BOPPPS PBL 课程建设 教学改革 包装测试
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