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结核病健康管理护理工作室的构建及运行效果评价 被引量:2
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作者 聂菲菲 矫晓克 +3 位作者 雷国华 赵越 王美 陈晓凤 《中国护理管理》 北大核心 2025年第3期450-454,共5页
目的:建立结核病健康管理护理工作室,对其开展工作情况和取得效益进行评估,为结核病高级护理实践的探索提供借鉴。方法:2021年成立以护理人员为主体的结核病健康管理护理工作室,为患者提供专业及系统化的照护服务,并依托工作室规划人才... 目的:建立结核病健康管理护理工作室,对其开展工作情况和取得效益进行评估,为结核病高级护理实践的探索提供借鉴。方法:2021年成立以护理人员为主体的结核病健康管理护理工作室,为患者提供专业及系统化的照护服务,并依托工作室规划人才培育和科研创新方案。结果:工作室运行3年来,接诊结核病患者599例并建立健康档案。开展“互联网+”护理图文咨询410例次,线上视频咨询13例次;与普通结核科医疗门诊就诊的患者相比,工作室管理患者复诊依从性明显较高(χ^(2)=113.358,P<0.001);患者及医务人员满意度明显提高(P<0.05);同时,护理专业人员的学术影响力提升且科研产出数量明显增长。结论:结核病健康管理护理工作室为结核病患者提供了专业化、系统化、科学化的护理服务,满足了患者的健康需求;同时也为护理人才培养和科研创新搭建了良好的平台,具有推广价值。 展开更多
关键词 结核病 护理工作室 健康管理 效果评价
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职业教育“双师型”教师队伍高质量发展研究——基于高职院校校企合作技能大师工作室建设 被引量:2
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作者 王永丰 刘宁宁 +2 位作者 王莉 李建民 张伟阳 《职业技术》 2025年第3期67-71,82,共6页
高职院校“双师型”教师队伍能力提升,是落实职业教育改革重点建设任务和“双高”建设重点任务的关键。基于技能大师工作室建设,提升教师教学能力、应用型教科研能力、社会实践服务能力,既是“双师型”教师队伍高质量发展的有效途径,又... 高职院校“双师型”教师队伍能力提升,是落实职业教育改革重点建设任务和“双高”建设重点任务的关键。基于技能大师工作室建设,提升教师教学能力、应用型教科研能力、社会实践服务能力,既是“双师型”教师队伍高质量发展的有效途径,又是落实产教融合、科教融汇的关键所在。依托校企合作技能大师工作室建设,以项目驱动深入推进“双师型”教师能力提升,丰富技能大师工作室成果,实现校企合作协同发展,提升高职院校教学质量,打造跨界融合能力突出的“双师型”师资队伍。 展开更多
关键词 大师工作室 高职院校 “双师型”教师
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基于Catmull-Rom样条曲线的汽车仪表曲线拟合技术的研究与实现
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作者 郭健忠 任逸飞 +1 位作者 谢斌 冉茂平 《电子器件》 2025年第2期346-352,共7页
近年来新能源汽车技术的高速发展,但目前大多数液晶仪表所使用的数字显示方法显示的信息量相对有限,存在无法在保证实时性的前提下准确显示大量复杂参数的问题。针对上述问题,基于KANZI studio平台提出了一种通过曲线拟合方法来显示大... 近年来新能源汽车技术的高速发展,但目前大多数液晶仪表所使用的数字显示方法显示的信息量相对有限,存在无法在保证实时性的前提下准确显示大量复杂参数的问题。针对上述问题,基于KANZI studio平台提出了一种通过曲线拟合方法来显示大量行车信息的技术,该技术改进Catmull-Rom样条曲线对其曲线进行拟合,并加入切比雪夫迭代法降低其厚度误差,实现了车载液晶仪表上的曲线拟合技术。经测试表明,所提算法将厚度平均误差率降至0.36%,其相较于目前工业上的主流方法减少了1.05%,通过台架测试可以在保证实时性的前提下准确显示汽车仪表中的曲线信息;最终通过测试并在某量产车辆上得到应用。 展开更多
关键词 液晶仪表 Catmull-Rom样条曲线 切比雪夫迭代法 KANZI studio
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工作室模式下汽车专业学生“双创”能力培养路径探索 被引量:1
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作者 高小林 汝春波 易星 《汽车实用技术》 2025年第7期122-126,共5页
创新工作室作为应用型本科院校开展创新创业教育的重要手段。文章首先对汽车专业“双创”能力培养的必要性和存在的问题进行分析,详细阐述了创新工作室的内涵以及创新工作室模式对“双创”教育的作用。在此基础上提出工作室模式汽车学... 创新工作室作为应用型本科院校开展创新创业教育的重要手段。文章首先对汽车专业“双创”能力培养的必要性和存在的问题进行分析,详细阐述了创新工作室的内涵以及创新工作室模式对“双创”教育的作用。在此基础上提出工作室模式汽车学生“双创”能力培养路径,工作室管理上采用公司化运作机制和管理模式,并构建符合高校汽车专业人才培养目标以及人才培养规格的“进阶式”人才培养体系。同时,在江西某应用型本科院校汽车专业创新工作室进行了实践探索,经过实践检验,在该模式下采用“进阶式”培养路径可以有效提升学生创新创业能力。 展开更多
关键词 工作室模式 汽车专业 创新创业 进阶式 培养路径
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基于虚拟教研室建设的城乡规划专业教育转型路径思考 被引量:1
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作者 王勇 姚之浩 《高等建筑教育》 2025年第2期33-39,共7页
随着国土空间规划体系建设的深入推进,城乡规划的工作范畴和职业素养要求发生了深刻变化。城乡规划课程体系亟待渐进性重构,以适应社会需求和市场考验。虚拟教研室平台作为以信息技术平台为载体的教学共同体,为专业教育转型带来契机。首... 随着国土空间规划体系建设的深入推进,城乡规划的工作范畴和职业素养要求发生了深刻变化。城乡规划课程体系亟待渐进性重构,以适应社会需求和市场考验。虚拟教研室平台作为以信息技术平台为载体的教学共同体,为专业教育转型带来契机。首先,从知识、技能、方法论、价值观四个维度,阐述了城乡规划行业变革对现行专业教育的影响;其次,回顾了2021年以来重点领域国土空间规划虚拟教研室的建设情况,从四方面剖析了平台建设对城乡规划专业教育转型的积极作用;最后,提出了基于虚拟教研室建设的城乡规划专业教育转型的实施路径。研究认为:基于知识图谱构架的知识传播有助于打破专业壁垒;构建校内外联合的教学团队有助于推动产学研融合和技术迭代;虚拟教研室教学资源共享有助于增强设计课程的实操性;虚拟实验室与实体教研室的交互运作有助于实施模块化教学。 展开更多
关键词 城乡规划 专业教育转型 虚拟教研室 国土空间规划
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课例研究何以有效——兼论教师知识的默会性
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作者 王晓莉 冯文静 《当代教育科学》 北大核心 2025年第2期51-61,共11页
教育改革持续推进,要求变革课堂层面教师教学行为和学生学习方式。课例研究是教师提升课堂教学水平的重要培训方式。然而,课例研究得以有效的机制究竟是什么,教师在课例研究中又是如何展开学习的,其认识论基础是什么,这些都是需要持续... 教育改革持续推进,要求变革课堂层面教师教学行为和学生学习方式。课例研究是教师提升课堂教学水平的重要培训方式。然而,课例研究得以有效的机制究竟是什么,教师在课例研究中又是如何展开学习的,其认识论基础是什么,这些都是需要持续深入揭示的理论问题。从默会知识论的视角出发,在名师工作室这一场域中探析教师课例研究的过程,揭示出教师以课例为基点,运用范例推理、亲知实践、辅助项与焦点项的整合这三种默会认知方式展开默会学习。在此基础上,阐明课例研究中默会认知方式更有助于揭示教师知识的默会性,并为设计范例导向的教师教育方案提供参考。 展开更多
关键词 默会知识 课例研究 名师工作室 教师学习
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面向2.4 GHz工业场景的轻薄低损耗反射补偿型智能反射面
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作者 梁炜 卢艺 +2 位作者 张嘉麟 夏晔 许驰 《电讯技术》 北大核心 2025年第5期777-783,共7页
针对现有高频段智能反射面(Intelligent Reflection Surface,IRS)无法满足工业应用低成本、高可靠性需求的问题,设计了一种面向2.4 GHz工业场景的轻薄低损耗反射补偿型IRS。提出了金属层无穿孔结构,通过调整接地层和偏置层位置,避免了穿... 针对现有高频段智能反射面(Intelligent Reflection Surface,IRS)无法满足工业应用低成本、高可靠性需求的问题,设计了一种面向2.4 GHz工业场景的轻薄低损耗反射补偿型IRS。提出了金属层无穿孔结构,通过调整接地层和偏置层位置,避免了穿孔,降低了电磁能量损失;设计了顶层贴片形成三片式对称结构,通过最大化两个可调谐器件的共振范围,有效减少了入射信号的能量损失,并提供了足够的相位跨度。仿真结果表明,所设计的2 mm厚的IRS反射幅值损耗低于1.6 dB,反射相位跨度296°,相较于现有可应用于2.4 GHz频段的原型同等相位下反射幅值提升61.9%,同等幅值下反射相位提升5倍。此外,所设计的原型具有很高的相位可调性和稳定性。 展开更多
关键词 工业无线网络 智能反射面(IRS) 微波仿真 非视距通信 反射补偿
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技能大师联盟工作室“多核心”管理机制建设研究
8
作者 彭志强 樊辰 +2 位作者 谭伟林 张利好 左立良 《河北能源职业技术学院学报》 2025年第3期1-5,共5页
针对轨道交通装备类企业和职业院校的技能大师工作室长期存在的领衔人专业能力不全面、校企项目不深入、产出成效不突出等情况,通过对国家轨道交通装备行业产教融合共同体内企业和院校的技能大师工作室的建设现状进行研究,提出校企共建... 针对轨道交通装备类企业和职业院校的技能大师工作室长期存在的领衔人专业能力不全面、校企项目不深入、产出成效不突出等情况,通过对国家轨道交通装备行业产教融合共同体内企业和院校的技能大师工作室的建设现状进行研究,提出校企共建技能大师联盟工作室,打通校企合作沟壑,引入由若干相关领域技能大师组成的“多核心”团体,探索构建“多核心”管理模型。近年来,在共同体合作框架内,湖南铁路科技职业技术学院联合中车株洲电力机车有限公司、株洲时代新材料科技股份有限公司共建校企技能大师联盟工作室,推动“多核心”管理模型落地实施,实践成效证明其有效解决了传统技能大师工作室发展过程中的突出问题,具备在共同体内各装备制造类企业和职业院校复制推广的价值。 展开更多
关键词 技能大师工作室 “多核心”管理机制 实践研究
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数字经济背景下超大城市住区中的办公新模式及其影响效应——以上海为例
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作者 庞磊 陆希刚 农美琪 《住宅科技》 2025年第2期9-16,共8页
伴随着数字经济推动下的产业转型,在住区中办公的可能性越来越大。超大城市住区中正在发生的功能转换、转型,对城市功能组织、职住关系将产生渐进的累积影响,对当前的规划、建设、运营提出新的要求。文章在宏观行业、职业调研的基础上,... 伴随着数字经济推动下的产业转型,在住区中办公的可能性越来越大。超大城市住区中正在发生的功能转换、转型,对城市功能组织、职住关系将产生渐进的累积影响,对当前的规划、建设、运营提出新的要求。文章在宏观行业、职业调研的基础上,并通过对上海典型住区居民问卷调研和半结构化深入访谈,从微观需求侧居民行为决策视角探究住区办公现象及其影响,旨在为精准的规划与设计响应提供基础研究。研究发现住区办公及其影响效应主要体现在:功能转换与转型、设施配置、空间配置与变化趋势等方面。 展开更多
关键词 居家办公 住区工作室办公 功能转换 功能转型 规划设计
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制造业技能大师工作室创新型高技能人才培养策略研究
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作者 彭志强 樊辰 +1 位作者 张利好 谭伟林 《内燃机与配件》 2025年第16期147-150,共4页
在制造业加速转型升级的背景下,创新型高技能人才已成为驱动产业高质量发展的核心要素。本文以制造业技能大师工作室为研究对象,系统分析当前工作室培养创新型高技能人才的现状与问题,通过解构传统工作室的运行机制与阻滞因素,提出校企... 在制造业加速转型升级的背景下,创新型高技能人才已成为驱动产业高质量发展的核心要素。本文以制造业技能大师工作室为研究对象,系统分析当前工作室培养创新型高技能人才的现状与问题,通过解构传统工作室的运行机制与阻滞因素,提出校企共建技能大师联盟,重塑人才培养运行模式、运行机制、团队结构、培养方法、评价框架及知识库,探索新型人才孵化通道。同时设计评价指标并活用结果,形成策略滚动优化的闭环。研究结论可为职业院校技能大师工作室优化人才培养路径、服务制造强国战略提供实践参考。 展开更多
关键词 制造业技能大师工作室 创新型 高技能人才 培养策略
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辅导员工作室育人功能实现路径探究——以江苏食品药品职业技术学院“匠心致远”辅导员工作室为例
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作者 王小媛 《湖北开放职业学院学报》 2025年第19期63-64,68,共3页
辅导员工作室是新时代高校辅导员结合时代特征、学生需求、自身专长建构的工作新思路新方法,是高校立德树人的新抓手和辅导员队伍建设的新平台。本文基于“时代新人培育”的视角,以党中央和习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的时代... 辅导员工作室是新时代高校辅导员结合时代特征、学生需求、自身专长建构的工作新思路新方法,是高校立德树人的新抓手和辅导员队伍建设的新平台。本文基于“时代新人培育”的视角,以党中央和习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的时代新人,建设教育强国的重要讲话精神为指导,分析在“时代新人培育”的要求下高校辅导员工作室发挥着十分重要的育人功能。江苏食品药品职业技术学院“匠心致远”辅导员工作室立足于高职学生特点和人才培养目标,围绕“助力社区文化建设和学生成长成才”,在助学纾困、文化融通、职业发展等三个维度全力做好N件实事,形成“1+3+N”工作路径,搭建促成师生成长共同体的平台。 展开更多
关键词 辅导员工作室 育人功能 实现路径
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以学校改进为始终增强校长领导力的实践策略——来自吴甡校长工作室的八年探索
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作者 张铁道 吴甡 +2 位作者 贾建秋 高勤丽 苏红艳 《开放学习研究》 2025年第5期57-62,共6页
提升中小学校长领导力水平离不开基于学校改进与发展的实践探索过程。当前学校领导干部的培训大多以专家学者讲授、名校长经验分享和行政领导讲话为主要方式,缺少来自一线校长之间的经验分享与深入交流,更缺乏将所学付诸学校实践的后续... 提升中小学校长领导力水平离不开基于学校改进与发展的实践探索过程。当前学校领导干部的培训大多以专家学者讲授、名校长经验分享和行政领导讲话为主要方式,缺少来自一线校长之间的经验分享与深入交流,更缺乏将所学付诸学校实践的后续指导与支持。近年来,全国各地基层教育行政部门陆续成立了许多名校长工作室,目的在于推广当地知名校长的成功办学经验、增强本地更多校长的治校理教能力。赢得创办“老百姓家门口好学校”社会声誉的北京市广渠门中学原校长吴甡及其团队,应河北、北京、内蒙等地教育行政部门的邀请,开展“吴甡校长工作室”的教育实践探索。本文以此为案例,尝试“以学校改进变革实践为始终,提升校长领导力”为主线,从其过去八年的实践中梳理提炼其所积淀的实践策略与可行路径。 展开更多
关键词 校长领导力 名师工作室 学校改进 团队研修 案例研究
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基于激光点云的隧道超欠挖检测与表达 被引量:1
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作者 何江 孙海丽 +1 位作者 王解先 姚连璧 《工程勘察》 2025年第1期38-42,53,共6页
超欠挖是钻爆法隧道施工难以避免的问题,严重的超欠挖将影响施工安全、工程施工成本以及建设质量等,精准的超欠挖检测可以反映隧道爆破开挖质量,为后期支护成本提供依据,保障隧道工程的安全。本文提出一种基于激光点云的隧道超欠挖检测... 超欠挖是钻爆法隧道施工难以避免的问题,严重的超欠挖将影响施工安全、工程施工成本以及建设质量等,精准的超欠挖检测可以反映隧道爆破开挖质量,为后期支护成本提供依据,保障隧道工程的安全。本文提出一种基于激光点云的隧道超欠挖检测方法,将点云数据投影至断面坐标系,结合设计数据进行超欠挖检测;利用Visual Studio平台开发相应软件,实现超欠挖量、面积和体积的计算与精度评价;调用OpenGL API,以断面图、三维图与平铺图的形式实现超欠挖可视化,结合报表对检测结果进行表达。经过实测数据验证,本文方法的检测结果高效准确,表达效果形象直观,可满足隧道施工过程中超欠挖检测的需求。 展开更多
关键词 激光点云 隧道开挖 超欠挖检测 Visual Studio OPENGL
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基于三维虚拟技术的船舶航行姿态估计 被引量:1
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作者 关珂 林静 《舰船科学技术》 北大核心 2025年第4期178-181,共4页
船舶航行姿态反映了船舶在波浪和海况下的运动状态,直接影响到船舶的操纵性能、结构强度和乘客的舒适度,受不同海况的影响,船舶航行的横摆姿态角、升沉姿态位移受到限制,姿态估计效果不显著。因此,文章提出基于三维虚拟技术的船舶航行... 船舶航行姿态反映了船舶在波浪和海况下的运动状态,直接影响到船舶的操纵性能、结构强度和乘客的舒适度,受不同海况的影响,船舶航行的横摆姿态角、升沉姿态位移受到限制,姿态估计效果不显著。因此,文章提出基于三维虚拟技术的船舶航行姿态估计方法。运用三维虚拟技术中的3D Studio Max软件经过船舶多角度图像与CAD图纸导入、创建场景、建立船舶基础形状和船体曲面等多个步骤,建立船舶三维虚拟模型,结合Unity3D提供的水资源包,构建船舶航行的海洋场景,通过船舶虚拟现实仿真运动方程实现船舶在不同海况环境中航行虚拟仿真,在虚拟仿真过程中运用船舶摇摆运动数学模型、船舶升沉姿态数学模型,实现船舶航行姿态估计。实验表明:该方法可实现船舶三维虚拟模型构建,并可在不同海况时,实现船舶航行横摆姿态角、升沉姿态位移进行估计,其应用效果较为显著。 展开更多
关键词 三维虚拟技术 3D Studio Max 船舶航行姿态 UNITY3D 数学模型
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产教融合视域下工作室制嵌入企业项目实践教学的价值向度、逻辑理路与实践路径研究
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作者 王铁桩 《包头职业技术学院学报》 2025年第3期77-80,共4页
面对当前高职院校校企合作中企业参与意愿偏低、实践教学内容缺乏统一标准、教学管理软硬件支撑乏力、专业教师队伍薄弱等困境,文章提出以工作室制嵌入企业项目实践教学场景的解决方案,依托职业岗位(群)分析,构建“工作室化”实践教学... 面对当前高职院校校企合作中企业参与意愿偏低、实践教学内容缺乏统一标准、教学管理软硬件支撑乏力、专业教师队伍薄弱等困境,文章提出以工作室制嵌入企业项目实践教学场景的解决方案,依托职业岗位(群)分析,构建“工作室化”实践教学课程体系,打造专业工作室、导入企业真实项目,以工作过程为导向组织实践教学,完善教学管理与质量评估机制等举措推进实践教学。 展开更多
关键词 企业真实项目 工作室制 实践教学
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基于学习共同体理论的职业教育名师工作室建设策略研究
16
作者 余艳 刘晓杰 《高教学刊》 2025年第21期110-114,共5页
名师工作室是由名师和学员组成的学习共同体。学习共同体理论强调实践性、多元主体协作以及资源共享,与职业教育的职业性、开放性和实践性特征契合。该文基于学习共同体理论,职业教育名师工作室应构建多元主体,明确共同愿景与目标,开展... 名师工作室是由名师和学员组成的学习共同体。学习共同体理论强调实践性、多元主体协作以及资源共享,与职业教育的职业性、开放性和实践性特征契合。该文基于学习共同体理论,职业教育名师工作室应构建多元主体,明确共同愿景与目标,开展交互式学习与资源共享,探索“ATP”学习过程,发挥示范引领作用持续提升综合能力。 展开更多
关键词 学习共同体 名师工作室 职业教育 建设策略 ATP
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基于工作室模式的三三制高校人才培养实践研究
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作者 佘东 《集宁师范学院学报》 2025年第3期21-25,共5页
依托安徽省专业结构优化调整与专业改造项目,本文提出了以工作室体系为核心,建立面向就业的“三线”式能力培养框架,构建面向工作室的“三室”式人才培养模式及面向任务—项目—生产的“三级”实践内容体系。通过1+X职业技能标准支撑进... 依托安徽省专业结构优化调整与专业改造项目,本文提出了以工作室体系为核心,建立面向就业的“三线”式能力培养框架,构建面向工作室的“三室”式人才培养模式及面向任务—项目—生产的“三级”实践内容体系。通过1+X职业技能标准支撑进行三三制(三线、三室、三级)实践,达到岗课赛证深度融合。 展开更多
关键词 工作室 三三制 岗课赛证
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常纺民艺工作室“技艺传承-创新转化-服务社会”社区教育新生态的实践与探索研究
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作者 许婷芳 《丝网印刷》 2025年第18期136-138,共3页
在国家大力推动“终身学习型社会”建设的背景下,社区教育作为文化传承与创新的重要载体,肩负着推动传统文化当代转化的使命。研究依托高校艺术设计学科优势,以传统手工艺为根基,通过“技艺传承-创新转化-服务社会”的教育生态系统,积... 在国家大力推动“终身学习型社会”建设的背景下,社区教育作为文化传承与创新的重要载体,肩负着推动传统文化当代转化的使命。研究依托高校艺术设计学科优势,以传统手工艺为根基,通过“技艺传承-创新转化-服务社会”的教育生态系统,积极探索传统文化的当代转化与社区教育创新发展,为社区教育与传统文化传承提供有益借鉴。 展开更多
关键词 常纺民艺工作室 传统文化 社区教育 技艺传承 创新转化
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《聊斋志异·促织》“魂化促织”为神来之笔论
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作者 刘洪强 《齐鲁师范学院学报》 2025年第4期57-61,共5页
作为《聊斋志异》中的经典篇目,《促织》很早就被选入高中语文教材。由于来源版本不同,这篇小说有无成名之子“魂化促织”的情节成为一个研究热点。青柯亭本独特地设计了成名之子“魂化促织”的情节,而其他本子并无这部分内容。事实上,... 作为《聊斋志异》中的经典篇目,《促织》很早就被选入高中语文教材。由于来源版本不同,这篇小说有无成名之子“魂化促织”的情节成为一个研究热点。青柯亭本独特地设计了成名之子“魂化促织”的情节,而其他本子并无这部分内容。事实上,“魂化促织”让小说情节更完整、故事更可信,符合《聊斋志异》一贯的叙事模式,可称神来之笔。这不仅不会误导学生,而且体现了作品深厚的文化底蕴,因此更适合教学的需要。 展开更多
关键词 《聊斋志异》 《促织》 手稿 魂化促织
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电影厂刊:作为考察中国早期电影出版业的文脉方法
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作者 赵晓 《中国出版史研究》 2025年第1期60-75,共16页
中国早期电影厂刊编辑出版整体呈现出从影片中心到明星中心、从专业指向到大众趣味的演变辙轨。在发行初期,电影厂刊将明星视为电影宣传推广的辅助资料;随着明星地位与价值的日益凸显,电影厂刊将明星生产与电影并重,以此实现对市民文化... 中国早期电影厂刊编辑出版整体呈现出从影片中心到明星中心、从专业指向到大众趣味的演变辙轨。在发行初期,电影厂刊将明星视为电影宣传推广的辅助资料;随着明星地位与价值的日益凸显,电影厂刊将明星生产与电影并重,以此实现对市民文化的编辑书写。在电影厂刊的演变过程之中,明星既是其中重要的推动因素,也是其直接的结果呈现,明星与厂刊互为驱动,推向彼此走向大众。因此,电影厂刊既是研究中国早期电影以及明星生产的重要切口,又是考察中国早期电影业出版及其演变文脉的独特方法。 展开更多
关键词 电影厂刊 中国早期电影 电影明星 明星制度
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