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Digital resources for nursing education:Open courseware and massive open online courses 被引量:7
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作者 Valerie Swigart Zhan Liang 《International Journal of Nursing Sciences》 2016年第3期307-313,共7页
Open Courseware(OCW)and massive open online courses(MOOCs)are teaching and learning resources that are easily accessible to anyone with an Internet connection.OCW is digitally published learning content including full... Open Courseware(OCW)and massive open online courses(MOOCs)are teaching and learning resources that are easily accessible to anyone with an Internet connection.OCW is digitally published learning content including full and partial courses(syllabi,outlines,lectures in pdf or video,slides,reference lists,etc.),simulations,animations,tutorials,drills and practices,modules,podcasts,case studies,and quizzes.This content is free and can be adopted or adapted to the user's needs.MOOCs are online learning experiences taught by university professors using conventional educational tools including video lectures,interactive modules,assignments,study materials,discussion boards,quizzes and tests.MOOCs are offered free or at low cost for personal and professional learning,and as a supplement to classroom teaching.Many MOOCs and OCW focus on topics of interest to nursing,particularly to nurse educators.This article provides the reader with a brief history of the development of OCW and MOOCs,conceptual descriptions,and guidance about how to access and use these new online resources. 展开更多
关键词 Open educational resources Open courseware OCW Massive open online course MOOC Nursing education
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Analysis on the Advantages and Disadvantages of Using Multimedia Courseware in Chinese Folk Dance Classes 被引量:1
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作者 Jiajun Huang 《Review of Educational Theory》 2020年第3期61-66,共6页
The development of technology will affect the development of traditional dance classes.The teaching method is no longer a singular course of teaching and learning.Multimedia courseware is a commonly used course techno... The development of technology will affect the development of traditional dance classes.The teaching method is no longer a singular course of teaching and learning.Multimedia courseware is a commonly used course technology,based on computer and projection technology,to convey rich knowledge to students.This paper discusses the use of multimedia courseware in dance classes,then,combined with the majors the author have studied,creatively discusses the influence of multimedia courseware on Chinese folk dance courses. 展开更多
关键词 Multimedia courseware Chinese folk dance TECHNOLOGY
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DEVELOPMENT OF HYPERMEDIA AUTHORING TOOL FOR CAI COURSEWARE
3
作者 Sanding Luo Li Sha 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 1999年第2期138-141,共4页
Aimed at the needs of developing the CAI courseware with popularization, the expression ways for hypercard based information, and the key principles of the development for authoring tools, were discussed. The ideas of... Aimed at the needs of developing the CAI courseware with popularization, the expression ways for hypercard based information, and the key principles of the development for authoring tools, were discussed. The ideas of the revised hypermedia chaining structure were introduced. The framework of the courseware authoring tool, its function design and the methods of technical realization for system software were also involved. 展开更多
关键词 HYPERMEDIA AUTHORING TOOLS CAI courseware
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The Design, Development and Testing of Multimedia Courseware Template for History 被引量:1
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作者 Rossafri bin Mohamad Balakrishnan Muniandy Malliga Govindasamy 《通讯和计算机(中英文版)》 2010年第2期23-36,共14页
关键词 多媒体课件 界面设计 历史教学 模板 开发 测试 计算机技术 多媒体教学
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Research on Developmental Trend of Modem Multimedia Technology and the Influences on Courseware Making
5
作者 Xiangbin Gao 《International Journal of Technology Management》 2016年第2期55-57,共3页
In this paper, we conduct research on the developmental trend of the modern multimedia technology and the influences on the courseware making. Compared with the traditional classroom teaching courseware, distance educ... In this paper, we conduct research on the developmental trend of the modern multimedia technology and the influences on the courseware making. Compared with the traditional classroom teaching courseware, distance education of multimedia courseware and have a lot in common, also have different places. Therefore, we should be based on the characteristics of the distance education, carefully study the requirements of teaching courseware, to grasp the principle of remote multimedia teaching courseware design, production, strive to produce high quality courseware. Make full use of multimedia technology provides a variety of input and output functions, combined with the network transmission, make multimedia CAI courseware has the very strong interactivity as the introduction of hypertext structure, as the design method of interactive multimedia courseware to bring very great convenience. Our research proposes the novel paradigm for the issues that is meaningful. 展开更多
关键词 Developmental Trend Modem Multimedia TECHNOLOGY courseware Making
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Study on the Research and Application of Network Teaching Courseware in Aerobics in Colleges and Universities
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作者 Xiangxin Meng Huanxiang Ding +1 位作者 Yongjun Zhao Xueqin Zhuang 《International English Education Research》 2014年第11期41-45,共5页
Aerobics teaching in colleges and universities is the most important part of higher education, and the important means to carry out quality-oriented education and cultivate all-round developed talents. The reform of a... Aerobics teaching in colleges and universities is the most important part of higher education, and the important means to carry out quality-oriented education and cultivate all-round developed talents. The reform of aerobics teaching in colleges and universities should be geared to the demands of the times, and explore new innovation and continual development. In this paper, using the research methods of documentation, courseware development, teaching experiment and mathematical statistics, we study on the making and application of college aerobics network teaching courseware. It is revealed that, with the combination of modem network technology and college aerobics teaching, the resulted college aerobics network teaching courseware is the important media to not only upgrades college aerobics teaching quality, but also help develop students' habits of doing physical exercise, and promote physical health. Therefore, this is meaningful and practical in promoting the education of college students in physical quality development. 展开更多
关键词 Colleges and Universities Aerobics the Network Teaching courseware Prepare Test Application
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Advantages and Main Problems of Multimedia-Assisted Teaching Method in College English Teaching
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作者 蔡燕兰 《海外英语》 2010年第9X期84-86,共3页
As the information age commenced in the late 20th century.English is using rapidly as a universal language all over the world.However,Chinese English teacher faces many troubles in original teaching method.Multimedia-... As the information age commenced in the late 20th century.English is using rapidly as a universal language all over the world.However,Chinese English teacher faces many troubles in original teaching method.Multimedia-aided teaching method,based on multimedia and network technologies,comes into being.With its rich content and vivid forms,teachers can change the boring learning condition and atmosphere by means of pictures,sounds,images and so on.The advantages and disadvantages of it are analyzed in this paper.And then concluded that only by use it rationally,can the advantages outweigh the disadvantages. 展开更多
关键词 multimedia-assisted TEACHING method English TEACHING advantages MAIN PROBLEMS
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Research on the Application of Materials in Multimedia Courseware Making
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作者 LIUFuxiang 《外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学》 2022年第4期114-117,共4页
Based on the authors long-term practice of making multimedia courseware, this paper introduces several general methods to deal with the problem of how to process the material twice in the process of making multimedia ... Based on the authors long-term practice of making multimedia courseware, this paper introduces several general methods to deal with the problem of how to process the material twice in the process of making multimedia courseware, and gives some concrete examples. 展开更多
关键词 multimedia courseware electronic document material paper materials stereo model picture material
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能源经济专业网络教学资源获取途径研究
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作者 杨捷 方虹 《高教学刊》 2025年第15期30-33,共4页
能源经济是近年来因应经济社会发展需求而开办的新兴专业,具有多学科交叉融合的特点,因此对能源经济专业任课教师的备课授课等教学活动提出新的要求。在信息化时代,网络为课堂教学提供新的手段和丰富的内容素材。能源经济专业课的任课教... 能源经济是近年来因应经济社会发展需求而开办的新兴专业,具有多学科交叉融合的特点,因此对能源经济专业任课教师的备课授课等教学活动提出新的要求。在信息化时代,网络为课堂教学提供新的手段和丰富的内容素材。能源经济专业课的任课教师,应该积极利用网络资源,不断充实自己的课程内容,为学生带来丰富的、前沿的、及时的信息。能源经济专业可以采用的获取网络教学资源的途径主要包括图片、视频、报告和网课等素材,通过举例提供获取途径。 展开更多
关键词 能源经济 网络 教学资源 课件 著作权
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三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫教学中的应用
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作者 慈维苹 高娜 +1 位作者 李涛涛 潘丽丽 《医学教育管理》 2025年第1期51-56,共6页
目的 探讨“传统授课法+以案例为基础的教学法+以问题为基础的教学法”三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫教学中的效果。方法 以132名首都医科大学本科生为授课对象,分为试验组(85名)和对照组(47名)。试验组采用三轨教学模式联合多... 目的 探讨“传统授课法+以案例为基础的教学法+以问题为基础的教学法”三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫教学中的效果。方法 以132名首都医科大学本科生为授课对象,分为试验组(85名)和对照组(47名)。试验组采用三轨教学模式联合多媒体课件进行教学,对照组采用传统授课法进行教学。通过考试和问卷调查对教学效果进行评价。结果 试验组考试成绩高于对照组,优秀率也高于对照组(P<0.001)。此外,试验组问卷调查结果显示,分别有97.5%、93.8%和95.1%的学生对三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫课程的教学内容、培养临床思维能力和教学效果表示满意。结论 与传统教学法相比,三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫的教学效果更好,可以提高教学质量。 展开更多
关键词 三轨教学模式 多媒体课件 肿瘤免疫 传统授课法 以案例为基础的教学法 以问题为基础的教学法
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英语VR课件的开发与应用策略研究
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作者 孙敏 《信息与电脑》 2025年第11期227-229,共3页
文章探索了基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的高职英语虚拟场景教学平台课件的设计开发和教学应用策略。英语课件借助VR技术,创设了虚拟场景英语语言环境,为学生营造了真实的沉浸式英语学习场景,激发了学生的学习兴趣,优化了高职... 文章探索了基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的高职英语虚拟场景教学平台课件的设计开发和教学应用策略。英语课件借助VR技术,创设了虚拟场景英语语言环境,为学生营造了真实的沉浸式英语学习场景,激发了学生的学习兴趣,优化了高职英语教学方法,达到了更好的课堂教学效果。此外,文章介绍了该VR课件在设计开发中的策略,包括围绕课文主题和教学目标开展教学设计,以学生为中心,创设沉浸性、交互性和想象性的学习环境,采用任务驱动和情景沉浸式教学方法以及合理规划开发流程等。同时,文章阐述了VR课件在教学应用中的策略,如作为辅助教学工具、借助VR技术增强听说读写模块的教学效果,以及提升文章理解能力等。 展开更多
关键词 VR技术 高职英语 VR课件 开发策略 教学应用策略
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动态英语学习课件模块化教学在临床咽喉头颈外科实习生带教中的应用
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作者 高长辉 尚伟 《河南医学研究》 2025年第17期3176-3179,共4页
目的观察动态英语学习课件(DELC)模块化教学在咽喉头颈外科教学中的应用效果。方法在2021年7月至2024年4月于郑州大学第一附属医院咽喉头颈外科的实习生中选取54名作为研究对象,根据教学方案分为对照组(常规教学法,27名)、观察组(DELC... 目的观察动态英语学习课件(DELC)模块化教学在咽喉头颈外科教学中的应用效果。方法在2021年7月至2024年4月于郑州大学第一附属医院咽喉头颈外科的实习生中选取54名作为研究对象,根据教学方案分为对照组(常规教学法,27名)、观察组(DELC模块化教学,27名)。比较两组临床核心能力及教学质量,并使用评判性思维倾向量表-中文版(CTDI-CV)测评两组思维能力量表评分。结果观察组教学质量各项评分(沟通能力、团队协作意识、学习积极性、临床思维、自学能力、总分)均高于对照组(P<0.05);观察组临床核心能力评分(临床能力、领导能力、专业发展能力、教育咨询、法律法规、人际关系)均高于对照组(P<0.05);观察组CTDI-CV量表评分(寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信、认知成熟度)均高于对照组(P<0.05)。结论咽喉头颈外科教学中应用DELC模块化教学可提升整体教学质量,实习生临床核心能力及思维能力均得到改善。 展开更多
关键词 动态英语学习课件模块化教学 咽喉头颈外科 教学质量 教学满意度 知识水平
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基于虚拟仿真技术的“农业气象观测:水稻”微课件开发
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作者 柴波 常俊 +2 位作者 袁月 杨春勇 齐玲 《计算机时代》 2025年第4期25-29,共5页
针对基层气象部门农业气象业务人员对作物观测知识日益增强的学习需求,以水稻为研究对象,基于虚拟仿真技术,采用高精度三维仿真模型搭建等技术方法制作水稻生长仿真三维动画,结合五项首要教学原理设计微课件教学环节,开发了一套以仿真... 针对基层气象部门农业气象业务人员对作物观测知识日益增强的学习需求,以水稻为研究对象,基于虚拟仿真技术,采用高精度三维仿真模型搭建等技术方法制作水稻生长仿真三维动画,结合五项首要教学原理设计微课件教学环节,开发了一套以仿真三维动画为核心的“农业气象观测:水稻”微课件。应用结果表明,该微课件有效解决了基层人员农业气象观测基础知识薄弱的问题,其仿真三维动画得到了气象专家和基层人员的高度评价。 展开更多
关键词 农业气象观测 水稻 微课件 虚拟仿真技术 仿真三维动画
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交互式电子课件助力本硕贯通仪器分析实验课程建设——以紫外可见光谱仪器分析实验课程为例
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作者 范雅楠 黄晶晶 《大学化学》 2025年第10期282-288,共7页
在为强基计划本科生开展的仪器分析实验课程中,利用交互式电子课件作为实验课程的课前学习材料,将线上学习与线下学习相结合,有针对性地为学生开展高阶学习内容,激发了学生学习的积极性,提高了学生的实验技能,培养了学生的科研创新思维... 在为强基计划本科生开展的仪器分析实验课程中,利用交互式电子课件作为实验课程的课前学习材料,将线上学习与线下学习相结合,有针对性地为学生开展高阶学习内容,激发了学生学习的积极性,提高了学生的实验技能,培养了学生的科研创新思维,为本硕贯通仪器分析实验课程提供了建设数字化课程资源的新途径。 展开更多
关键词 互动式电子课件 紫外可见光谱实验课程 数字化资源
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多媒体技术助力高中地理教学的策略探析
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作者 石来凤 《成才之路》 2025年第20期93-96,共4页
高中地理作为一门融合自然科学与人文科学的学科,其教学内容具有很强的综合性和抽象性。传统教学方法在讲解复杂的地理概念以及展示地理过程、地理现象时存在一定的局限性,而多媒体技术为解决这些问题提供了新的契机。但目前,多媒体技... 高中地理作为一门融合自然科学与人文科学的学科,其教学内容具有很强的综合性和抽象性。传统教学方法在讲解复杂的地理概念以及展示地理过程、地理现象时存在一定的局限性,而多媒体技术为解决这些问题提供了新的契机。但目前,多媒体技术在高中地理教学中的应用存在信息过载、多媒体资源质量参差不齐、师生互动被弱化、学生思维深度培养不足等问题。而优化课件设计、严格筛选资源、加强师生互动并注重思维引导等教学策略,可充分发挥多媒体技术的优势,提升学生的地理学科核心素养,促进高中地理教学创新发展。 展开更多
关键词 高中地理 多媒体技术 信息过载 教学节奏 课件 适配性 思维深度
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金工实习综合课件改革设计与应用 被引量:1
16
作者 吴传宇 张曦文 +2 位作者 陈仕国 高育森 程国侦 《机械管理开发》 2024年第2期104-105,111,共3页
针对工科专业传统金工实习主要关注技术训练,缺少专业特色、缺乏综合能力的培养,设计金工实习“小车快跑”综合实习课件。该课件由不同工种完成不同功能的零部件,最后经装配钳工完成小货车的组装,并增加小型竞赛环节,验证综合实习课件... 针对工科专业传统金工实习主要关注技术训练,缺少专业特色、缺乏综合能力的培养,设计金工实习“小车快跑”综合实习课件。该课件由不同工种完成不同功能的零部件,最后经装配钳工完成小货车的组装,并增加小型竞赛环节,验证综合实习课件完成效果。“小车快跑”综合课件实习加强了学生金工综合能力训练,提高了学生的协作精神,创新思维能力。实践证明,“小车快跑”综合实习课件显著提高了学生对金工实习的兴趣,可以更好地达到专业课程的目标要求。 展开更多
关键词 工科专业 金工实习 综合课件 协作精神 创新能力
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医学细胞分子学虚拟仿真课件的建设 被引量:1
17
作者 吴媛 安威 《基础医学教育》 2024年第7期601-604,共4页
基于国内医学院校基础医学本科生/研究生教学与实验中最常用的细胞分子生物学实验,首都医科大学细胞生物学系精选了其中代表性的15个实验,制备出精致可视化的仿真视频教学课件,包括实验原理、实操步骤和问题与解答,旨在从深层次探讨机... 基于国内医学院校基础医学本科生/研究生教学与实验中最常用的细胞分子生物学实验,首都医科大学细胞生物学系精选了其中代表性的15个实验,制备出精致可视化的仿真视频教学课件,包括实验原理、实操步骤和问题与解答,旨在从深层次探讨机能教学中某些重要疾病发生发展的细胞与分子生物学基础。该套课件适用于医学生和医学工作者从事科学研究和临床实践,为医学院校开展高层次实验课教学提供一套全新模式。 展开更多
关键词 医学细胞分子学 实验教学 虚拟仿真 视频课件 脚本撰写 教学改革
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基于学生眼动数据的线上教学课件学习效果分析及优化 被引量:1
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作者 胡瑾秋 肖尚蕊 《教育教学论坛》 2024年第12期5-12,共8页
随着线上教学资源的日渐丰富以及特殊的学习环境要求,直播、录播课教学发展迅猛,有别于传统线下教学师生面对面授课,线上教学环境嘈杂,学生注意力易被分散。为提高高校学生线上学习效率,通过合理科学的线上教学课件“图、文、公式、标... 随着线上教学资源的日渐丰富以及特殊的学习环境要求,直播、录播课教学发展迅猛,有别于传统线下教学师生面对面授课,线上教学环境嘈杂,学生注意力易被分散。为提高高校学生线上学习效率,通过合理科学的线上教学课件“图、文、公式、标题”排版,优化教师线上教学课件。利用桌面眼动仪和录制的教学视频模拟学生线上学习环境,追踪实验对象观看教学课件时的眼动,分析眼动行为,获取眼动数据,并对实验对象在线上教学后的一小时和一周的两个时间节点进行学习内容测试,从学习理解深度、学习记忆深度以及学习应用能力等三个方面评价学生在不同设计课件下的学习效率,利用评价结果与课件设计要素的配对t检验获取最优的线上教学课件设计方案。 展开更多
关键词 线上教学 视线追踪 眼动数据 学习效果 PPT课件
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多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果研究 被引量:6
19
作者 舒卫群 陈巧莉 陈佳岭 《中国高等医学教育》 2024年第4期119-120,130,共3页
目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果。结果:... 目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果。结果:试验组的理论和操作水平、学业自我效能感、自主学习能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在神经内科临床护理带教中应用多媒体课件辅助五星教学法,可使护生的理论和操作水平得到明显提升,同时有利于其学业自我效能感和自主学习能力的培养。 展开更多
关键词 多媒体课件 五星教学法 神经内科 临床护理带教
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三维动画多媒体课件在小儿普通外科教学中的应用探讨 被引量:2
20
作者 严磊 方一凡 《中国继续医学教育》 2024年第8期105-109,共5页
目的探讨三维动画多媒体课件的应用对于小儿普通外科教学效果的影响。方法选取2020年7月—2022年6月于福建省儿童医院小儿普通外科实习的72名医学生作为研究对象,根据三维动画多媒体课件在教学中的应用前后,分为对照组(2020年7月—2021... 目的探讨三维动画多媒体课件的应用对于小儿普通外科教学效果的影响。方法选取2020年7月—2022年6月于福建省儿童医院小儿普通外科实习的72名医学生作为研究对象,根据三维动画多媒体课件在教学中的应用前后,分为对照组(2020年7月—2021年6月)36名和试验组(2021年7月—2022年6月)36名。对照组应用常规教学模式,试验组应用三维动画多媒体课件进行教学。针对2组学生的理论水平、技能操作水平进行考察与评价,调查学生对于教学的满意度。结果试验组学生的疾病知识掌握程度评分[(94.17±3.94)分]、诊疗理论与方法掌握程度评分[(93.28±3.16)分]、急诊处理理论与方法掌握程度评分[(92.59±4.02)分]、技术操作规范掌握程度评分[(93.39±4.13)分]高于对照组[(88.62±5.36)分、(89.54±4.71)分、(86.73±4.86)分、(87.85±5.29)分],差异有统计学意义(P<0.001)。试验组学生的病史采集与体征监测评分[(92.57±3.08)分]、基本操作与特殊操作评分[(93.69±3.87)分]、应急处理评分[(91.03±2.54)分]、医患沟通评分[(92.89±3.43)分]高于对照组[(87.40±4.19)分、(86.02±4.04)分、(86.91±3.68)分、(88.02±4.19)分],差异有统计学意义(P<0.001)。试验组学生的满意度为97.22%,高于对照组的77.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿普通外科教学中,三维动画多媒体课件的应用,能够实现对传统教学模式的创新,进而提高教学效果,促进学生理论知识水平、技术操作水平的进步和提升。 展开更多
关键词 三维动画多媒体课件 小儿普通外科 病史采集 体征监测 护理操作 应急处理 医患沟通理论基础 课件制作
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