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以影响为中心:提升老龄群体主观幸福感的智能个人助理设计研究
1
作者 吴春茂 王轩 陈春云 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第2期20-27,共8页
研究提出以影响为中心的智能个人助理设计策略,旨在利用智能手段提升老龄群体的主观幸福感。首先,运用文献研究法,系统梳理了面向老龄群体的智能个人助理和以影响为中心的设计研究现状。其次,运用模型构建法,将设计出发点作为横轴,以影... 研究提出以影响为中心的智能个人助理设计策略,旨在利用智能手段提升老龄群体的主观幸福感。首先,运用文献研究法,系统梳理了面向老龄群体的智能个人助理和以影响为中心的设计研究现状。其次,运用模型构建法,将设计出发点作为横轴,以影响为中心的设计目标作为纵轴,生成以影响为中心的智能个人助理设计策略。再次,通过案例分析对设计策略进行解释说明。最后,开展智能个人助理设计实践验证策略。研究提出了9种智能个人助理设计策略,分别为:推动健康生活(健康指导、社交活动、安全设施)、建设和谐社区(情感陪同、沟通媒介、社交场所)、贡献宜居环境(效益回馈、交流平台、环境调控),实践验证表明:文章提出的设计策略从健康生活、和谐社区、宜居环境等多角度产生积极影响,有助于增进目标用户的主观幸福感,为面向老龄群体的智能设计创新提供了新思路。 展开更多
关键词 以影响为中心 智能个人助理 主观幸福感 设计策略
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身体不满与中学生情绪性进食的关系——基于变量中心与个体中心的分析
2
作者 胡馨方 张珊珊 《赣南师范大学学报》 2025年第5期83-90,共8页
以变量中心与个体中心双视角探讨身体不满与中学生情绪性进食的关系。采用负面身体自我量表、荷兰饮食行为问卷、流调中心抑郁量表及正念注意觉知量表,对1172名中学生进行问卷调查。结果发现:(1)基于变量中心分析,身体不满正向预测中学... 以变量中心与个体中心双视角探讨身体不满与中学生情绪性进食的关系。采用负面身体自我量表、荷兰饮食行为问卷、流调中心抑郁量表及正念注意觉知量表,对1172名中学生进行问卷调查。结果发现:(1)基于变量中心分析,身体不满正向预测中学生情绪性进食,抑郁在其中发挥部分中介作用,且正念在身体不满与情绪性进食中介模型前半段路径具有调节作用;(2)基于个体中心分析,中学生身体不满与正念可以划分为“高不满低正念”“高不满高正念”和“低不满高正念”三类;以“高不满低正念”为参照,发现抑郁在其他两类分类中发挥部分中介作用。结果表明身体不满、正念及抑郁对防范中学生情绪性进食具有重要作用,且身体不满与正念存在不同匹配模式。 展开更多
关键词 中学生 身体不满 情绪性进食 抑郁 正念 个体中心 变量中心
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困顿与突围:高校教师职业倦怠的潜在类别及干预策略
3
作者 张迅 郭建鹏 +1 位作者 王易 邵征锋 《中国高教研究》 北大核心 2025年第4期89-95,108,共8页
基于全国高校教师调查数据,采用潜在剖面分析首次系统考察我国高校教师职业倦怠的类型、特征及预测因素。结果发现,我国高校教师职业倦怠可以分为低倦怠型(62.1%)、相对高倦怠型(27.1%)、低成就感型(5.8%)和精疲力竭型(5.0%)。其中,低... 基于全国高校教师调查数据,采用潜在剖面分析首次系统考察我国高校教师职业倦怠的类型、特征及预测因素。结果发现,我国高校教师职业倦怠可以分为低倦怠型(62.1%)、相对高倦怠型(27.1%)、低成就感型(5.8%)和精疲力竭型(5.0%)。其中,低倦怠型工作表现最好,低成就感型次之,精疲力竭型和相对高倦怠型表现较差。组织情感支持、组织工具支持、科研压力、教学压力和教研平衡压力能够显著预测不同高校教师职业倦怠类型。基于此,高校应当针对不同倦怠类型教师提供适切的组织支持;改革教师评价制度,提升教学工作的成就感与获得感;完善岗位分类管理制度,缓解教师教研平衡压力。 展开更多
关键词 高校教师 职业倦怠 个体中心 潜在剖面分析
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以学生为中心的高等数学教学模式改革与效果测评 被引量：1
4
作者 伍文彬 《科教导刊》 2025年第5期34-36,共3页
文章围绕职业院校高等数学教学展开,设计了以学生为中心的高等数学教学模式并开展了教学实践。采用问卷调查、成绩统计、访谈和观察等方法进行效果评估,结果显示,学生的学习兴趣、成绩和能力均有提升。同时文章指出实施过程中存在学生... 文章围绕职业院校高等数学教学展开,设计了以学生为中心的高等数学教学模式并开展了教学实践。采用问卷调查、成绩统计、访谈和观察等方法进行效果评估,结果显示,学生的学习兴趣、成绩和能力均有提升。同时文章指出实施过程中存在学生不适应、教学资源不足和教师能力挑战等问题,并提出加强学生培训、完善资源建设和提升教师能力等对策,为职业院校高等数学教学改革提供参考。 展开更多
关键词 职业院校 高等数学 以学生为中心 个性化学习 教学模式改革
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以人为本的听力咨询在听损儿童家庭哀伤应对中的应用
5
作者 蒋雯 刘稳 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年第2期190-192,共3页
听力损失对儿童及其家庭带来深远的情感影响,许多家庭在面对孩子的诊断后经历了复杂且长期的哀伤过程。哀伤不仅是一种情感反应,还是一种心理适应过程,父母在这一过程中可能会经历否认、愤怒、讨价还价、抑郁和接纳5个阶段。以人为本的... 听力损失对儿童及其家庭带来深远的情感影响,许多家庭在面对孩子的诊断后经历了复杂且长期的哀伤过程。哀伤不仅是一种情感反应,还是一种心理适应过程,父母在这一过程中可能会经历否认、愤怒、讨价还价、抑郁和接纳5个阶段。以人为本的听力咨询,通过关注家庭成员的情感需求并提供个性化支持,有效促进家庭情感调整和全面康复。本文探讨了结合哀伤5阶段模型,以人为本的听力咨询如何帮助父母在哀伤过程中逐步适应孩子的听力损失,支持家庭康复,并为听力损失儿童提供更好的发展环境。 展开更多
关键词 听力损失 哀伤5阶段 以人为本 听力咨询 家庭康复
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程序设计类课程教学模式改革与实践——混合式教学与大模型的创新融合
6
作者 康萍 《电脑与电信》 2025年第4期88-92,共5页
针对面向对象程序设计(C++)课程传统教学中存在学生自主学习能力差、教学资源单一、学生单方面被动接受知识、理论课与实践课结合不够紧密、教学方法与新技术结合不够等问题,本次教学创新提出了混合式教学+大模型辅助教学方案,该方案始... 针对面向对象程序设计(C++)课程传统教学中存在学生自主学习能力差、教学资源单一、学生单方面被动接受知识、理论课与实践课结合不够紧密、教学方法与新技术结合不够等问题,本次教学创新提出了混合式教学+大模型辅助教学方案,该方案始终贯彻“以学生为中心”的教学理念,采用“线上+线下”的教学模式,从课前、课中、课后、评价与反馈四个维度出发,对教学过程进行详细教学设计与实践,实现学生能力的全方位提升,同时,采用大模型辅助教学实施,实现从“知识传授”到“能力培养”的转型。实践结果表明,该方案能实现学生的个性化学习,提高学生的自主学习能力,增加师生互动,提升教学质量的同时也极大提高了学生的社会竞争力。 展开更多
关键词 程序设计 混合式教学 以学生为中心 个性化学习 大模型
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健康中心智慧化管理结合传统个性化高端客户护理管理的效果研究
7
作者 胡榕 《科技与健康》 2025年第8期44-47,共4页
研究智慧化结合传统个性化高端客户护理管理对健康中心管理效果的影响。选取2023年6月—2024年3月健康中心收治的40例患者与护理管理人员作为研究样本,随机将患者分为观察组和对照组,每组各20例。对照组接受常规护理管理,观察组接受智... 研究智慧化结合传统个性化高端客户护理管理对健康中心管理效果的影响。选取2023年6月—2024年3月健康中心收治的40例患者与护理管理人员作为研究样本,随机将患者分为观察组和对照组,每组各20例。对照组接受常规护理管理,观察组接受智慧化结合传统个性化高端客户护理管理,比较两组患者和护理管理人员的总满意率、护患关系优良率、护理管理前后服务质量评分与患者负面心理状态评分、心理舒适度评分等。结果显示,观察组的患者总满意率、护理管理人员总满意率、护患关系优良率、护理管理后服务质量评分与患者负面心理状态评分、心理舒适度评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究发现,在健康中心管理中,结合智慧化和传统个性化高端客户护理,可提升患者和护理管理人员的满意度,优化护患关系,提高服务品质和患者心理舒适度,缓解患者的负面情绪。 展开更多
关键词 健康中心 管理智慧化 传统个性化高端客户护理管理
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基于个性化服务的健康管理模式在体检中心的应用及效果评估分析
8
作者 庄佳佳 赵丽 《智慧健康》 2025年第15期171-174,共4页
目的评估分析在体检中心运用以个性化服务为核心的健康管理模式的作用价值。方法选取个性化服务健康管理模式应用前(2023年1—12月)体检中心收治的体检者共计40例作为参照组,个性化服务健康管理模式应用后(2024年1—12月)体检中心收治... 目的评估分析在体检中心运用以个性化服务为核心的健康管理模式的作用价值。方法选取个性化服务健康管理模式应用前(2023年1—12月)体检中心收治的体检者共计40例作为参照组,个性化服务健康管理模式应用后(2024年1—12月)体检中心收治的体检者共计40例作为实验组,对比实施前后的应用效果。结果在健康评估方面,对比参照组与实验组,后者的健康评估结果更优越,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的健康知识了解程度、体检满意度、体检依从性评估结果与参照组相比更加优越,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在体检中心推广基于个性化服务的健康管理模式,能够提高整体护理服务质量,加深体检者对健康知识的认知了解程度,改善体检者的体检依从性,使体检者对体检中心的工作感到满意。 展开更多
关键词 个性化服务 健康管理模式 体检中心 效果评估
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习近平文化思想中的人民主体观研究
9
作者 涂志明 《咸阳师范学院学报》 2025年第3期1-7,共7页
人民在习近平文化思想中具有基础性、根本性地位,人民既是习近平文化思想的理论基点,也是实践的起点。研究习近平文化思想中的人民主体观,必须明确人民主体思想的理论来源,回答文化建设层面“为何依靠人民”的问题;明确习近平文化思想... 人民在习近平文化思想中具有基础性、根本性地位,人民既是习近平文化思想的理论基点,也是实践的起点。研究习近平文化思想中的人民主体观,必须明确人民主体思想的理论来源,回答文化建设层面“为何依靠人民”的问题;明确习近平文化思想的人民主体性的三重维度,并进一步明确人民群众在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的主体地位。 展开更多
关键词 习近平文化思想 人民主体观 现实的人 实践
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基于黄炎培“学生中心”教学观的《纸制品营销》课程Prompt教学模式的构建与实践
10
作者 袁静薇 《纸和造纸》 2025年第3期31-36,共6页
大模型时代,如何应用Prompt技术赋能个性化学习成为关键问题。本研究基于黄炎培“学生中心”教学观,围绕“个性之发展、谋生之准备、个人服务社会之准备、国家与社会增进生产力之准备”目标,针对《纸制品营销》教学的“四阶”Prompt教... 大模型时代,如何应用Prompt技术赋能个性化学习成为关键问题。本研究基于黄炎培“学生中心”教学观,围绕“个性之发展、谋生之准备、个人服务社会之准备、国家与社会增进生产力之准备”目标,针对《纸制品营销》教学的“四阶”Prompt教学模式研究,设计了Prompt参考框架,开发了四轮人机对话机制,解决了学生学习需求表达不清、批判性思维欠缺等问题。教学实践表明,教学模式有效提升了学生的学习成效和参与度,为《纸制品营销》课程开展个性化教学提供了可借鉴的实践范式。 展开更多
关键词 Prompt技术 纸制品营销 黄炎培“学生中心”教学观 个性化学习
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基于多粒度共享语义中心关联的文本到人物检索方法
11
作者 康斌 陈斌 +3 位作者 王俊杰 李昱林 赵军智 咸伟志 《计算机应用》 北大核心 2025年第3期808-814,共7页
基于文本的人物检索旨在通过使用文本描述作为查询来识别特定人物。现有的先进方法通常设计多种对齐机制实现跨模态数据在全局和局部的对应关系,然而忽略了不同对齐机制之间的相互影响。因此,提出一种多粒度共享语义中心关联机制,深入... 基于文本的人物检索旨在通过使用文本描述作为查询来识别特定人物。现有的先进方法通常设计多种对齐机制实现跨模态数据在全局和局部的对应关系,然而忽略了不同对齐机制之间的相互影响。因此,提出一种多粒度共享语义中心关联机制,深入探索全局对齐和局部对齐之间的促进和抑制效应。首先,引入一个多粒度交叉对齐模块,并通过增强图像-句子和局部区域-分词之间的交互,实现跨模态数据在联合嵌入空间的多层次对齐;其次,建立一个共享语义中心,将它作为一个可学习的语义枢纽,并通过全局特征和局部特征的关联,增强不同对齐机制之间的语义一致性,促进全局和局部特征的协同作用。在共享语义中心内,计算图像特征和文本特征之间的局部和全局跨模态相似性关系,提供一种全局视角与局部视角的互补度量,并最大限度地促进多种对齐机制之间的正向效应;最后,在CUHK-PEDES数据集上进行实验。结果表明:所提方法在Rank-1指标上较基线方法显著提升了8.69个百分点,平均精度均值(mAP)提升了6.85个百分点。在ICFG-PEDES和RSTPReid数据集上所提方法也取得了优异的性能,明显超越了所有对比方法。 展开更多
关键词 视觉-语言模型 人物检索 全局对齐 局部对齐 共享语义中心
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供电服务中心客户用电数据分析与服务个性化研究
12
作者 佘树伟 《电工技术》 2025年第S1期515-517,520,共4页
随着电力行业市场化改革的不断深入,供电服务质量日益成为电力企业核心竞争力的关键因素,基于客户用电数据实现精准营销和个性化服务,已成为供电服务中心面临的重大挑战。针对这一挑战,提出了一种基于大数据挖掘的供电服务个性化方法。... 随着电力行业市场化改革的不断深入,供电服务质量日益成为电力企业核心竞争力的关键因素,基于客户用电数据实现精准营销和个性化服务,已成为供电服务中心面临的重大挑战。针对这一挑战,提出了一种基于大数据挖掘的供电服务个性化方法。充分挖掘了客户用电数据的潜在价值,为供电服务中心提供了精准营销和个性化服务的新思路,对提升电力企业核心竞争力、推动电力行业高质量发展具有重要意义。 展开更多
关键词 供电服务中心 用电数据分析 个性化服务 大数据挖掘
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回归混合模型:方法进展与软件实现 被引量：38
13
作者 王孟成 毕向阳 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第12期2272-2283,共12页
近来以个体为分析对象的方法日益受到研究者的重视,其中潜类别和潜剖面模型最为流行。研究者在潜类别和潜剖面模型建模时往往需要进一步探讨协变量与潜分组之间的关系(即带有协变量的潜类别模型)。例如,哪些变量预测个体类别归属,以及... 近来以个体为分析对象的方法日益受到研究者的重视,其中潜类别和潜剖面模型最为流行。研究者在潜类别和潜剖面模型建模时往往需要进一步探讨协变量与潜分组之间的关系(即带有协变量的潜类别模型)。例如,哪些变量预测个体类别归属,以及个体的类别归属对结果变量的预测。本文对近年来研究者提出的各种方法进行了回顾和比较。包括当结果变量是分类变量的LTB法;当结果变量是连续变量时的BCH和稳健三步法。在此基础上,文章为应用研究者提供了Mplus软件示例,并在最后对当前研究存在的问题和未来研究趋势进行了简要评价。 展开更多
关键词 个体中心方法 混合模型 潜类别分析 潜变量建模 Mplus
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个人中心视角下青少年人格类型与社会性发展 被引量：6
14
作者 谢笑春 陈武 雷雳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第6期1420-1425,共6页
作为一种新兴的研究思路,人格类型已被广泛应用于青少年人格研究中。本文首先回顾了人格类型的起源和优势。其次介绍了青少年人格类型的发展特征。再次介绍人格类型与青少年社会性发展关键变量的关系。最后提出探索其它的人格类型、人... 作为一种新兴的研究思路,人格类型已被广泛应用于青少年人格研究中。本文首先回顾了人格类型的起源和优势。其次介绍了青少年人格类型的发展特征。再次介绍人格类型与青少年社会性发展关键变量的关系。最后提出探索其它的人格类型、人格类型的本土化研究、个人中心与变量中心相结合的研究思路、人格类型和网络心理与行为的关系或可成为青少年人格心理学的研究取向。 展开更多
关键词 人格类型 青少年 个人中心视角
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研究生心理弹性潜在类别及SCL-90的比较 被引量：6
15
作者 龚玲 胡燕 高旭 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2020年第10期82-88,共7页
研究生的心理弹性可能具有异质性,且不同潜在类别可能与心理健康有不同关系,采用心理弹性量表(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)对1 242名研究生进行整群施测,结果发现:研究生心理弹性可分为5种潜在类别,即高心理弹性组(24%)、低心理弹性... 研究生的心理弹性可能具有异质性,且不同潜在类别可能与心理健康有不同关系,采用心理弹性量表(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)对1 242名研究生进行整群施测,结果发现:研究生心理弹性可分为5种潜在类别,即高心理弹性组(24%)、低心理弹性组(15%)、高弹性—低自信组(13%)、乐观自信—低韧性组(24)和高弹性—低相信直觉和命运组(26%);低心理弹性组的心理健康症状最高,高心理弹性组与高弹性—低相信直觉和命运组的心理健康症状最低,且两者仅在强迫症状上的差异具有统计学意义(p<0.01),高弹性—低自信组和乐观自信—低韧性组症状居中且两者间差异无统计学意义;性别对研究生心理弹性的潜在特征分类具有显著性影响. 展开更多
关键词 心理弹性 个体中心取向 心理健康 潜在类别分析 研究生 性别 心理韧性
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浅谈人本主义理论在中医科临床教学中的应用 被引量：9
16
作者 张彦妹 辛素文 +1 位作者 陈玉芝 石艳艳 《护理管理杂志》 2006年第8期32-33,共2页
目的探讨改进教学方法对提高中医科临床教学质量的意义。方法对2000级32名中医科实习护生运用以人本主义理论为基础的教学尝试,根据护生的兴趣指定学习内容、专家讲座、个人观摩等步骤组织教学全过程。结果改进教学方法后,护生中医操作... 目的探讨改进教学方法对提高中医科临床教学质量的意义。方法对2000级32名中医科实习护生运用以人本主义理论为基础的教学尝试,根据护生的兴趣指定学习内容、专家讲座、个人观摩等步骤组织教学全过程。结果改进教学方法后,护生中医操作优良率为93.75%,理论考试优良率为90.63%,综合评价优良率为93.75%,与1999级护生相比均有不同程度的提高。结论以人本主义理论为基础的教学方法极大地调动了护生学习中医理论及中医操作的主观能动性,增强了护生对所学中医知识的理解和记忆,提高了护生在中医科的实习质量。 展开更多
关键词 人本主义理论 中医 临床教学
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以人为中心的全科医生应诊服务评价指标体系构建研究 被引量：18
17
作者 孙晨 路孝琴 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第7期773-778,共6页
目的构建以人为中心的全科医生应诊服务评价指标体系。方法采用文献研究的方法,初步拟建评价指标体系的框架和条目池。于2016年6—9月,采用改进的德尔菲专家咨询法,通过发送电子邮件的方式对18例遴选专家进行2轮咨询。由专家对各指标的... 目的构建以人为中心的全科医生应诊服务评价指标体系。方法采用文献研究的方法,初步拟建评价指标体系的框架和条目池。于2016年6—9月,采用改进的德尔菲专家咨询法,通过发送电子邮件的方式对18例遴选专家进行2轮咨询。由专家对各指标的重要性和可操作性进行评分,根据专家意见集中程度和协调程度对指标体系进行筛选和修改,采用专家评分法和组合权重乘积法计算各指标权重。结果 2轮专家咨询均发放咨询表18份,有效回收18份,有效回收率均为100.0%。专家对一级指标的平均权威程度系数(Cr)为0.88。第1轮咨询,各指标重要性和可操作性评分的算术平均数分别为4.00~5.00、3.47~4.89分,满分率分别为22.22%~100.00%、11.11%~88.89%;第2轮咨询,各指标重要性和可操作性评分的算术平均数分别为4.00~5.00、3.17~4.88分,满分率分别为33.33%~100.00%、5.56%~88.24%。第1轮咨询,各指标重要性和可操作性评分的变异系数分别为0~0.26、0.07~0.27;第2轮咨询,各指标重要性和可操作性评分的变异系数分别为0~0.21、0.07~0.27。第1轮咨询,重要性和可操作性评分的协调系数分别为0.226、0.243(P<0.05);第2轮咨询,重要性和可操作性评分的协调系数分别为0.247、0.237(P<0.05)。最终形成的评价指标体系共37个条目(一级指标5个,二级指标32个),一级指标及其权重系数分别为问诊(0.213)、体格检查(0.208)、实验室检查(0.170)、患者管理(0.201)、医患沟通(0.208)。结论本研究构建了以人为中心的全科医生应诊服务评价指标体系,具有较好的科学性,可以作为全科医生应诊过程中体现以个人为中心服务状况的评价工具。 展开更多
关键词 全科医生 质量指标 卫生保健 以个人为中心的照顾 德尔菲技术
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评介罗杰斯“个人中心疗法”的哲学基础 被引量：8
18
作者 汪新建 熊世育 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第9期8-11,19,共5页
本文试图就罗杰斯“个人中心疗法”对老子方法论、实用主义“经验”范式的借鉴 ,以及现象学和存在主义对该疗法的影响进行深入的探讨 。
关键词 个人中心疗法 经验 现象学 存在主义 实用主义
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以人为中心照护服务测评量表的研究进展 被引量：4
19
作者 王瑶 Lily Dongxia Xiao +2 位作者 王婧 Anita De Bellis 何国平 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第19期2307-2310,共4页
目前以人为中心的照护服务被广泛应用于医疗护理领域,国内外常用的以人为中心照护服务的测评量表主要有两大类:针对老年痴呆症患者的评定量表和用于老年护理的普适性量表。本文就以人为中心照护服务的测评工具在老年护理和痴呆症照护中... 目前以人为中心的照护服务被广泛应用于医疗护理领域,国内外常用的以人为中心照护服务的测评量表主要有两大类:针对老年痴呆症患者的评定量表和用于老年护理的普适性量表。本文就以人为中心照护服务的测评工具在老年护理和痴呆症照护中的应用及研究进展进行综述。应加强以人为中心照护服务测评量表的研究,发展并制定出适合我国国情的量表,才能更好地评价照护服务的质量,同时为制定干预策略提供依据。 展开更多
关键词 以人为中心的照护 老年人 阿尔茨海默病 测评量表
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湖南省养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护现状调查 被引量：8
20
作者 毛盼 Lily Dongxia Xiao +2 位作者 张孟喜 谢菲婷 冯辉 《护理学杂志》 CSCD 2016年第21期1-4,共4页
目的调查湖南省养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护状况,并探讨其影响因素,以提升以人为中心的照护服务水平。方法采用中文版以人为中心的测评量表(P-CAT),对湖南省4个地市20家养老机构痴呆照护单元112名照护人员进行以人为中心的照... 目的调查湖南省养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护状况,并探讨其影响因素,以提升以人为中心的照护服务水平。方法采用中文版以人为中心的测评量表(P-CAT),对湖南省4个地市20家养老机构痴呆照护单元112名照护人员进行以人为中心的照护服务水平评估。结果中文版P-CAT总分为45.24±10.10;其中机构支持维度得分最低,条目均分为2.66±0.81;照护人员年龄、文化程度是养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护服务水平的影响因素(均P<0.01)。结论湖南省养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护水平亟需提高,应进一步优化照护人员年龄结构,提高照护人员文化水平,从而提高养老机构痴呆照护单元以人为中心的照护水平。 展开更多
关键词 痴呆 养老机构 以人为中心的照护
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