期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“大学物理”课程在线混合式教学的改革与实践 被引量：28
1
作者 刘海兰 顾牡 +2 位作者 吴天刚 倪忠强 宋志怀 《物理与工程》 2020年第4期3-11,25,共10页
为了做好新冠肺炎疫情防控期间"大学物理"课程的教学,实现"停课不停学""教学质量实质等效"的教学目标,依托同济大学云课堂(https://courses.tongji.edu.cn/)所用的ZOOM系统和在中国大学MOOC(https://www.... 为了做好新冠肺炎疫情防控期间"大学物理"课程的教学,实现"停课不停学""教学质量实质等效"的教学目标,依托同济大学云课堂(https://courses.tongji.edu.cn/)所用的ZOOM系统和在中国大学MOOC(https://www.icourse163.org/)上所建设的国家精品在线开放课程"大学物理(系列)课程",从多个教学环节开展了"大学物理"课程在线混合式教学模式的改革。经过一段时间的教学实践,取得了积极的成效。本文主要介绍我们教学团队在"大学物理"课程在线混合式教学方面的改革方案和具体做法,以利于相互启发、共同提高。 展开更多
关键词 “大学物理”课程 在线混合式教学 ZOOM视频直播 异步SPOC课程 慕课堂
在线阅读 下载PDF
慕课背景下医学高等教育的教学改革方法探讨 被引量：31
2
作者 李扬 关悦 +1 位作者 庄天微 关利新 《中国医药科学》 2017年第3期63-65,共3页
目的探讨慕课对医学高校传统教学模式的影响及应对措施。方法将我院临床医学专业的学生分为对照组和观察组。对照组学生忽略幕课的价值和意义,采取传统的教学方法。观察组学生在教学过程中引入幕课教学资源,并对教学方法进行改革,即采... 目的探讨慕课对医学高校传统教学模式的影响及应对措施。方法将我院临床医学专业的学生分为对照组和观察组。对照组学生忽略幕课的价值和意义,采取传统的教学方法。观察组学生在教学过程中引入幕课教学资源,并对教学方法进行改革,即采取翻转课堂的教学模式。结果从学生课堂内学习体验和课堂外自习体验两方面,对教学效果进行评价,观察组学生均取得了更为理想的效果。如在课堂内学习体验方面,对照组和观察组学生的良好体验率分别为75.00%和96.67%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在幕课背景下,采取翻转课堂教学法对教学模式进行改革,效果显著。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂 教改
在线阅读 下载PDF
慕课与翻转课堂在中医基础理论教学中的应用 被引量：5
3
作者 梁伟 曲中原 +1 位作者 李文兰 李洁 《教育教学论坛》 2018年第38期190-191,共2页
"慕课"和"翻转课堂"是近期出现的先进的教学方法,本文旨在研究"慕课"和"翻转课堂"两者的理论基础和其在实际教育工作中的亮点,多角度地剖析了其在中医基础理论教育的实践效果,总结在现有的教... "慕课"和"翻转课堂"是近期出现的先进的教学方法,本文旨在研究"慕课"和"翻转课堂"两者的理论基础和其在实际教育工作中的亮点,多角度地剖析了其在中医基础理论教育的实践效果,总结在现有的教学环境下可能会遇到的挑战和两者对中医基础理论这门课程的影响。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂 中医基础理论
在线阅读 下载PDF
探究翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用 被引量：5
4
作者 杨昕卉 《教育教学论坛》 2019年第50期215-216,共2页
为促进翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用,作者从翻转课堂相关概念解析入手,对高校电磁学课程教学现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探究了翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用策略。
关键词 慕课 翻转课堂 电磁学
在线阅读 下载PDF
基于异步SPOC慕课堂的线上线下混合式教学研究与实践——以工程材料与成型技术基础课程为例 被引量：3
5
作者 李芳 徐伟 戈晓岚 《高教学刊》 2022年第23期111-115,共5页
异步SPOC和慕课堂作为高校教学创新与改革的手段,提供最新的教育信息技术与优质的课程资源。文章以工程材料与成型技术基础课程为例,分析本课程传统教学模式存在的问题,以及实施线上线下混合式教学的意义和必要性。并以异步SPOC+慕课堂... 异步SPOC和慕课堂作为高校教学创新与改革的手段,提供最新的教育信息技术与优质的课程资源。文章以工程材料与成型技术基础课程为例,分析本课程传统教学模式存在的问题,以及实施线上线下混合式教学的意义和必要性。并以异步SPOC+慕课堂为平台,对课程线上线下混合式教学进行研究和实践,内容包括线上线下教学实施思路、课程教学内容重构、教学方案设计、教学评价和教学效果。结果表明,工程材料与成型技术基础课程的线上线下混合式教学弥补了传统教学空间、时间、资源、教学方式方法的不足,能够充分发挥学生的主体地位,打造个性化学习、促进学习的深度和广度,激发学生学习的兴趣和学习主动性,能够顺应时代发展提高课程教学质量。 展开更多
关键词 SPOC 慕课堂 线上线下混合式教学 工程材料与成型技术基础
在线阅读 下载PDF
面授慕课混合式教学在高职高专医学基础中的探索与实践 被引量：4
6
作者 梅新路 李宏伟 +3 位作者 姚晓敏 王芳 郭芹 崔相一 《科技视界》 2018年第4期102-103,共2页
随着互联网技术的迅速发展,线上线下混合式教学模式逐渐成为一种新式的教学方法。本文在分析现有传统教学方法不足的前提下,介绍了线上线下混合式教学在高职高专医学基础教学中的应用情况。包括线上教学平台的选择、教学标准的设定、教... 随着互联网技术的迅速发展,线上线下混合式教学模式逐渐成为一种新式的教学方法。本文在分析现有传统教学方法不足的前提下,介绍了线上线下混合式教学在高职高专医学基础教学中的应用情况。包括线上教学平台的选择、教学标准的设定、教学设计与实施、教学评价与考核等四个方面的内容,最后评价了线上线下混合式教学的实施效果及反思。线上线下混合式教学采用精炼的教学视频课程,突破教学的时空限制,提高了学生自主学习能力,提升了医学基础课程的教学质量。 展开更多
关键词 翻转课堂 线上线下 慕课 医学基础
在线阅读 下载PDF
基于SPOC+QQ+慕课堂的标准化高等数学混合式教学模式研究 被引量：8
7
作者 薛晶晶 李毅伟 韩忠海 《中国标准化》 2022年第18期180-183,共4页
在教育信息化环境下,传统教学模式向线上线下混合式教学模式转变。本文以《高等数学》课程为例,建立了基于SPOC、QQ及慕课堂的多维度混合式教学模式,并对其进行实践,探究其标准化形式,解决了传统教学中存在的问题,培养了学生的能力,提... 在教育信息化环境下,传统教学模式向线上线下混合式教学模式转变。本文以《高等数学》课程为例,建立了基于SPOC、QQ及慕课堂的多维度混合式教学模式,并对其进行实践,探究其标准化形式,解决了传统教学中存在的问题,培养了学生的能力,提高了学生自主学习的意识,提升了教师教学水平。 展开更多
关键词 高等数学 混合式教学模式 SPOC QQ 慕课堂
在线阅读 下载PDF
慕课本质、发展及其教学中的应用 被引量：4
8
作者 张毛宁 《绵阳师范学院学报》 2016年第4期72-75,共4页
MOOC译作"慕课",是推动教育改革的一股巨大浪潮。通过分析慕课的本质、特点、分类以及目前的发展状况,对比慕课与传统教育的区别和优劣。并对慕课在现阶段我国的实际应用作出分析,为我国高等教育的改革提供一些参考。
关键词 MOOC 慕课 本质 主要特点 反转课堂
在线阅读 下载PDF
大学物理课程翻转课堂教学研究 被引量：1
9
作者 户立春 《科技视界》 2019年第19期130-131,共2页
利用翻转课堂,对大学物理进行教学改革。这在提高学生学习兴趣和强化个体差异性方面有很好的作用。在研究过程中,通过教学资源整合、项目研究和平台建设来加强翻转课堂在教学中的应用,丰富了教学手段,优化了教学内容。
关键词 翻转课堂 大学物理 慕课 个性化教学
在线阅读 下载PDF
浅谈在中学历史课程教学中慕课的应用 被引量：6
10
作者 孟菊 《科技视界》 2016年第22期206-207,共2页
慕课(MOOC)是近几年来在世界范围内兴起的一种大规模在线教育形式。随着慕课的发展,可以将其与中学历史课程进行有效结合。本文从慕课在中学历史课程教学中的应用角度,阐述了中学历史教学中,慕课与微视频和翻转课堂有效结合的必要性,分... 慕课(MOOC)是近几年来在世界范围内兴起的一种大规模在线教育形式。随着慕课的发展,可以将其与中学历史课程进行有效结合。本文从慕课在中学历史课程教学中的应用角度,阐述了中学历史教学中,慕课与微视频和翻转课堂有效结合的必要性,分析了慕课在中学历史教学中的实施现状,以及总结了慕课应用在中学历史教学中存在的问题并给出建议。 展开更多
关键词 慕课 中学历史 微视频 翻转课堂
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部