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Reading man皮瓣与菱形皮瓣修复头面部皮肤肿瘤术后缺损的疗效对比
1
作者 王鹏 汪洋 李俊 《中国美容医学》 2026年第2期41-44,193,共5页
目的:分析对比Reading man皮瓣与菱形皮瓣修复头面部皮肤肿瘤术后缺损的疗效。方法:选取2022年2月-2025年2月笔者医院接受诊治的103例头面部皮肤肿瘤患者作为研究对象,根据皮瓣修复治疗方案的不同分为观察组(n=50)和对照组(n=53)。对照... 目的:分析对比Reading man皮瓣与菱形皮瓣修复头面部皮肤肿瘤术后缺损的疗效。方法:选取2022年2月-2025年2月笔者医院接受诊治的103例头面部皮肤肿瘤患者作为研究对象,根据皮瓣修复治疗方案的不同分为观察组(n=50)和对照组(n=53)。对照组接受菱形皮瓣修复术,观察组接受Reading man皮瓣修复术。比较两组皮瓣修复效果、术后瘢痕[温哥华瘢痕量表(Vancouver Scar Scale,VSS)]评分、并发症、情绪状态[体像量表(Body Image Scale,BIS)、广泛性焦虑量表(Generalized Anxiety Disorder-7,GAD-7)]评分及患者满意度。结果:修复7 d后,观察组皮瓣修复总有效率为98.00%,更高于对照组的86.79%(P<0.05);与对照组比较,观察组术后1、3个月VSS评分更低(P<0.05);观察组和对照组并发症发生率分别为10.00%、15.09%,差异无统计学意义(P>0.05);与对照组比较,观察组BIS评分、GAD-7评分更低(P<0.05);观察组患者满意度为96.00%,更高于对照组的81.13%(P<0.05)。结论:Reading man皮瓣修复术应用于头面部皮肤肿瘤患者术后皮瓣修复治疗中疗效显著,能改善术后瘢痕程度,并缓解患者负面情绪,患者较为满意。 展开更多
关键词 皮肤肿瘤 头面部 软组织缺损 Reading man皮瓣 菱形皮瓣 皮瓣移植
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全民阅读推广论:图书馆阅读推广的原理 被引量：1
2
作者 范并思 《图书馆研究与工作》 2026年第1期4-9,15,共7页
阅读推广已经成为图书馆的主流服务,图书馆学需要研究阅读推广基础理论。文章提出全民阅读推广论作为图书馆阅读推广的原理,中国政府全民阅读政策中创立的全民阅读推广概念是全民阅读推广论的理论源头。全民阅读推广论分为全民阅读理论... 阅读推广已经成为图书馆的主流服务,图书馆学需要研究阅读推广基础理论。文章提出全民阅读推广论作为图书馆阅读推广的原理,中国政府全民阅读政策中创立的全民阅读推广概念是全民阅读推广论的理论源头。全民阅读推广论分为全民阅读理论和阅读推广理论两个部分,其理论特征是:以阅读推广促进全民阅读,面向全民的阅读推广,面向阅读的阅读推广和作为服务的阅读推广。 展开更多
关键词 全民阅读推广论 全民阅读 阅读推广 阅读推广原理
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特朗普2.0美国亚太联盟结构性矛盾及其发展趋向
3
作者 陈先才 苏炜彬 《东北亚学刊》 2026年第1期29-43,145,共16页
特朗普2.0以其第一任期政策的加强版形态,冲击着美国主导的亚太联盟体系。特朗普政府第二次上任伊始,便围绕盟友防卫费分担、对华经贸关系、区域热点问题等采取了一系列颠覆性的单边主义行动,加剧了其联盟内部的冲突性风险、信任赤字以... 特朗普2.0以其第一任期政策的加强版形态,冲击着美国主导的亚太联盟体系。特朗普政府第二次上任伊始,便围绕盟友防卫费分担、对华经贸关系、区域热点问题等采取了一系列颠覆性的单边主义行动,加剧了其联盟内部的冲突性风险、信任赤字以及集体认同困境。这不仅归因于特朗普的执政风格,更原于美国国内政治极化对外交政策连续性的侵蚀,以及中美实力对比的持续变化。面对更注重交易、更不可预测的特朗普政府,美国的亚太盟国正被迫加速提升其战略自主性,区域内原有的“中心-辐轴”式联盟政治生态正在瓦解,取而代之的是一个更加复杂、多元且充满不确定性的网络化安全格局。未来美国与其亚太盟友间的战略协调难度将显著加大,整个联盟体系正面临冷战结束以来最为严峻的结构性挑战。 展开更多
关键词 特朗普2.0 美国优先 美国亚太联盟 结构性矛盾
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美国总统大选中的新媒体政治营销研究
4
作者 黄日涵 曾淳瑶 《东北亚学刊》 2026年第1期127-142,150,共17页
数字时代政治传播形态的深刻变革为美国总统大选政治营销提供了新范式,特朗普的总统竞选团队将新媒体政治营销推向精准化发展的新阶段。锚定目标选民、搭建新媒体传播矩阵、与网络“意见领袖”合作等系统性策略,拓展政治营销渠道,提升... 数字时代政治传播形态的深刻变革为美国总统大选政治营销提供了新范式,特朗普的总统竞选团队将新媒体政治营销推向精准化发展的新阶段。锚定目标选民、搭建新媒体传播矩阵、与网络“意见领袖”合作等系统性策略,拓展政治营销渠道,提升渗透效能,都对特朗普胜选起到了重要作用。深入剖析特朗普总统大选团队的策略实践可见,社会文化语境、候选人特质与数字技术赋能构成的三重驱动机制,共同成就了此次新媒体政治营销。社会文化因素与技术赋能的作用,揭示了美国总统大选中政治营销的内在逻辑与运作规律,为理解数字时代政治营销的演化趋势提供了参考,也为我们观察美国政治提供了新的窗口。 展开更多
关键词 美国大选 新媒体政治营销 特朗普2.0 数字技术赋能 社会文化因素
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法治引领,向新而行:全民阅读发展愿景与实践进路专家笔谈
5
作者 范并思 严贝妮 +2 位作者 束漫 吴晓丹 戴艳清 《四川图书馆学报》 2026年第2期1-17,共17页
范并思认为,《全民阅读促进条例》(以下简称:《条例》)肯定了公共图书馆在全民阅读促进工作中的作用,将公共图书馆当作全民阅读设施之首,指出公共图书馆将激发公民阅读兴趣、培养公民阅读习惯、增强公民阅读能力和提升公民阅读质量作为... 范并思认为,《全民阅读促进条例》(以下简称:《条例》)肯定了公共图书馆在全民阅读促进工作中的作用,将公共图书馆当作全民阅读设施之首,指出公共图书馆将激发公民阅读兴趣、培养公民阅读习惯、增强公民阅读能力和提升公民阅读质量作为行动目标,将全民阅读服务作为基本定位,从体系建设、环境营造和效能提升三个方面体现核心能力。严贝妮指出,应以《条例》为纲,通过推动优质阅读资源直达基层、打造扎根乡土的新型阅读空间、构建多元协同的乡村阅读服务体系等方式,促进乡村阅读推广均等化服务纵深发展。束漫、吴晓丹指出,《条例》的颁布为读写障碍群体阅读权益保障提供了法治化支撑,构建起“原则引领—全民覆盖—精准适配”的完整保障链条,针对实践中《公共图书馆读写障碍人士服务规范》(以下简称:《规范》)推进缓慢,“公益性、基本性、均等性、便利性”未达预期的问题,提出以《条例》规范化原则为引领,以《规范》为操作指南,完善读写障碍群体服务。戴艳清指出,《条例》指导下,图书馆和社会力量可以在设施共建与空间共享、项目化合作与活动联办、资源整合与志愿服务、阅读评估与能力建设等方面构建协同模式,建设“政府主导、图书馆牵头、社会参与”的协同行动框架。 展开更多
关键词 《全民阅读促进条例》 全民阅读 乡村阅读 读写障碍 社会力量
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破解语文课程与教学的一个百年难题:朗读教学
6
作者 王荣生 龙霞飞 《课程·教材·教法》 北大核心 2026年第2期80-89,共10页
语文课程目标中的“朗读”,指构成学生阅读能力的“流利朗读”,即朗读具有流畅性。培养学生的朗读能力,重在指导“正确地朗读”。流利朗读建立在“正确地朗读”基础上,是熟练的“正确地朗读”的效果表现。流利朗读与文本难度关联,学习... 语文课程目标中的“朗读”,指构成学生阅读能力的“流利朗读”,即朗读具有流畅性。培养学生的朗读能力,重在指导“正确地朗读”。流利朗读建立在“正确地朗读”基础上,是熟练的“正确地朗读”的效果表现。流利朗读与文本难度关联,学习“流利朗读”贯穿小学和中学阶段,是一个持续累进的过程。作为文学阅读方式的“有感情地朗读”,侧重阅读理解结果的表达。“有感情地朗读”不是学生在语文课程中的学习目标,而是一种朗读教学法。朗读教学法有多种目的,其中有些与培养学生的朗读能力和阅读理解能力无关。促进学生阅读理解的朗读教学法,适用于名家名篇中重在感受的抒情性作品。 展开更多
关键词 朗读教学 流利朗读 正确地朗读 有感情地朗读 朗读教学法
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大庆油田致密油藏水平井“体积压裂2.0”技术创新与应用
7
作者 康凯 《中外能源》 2026年第1期54-60,共7页
长井段多级压裂水平井技术在北美地区致密油开发中获得成功应用。针对大庆油田致密油储层超低渗透、强非均质性等开发难题,经过十余年技术攻关,创新形成了以“段内多簇+小簇间距+限流射孔+暂堵转向+全石英砂组合+一体化滑溜水连续加砂... 长井段多级压裂水平井技术在北美地区致密油开发中获得成功应用。针对大庆油田致密油储层超低渗透、强非均质性等开发难题,经过十余年技术攻关,创新形成了以“段内多簇+小簇间距+限流射孔+暂堵转向+全石英砂组合+一体化滑溜水连续加砂”为核心的水平井“体积压裂2.0”技术。该技术突破了传统压裂技术单一裂缝改造的局限性,实现了致密油储层立体网络化改造。以S区块为研究对象,建立了适应大庆油田致密油储层地质特征的油藏概念模型,系统优化了体积压裂关键参数。研究确定最优技术组合为:段内多簇数3~5个,簇间距10~15m,限流射孔参数12~16孔/m,暂堵球粒径8~12mm,全石英砂组合,一体化滑溜水体系。试验井初期日产油量16.97t/d,较常规压裂技术提升57.1%,改造体积增加2.1倍,使致密油成为大庆油田新的增储领域。 展开更多
关键词 致密油藏 体积压裂2.0 段内多簇 暂堵转向 体积改造 水平井
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时间的复调:加速社会下怀旧阅读的文化实践研究
8
作者 郭晶 李瑞迪 《出版科学》 北大核心 2026年第1期62-72,共11页
以怀旧阅读为研究对象,采用虚拟民族志与半结构化访谈方法,在时间体验、符号记忆与技术中介三维分析框架下展开分析。怀旧阅读可划分为直接怀旧、联想怀旧与嫁接怀旧三种实践路径,分别对应书籍物质性触发的具身回返、文本符号唤起的集... 以怀旧阅读为研究对象,采用虚拟民族志与半结构化访谈方法,在时间体验、符号记忆与技术中介三维分析框架下展开分析。怀旧阅读可划分为直接怀旧、联想怀旧与嫁接怀旧三种实践路径,分别对应书籍物质性触发的具身回返、文本符号唤起的集体记忆联结以及算法与平台机制介入下的记忆再生产过程。怀旧阅读通过重构阅读中的时间感知与身体参与方式,形成对阅读加速与碎片化趋势的“减速”实践;同时,在平台化运作与资本逻辑作用下,怀旧阅读逐渐呈现记忆符号被拆解、情感体验被程序化与商品化的特征,进而引发真实性弱化与文化同质化风险。从时间政治与媒介实践层面深化对数字时代阅读文化差异化形态的理解,为后续研究提供分析路径与经验参照。 展开更多
关键词 怀旧阅读 加速社会 阅读文化 媒介记忆
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面向心理建设的阅读滋养多模态知识图谱构建
9
作者 王秀红 吴丹 +1 位作者 刘浩东 徐振宇 《图书馆杂志》 北大核心 2026年第2期92-102,共11页
构建阅读滋养领域多模态知识图谱,将领域知识表现为实体、属性和关系的网络,实现阅读滋养书方的跨模态整合与可视化,用以进行访问与深度查询,为面向心理建设的阅读推广提供知识保障。本文引入本体,构建面向心理建设的阅读滋养领域书方... 构建阅读滋养领域多模态知识图谱,将领域知识表现为实体、属性和关系的网络,实现阅读滋养书方的跨模态整合与可视化,用以进行访问与深度查询,为面向心理建设的阅读推广提供知识保障。本文引入本体,构建面向心理建设的阅读滋养领域书方语义描述模型。首先数据获取和预处理,包括:实证研究、大众和专家推荐的有益于心理建设的书籍、音乐、影视;其次通过知识抽取与挖掘实现相关文本、视频、音频资源的知识重组;最后基于构建的知识图谱,探讨阅读滋养领域大模型的实现路径。面向多模态书方的阅读滋养领域知识语义关联方案具有可行性与适用性,可促进心理建设领域跨场景、跨资源、跨时空的多维知识组织与融合应用。本文知识图谱的构建为阅读滋养领域AI对话知识库构建提供知识保障,为领域大模型提供高质量的外脑知识,可更好地服务于“深化全民阅读”国家战略与社会心理建设需求。 展开更多
关键词 心理建设 阅读滋养 阅读疗愈 阅读推广 多模态 知识图谱
原文传递
PIRLS视域下阅读素养和数字阅读素养测评的比较研究
10
作者 马蕾迪 周帆 《语言与教育研究》 2026年第1期20-26,共7页
文本基于PIRLS的测评理念与框架,比较阅读素养与数字阅读素养在概念内涵、评估框架及测试体系方面的异同。发现二者在概念界定方面强调读者从各种形式的文本中建构意义的能力,在评估框架、各维度所占分值方面相同,在测试文本、测试方式... 文本基于PIRLS的测评理念与框架,比较阅读素养与数字阅读素养在概念内涵、评估框架及测试体系方面的异同。发现二者在概念界定方面强调读者从各种形式的文本中建构意义的能力,在评估框架、各维度所占分值方面相同,在测试文本、测试方式和测试模式方面存在较大差异。通过对比PIRLS阅读素养和数字阅读素养的测评,提出以下建议:借鉴PIRLS测评理念,创新阅读测评方式;更新阅读能力层级标准,培养学生高阶阅读能力;重视教材选文质量与多模态阅读实践,协同提升学生的阅读素养与数字阅读素养。 展开更多
关键词 PIRLS 阅读素养 数字阅读素养
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高校图书馆微信阅读推荐栏目调查分析——以京津冀地区为例
11
作者 张素 《大学图书情报学刊》 2026年第1期74-80,共7页
通过随机抽样调查京津冀三地不同类型高校图书馆微信公众号/服务号中关于图书推荐的常态化栏目,梳理和对比各馆发布信息的频次规律、图书推文的内容结构特征以及阅读量等,寻找创新案例与优秀品牌,并提出借鉴“六分”理念、引入“吸引力... 通过随机抽样调查京津冀三地不同类型高校图书馆微信公众号/服务号中关于图书推荐的常态化栏目,梳理和对比各馆发布信息的频次规律、图书推文的内容结构特征以及阅读量等,寻找创新案例与优秀品牌,并提出借鉴“六分”理念、引入“吸引力元素理论”提高推文内容质量,改进和完善阅读推荐机制等建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 微信阅读 阅读推荐 阅读选择
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“袁隆平科学家精神”引领稻作文化阅读推广的创新实践与成效研究——以湖南农业大学为例
12
作者 梁芳 李伟鸿 +5 位作者 李煦 戴述霞 王玥 龙凤姣 刘洵 徐霞 《智慧农业导刊》 2026年第4期42-46,共5页
面对全球粮食安全挑战深化与国内农耕文化传承断层、农科教育知行脱节等可能性挑战,高校阅读推广工作亟待模式创新。该文以湖南农业大学图书馆“禾下阅读育人稻源启智润农”——袁隆平科学家精神引领稻作文化阅读推广的创新实践为案例,... 面对全球粮食安全挑战深化与国内农耕文化传承断层、农科教育知行脱节等可能性挑战,高校阅读推广工作亟待模式创新。该文以湖南农业大学图书馆“禾下阅读育人稻源启智润农”——袁隆平科学家精神引领稻作文化阅读推广的创新实践为案例,采用案例研究法、文献调查法,在系统梳理高校阅读推广与耕读教育相关文献的基础上,深入剖析其以“袁隆平科学家精神”为价值内核、以稻作文化为内容载体所构建“精神引领→阅读筑基→实践赋能→服务兴农”四维一体育人模型。研究通过详实数据对比与政策语境分析,证实该模式在内容融合、资源适配、场景拓展、模式闭环与协同机制上实现系统创新,能够有效提升学生的“三农”情怀、实践能力与创新能力,并可显著促进知识向乡村服务的转化。该研究可为农业高校阅读推广回应国家新农科建设与乡村振兴战略提供重要的理论启示与实践范式。 展开更多
关键词 袁隆平科学家精神 稻作文化阅读推广 农业高校 四维一体育人 耕读教育
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特朗普2.0同盟政策调整的动向、原因与影响
13
作者 凌胜利 《当代世界》 2026年第1期57-64,共8页
特朗普再次执政以来,基于“美国优先”原则,将同盟体系视为美国霸权护持的重要战略工具,对同盟政策进行大幅调整。在安全领域,美国不断推动同盟防务责任调整,让盟国承担更多防务责任。在经贸领域,美国以关税施压等方式迫使盟国调整关税... 特朗普再次执政以来,基于“美国优先”原则,将同盟体系视为美国霸权护持的重要战略工具,对同盟政策进行大幅调整。在安全领域,美国不断推动同盟防务责任调整,让盟国承担更多防务责任。在经贸领域,美国以关税施压等方式迫使盟国调整关税并增加对美投资,以此促进美国国内经济振兴。在外交领域,美国与盟国分歧明显,多边政策协调减少。特朗普2.0同盟政策调整深受其战略收缩导向影响,基本逻辑是安全平衡、经济重塑、外交内顾,让盟国更多地分担其霸权成本。受此影响,美国同盟安全战略矛盾加深、同盟体系管理难度加大、美国同盟信誉和国际影响力下降。美国与盟国分歧明显增加,对全球安全局势、经济复苏、地缘政治等产生诸多负面影响。 展开更多
关键词 特朗普2.0 美国同盟政策 美国外交 中美关系
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计算机科学2.0(CS2.0)初探
14
作者 李国杰 《计算》 2026年第1期5-5,共1页
经典的计算机科学(CS1.0)建立在一组长期未被系统反思的前提之上:1)计算是抽象符号操作;2)计算过程可被算法描述;3)物理实现是不影响计算本质的“载体”。然而,当代计算实践正在系统性地脱离这些基本假设,“算法+程序执行”已不再是对... 经典的计算机科学(CS1.0)建立在一组长期未被系统反思的前提之上:1)计算是抽象符号操作;2)计算过程可被算法描述;3)物理实现是不影响计算本质的“载体”。然而,当代计算实践正在系统性地脱离这些基本假设,“算法+程序执行”已不再是对计算的充分描述。AI大模型的内部表示是高维连续流形结构,没有稳定、可命名的语义对象,你无法说模型正在处理哪个符号、哪条信息,只能说它的状态正在向某个吸引子演化,这已经不是经典意义上的“信息处理”。如果计算机科学不能驾驭这种非离散、非符号、非算法的动力系统,在人工智能的浪潮中将逐渐被边缘化。 展开更多
关键词 经典计算机科学 CS2.0 CS1.0
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“书香上海”品牌建设:现状、需求与优化策略
15
作者 方向明 王仪欣 曹迎杰 《图书馆杂志》 北大核心 2026年第1期29-39,共11页
以全民阅读背景下“书香上海”品牌为研究对象,运用网络调研、实地走访与问卷调查等方法,梳理“书香上海”品牌建设的成效与不足。研究发现,当前“书香上海”品牌建设取得显著成效,但存在品牌标识体系不健全、协同机制不畅及评估体系不... 以全民阅读背景下“书香上海”品牌为研究对象,运用网络调研、实地走访与问卷调查等方法,梳理“书香上海”品牌建设的成效与不足。研究发现,当前“书香上海”品牌建设取得显著成效,但存在品牌标识体系不健全、协同机制不畅及评估体系不完善等不足,读者需求呈现显著代际分野。为此,借鉴国内外优秀案例品牌建设经验,结合品牌生命周期理论,提出针对性的优化策略,以期为深化“书香上海”品牌建设、助推“书香中国”战略提供参考。 展开更多
关键词 书香上海 品牌建设 阅读推广
原文传递
图书馆学专业阅读推广人培育模式研究——以福建师范大学图书馆学系为例
16
作者 傅文奇 何婧茹 陈恺伊 《四川图书馆学报》 2026年第2期45-51,共7页
阅读推广人是全民阅读的重要驱动力,而加强阅读推广人的培育是深化全民阅读活动的应有之义。文章以福建师范大学图书馆学系培养阅读推广人的实践为例,通过梳理其阅读推广人培育实践的举措和成效,总结其以立德树人为核心、以“产—学—... 阅读推广人是全民阅读的重要驱动力,而加强阅读推广人的培育是深化全民阅读活动的应有之义。文章以福建师范大学图书馆学系培养阅读推广人的实践为例,通过梳理其阅读推广人培育实践的举措和成效,总结其以立德树人为核心、以“产—学—研—用”为导向的“三全育人”培育模式,指出从赋能学生全面发展、深化校馆合作、拓展阅读活动形式、加强学科融合交流四个方面完善阅读推广人培育模式,为深化全民阅读、建设书香社会提供人才培育方面的参考。 展开更多
关键词 阅读推广 阅读推广人 培养模式 图书馆学
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近25年语文课程与教学的一个大疏漏:词语学习
17
作者 王荣生 吴忠豪 汪锋 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2026年第1期35-40,共6页
词语是语文学习的重中之重。识字是词语学习的基础,但识字并不能替代词语学习。汉语组织句子的主要手段是语序和虚词,语句理解和表达的关键是准确把握词义和词语搭配。词语的语义与词语在课文中表现的“文中意”不完全是一回事,学生必... 词语是语文学习的重中之重。识字是词语学习的基础,但识字并不能替代词语学习。汉语组织句子的主要手段是语序和虚词,语句理解和表达的关键是准确把握词义和词语搭配。词语的语义与词语在课文中表现的“文中意”不完全是一回事,学生必须经历词汇义和“文中意”的相互联系和相互转化的双向过程,才能掌握词语。词汇量很重要,而对某一词语的词义和用法的熟悉度则更加重要。近25年语文课程与教学有一个大疏漏,在语文课程标准、语文教材、语文教学和语文教育研究中都严重忽视了词语学习。忽视词语学习的倾向必须加以扭转,应加强对培养语文基本功的理论和实践研究,语文教材应增补词语学习方面的练习,中小学语文教学要牢牢把住词语关。 展开更多
关键词 语文课程与教学 词语学习 词汇量 词语的深度 阅读和写作能力
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基于阅读表现积分制的高校图书馆阅读推广研究——以江西科技学院图书馆为例
18
作者 吴华亮 朱怡 《图书馆研究与工作》 2026年第1期57-62,共6页
文章以江西科技学院图书馆实施的阅读表现积分制阅读推广模式为案例,介绍其实施情况和取得的成效,分析其存在的问题,据此提出优化策略:科学设置考核指标,完善阅读表现积分管理制度体系;用好线上平台,以信息技术赋能阅读表现积分制;开展... 文章以江西科技学院图书馆实施的阅读表现积分制阅读推广模式为案例,介绍其实施情况和取得的成效,分析其存在的问题,据此提出优化策略:科学设置考核指标,完善阅读表现积分管理制度体系;用好线上平台,以信息技术赋能阅读表现积分制;开展多元化阅读推广活动,加强与读者沟通交流;长效机制与短期实施相结合,兼顾稳定性与灵活性,以期为高校图书馆阅读推广工作提供借鉴。 展开更多
关键词 阅读表现 积分制 高校图书馆 阅读推广
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我国农村公共阅读服务精准供给研究:特征、维度与展望
19
作者 严贝妮 汪荣 李迎归 《图书馆理论与实践》 2026年第1期65-78,114,共15页
农村公共阅读服务供给是乡村振兴与全民阅读背景下激发村民阅读兴趣、提升村民阅读素养与能力的有力举措。文章采用质性文本分析法对我国农村公共阅读服务供给研究进行梳理。首先,对文献外部特征进行计量分析。其次,借助NVivo11软件对... 农村公共阅读服务供给是乡村振兴与全民阅读背景下激发村民阅读兴趣、提升村民阅读素养与能力的有力举措。文章采用质性文本分析法对我国农村公共阅读服务供给研究进行梳理。首先,对文献外部特征进行计量分析。其次,借助NVivo11软件对文献进行概念抽象与编码,共得到1,027条原始语句、43个初始概念及19个副范畴,并基于编码结果从供需视角归纳出8个研究维度。最后,提出我国农村公共阅读服务供给研究的四点展望:以文化赋能乡村振兴,强化农村公共阅读服务政策研究;挖掘空间资源新业态,促进新型农村阅读空间建设研究;关注阅读群体差异性,推动农村阅读服务个性化精准化;引入多元实证方法,构建农村阅读服务评价指标体系。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村阅读 公共阅读服务供给 质性分析
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大学生数智学术阅读行为影响因素及提升策略
20
作者 欧群 《图书馆研究与工作》 2026年第2期45-51,共7页
文章基于建构主义学习理论,通过问卷调研大学生数智学术阅读技能应用现状,并分析先验知识与情感因素对其的影响机制。发现大学生数智学术阅读意识较强,但深层知识加工能力不足,阅读频次、使用意愿、培训经历、外部动机等因素对数智学术... 文章基于建构主义学习理论,通过问卷调研大学生数智学术阅读技能应用现状,并分析先验知识与情感因素对其的影响机制。发现大学生数智学术阅读意识较强,但深层知识加工能力不足,阅读频次、使用意愿、培训经历、外部动机等因素对数智学术阅读技能应用影响显著。建议从构建数智学术阅读技能案例库、增设生成式人工智能辅助分析理解模块、创建大模型智能体、激励高频实践等方面提升其数智学术阅读技能。 展开更多
关键词 大学生 数智学术阅读 阅读行为 影响因素
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