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北京中小学体育改革与发展的新方向、新赛道与新策略——“京八条”的意义、特点、实施困境与应对策略
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作者 毛振明 李海燕 +2 位作者 陈帅 陈璐 向静文 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第3期233-243,共11页
北京市教育委员会于2025年2月发布了《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》(简称“京八条”),引发了教育界的高度关注,北京市中小学在落实“京八条”过程中面临着新的困境,但也出现了新赛道,需要把握“京八条”的特点与意义... 北京市教育委员会于2025年2月发布了《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》(简称“京八条”),引发了教育界的高度关注,北京市中小学在落实“京八条”过程中面临着新的困境,但也出现了新赛道,需要把握“京八条”的特点与意义,逐步进入体育工作新赛道。“京八条”的特点与意义:1)是根据教育强国战略要求补齐学校体育短板出台的政策;2)具有全国引领意义、兼具前瞻性与超前性;3)其中虚实结合的“虚措施”有待教学改革实践进一步推动细化;4)贯彻落实过程中需要平衡与传统体育教育目标导向之间的矛盾;5)对中小学体育教师提出更高的工作标准与专业能力要求;6)需要中小学体育教育工作者充满教育智慧与创新精神;7)超越中小学体育场地时空局限,促进家校社形成一体化体育与健康共育机制;8)将推动义务教育阶段体育系统性改革;9)措施内涵持续变化并不断丰富。“京八条”为北京市中小学体育教学改革开辟的新赛道包括“挤时间“”丰内容”“及全员”“提质量”“求精准”“结队友“”增动力“”盘资源“”优管理“”谋新局”,在步入新赛道过程中,当前面临着实施困境,应采取应对策略。 展开更多
关键词 教育强国 京八条 学校体育 学生体质精准提升 体育选项走班制 班级联赛 体教融合
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基于数智体育背景下初中生体育课堂运动负荷特征与体质健康水平的相关性研究
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作者 张君琰 马双男 《体育科技文献通报》 2025年第8期293-296,304,共5页
目的:了解初中生体育课堂运动负荷特征与体质健康水平的关系,更有针对性地解决学生个性化运动需求以及体育锻炼效果的问题,同时为体育教师合理安排初中生体育课堂运动负荷提供参考依据。方法:采用整群抽样选取初中3个年级各2个教学班年... 目的:了解初中生体育课堂运动负荷特征与体质健康水平的关系,更有针对性地解决学生个性化运动需求以及体育锻炼效果的问题,同时为体育教师合理安排初中生体育课堂运动负荷提供参考依据。方法:采用整群抽样选取初中3个年级各2个教学班年龄13-16岁的172名学生为研究对象,应用Insait臂戴式传感器实时监测体育课堂运动负荷,并根据其体质健康测试分数进行等级评定。通过卡方检验、单因素Logistic回归分析法以及多因素有序Logistic回归分析法分析体育课堂运动负荷与体质评定等级之间的相关性,探索体质评定等级的相关性因素。结果:初中生体育课堂运动负荷男女生平均心率分别为132.62 bpm与123.23bpm;最大心率分别为191.63bpm与187.14bpm;Trimp值分别为(124.95±13.71)与(102.42±10.47);跑动距离分别为885.868m与558.367m;跑动速度分别为4.212m/s与3.927m/s。单因素分析结果显示,不同年级、体质量指数(BMI)、运动负荷指标聚类的初中生体质评定等级构成差异均有统计学意义(P值均<0.05)。多因素有序logistic回归分析结果显示,初中生年级产生正向影响关系,BMI与运动负荷聚类产生负向影响关系。结论:年级、体质量指数(BMI)、运动负荷聚类结果都与体质健康水平之间有统计学意义,应针对初中生群体中不同学生个体的体育课堂运动负荷状况,设计实施针对性干预政策,提高体育课堂教学质量,增强学生体质。 展开更多
关键词 数智体育 体育课堂 运动负荷 体质健康测试 初中生
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大数据时代高校体育翻转课堂课前自学效果及提升策略研究 被引量:1
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作者 辛金花 《当代体育科技》 2024年第28期96-99,共4页
高校体育教学基于新要求,选择将翻转课堂应用到体育教学中,将信息技术作为教学活动高效开展的手段。大数据时代下,高校根据育人新要求,重新定义体育教学,给出教学目标,将翻转课堂作为实现教学目标的手段。翻转课堂利用现代媒介打造线上... 高校体育教学基于新要求,选择将翻转课堂应用到体育教学中,将信息技术作为教学活动高效开展的手段。大数据时代下,高校根据育人新要求,重新定义体育教学,给出教学目标,将翻转课堂作为实现教学目标的手段。翻转课堂利用现代媒介打造线上与线下结合的教学形式,实现对学生的合理引导,助推学生高效学习课程内容。课前是翻转课堂模式相对重要的部分,体育教师在进行课程规划时,应该基于大数据背景进行思考,作出课前安排,为教学目标的达成奠定基础。该文介绍翻转课堂的实质与优势,分析大数据时代下翻转课堂在高校体育中应用的可行性,提出翻转课堂课前自学效果提升的策略。 展开更多
关键词 大数据时代 高校体育 翻转课堂 课前自学 学习任务单
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“双高计划”背景下高职体育课程建设研究--以S学院为例
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作者 杨晶晶 祝星原 《商丘职业技术学院学报》 2024年第3期53-56,61,共5页
职业教育高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的关键。高职体育课程建设是攸关高职院校大学生身心健康的五育之一.体育课作为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才的重要途径,日益受到关注。结合“双高计划”建设背景,在调研... 职业教育高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的关键。高职体育课程建设是攸关高职院校大学生身心健康的五育之一.体育课作为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才的重要途径,日益受到关注。结合“双高计划”建设背景,在调研S学院高职体育课程建设实际情况的基础上,对高职体育课程建设现存问题进行分析,并提出相应对策,以期为高职体育课程建设提供案例参考。 展开更多
关键词 双高计划 高职体育课程 高素质技术技能人才
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在线直播在公共体育教学中的应用
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作者 廖培敏 《芜湖职业技术学院学报》 2024年第4期91-96,共6页
“互联网+教育”是我国教育改革深化和教育事业全面发展的必然要求。在线直播与公共体育教学相结合具有可行性,为充分发挥在线直播的应用优势,应强化在线直播教学认知、灵活选用在线直播教学模式、积极拓展公共体育在线直播教学资源,以... “互联网+教育”是我国教育改革深化和教育事业全面发展的必然要求。在线直播与公共体育教学相结合具有可行性,为充分发挥在线直播的应用优势,应强化在线直播教学认知、灵活选用在线直播教学模式、积极拓展公共体育在线直播教学资源,以构建多元化公共体育课堂,满足学生个性化和多样化学习需求,强化学习效果,从而进一步提高公共体育教学水平,凸显公共体育的“育人价值”。 展开更多
关键词 教育改革 在线直播 公共体育教学 育人价值 多元化体育课堂
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大学公共体育课体适能教学设计及其实践效果研究
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作者 刘丹松 李小娟 《体育科技文献通报》 2024年第5期176-178,共3页
科学有效的运动是促进体质健康发展的有效手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以128名湖北工业大学在校非体育专业本科生为实验对象,通过16次课(32学时)的公共体育课体适能教学,探讨体适能教学对提高大学生体质... 科学有效的运动是促进体质健康发展的有效手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以128名湖北工业大学在校非体育专业本科生为实验对象,通过16次课(32学时)的公共体育课体适能教学,探讨体适能教学对提高大学生体质健康的效果。结果表明:大学生身体形态与身体素质均有明显改善,其中,大学男生的体重、上臂厚度显著降低,心肺耐力、下肢力量与爆发力较学期初始明显提高;大学女生身体形态明显改善,肌肉力量显著增强,心肺功能有所提高但不显著。体适能教学作为公共体育课教学内容,明显提高了大学生的身体素质,促进了大学生的体质健康发展,教学过程中传授的健康理念也提升了大学生对科学运动的认知。 展开更多
关键词 体适能教学 大学生 公共体育课 教学设计
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普通高校体育课“俱乐部型”教学模式 被引量:26
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作者 谢伦立 翁永良 +1 位作者 刘琼 宋远春 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期85-86,共2页
运用文献、调查、对比和实践等研究方法 ,从理论与实践上探讨了体育课实施“俱乐部型”教学模式的可行性。体育课“俱乐部型”教学模式增加了大学生上体育课的自由度 ,使大学生在轻松、愉快的环境下学习。采用分项、分层教学 ,完善了考... 运用文献、调查、对比和实践等研究方法 ,从理论与实践上探讨了体育课实施“俱乐部型”教学模式的可行性。体育课“俱乐部型”教学模式增加了大学生上体育课的自由度 ,使大学生在轻松、愉快的环境下学习。采用分项、分层教学 ,完善了考试办法。体育课“俱乐部型”教学模式适合于高校 ,有利于提高体育课的教学质量。 展开更多
关键词 教学模式 体育课 俱乐部
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从护士职业工种特点看高职护生体育课课程合理安排的重要性 被引量:15
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作者 王俭 刘欣 +1 位作者 胡佩英 程秀娣 《体育科研》 CSSCI 2008年第1期38-41,共4页
研究目的:根据护士职业特性.探讨高职护生体育课课程的合理安排问题。研究方法:对护士和护生应用问卷调查,护生还进行体能测试,并运用数理统计等研究方法,分析护士和护生的体能状况、体锻的现状及其影响因素。研究结果:对在职护士的调... 研究目的:根据护士职业特性.探讨高职护生体育课课程的合理安排问题。研究方法:对护士和护生应用问卷调查,护生还进行体能测试,并运用数理统计等研究方法,分析护士和护生的体能状况、体锻的现状及其影响因素。研究结果:对在职护士的调查显示。护士日常工作中身、心压力均较大,因倒班、夜班,使生活规律性较差,且很少参加体育锻炼,这些多方面的因素使护士的体能下降较明显,职业病发生较普遍,健康状况不容乐观。对近三届在校护生的调查显示,护生体能呈逐步下降趋势,耐力、力量等身体素质总体差于上海市同龄学生的平均水平,这种现象的产生,与高职护理专业体育课课程的安排不尽合理有一定的关系,此外护生中怕苦怕累现象较普遍,课余时间体育锻炼者较少,也是产生这一现象的原因之一。结论:有必要对高职护理专业的体育课程进行改革,建议增加体育课课时数,并加强体能训练.使高职护生体能上更适应临床工作的需要。 展开更多
关键词 护士 护生 体能 体育课
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普通高校体育课对大学生体质健康影响的研究现状及趋势 被引量:15
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作者 高谊 李兰忠 杨兰 《河北体育学院学报》 2014年第3期55-58,共4页
运用文献计量法对近年来(2008-2013)发表的关于高校体育课对大学生体质健康影响的研究成果进行分析。从数量、发布载体等方面对研究成果的分布进行描述,并着重从体育项目对大学生体质健康的影响、体育教学模式对大学生体质健康的影响、... 运用文献计量法对近年来(2008-2013)发表的关于高校体育课对大学生体质健康影响的研究成果进行分析。从数量、发布载体等方面对研究成果的分布进行描述,并着重从体育项目对大学生体质健康的影响、体育教学模式对大学生体质健康的影响、体育课程对大学生体质健康的影响和教学方法对大学生体质健康的影响四个主题入手,分别分析其研究成果的特征及不足。在此基础上,提出了该领域今后的研究方向。 展开更多
关键词 体育课 大学生 体质 体育项目 教学模式 体育课程 教学方法
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田径项目作为高校体育课教材的调查分析 被引量:9
10
作者 杨效勇 周成 张顺英 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第2期86-88,共3页
对普通高校体育课田径项目教学内容理论效果与实际效果存在较大偏差这一现象进行调查研究。分析发现 :目前普通高校田径项目的教学确实存在教学目的、手段与高校体育的目的不相适应的问题。造成这些现象的主要原因是 :对田径运动项目是... 对普通高校体育课田径项目教学内容理论效果与实际效果存在较大偏差这一现象进行调查研究。分析发现 :目前普通高校田径项目的教学确实存在教学目的、手段与高校体育的目的不相适应的问题。造成这些现象的主要原因是 :对田径运动项目是其它各项运动基础的传统观念的不正确理解和盲目信奉。要改变这种现象 ,高校必须转变教学主导思想 ,将体育教学中的田径项目“返璞归真” 。 展开更多
关键词 田径项目 普通高校 体育课教材
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体育课在发展学生适宜动机模式、自尊心和社会道德中的作用 被引量:15
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作者 孙延林 李实 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2001年第1期56-58,共3页
介绍了有关体育课在培养学生适宜动机模式、培养学生的自尊心以及适宜的社会道德中具有积极作用的研究成果 ,提出体育教师在关注发展学生运动技能和促进学生体质健康的同时 。
关键词 体育课 学生 适宜动机模式 自尊心 社会道德 心理健康
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如何在高职院校体育教学中实施素质教育 被引量:19
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作者 李克 丰力 李占文 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2010年第11期258-259,共2页
作为各级各类教育的主导思想,素质教育已居榜首。高等职业(专科)教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强,具有良好职业道德的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才,是我国高等职业教育的重要组成部分,是高职发... 作为各级各类教育的主导思想,素质教育已居榜首。高等职业(专科)教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强,具有良好职业道德的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才,是我国高等职业教育的重要组成部分,是高职发展的特色。高职院校作为培养综合人才的健康素质教育基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,就成为我们当前高职院校体育教学中的首要任务。优化高职院校体育教学模式、提高体育教师自身素质、改进体育课程教学评价模式,是实施素质教育的主渠道。 展开更多
关键词 高职体育 素质教育 教学模式
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现行普通高校体育课程评价体系与学生体质健康水平的关系研究 被引量:17
13
作者 曾播思 徐焰 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期121-124,共4页
运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法等,对普通高校实施的体育课程评价体系现状进行研究、讨论,认为目前的评价体系对学生体质健康水平有一定影响,针对评价体系中存在问题提出相关的建议。
关键词 体育课程 评价体系 学生体质 关系
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甘南州藏族学校体育的现状 被引量:7
14
作者 谷小丽 藏鸣放 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期112-113,共2页
采用调查、文献资料、数理统计等方法 ,对甘南藏族自治州藏族学校的体育现状及藏族学生对体育课及课外体育活动项目的认知程度、项目兴趣进行调查分析 ,指出藏族学校的场地、设施、体育器材与发达省区的条件相比 ,有待进一步改善与加强... 采用调查、文献资料、数理统计等方法 ,对甘南藏族自治州藏族学校的体育现状及藏族学生对体育课及课外体育活动项目的认知程度、项目兴趣进行调查分析 ,指出藏族学校的场地、设施、体育器材与发达省区的条件相比 ,有待进一步改善与加强。学校体育教学大纲内容应根据藏族学生的实际情况增补。依据藏族学生对体育活动项目的兴趣程度 ,开展课外体育锻炼 ,组织代表队训练 ,是提高藏族学校体育工作质量的有效手段。 展开更多
关键词 藏族学生 学校体育 体育课
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影响高校学生体育课学习积极性的因素探析 被引量:9
15
作者 杨彤彤 宿元 《山东体育科技》 2009年第2期68-69,共2页
采用问卷调查法对影响高校学生体育课学习积极性的因素进行分析,研究结果显示,学生对体育课学习内容的兴趣、教学过程中教师对学生的影响以及学生在体育课中的学习感受等心理因素对于学生体育课学习的积极性具有重要的影响作用。
关键词 高校 体育课 积极性 影响因素
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从归因理论的角度谈对普通大学生的体育课学习评定 被引量:2
16
作者 马德森 刘一民 张丙伟 《山东体育学院学报》 2003年第3期53-55,共3页
体育课评价是体育教育工作者普遍运用的手段之一。目前在体育课中教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看,体育教师应注意在学生评定中了解学生的归因倾向,把握好教学内容的难易程度,合理地传递评价信息,引导学... 体育课评价是体育教育工作者普遍运用的手段之一。目前在体育课中教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看,体育教师应注意在学生评定中了解学生的归因倾向,把握好教学内容的难易程度,合理地传递评价信息,引导学生积极有益地归因。 展开更多
关键词 归因理论 体育课 普通高校 大学生 学习评定 教师 教学内容
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新课改下的中学体育课评价标准 被引量:4
17
作者 姜明 罗莉 《体育科研》 CSSCI 2009年第4期93-96,共4页
通过比较新旧评价方法、指导思想和构建的标准等方面,讨论了新课程理念下体育课评价体系的构建,研究了新形势下体育课评价体系具体的方式、方法及补考的评价方法。学生的考评实验表明新的体育课考试评价体系能更好的培养学生自我锻炼的... 通过比较新旧评价方法、指导思想和构建的标准等方面,讨论了新课程理念下体育课评价体系的构建,研究了新形势下体育课评价体系具体的方式、方法及补考的评价方法。学生的考评实验表明新的体育课考试评价体系能更好的培养学生自我锻炼的能力和意识。 展开更多
关键词 体育课 评价 学习 考试 标准
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高校体育课堂教学中学生创新能力的培养 被引量:58
18
作者 刘青 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期93-94,共2页
通过对影响学生体育课堂创新因素的分析 ,提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法 ,在体育课堂教学中大力实施创新教育 ,使广大学生在完成体育课堂教学任务的同时 ,自觉与不自觉地接受创新教育的思想 。
关键词 高校体育课 创新能力 体育教学
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不同文化背景下中美初中生体育课程期望价值对比 被引量:3
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作者 丁海勇 李力 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期83-86,共4页
采用文献资料、问卷调查、数理统计法等,对中美初中生体育课程期望价值的差异进行研究。结果显示:美国初中生的期望信念高于中国初中生,中国初中生在获取价值及效用价值上表现得更为强烈,两国初中生在内部价值上表现一致,体育课程期望... 采用文献资料、问卷调查、数理统计法等,对中美初中生体育课程期望价值的差异进行研究。结果显示:美国初中生的期望信念高于中国初中生,中国初中生在获取价值及效用价值上表现得更为强烈,两国初中生在内部价值上表现一致,体育课程期望价值随年龄或年级的上升逐步下降。提升内部价值成为跨越文化背景影响,提高初中生期望价值的潜在动力。 展开更多
关键词 初中生 体育课程 期望价值 中国 美国
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我国高校体育俱乐部若干问题思考 被引量:37
20
作者 秦纪强 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第1期117-119,共3页
运用文献资料调研法和逻辑分析法,对我国高校体育俱乐部的概念、性质、类型、目标、功能、未来发展趋势以及体育教学俱乐部等问题进行探讨,提出了我国高校体育俱乐部合理构建及可持续发展的相应策略。
关键词 高校 体育俱乐部 体育教学俱乐部 体育课
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