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TOE-H框架下算法风险影响因素指标体系构建与关键因素识别
1
作者
孟玺
尚硕
郭亚军
《图书馆论坛》
北大核心
2025年第12期108-119,共12页
识别算法风险关键影响因素,分析影响因素间的交互关系,对构建科学合理的算法风险治理体系具有重要意义。文章在技术-组织-环境(TOE)框架的基础上结合人员(Human)因素构建TOE-H组合模型,基于文献分析法和德尔菲专家法建立算法风险影响因...
识别算法风险关键影响因素,分析影响因素间的交互关系,对构建科学合理的算法风险治理体系具有重要意义。文章在技术-组织-环境(TOE)框架的基础上结合人员(Human)因素构建TOE-H组合模型,基于文献分析法和德尔菲专家法建立算法风险影响因素指标体系,并运用决策实验室法(DEMATEL)和解释结构模型(ISM)方法对算法风险影响因素之间关系进行定量分析,探究各因素的影响力及关键性,构建影响因素间的层级结构模型。结果表明,20个影响因素中资本利益主导、法律规制手段、算法伦理规范、算法评估机制、算法智能依赖、开发者认知偏差、算法素养水平是最具影响力的关键因素,在层级结构模型中,法律规制手段、算法伦理规范、算法评估机制、开发者认知偏差、算法素养水平属于根源因素,资本利益主导、算法智能依赖属于表层因素。文章基于研究结果提出了相应的治理策略。
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关键词
算法风险
toe-h框架
DEMATEL-ISM
算法治理
影响因素识别
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职称材料
基于TOE-H框架的高校图书馆员AI素养教育能力提升机制研究
2
作者
丁晓
阎婷婷
《图书情报导刊》
2025年第12期1-7,共7页
人工智能技术的迅速发展正推动高校图书馆向智慧化服务转型,馆员AI素养教育能力的提升成为关键。基于技术—组织—环境—馆员(TOE-H)框架,系统分析当前面临的突出问题:技术层面,AI教育应用成熟度低、资源整合不足与伦理争议;组织层面,...
人工智能技术的迅速发展正推动高校图书馆向智慧化服务转型,馆员AI素养教育能力的提升成为关键。基于技术—组织—环境—馆员(TOE-H)框架,系统分析当前面临的突出问题:技术层面,AI教育应用成熟度低、资源整合不足与伦理争议;组织层面,传统教育模式僵化、资金与人才缺乏;环境层面,缺乏统一能力标准与培训平台;馆员层面,AI工具接受度低、应用信心不足。针对上述问题,提出四维协同提升机制:技术上开发智能问答与个性化推荐系统,组织上加强AI技能培训与激励政策,环境上推动行业标准建设与需求对接,馆员层面强化创新意愿与使用信心。
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关键词
toe-h框架
高校图书馆员
AI素养
能力提升机制
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职称材料
题名
TOE-H框架下算法风险影响因素指标体系构建与关键因素识别
1
作者
孟玺
尚硕
郭亚军
机构
中国人民公安大学国家安全学院
郑州航空工业管理学院信息科学学院
出处
《图书馆论坛》
北大核心
2025年第12期108-119,共12页
基金
中央高校基本科研业务费基金项目“公安大数据智能分析过程中算法风险与规制研究”(项目编号:2024JKF21)
国家社会科学基金项目“算法分发环境下隐性数字弱势群体信息公平实现路径研究”(项目编号:22CTQ038)研究成果。
文摘
识别算法风险关键影响因素,分析影响因素间的交互关系,对构建科学合理的算法风险治理体系具有重要意义。文章在技术-组织-环境(TOE)框架的基础上结合人员(Human)因素构建TOE-H组合模型,基于文献分析法和德尔菲专家法建立算法风险影响因素指标体系,并运用决策实验室法(DEMATEL)和解释结构模型(ISM)方法对算法风险影响因素之间关系进行定量分析,探究各因素的影响力及关键性,构建影响因素间的层级结构模型。结果表明,20个影响因素中资本利益主导、法律规制手段、算法伦理规范、算法评估机制、算法智能依赖、开发者认知偏差、算法素养水平是最具影响力的关键因素,在层级结构模型中,法律规制手段、算法伦理规范、算法评估机制、开发者认知偏差、算法素养水平属于根源因素,资本利益主导、算法智能依赖属于表层因素。文章基于研究结果提出了相应的治理策略。
关键词
算法风险
toe-h框架
DEMATEL-ISM
算法治理
影响因素识别
Keywords
algorithmic risk
toe-h
framework
DEMATEL-ISM
algorithm governance
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
G203 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
基于TOE-H框架的高校图书馆员AI素养教育能力提升机制研究
2
作者
丁晓
阎婷婷
机构
南京师范大学图书馆
出处
《图书情报导刊》
2025年第12期1-7,共7页
基金
江苏省高校哲学社会科学项目“面向数智交互场景的高校图书馆馆员新型素养能力评价与培训路径研究”(项目编号:2025SJYB1632)。
文摘
人工智能技术的迅速发展正推动高校图书馆向智慧化服务转型,馆员AI素养教育能力的提升成为关键。基于技术—组织—环境—馆员(TOE-H)框架,系统分析当前面临的突出问题:技术层面,AI教育应用成熟度低、资源整合不足与伦理争议;组织层面,传统教育模式僵化、资金与人才缺乏;环境层面,缺乏统一能力标准与培训平台;馆员层面,AI工具接受度低、应用信心不足。针对上述问题,提出四维协同提升机制:技术上开发智能问答与个性化推荐系统,组织上加强AI技能培训与激励政策,环境上推动行业标准建设与需求对接,馆员层面强化创新意愿与使用信心。
关键词
toe-h框架
高校图书馆员
AI素养
能力提升机制
Keywords
toe-h
framework
university librarian
AI literacy
ability enhancement mechanism
分类号
G254.97 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
TOE-H框架下算法风险影响因素指标体系构建与关键因素识别
孟玺
尚硕
郭亚军
《图书馆论坛》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
基于TOE-H框架的高校图书馆员AI素养教育能力提升机制研究
丁晓
阎婷婷
《图书情报导刊》
2025
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职称材料
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