承前启后 学海津梁——彭斐章先生在国际和海峡两岸图书馆学术交流中的贡献

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作者 程焕文 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期30-36,共7页

论文采用历史研究法和文献综述法,全面回顾彭斐章先生在中国与苏联、中国与美国及海峡两岸图书馆学术交流合作中的人生经历与学术活动。彭斐章先生在国际和海峡两岸图书馆学术交流合作中做出了承前启后、继往开来的卓越贡献,为新中国图... 论文采用历史研究法和文献综述法,全面回顾彭斐章先生在中国与苏联、中国与美国及海峡两岸图书馆学术交流合作中的人生经历与学术活动。彭斐章先生在国际和海峡两岸图书馆学术交流合作中做出了承前启后、继往开来的卓越贡献,为新中国图书馆学术体系的建立、发展和传承奠定了重要的基础。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学 目录学 海峡两岸 国际交流

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遗泽长存 风范永忆——追忆彭斐章教授

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作者 吴慰慈 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期4-6,共3页

彭斐章教授是中国当代著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家。文章回顾了与彭斐章教授的学术交往事宜,总结彭斐章教授在武汉大学与北京大学合作方面的两点开创性贡献:一是改革开放后两校合编专业教材《图书馆学基础》和《目录学... 彭斐章教授是中国当代著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家。文章回顾了与彭斐章教授的学术交往事宜,总结彭斐章教授在武汉大学与北京大学合作方面的两点开创性贡献:一是改革开放后两校合编专业教材《图书馆学基础》和《目录学概论》,为图书馆学专业学子提供优质的学习材料,也向学界展示图书馆学人的学术水平和教学能力,成为当时图书馆学教材的典范;二是秉持“人才强科”的战略理念,构建校际协同的师资培育交流机制,两校协商确立“优势互补、资源共享”的合作框架,实现人才相互交流,推动学科发展。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学 目录学 合编教材 人才培养 武汉大学 北京大学

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立下园丁志 甘为后人梯——记彭斐章先生

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作者 倪晓建 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期7-10,共4页

彭斐章先生是我国著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,毕生从事图书馆学、目录学教育与研究,并以“立下园丁志、甘为后人梯”作为从教的座右铭。本文从三个方面追思先生的教学育人思想:重视学生研究基础的培养、重视学生学术... 彭斐章先生是我国著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,毕生从事图书馆学、目录学教育与研究,并以“立下园丁志、甘为后人梯”作为从教的座右铭。本文从三个方面追思先生的教学育人思想:重视学生研究基础的培养、重视学生学术能力的教育、重视学生学术视野的开拓。彭斐章先生严谨治学的态度、不断创新的精神,倡导的基础教育、能力为本思想,以及具有前瞻性理念的人才观,对我国图书馆学、目录学的专业教育和学科发展产生了广泛而深远的影响。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学 目录学 教学育人 人才培养

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彭斐章先生的图书馆学教育哲学思维探析

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作者 陈传夫 赵庆香 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期16-23,共8页

彭斐章先生是我国杰出的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,其教育思想和实践对我国图书馆学教育的发展产生了深远影响。本文从教育目的、教育主体、教育方法、教育过程和教育发展五个维度,探究先生的图书馆学教育哲学思维。先生强... 彭斐章先生是我国杰出的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,其教育思想和实践对我国图书馆学教育的发展产生了深远影响。本文从教育目的、教育主体、教育方法、教育过程和教育发展五个维度,探究先生的图书馆学教育哲学思维。先生强调图书馆学教育应以德为先,服务国家需求,培养适应社会发展的高素质人才;倡导采用科学的教学方法和过程来实现教育目标;主张图书馆学教育应与时代发展紧密结合。在新的时代,我们应继承和发扬彭斐章先生为代表的图书馆学教育家的精神,坚持教育初心,与时代发展同频共振,与社会需求紧密相连,培养更多优秀的图书馆学人才,建设具有中国特色、世界一流的图书馆学科。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学教育 学科建设 教育哲学

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学科建设的擎旗者

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作者 马费成 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期11-15,共5页

彭斐章先生作为中国图书情报学界的擎旗者之一,将毕生心血倾注于图书馆学、目录学及图情档相关学科的繁荣发展。他运筹帷幄,推动博士点从无到有,构筑了学科顶尖人才孕育的高地;克难而进,开辟国家级科研基金独立通道,打通了学科创新发展... 彭斐章先生作为中国图书情报学界的擎旗者之一,将毕生心血倾注于图书馆学、目录学及图情档相关学科的繁荣发展。他运筹帷幄,推动博士点从无到有,构筑了学科顶尖人才孕育的高地;克难而进,开辟国家级科研基金独立通道,打通了学科创新发展的血脉;敢为人先,首创图书发行学专业,拓展了学科服务文化强国战略的疆域;守正创新,恢复并重塑档案学专业,守住了学科历史根基并赋予其时代活力。 展开更多

关键词 彭斐章 学科建设 图书情报与档案管理 博士培养 科研资助 图书发行学 档案学

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创建贯通古今中外的大目录学——彭斐章先生的目录学贡献

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作者 柯平 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第5期24-29,共6页

彭斐章先生是我国著名的目录学家,对于引领新时代现代目录学的发展做出了卓越的贡献。加强对彭斐章先生目录学思想的研究,既对目录学学科建设具有重要意义,也对当代书目工作实践具有极强的指导价值。本文通过对彭斐章先生目录学思想的... 彭斐章先生是我国著名的目录学家,对于引领新时代现代目录学的发展做出了卓越的贡献。加强对彭斐章先生目录学思想的研究,既对目录学学科建设具有重要意义,也对当代书目工作实践具有极强的指导价值。本文通过对彭斐章先生目录学思想的梳理及解读,认为先生的目录学贡献具体体现在:弘扬中国目录学“辨章学术考镜源流”的优良传统、全面研究列宁目录学思想和苏联目录学为我所用、始终坚持以马克思主义理论为指导、提出揭示目录学本质的“矛盾说”、以智慧之学指导书目实践、创建具有中国特色的现代目录学体系、开辟书目情报服务新领域、推进目录学现代化与信息化、发展目录学教育。彭斐章先生贯通古今、融汇中西、理论与实践并重的大目录学思想,不仅推动了我国目录学的现代化进程,也为世界目录学界提供了中国方案。 展开更多

关键词 彭斐章 目录学 书目情报

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从文华图专到武汉大学图书情报学院的传奇亲历--彭斐章教授口述史访谈 被引量：5

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作者 彭斐章(口述) 王新才(访谈) +1 位作者 宋登汉(整理) 鄢珞青(整理) 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2020年第5期24-33,共10页

2016年12月中旬,武汉大学图书馆口述史项目团队对彭斐章教授进行了口述史访谈,围绕彭先生的青少年时代、大学时期、在苏联研究生留学时期的学习生活、回国后在武汉大学所从事的图书馆学教育事业和研究事业等方面展开采访,较为全面地回... 2016年12月中旬,武汉大学图书馆口述史项目团队对彭斐章教授进行了口述史访谈,围绕彭先生的青少年时代、大学时期、在苏联研究生留学时期的学习生活、回国后在武汉大学所从事的图书馆学教育事业和研究事业等方面展开采访,较为全面地回顾了他在图书馆学事业奉献近六十三年的奋斗人生。 展开更多

关键词 彭斐章 口述史 文华图专 武汉大学 图书馆学系 图书情报学院 图书馆学教育 目录学研究

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论彭斐章先生现代目录学思想 被引量：6

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作者 柯平 刘旭青 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第4期26-34,共9页

彭斐章先生的现代目录学思想是我国第三代目录学家思想的结晶和主体,其核心思想贡献为创立有中国特色的现代目录学。本文将彭斐章先生现代目录学思想划分为四个阶段:1951年至文革开始为学术思想的奠基时期,文革结束后至上世纪80年代为... 彭斐章先生的现代目录学思想是我国第三代目录学家思想的结晶和主体,其核心思想贡献为创立有中国特色的现代目录学。本文将彭斐章先生现代目录学思想划分为四个阶段:1951年至文革开始为学术思想的奠基时期,文革结束后至上世纪80年代为初步建立时期,上世纪90年代为理论体系形成时期,进入21世纪之后为纵深发展时期,以此展示出先生现代目录学思想不断开拓、不断成熟的过程。从学科体系、理论体系、方法论体系和教育体系四个方面总结了先生对于现代目录学思想的贡献,概括了其现代目录学思想的时代性和开放性、目录学继承的整体化与集成化、目录学发展的总结性与前瞻性等方面的主要特点,最后创新指出了先生所提出的'目录学是智慧之学'的重要观点。 展开更多

关键词 彭斐章 现代目录学 思想 书目情报

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彭斐章先生治学的哲学思维观管窥 被引量：2

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作者 陈传夫 彭敏惠 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第4期6-15,共10页

彭斐章先生是我国著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,其治学思想对图书馆学专业教育和学科发展均有重要的借鉴意义。先生始终坚持用马克思主义方法论做指导,将辩证观、整体观和发展观贯彻于治学全过程。通过对先生研究成果的... 彭斐章先生是我国著名的图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家,其治学思想对图书馆学专业教育和学科发展均有重要的借鉴意义。先生始终坚持用马克思主义方法论做指导,将辩证观、整体观和发展观贯彻于治学全过程。通过对先生研究成果的探索和治学实践的解读,从三个方面探讨其治学中的哲学思维:学术研究扎根中国放眼世界,坚持辩证思维观、全面观和与时俱进观;学科建设方面坚持整体观、层次观和引领观;专业教育方面强调教书先育人,学以致用和整体贯通。 展开更多

关键词 彭斐章 哲学思维 目录学 学科建设 专业教育

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传承与融合并重，创新与超越相继——管窥彭斐章先生目录学思想 被引量：2

10

作者 龚蛟腾 朱玲 《高校图书馆工作》 CSSCI 2020年第1期25-29,共5页

彭斐章先生是我国当代著名的目录学家、图书馆学家,在复活古典目录学、交融西方目录学、引领当代目录学和开拓网络目录学等方面做出了突出贡献。

关键词 目录学 目录学家 彭斐章

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人物传记资料本体构建与可视化——以《图书馆学家彭斐章九十自述》为例 被引量：5

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作者 司莉 刘尧 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第4期78-90,共13页

人物传记资料对于传承历史文化、弘扬榜样精神具有重要价值,其深度知识挖掘和价值释放需要全面、深入的知识组织方式。本文以《图书馆学家彭斐章九十自述》为例,通过本体复用和文本挖掘构建人物传记资料本体模型,借助自然语言处理和本... 人物传记资料对于传承历史文化、弘扬榜样精神具有重要价值,其深度知识挖掘和价值释放需要全面、深入的知识组织方式。本文以《图书馆学家彭斐章九十自述》为例,通过本体复用和文本挖掘构建人物传记资料本体模型,借助自然语言处理和本体编译工具实现传记文本实体抽取、本体实例化和可视化;最后从知识导航与检索、语义标注与关联、知识推理与发现等方面探讨本体功能,以期为关联化、智慧化的传记资源组织和多载体、多主题的知识融合提供参考。图6。表3。参考文献32。 展开更多

关键词 本体 传记 彭斐章 《九十自述》 知识组织

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彭斐章图书馆学教育思想研究 被引量：3

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作者 肖希明 吴庆梅 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第4期16-25,共10页

彭斐章先生作为我国著名的图书馆学教育家,他的图书馆学教育思想来源于文华图专时期所受的教育、留苏时期所受的教育和国内图书馆学教育实践活动。通过搜集和研读彭斐章先生在各历史时期,特别是1978年以后的著作、论文,以及学界对先生... 彭斐章先生作为我国著名的图书馆学教育家,他的图书馆学教育思想来源于文华图专时期所受的教育、留苏时期所受的教育和国内图书馆学教育实践活动。通过搜集和研读彭斐章先生在各历史时期,特别是1978年以后的著作、论文,以及学界对先生的访谈和研究先生的文献,总结提炼先生的图书馆学教育思想。彭斐章图书馆学教育思想可概括为他的图书馆学教育地位观、学科建设观、人才观、质量观、知行观、师德观。先生的图书馆学教育思想具有系统性、前瞻性和实践性,丰富了图书馆学教育理论,为决策层制定图书馆学教育政策提供了依据,推动了图书馆学教育的发展和改革。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学教育 教育思想

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为人师表五十载 一生不悔园丁情——彭斐章教授访谈录 被引量：2

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作者 肖红凌 《图书馆建设》 北大核心 2003年第6期6-7,62,共3页

今年是我国著名图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家彭斐章先生从事高等教育工作 50年。本刊编辑部特别推出对彭斐章先生的专访 ,将先生的从教历程及从教 50年的感悟展现给读者 ,藉此弘扬我国老一辈图书馆学家“立下园丁志 ,甘为后人... 今年是我国著名图书馆学家、目录学家、图书馆学教育家彭斐章先生从事高等教育工作 50年。本刊编辑部特别推出对彭斐章先生的专访 ,将先生的从教历程及从教 50年的感悟展现给读者 ,藉此弘扬我国老一辈图书馆学家“立下园丁志 ,甘为后人梯”的育人精神。 展开更多

关键词 彭斐章 图书馆学家 目录学家 图书馆学教育

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图书馆学大家是怎样炼成的——从《图书馆学家彭斐章九十自述》谈起

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作者 刘时容 《新世纪图书馆》 CSSCI 2022年第12期85-90,共6页

《图书馆学家彭斐章九十自述》一书对于教育史研究、图书馆学史研究、现代目录学研究、留苏历史研究以及武汉大学校史研究都具有重要的史料价值。彭斐章先生这样一位图书馆学大家的炼就是家风熏陶、学校教育、自强不息这三者共同作用的... 《图书馆学家彭斐章九十自述》一书对于教育史研究、图书馆学史研究、现代目录学研究、留苏历史研究以及武汉大学校史研究都具有重要的史料价值。彭斐章先生这样一位图书馆学大家的炼就是家风熏陶、学校教育、自强不息这三者共同作用的结果。对于广大图书馆员而言,该书亦是开阔眼界、培育图书馆职业精神、实现快乐充电的一剂良方。 展开更多

关键词 《图书馆学家彭斐章九十自述》 家风熏陶 学校教育 自强不息

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回望数十年学术历程,启悟图书馆专业后学——以《图书馆学家彭斐章九十自述》为中心 被引量：3

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作者 杨璐嘉 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期121-128,共8页

在中国图书情报学科的发展史上,彭斐章先生以其丰硕的学术成就和学术思想,为图书馆学、目录学、社会科学情报学作出了卓越贡献。文章以国家图书馆出版社出版的《图书馆学家彭斐章九十自述》为中心,对该书的内容形式、整理特点及其丰富... 在中国图书情报学科的发展史上,彭斐章先生以其丰硕的学术成就和学术思想,为图书馆学、目录学、社会科学情报学作出了卓越贡献。文章以国家图书馆出版社出版的《图书馆学家彭斐章九十自述》为中心,对该书的内容形式、整理特点及其丰富的史料价值与学术内涵等方面予以探讨。在此基础上,梳理回望了彭斐章先生的学术渊源和学术贡献,以期传承弘扬彭斐章先生的学术思想与治学精神,并立足于当下的目录学学科发展现状,提出对学科未来发展、教育的思考探索。 展开更多

关键词 彭斐章 口述史 图书馆学 目录学

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从学人回忆中重新发现中国图书馆学——读《图书馆学家彭斐章九十自述》

16

作者 邓默言 《四川图书馆学报》 2023年第3期94-100,共7页

从口述史工作、全书架构、学术价值、史料价值四个方面对《图书馆学家彭斐章九十自述》一书进行了细读。从口述史工作来看,该书口述者与整理者的师生关系,以及整理者对口述史的理解,保证了口述史料的丰富性与可读性;从全书架构来看,该... 从口述史工作、全书架构、学术价值、史料价值四个方面对《图书馆学家彭斐章九十自述》一书进行了细读。从口述史工作来看,该书口述者与整理者的师生关系,以及整理者对口述史的理解,保证了口述史料的丰富性与可读性;从全书架构来看,该书以时间为纲,分时期记述了口述者的生活、工作和学术经历;从学术价值来看,该书记录了彭斐章先生的从教经历和教育思想,丰富和发展了图书馆学的教育理论;从史料价值来看,该书再现了学人视角下的“文华精神”,补充了图书馆学人的个人历史,梳理了图书馆学的学科发展历程,个人叙事中展现了国家的发展变迁。 展开更多

关键词 彭斐章 口述史 图书馆学 书评

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