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Experiments on Development of Channel Pattern in the Process of River Reformation
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作者 ZHANG Junyong CHEN Li +1 位作者 LIU Yucheng DING Zhiliang 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第S1期128-132,共5页
The changing of flow conditions caused by construction of hydro-projects will result in river's refor-mation and development of channel pattern.In this paper,the development of channel pattem in the process ofrefo... The changing of flow conditions caused by construction of hydro-projects will result in river's refor-mation and development of channel pattern.In this paper,the development of channel pattem in the process ofreformation is studied by means of flume experiments.Influence of slope,grain size,angle-of-inflow,dis-charge and discharge process are comprehensively analyzed according to the experimental data.It was foundthat the channel would be widened as the river slope or discharge increased and grain size decreased.If theangle-of-inflow was not zero,under certain conditions of grain size and discharge,a most suitable slope exist-ed,for which the river would develop into a pattem of meandering.Different discharge process would imposeon the change of river morphology,even caused transformation of channel patterns.Diversity in the capacity ofshaping rivers of different discharges especially the flood duration cast a light on the change of channel pattern. 展开更多
关键词 reformation process channel pattern angle-of-inflow discharge process
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Methane reforming with CO_2 to syngas over CeO_2-promoted Ni/Al_2O_3-ZrO_2 catalysts prepared via a direct sol-gel process 被引量:3
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作者 Hansheng Li Hang Xu Jinfu Wang 《Journal of Natural Gas Chemistry》 EI CAS CSCD 2011年第1期1-8,共8页
CeO2-promoted Ni/Al2O3-ZrO2 (Ni/Al2O3-ZrO2-CeO2) catalysts were prepared by a direct sol-gel process with citric acid as gelling agent. The catalysts used for the methane reforming with CO2 was studied by infrared s... CeO2-promoted Ni/Al2O3-ZrO2 (Ni/Al2O3-ZrO2-CeO2) catalysts were prepared by a direct sol-gel process with citric acid as gelling agent. The catalysts used for the methane reforming with CO2 was studied by infrared spectroscopy (IR), thermal gravimetric analysis (TGA), microscopic analysis, X-ray diffraction (XRD) and temperature-programmed reduction (TPR). The catalytic performance for CO2 reforming of methane to synthesis gas was investigated in a continuous-flow micro-reactor under atmospheric pressure. TGA, IR, XRD and microscopic analysis show that the catalysts prepared by the direct sol-gel process consist of Ni particles with a nanostructure of around 5 nm and an amorphous-phase composite oxide support. There exists a chemical interaction between metallic Ni particles and supports, which makes metallic Ni well dispersed, highly active and stable. The addition of CeO2 effectively improves the dispersion and the stability of Ni particles of the prepared catalysts, and enhances the adsorption of CO2 on the surface of catalysts. The catalytic tests for methane reforming with CO2 to synthesis gas show that the Ni/Al2O3-ZrO2-CeO2 catalysts show excellent activity and stability compared with the Ni/Al2O3 catalyst. The excellent catalytic activity and stability of the Ni/Al2O3-ZrO2-CeO2 are attributed to the highly, uniformly and stably dispersed small metallic Ni particles, the high reducibility of the Ni oxides and the interaction between metallic Ni particles and the composite oxide supports. 展开更多
关键词 methane reforming with CO2 SYNGAS Ni-based catalyst CEO2 sol-gel process
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自动化专业“数字图像处理”课程教学改革探究
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作者 李立鹏 孙茜 胡连军 《教育教学论坛》 2026年第3期85-88,共4页
针对目前自动化专业“数字图像处理”课程教学过程中存在的理论知识与实际操作相脱节、课程内容更新滞后、缺乏实践案例和项目、忽视软技能的培养等问题,提出了改革方案设计,包括更新教学内容、优化教学方法、实施项目驱动教学、建立多... 针对目前自动化专业“数字图像处理”课程教学过程中存在的理论知识与实际操作相脱节、课程内容更新滞后、缺乏实践案例和项目、忽视软技能的培养等问题,提出了改革方案设计,包括更新教学内容、优化教学方法、实施项目驱动教学、建立多元化评价体系等,并验证了改革的成效。“数字图像处理”课程改革在提升学生的学习兴趣与主动性、增强学生的问题解决与创新能力、优化教学质量与评价体系,以及促进人才培养与就业对接等方面均产生了积极影响。 展开更多
关键词 数字图像处理 自动化专业 课程改革
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新兴人工智能对传统材料加工专业学生培养的影响及对策
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作者 张晓华 秦晋 +1 位作者 李超 王敬泽 《高教学刊》 2026年第6期52-55,共4页
在新一代新兴技术高速发展背景下,以人工智能为代表的新兴技术已然成为我国传统产业的催化剂。该文聚焦我国材料加工行业由传统制造向智能制造的关键转型需求,针对高校材料加工专业学生培养过程中出现的种种与行业数字化、智能化的改革... 在新一代新兴技术高速发展背景下,以人工智能为代表的新兴技术已然成为我国传统产业的催化剂。该文聚焦我国材料加工行业由传统制造向智能制造的关键转型需求,针对高校材料加工专业学生培养过程中出现的种种与行业数字化、智能化的改革不匹配的问题,提出对传统材料加工专业学生进行数字化思维和能力培养是目前面临的急切任务。可以在和企业联合培养的基础上,采用科研项目形式进行引导,分别在课堂和产线两方面,构建从零件设计到产品生产制造的全流程数字化、智能化意识,并全面将人工智能相关知识融入到课堂中间,实现以人工智能为基础的新技术对传统材料加工专业学生培养的全面提升。 展开更多
关键词 人工智能 材料加工 新兴技术 教学改革 数字化 智能化
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基于CDIO-OBE教育理念的《特种加工技术》课程改革探究
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作者 周宏菊 《时代汽车》 2026年第1期89-91,共3页
在智能制造快速发展的当下,传统高职《特种加工技术》课程问题凸显,如理论实践脱节、教师工程能力欠缺、评价体系和教材内容滞后等。CDIO模式注重“做中学”,OBE聚焦学生能力达成,二者融合能形成“目标导向-项目驱动-持续改进”的全新... 在智能制造快速发展的当下,传统高职《特种加工技术》课程问题凸显,如理论实践脱节、教师工程能力欠缺、评价体系和教材内容滞后等。CDIO模式注重“做中学”,OBE聚焦学生能力达成,二者融合能形成“目标导向-项目驱动-持续改进”的全新教学架构模式。基于此理念,文章提出改革路径:用SEM模型提升教师工程实践能力;重构模块化课程,实现从理论到实践的递进;设计涵盖构思、设计、实现、运作的四阶段项目化教学;构建“三维五度十点”动态评价体系,达成全过程、多维度、发展性评价。文章期望借此为高职工程教育改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 CDIO-OBE教育理念 《特种加工技术》课程 改革 路径
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基于五育并举的高职学生成长过程评价体系构建
6
作者 张双斌 王鑫 刘勉 《晋城职业技术学院学报》 2026年第1期10-14,共5页
基于五育并举理念,构建涵盖德、智、体、美、劳5个维度(一级指标)、16个二级指标和37个观测点的评价体系。坚持过程性评价为主,过程性评价与增值性评价相结合的原则,采用雷达图、成长曲线等可视化工具呈现学生发展均衡度,辅以描述性评语... 基于五育并举理念,构建涵盖德、智、体、美、劳5个维度(一级指标)、16个二级指标和37个观测点的评价体系。坚持过程性评价为主,过程性评价与增值性评价相结合的原则,采用雷达图、成长曲线等可视化工具呈现学生发展均衡度,辅以描述性评语,突出正向激励与个性化指导,以期为高职院校科学开展学生评价、提升人才培养质量提供支持。 展开更多
关键词 五育并举 成长过程评价 指标体系 评价改革
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How "New SOEs" Come of Age: Four Decades of China's SOE Reform 被引量:2
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作者 Huang Qunhui 《China Economist》 2018年第1期58-83,共26页
China's complex and twisted journey of SOE reform over the past four decades is an unprecedented transformation in its history and is at the center stage of its economic reforms. Over the past four decades, SOEs tran... China's complex and twisted journey of SOE reform over the past four decades is an unprecedented transformation in its history and is at the center stage of its economic reforms. Over the past four decades, SOEs transitioned from being affiliates of a planned economy to "new SOEs" as modern enterprises under the market economic system. This journey can be roughly divided into the following four stages: the reform to expand SOE autonomy during 1978-1993, the reform to create a modern enterprise system during 1993- 2003, the reform to create a new system for the administration of state assets during 2003- 2013, and the new era of classified SOE reform since 2013. After the four stages, China's SOE reform has made tremendous achievements, particularly since the 18th CPC National Congress. V~th policy readiness for SOE reform in the new era, reform should be carried out in a comprehensive and systematic manner for different types of SOEs in the future. 展开更多
关键词 SOE four decades of reform process next step of reform classified SOEreform
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面向创新能力提升的数字图像处理课程教学方法研究
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作者 王新 王铭勋 +2 位作者 杨宝璐 徐捷 穆宝忠 《物理与工程》 2026年第1期59-64,共6页
本文围绕高校数字图像处理课程教学改革的需求,开展了面向创新能力提升的数字图像处理教学方法研究。分析了目前高校数字图像处理课程教学存在的问题,提出了课程内容优化和教学方法改进的具体方案。面向人工智能的发展,设计了具有实用... 本文围绕高校数字图像处理课程教学改革的需求,开展了面向创新能力提升的数字图像处理教学方法研究。分析了目前高校数字图像处理课程教学存在的问题,提出了课程内容优化和教学方法改进的具体方案。面向人工智能的发展,设计了具有实用性的图像模式识别教学案例。为了培养学生的实践能力和创新能力,提出了基于项目驱动式的教学方法,有针对性地设计了相应的综合性案例。优化后的课程内容和教学方法在实际课程教学中得到了检验。未来,高校将进一步加强工业应用、科学研究与教学之间的联系,拓展学生的视野,培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 数字图像处理 人工智能 图像模式识别 教学改革
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人工智能监管自主权与贸易自由化的平衡
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作者 李萍 《政法论丛》 北大核心 2026年第2期107-122,共16页
全球贸易治理正面临人工智能时代的范式挑战。以欧盟《人工智能法案》为代表的预防性监管模式,与基于科学实证主义的WTO规则体系存在深刻冲突。AI的黑箱特性及训练过程监管要求挑战WTO核心原则。为应对挑战,WTO亟需内生性制度调适。解... 全球贸易治理正面临人工智能时代的范式挑战。以欧盟《人工智能法案》为代表的预防性监管模式,与基于科学实证主义的WTO规则体系存在深刻冲突。AI的黑箱特性及训练过程监管要求挑战WTO核心原则。为应对挑战,WTO亟需内生性制度调适。解决方案应采取双重路径:一是在规则层面构建价值导向分类与NPR-PPMs合法性对等审查框架;二是在制度运行层面以程序正当弥补科学证据,并推动以“实质等同性”为核心的监管互认机制。该方案将审查重点从微观技术转向宏观治理实效,在兼顾成员监管自主权与维护多边贸易自由化间寻求平衡。 展开更多
关键词 人工智能法案 WTO改革 货物-服务分类 非产品相关生产过程 预防原则
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医工交叉背景下数字信号处理课程改革的思考与实践
10
作者 赵悦 刘健行 +1 位作者 沈肖宁 刘壮 《高教学刊》 2026年第7期62-65,共4页
该文针对数字信号处理课程中存在的理论性强、与实际应用脱离等问题,结合医工交叉背景,进行教学内容和方法的改革研究。首先,在课程设计中,将B型超声成像的基本原理和应用引入绪论课,并将其使用的数字信号处理方法纳入课程内容。通过演... 该文针对数字信号处理课程中存在的理论性强、与实际应用脱离等问题,结合医工交叉背景,进行教学内容和方法的改革研究。首先,在课程设计中,将B型超声成像的基本原理和应用引入绪论课,并将其使用的数字信号处理方法纳入课程内容。通过演示和实验,帮助学生更好地理解这些原理和方法,通过引入相关的研究成果展示其在医疗领域的实际应用。其次,采用案例研究法、项目设计法和互动式学习法等教学方法,提升学生的学习兴趣和实践能力。研究结果表明,这种改革不仅提高课程的趣味性和吸引力,还得到学生的高度认可,为医工交叉背景下本科生实践能力的培养提供有益的探索和参考。 展开更多
关键词 医工交叉 数字信号处理 教学改革 本科生培养 实践能力
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关于“材料力学”课程考核的改革研究
11
作者 黄秋秋 张仪 《科技风》 2026年第4期34-36,共3页
“材料力学”作为三大力学课程之一,是理工类专业非常重要的基础课程。本文将结合新工科教育理念,对传统“材料力学”考核模式中存在的一些问题进行深入分析和探讨,通过降低期末成绩比重、提高平时成绩比重的方式,将平时作业、课堂表现... “材料力学”作为三大力学课程之一,是理工类专业非常重要的基础课程。本文将结合新工科教育理念,对传统“材料力学”考核模式中存在的一些问题进行深入分析和探讨,通过降低期末成绩比重、提高平时成绩比重的方式,将平时作业、课堂表现、章节测试、实验考核、模型制作等项目考核融入课程考核,全方位地评价学生的学习效果,并在土木工程专业的班级教学过程中付诸实践。从改革实施过程和最终考核结果来看,这种新的考核评价模式不仅能将学生的学习过程体现在课程考核中,也能激发学生的学习兴趣,更能加深学生对课程知识的理解与应用,极大地提高了“材料力学”课程的教学效果。 展开更多
关键词 材料力学 课程考核 教学改革 过程考核
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药物化学实验教学改革实践——贝诺酯合成中草酰氯的应用与优化
12
作者 江传玲 朱玉俊 +3 位作者 周丽琴 王慧平 丁高惠 张朗朗 《广东化工》 2026年第4期169-171,157,共4页
针对药物化学实验教学中贝诺酯合成项目的核心痛点——传统氯化亚砜(SOCl_(2))酰氯化工艺存在剧毒性、强腐蚀性及副反应高发导致收率偏低(30.0%~42.0%)等问题,本研究创新性引入草酰氯[(COCl)_(2)]作为酰化试剂。通过系统性优化关键参数... 针对药物化学实验教学中贝诺酯合成项目的核心痛点——传统氯化亚砜(SOCl_(2))酰氯化工艺存在剧毒性、强腐蚀性及副反应高发导致收率偏低(30.0%~42.0%)等问题,本研究创新性引入草酰氯[(COCl)_(2)]作为酰化试剂。通过系统性优化关键参数,在温度20℃、反应时间75 min、n(草酰氯):n(阿司匹林)=1.1:1.0的优化条件下,平均收率达73.2%,较之前显著提高,成功破解“高毒性、高风险、高失败率”的三重困境,实现教学工艺的安全高效重构。 展开更多
关键词 草酰氯 贝诺酯合成 实验教学改革 工艺优化
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新工科视角下操作系统课程教学改革
13
作者 张亚涛 王春鹏 +2 位作者 彭鹏 高翔 王小利 《高教学刊》 2026年第4期127-130,134,共5页
计算机操作系统是计算机科学与技术专业主干课程,对学生的软件开发、系统集成等能力培养具有重要作用。然而,当前高校在操作系统的教学中很少引入人工智能等新工科内容,存在教学内容陈旧,教学方式死板,实验设计系统性差和考核方式单一... 计算机操作系统是计算机科学与技术专业主干课程,对学生的软件开发、系统集成等能力培养具有重要作用。然而,当前高校在操作系统的教学中很少引入人工智能等新工科内容,存在教学内容陈旧,教学方式死板,实验设计系统性差和考核方式单一的问题,不利于培养面向未来的创新型人才。该文从教学内容、教学方式、实验教改和考核方式四个角度出发,提出以新工科知识补充教学内容,以学生需求驱动教学方式改革,以完整系统开发为目的的改革实验,以过程导向的评价体系考核学习效果。实践表明,该文提出的教改方案可提高学习效果和学习热情,学生在掌握操作系统基本原理的同时,对新工科下操作系统有一定程度了解和掌握,并理解新工科操作系统发展前沿。该文的教改方案具有一定的意义和借鉴价值。 展开更多
关键词 新工科 人工智能操作系统 教学改革 过程导向 学生需求
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面向信号处理的“机器学习”教学改革
14
作者 黄煜 罗敏 +1 位作者 成明月 温淼文 《电气电子教学学报》 2026年第1期70-72,共3页
在信息技术迅猛发展的背景下,电子信息类专业亟需提升学生的数据分析与智能决策能力。为应对理论与实践脱节、前沿技术引入滞后的问题,将机器学习技术融入“数字信号处理进阶”课程教学,结合理论教学与实践训练,推动课程体系优化。该举... 在信息技术迅猛发展的背景下,电子信息类专业亟需提升学生的数据分析与智能决策能力。为应对理论与实践脱节、前沿技术引入滞后的问题,将机器学习技术融入“数字信号处理进阶”课程教学,结合理论教学与实践训练,推动课程体系优化。该举措有助于增强学生在信号检测、噪声抑制等领域的应用能力,提升创新思维与问题解决能力,促进跨学科复合型人才培养。 展开更多
关键词 机器学习 教学改革 信号处理
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数字赋能微电子专业实验教学过程与评价的探索与实践
15
作者 娄永乐 胡辉勇 康海燕 《高教学刊》 2026年第2期122-125,共4页
微电子专业实验是高校微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统等相关专业的必修实践课程,该课程是半导体相关的理论课程与综合性实践课程的过渡桥梁。该文结合学校的办学理念、人才培养要求,基于互联网和智慧平台构建微电子专业课程... 微电子专业实验是高校微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统等相关专业的必修实践课程,该课程是半导体相关的理论课程与综合性实践课程的过渡桥梁。该文结合学校的办学理念、人才培养要求,基于互联网和智慧平台构建微电子专业课程体系相适应的教学方法和过程性评价体系。该教学模式涵盖课前慕课学习、预习测评、实验流程设计、课堂互动、实验操作、数据处理、实验反思和思考题回答,以期通过线上线下相结合的授课过程和层次分明的评价方式,有效提升学生的积极性和能动性,培养学生的科学素养和实践能力,从而提升专业实验课程的教学效果,有助于提高微电子和集成电路相关专业人才的培养质量。 展开更多
关键词 数字化 混合式教学 过程性评价 教学改革 实践教学
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面向本质安全的高危工艺全流程自动化改造路径研究
16
作者 刘宝锋 杨熔睿 《化工自动化及仪表》 2026年第2期169-176,共8页
为贯彻国家关于提升化工本质安全水平的战略部署,甘肃省应急管理厅对省内高危工艺企业自动化改造情况开展了实地评估。评估发现,企业普遍存在对“全流程自动化”理解不深、系统协同不足等共性问题。为此,本文明确了从原料到产品的全流... 为贯彻国家关于提升化工本质安全水平的战略部署,甘肃省应急管理厅对省内高危工艺企业自动化改造情况开展了实地评估。评估发现,企业普遍存在对“全流程自动化”理解不深、系统协同不足等共性问题。为此,本文明确了从原料到产品的全流程自动化范畴,并提出以工艺源头优化、纵深防御控制为核心的治理路径。本次评估形成的“甘肃经验”,不仅为省内精准施策提供了参考,也为全国同类地区推进化工安全转型升级提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 自动化改造 高危工艺 化工安全 过程控制
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载体形貌对Pt/CeO_(2)催化剂甲醇蒸汽重整制氢性能的影响
17
作者 邵明宇 黄传德 +3 位作者 宋哲 朱燕燕 李林 王晓东 《低碳化学与化工》 北大核心 2026年第3期85-96,共12页
氢能是实现“碳中和”目标的关键性清洁能源之一,因此开发高效低碳制氢工艺至关重要。甲醇蒸汽重整(MSR)是一种具有潜力的制氢技术,但实现贵金属基催化剂的高产氢效率和高CO_(2)选择性仍存在巨大挑战。采用水热法合成了纳米棒CeO_(2)(Ce... 氢能是实现“碳中和”目标的关键性清洁能源之一,因此开发高效低碳制氢工艺至关重要。甲醇蒸汽重整(MSR)是一种具有潜力的制氢技术,但实现贵金属基催化剂的高产氢效率和高CO_(2)选择性仍存在巨大挑战。采用水热法合成了纳米棒CeO_(2)(CeO_(2)-R)和纳米立方体CeO_(2)(CeO_(2)-C)两种形貌的载体,并构建了负载型Pt/CeO_(2)催化剂(Pt/CeO_(2)-R、Pt/CeO_(2)-C)催化MSR反应。结合HRTEM、XPS和Raman等表征手段,探究了CeO_(2)形貌对催化剂催化性能的影响机制。结果表明,优先暴露(111)晶面的CeO_(2)-R表面氧空位较多,产生了更多的Ptδ+-Ov-Ce^(3+)界面位点(本征活性中心)。在反应温度为325℃、甲醇水混合物(n(H2O):n(CH3OH)=3:1)进料流量为0.02 mL/min以及空速为34800 mL/(g·h)下,Pt/CeO_(2)-R的产氢速率达到490.35 mmol/(g·h),CO_(2)选择性为92.9%。相同条件下,Pt/CeO_(2)-C上CO_(2)选择性仅有63.0%。本研究可为新型高效MSR催化剂设计提供借鉴。 展开更多
关键词 氢能 甲醇蒸汽重整 CeO_(2)形貌 氧空位 串联反应
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碎磨设备结构和原理的授课方式改进
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作者 荣令坤 屈启龙 李大虎 《中国科技纵横》 2026年第1期162-164,共3页
本文聚焦《矿物加工学(1)》课程中破碎筛分和磨矿分级设备相关的授课内容,针对学生反映的授课内容枯燥泛味、对知识点的理解和掌握程度普遍偏低,以及卷面达成度较低等问题,对授课方式进行改进。从解决传统二维平面图授课弊端出发,依托... 本文聚焦《矿物加工学(1)》课程中破碎筛分和磨矿分级设备相关的授课内容,针对学生反映的授课内容枯燥泛味、对知识点的理解和掌握程度普遍偏低,以及卷面达成度较低等问题,对授课方式进行改进。从解决传统二维平面图授课弊端出发,依托学生易于接受三维动画及视频素材的认知特点,优化碎磨相关设备的教学呈现形式,提升学生对设备结构、工作原理的理解效果,进而提高该部分教学目标达成度,完善课程教学体系。 展开更多
关键词 教学改革 网络素材 达成度 矿物加工
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ASP.Net Web程序设计课程全流程智慧教学模式研究
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作者 钟梁 刘平 王嵩 《数字通信世界》 2026年第2期109-111,共3页
本文聚焦全流程智慧教学模式的构建与实施,阐述智慧教学在促进能力生长、实现个性化学习、深化理论实践融合方面的独特价值。在此基础上,提出以学习者为中心、数据驱动决策、线上线下融合、全过程评价反馈的模式构建逻辑,并详细展开课... 本文聚焦全流程智慧教学模式的构建与实施,阐述智慧教学在促进能力生长、实现个性化学习、深化理论实践融合方面的独特价值。在此基础上,提出以学习者为中心、数据驱动决策、线上线下融合、全过程评价反馈的模式构建逻辑,并详细展开课前资源推送与自主探究、课中问题导向与协作创新、课后能力拓展与个性辅导的实践路径,为Web开发人才培养提供新范式。 展开更多
关键词 ASP.Net Web程序设计 智慧教学模式 全流程教学 混合式学习 教学改革
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