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Logics of Constructing Chinese Form of Human Civilization Facing the Future:CPC and Development of Chinese Culture
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作者 ZHENG CHANGZHONG 《Contemporary World》 2016年第4期22-25,共4页
As one of the oldest human civilizations,the Chinese nation once created brilliant ancient and classical culture.However,in transition to modernity,as China became a late comer of modernization,the Chinese nation has ... As one of the oldest human civilizations,the Chinese nation once created brilliant ancient and classical culture.However,in transition to modernity,as China became a late comer of modernization,the Chinese nation has chosen the Party as the leading force in constructing its modern culture.Guided by Marxism,the Communist Party of China(CPC)has advanced 展开更多
关键词 CPC logics of Constructing Chinese Form of human Civilization Facing the Future FORM
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人工智能驱动工科人才培养范式变革及应对路径 被引量:1
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作者 袁彬 张伟 李艳春 《自然辩证法研究》 北大核心 2026年第1期130-135,共6页
人工智能驱动的工科人才培养范式变革,本质上是技术发展推动教育认知范式重构的系统响应。传统工业时代以二元分立为特征的主客体关系、预设体系的知识构建模式、工具理性的教育价值导向,难以适应人工智能时代工程学科复杂性和融合性要... 人工智能驱动的工科人才培养范式变革,本质上是技术发展推动教育认知范式重构的系统响应。传统工业时代以二元分立为特征的主客体关系、预设体系的知识构建模式、工具理性的教育价值导向,难以适应人工智能时代工程学科复杂性和融合性要求。人工智能驱动工科人才培养变革的思维路径如下:在认知逻辑上,从“教师-学生”二元对立转向“教师-学生-人工智能”三元协同的工程认知共同体;在教育方法上,从静态预设的学科知识体系转向融合人类经验、算法逻辑与实时工程数据的动态系统建模能力;在实践路径上,从工具理性驱动的技能训练转向强调工程伦理、社会责任与可持续发展观的人文关怀教育。通过建立协同共生教育观、构建智性共生思维、打造跨界共生师资培养,培养兼具人机协同创新能力、系统思维框架与跨界认知视野的新时代工科人才。 展开更多
关键词 人工智能 工科人才培养 认知逻辑 人机协同 教育方法
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如何应对当代人文学科的合法性危机——基于“新文科”政策的多重制度逻辑分析
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作者 刘珊珊 余秀兰 《当代教育论坛》 北大核心 2026年第1期10-20,共11页
在全球化、信息化引发的知识生产范式转型与高等教育市场化竞争加剧的双重压力下,人文学科面临的合法性危机呈现出制度逻辑冲突的深层次特征。在此背景下,“新文科”政策成为解决当代人文学科合法性危机的重要举措。基于制度逻辑理论分... 在全球化、信息化引发的知识生产范式转型与高等教育市场化竞争加剧的双重压力下,人文学科面临的合法性危机呈现出制度逻辑冲突的深层次特征。在此背景下,“新文科”政策成为解决当代人文学科合法性危机的重要举措。基于制度逻辑理论分析框架,可解构该政策蕴含的国家战略逻辑、市场需求逻辑与教育改革逻辑的三重互动机制。研究发现,“新文科”政策在顶层设计层面强化国家主导的文化叙事重构功能,在实施路径上构建“学科+”交叉融合机制对接市场需求,同时在学术创新维度坚守本土化知识生产的自主性空间,以此形成了独特的动态平衡机制,从而为人文学科重构合法性提供了制度支点,但其科层化执行偏差可能加剧学科内在批判性的消弭。未来,“新文科”建设应着力推进文科教育的时代化、中国化、融合化和国际化,以培养符合新时代需要的高素质文科人才,构建中国特色哲学社会科学体系,助力实现教育强国战略目标。 展开更多
关键词 “新文科”建设 人文学科合法性 多重制度逻辑 知识生成模式转型
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范式革命、思维逻辑与文化基因——泛在数字人文的当下与未来
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作者 王丽华 李想 《图书馆论坛》 北大核心 2026年第3期35-45,共11页
文章通过文献研究与案例分析相结合的方法,围绕“泛在数字人文”现象,探讨数字人文在学术范式转型中的内在逻辑与文化机制。文章以“范式革命”为理论起点,提出数字人文的思维模型,涵盖计算、关联、可视、资源、批判、合作和共享七大维... 文章通过文献研究与案例分析相结合的方法,围绕“泛在数字人文”现象,探讨数字人文在学术范式转型中的内在逻辑与文化机制。文章以“范式革命”为理论起点,提出数字人文的思维模型,涵盖计算、关联、可视、资源、批判、合作和共享七大维度,并通过“数字敦煌”“Imperiia”“To See the Tree and the Forest”“吾与点”等项目案例,分析数字人文在平台协作、知识表达与文化传播方面的实践逻辑。在AGI时代背景下,文章指出数字人文正在作为“文化基因”嵌入知识体系,连接传统与未来。文章最后强调,数字人文的未来价值不仅体现在技术整合上,更在于其推动人文学科构建具备开放性、批判性和生成性的知识新形态,成为推动人文学科发展的核心动力。 展开更多
关键词 泛在数字人文 学术范式 思维逻辑 文化基因
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AI驱动工业社会课程逻辑向智能课程逻辑演进
5
作者 郭绍青 杨琪 杨国栋 《电化教育研究》 北大核心 2026年第3期5-13,46,共10页
文章系统梳理了工业社会课程构成要素与逻辑关系,以此为研究起点,采用课程经典文献梳理、概念分析以及聚类分析等方法,抽取并识别课程构成要素及其层级与隶属关系。研究在工业社会课程构成要素框架基础上,提出了教育智能体新要素产生及... 文章系统梳理了工业社会课程构成要素与逻辑关系,以此为研究起点,采用课程经典文献梳理、概念分析以及聚类分析等方法,抽取并识别课程构成要素及其层级与隶属关系。研究在工业社会课程构成要素框架基础上,提出了教育智能体新要素产生及要素整合的观点,系统阐述了AI驱动课程目标导向逻辑、内容组织逻辑、资源整合逻辑、评价效用逻辑、课程统整逻辑等逻辑重构的主要内容与实现路径,并揭示了教育智能体、专家教学智慧、课程全流程伴随评价对课程要素渗透、变革与解构、流程再造的作用机制。研究认为,AI驱动的课程重构是推动工业社会课程的“机械体系”向智能课程的“智能生态”演进的关键路径,为智能社会背景下课程设计与治理提供了理论支撑。 展开更多
关键词 课程逻辑 教育智能体 人机协同 智能课程
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中国受教育权保障的制度逻辑与治理效能
6
作者 徐靖 田瑞睿 《人权研究》 2026年第1期106-121,共16页
受教育权在全球人权治理体系中是实现个体发展与社会公平的核心杠杆。我国《宪法》第46条明确宣示了公民的受教育权,该权利与国家教育发展义务、社会保障条款共同构成了坚实的顶层设计。然而,宪法文本的规范性与权利保障的实效性之间仍... 受教育权在全球人权治理体系中是实现个体发展与社会公平的核心杠杆。我国《宪法》第46条明确宣示了公民的受教育权,该权利与国家教育发展义务、社会保障条款共同构成了坚实的顶层设计。然而,宪法文本的规范性与权利保障的实效性之间仍存在显著张力,突出表现为政策执行的高效性与司法救济通道的阻滞性并存。通过解构受教育权的双重权利属性与国际法义务框架,重点检视中国宪法明定模式下政策执行与司法救济的互动机制,对比以澳大利亚为代表的“非宪法化”分权治理模式及其系统性困境,揭示文本规范与治理实效的辩证关系,为我国受教育权保障体系的深化完善提供法理参照与实践路径。 展开更多
关键词 受教育权 治理效能 制度逻辑 中澳比较 人权保障
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人工智能时代马克思人的本质思想的再审视
7
作者 韩剑锋 孟婕 《楚雄师范学院学报》 2026年第1期9-17,共9页
马克思对于人的本质的探讨从抽象上升到具体。在批判继承黑格尔与费尔巴哈哲学的基础上,马克思确立了人作为类存在物的劳动本质、作为现实规定的社会关系本质和作为理想形态的共同体本质。进入人工智能时代,智能技术通过重构生产力结构... 马克思对于人的本质的探讨从抽象上升到具体。在批判继承黑格尔与费尔巴哈哲学的基础上,马克思确立了人作为类存在物的劳动本质、作为现实规定的社会关系本质和作为理想形态的共同体本质。进入人工智能时代,智能技术通过重构生产力结构,为实现建立在自由劳动和普遍交往之上的真正共同体创造了历史条件。但是,人工智能的资本主义应用却引发了新型异化问题,表现为对人的生存劳动的抽象控制、对社会关系的数字疏离,以及对技术共同体的虚幻依附,进而对人在实践过程中的历史主体地位构成挑战。为超越异化状态、推动人的本质复归,应引导智能技术健康发展、健全社会治理制度、捍卫劳动主体价值,最终实现智能文明进程中经济理性与道德价值的辩证统一。 展开更多
关键词 人工智能 人的本质 资本主义逻辑 劳动 人的解放
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人工智能赋能教师专业发展:现实前提与实践路向
8
作者 李阳杰 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2026年第2期48-54,共7页
进入智能时代,“人工智能+教师专业发展”逐渐从一个边缘议题演变为新兴热点话题。诸多学者从人机差异性定位、人工智能优势、智能时代要求等角度出发,探讨赋能的多重可能。然而,智慧赋能本质上应遵循现实逻辑,注重对教师发展现实需要... 进入智能时代,“人工智能+教师专业发展”逐渐从一个边缘议题演变为新兴热点话题。诸多学者从人机差异性定位、人工智能优势、智能时代要求等角度出发,探讨赋能的多重可能。然而,智慧赋能本质上应遵循现实逻辑,注重对教师发展现实需要以及人工智能真实发展状况的把握。当前,教师专业发展迫切需要处理好模仿与创新的关系、理论与实践的关系以及人类与智能体的协同关系。结合人工智能在不同维度上的能力水平,今后需要引入数智苏格拉底式对话,拓展教师的认知边界与创新空间;智能驱动“理论-实践”的交互,融入教师经验与专业情境;教师教育者、教师及智能体为赋能主体,构建协同发展格局。 展开更多
关键词 人工智能 教师专业发展 人机协同 现实逻辑
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智能算法、意识结构与认知革命——“意识奇点”的谬误与“知识奇点”的诞生
9
作者 谭静 欧阳彬 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2026年第1期193-206,共14页
基于深度自主学习的人工智能的“进化”能力和速度十分惊人。以库兹韦尔为代表的观点据此认为,人工智能产生意识并超越人类的“奇点”正在迫近。“意识奇点论”的谬误在于,以“存在即数学”为哲学根据,以“人机同种”为前提设定,把意识... 基于深度自主学习的人工智能的“进化”能力和速度十分惊人。以库兹韦尔为代表的观点据此认为,人工智能产生意识并超越人类的“奇点”正在迫近。“意识奇点论”的谬误在于,以“存在即数学”为哲学根据,以“人机同种”为前提设定,把意识错误地还原为概率选择和信息反馈的算法逻辑。“人=自我意识”意味着意识是内含了生命、自由、劳动这三重规定的人类独有的生命形式,意识是自由主体性、社会历史性、辩证否定性的生命结构,是人类的本质力量。作为“一般智力”对象化的新形态,人工智能虽不能产生意识,却引发了“知识奇点”的认知革命。人工智能的“机器感知”替代和中介了人的身体认知,改变了“实践-身体(人脑、感官)-认知(知识)”模式,从而变革人类的知识结构与认知方式。“机器感知”自动化生产的非意识性、非目的性的“三阶知识”成为现代社会知识体系的组成部分。面对正在发生的“知识奇点”,如何重建“机器感知”与身体认知间新的知识回路,重塑智能算法与意识结构间的历史唯物主义式的认知-实践关系,是亟待人类思索的重大课题。 展开更多
关键词 人工智能 算法逻辑 人类意识 认知革命
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新消费时代中的需要问题与中国式现代化的人学意蕴
10
作者 袁蓓 《经济问题》 北大核心 2026年第4期10-16,共7页
现代化的本质是人的现代化。中国式现代化把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,深刻体现了其人学意蕴。实现人民对美好生活的向往,关键在于满足人民日益增长的美好生活需要。马克思在创立唯物史观的过程中曾揭示了生产、消费与需要的内... 现代化的本质是人的现代化。中国式现代化把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,深刻体现了其人学意蕴。实现人民对美好生活的向往,关键在于满足人民日益增长的美好生活需要。马克思在创立唯物史观的过程中曾揭示了生产、消费与需要的内在统一性。但西方现代化坚持以资本为中心,在追求物质财富增长的同时导致消费异化与需要扭曲愈演愈烈。在正迈入新消费时代的新阶段,中国式现代化体现了对“资本逻辑”的超越,却并不否认“物的逻辑”,坚持“投资于物”和“投资于人”紧密结合;既大力提振消费,又注重“惠民生”和“促消费”相统一,积极发挥消费在促进需要再生产与人的全面发展方面的重要作用,创造社会条件促使劳动本身成为“生活的第一需要”,从而推动人的现代化成为中国式现代化的重要支撑。 展开更多
关键词 新消费时代 需要 中国式现代化 物的逻辑 人的逻辑
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生态文明建设:人类文明新形态的创生前提、现实选择与实践遵循
11
作者 徐磊 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 2026年第2期118-126,共9页
进入新时代,生态文明建设备受重视,特别是在人类文明新形态创生进程中,扮演着不可替代的角色。一方面,生态文明建设为人类文明新形态提供了文明形态保存的可行机制,包括发展绿色经济、树立生态价值观和建构生命共同体,也是超越传统文明... 进入新时代,生态文明建设备受重视,特别是在人类文明新形态创生进程中,扮演着不可替代的角色。一方面,生态文明建设为人类文明新形态提供了文明形态保存的可行机制,包括发展绿色经济、树立生态价值观和建构生命共同体,也是超越传统文明形态的关键所在。另一方面,生态文明建设是人类文明新形态发生发展的必然选择,是基于对人民生态需求的判断、社会主义制度生态特质的考量、全面建成小康社会之后生态需要的发现和人类社会发展规律的深度解读。不难理解,生态文明建设为人类文明新形态的建构与发展提供了实践方面的遵循:即绿色可持续的道路遵循、人与自然共同解放的理论遵循、以公有制为主体谋求和谐有序的制度遵循以及人与自然和谐共生的文化遵循。 展开更多
关键词 生态文明建设 人类文明新形态 内在逻辑
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PKHOI:利用先验知识增强人-物交互检测算法
12
作者 赵文豪 梅萌 +1 位作者 王小平 罗航宇 《计算机科学》 北大核心 2026年第1期141-152,共12页
人-物交互检测(Human-Object Interaction,HOI)在视觉场景理解中起着至关重要的作用,随着深度学习技术的发展,基于视觉的交互检测模型已经能够获得良好的性能。然而,现有方法大多缺乏对先验的逻辑知识的运用,有时会推导出不合理的结果... 人-物交互检测(Human-Object Interaction,HOI)在视觉场景理解中起着至关重要的作用,随着深度学习技术的发展,基于视觉的交互检测模型已经能够获得良好的性能。然而,现有方法大多缺乏对先验的逻辑知识的运用,有时会推导出不合理的结果。其次,一些方法将空间信息和人体姿态信息用于推理,但它们仅在推理结果和标注之间构造损失,导致解码器无法学习到准确的隐含关系。因此,提出一种利用先验知识增强现有人-物交互检测算法的方法PKHOI,该方法能够有效增强现有人-物交互检测算法的准确性。具体而言,从训练集中构建了一个包含物品功能性、空间关系、人体姿态和动词共现的逻辑规则表,将其形式化为一阶逻辑并映射到连续空间中,在训练阶段和推理阶段分别以损失函数和矩阵乘法的形式将先验的逻辑规则融入神经网络,提升模型的准确性。此外,提出一种通过融合多模态信息(空间、语义和人体姿态信息)生成人-物对查询的方法,结合逻辑损失函数,可以引导解码器学习到更多的隐含知识。利用提出的方法增强了两个主流的人-物交互检测算法UPT和PViC,并在V-COCO,HICO-DET和Flickr30k数据集上进行了评估,实验结果表明,提出的方法可以有效提高现有方法的性能。 展开更多
关键词 人-物交互检测 先验知识 一阶逻辑 姿态信息 多模态信息融合
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论荀子教育观的逻辑建构
13
作者 张梦娜 《文化创新比较研究》 2026年第3期126-129,共4页
荀子的教育观以“人之性恶”为逻辑起点。人天生具有的趋利避害的“性”,如果放任便会导致社会混乱;为了实现社会和谐治理,教育之必要性便因此产生。该文对荀子的教育观点逻辑进行梳理整合,研究表明,荀子对于后天的教育何以可能的问题,... 荀子的教育观以“人之性恶”为逻辑起点。人天生具有的趋利避害的“性”,如果放任便会导致社会混乱;为了实现社会和谐治理,教育之必要性便因此产生。该文对荀子的教育观点逻辑进行梳理整合,研究表明,荀子对于后天的教育何以可能的问题,建立在两个重要保障之上,即“心知”的理性认知能力和“伪”的能动性机制。这两种保障使人们能够理解礼义法度的规范,并具有接受教化、实现善行的潜力,这也是荀子教育观的逻辑中介。最后,荀子的教育本质体现在“化性起伪”这一过程中。荀子主张通过具体的学习方法来实现教育,“隆礼”“积伪”和“贵师”的实践路径,实现了荀子教育观的逻辑闭环。 展开更多
关键词 荀子 教育观 化性起伪 人之性恶 逻辑建构
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从“人民至上”到全人类共同价值:中国式现代化价值逻辑的证成与超越
14
作者 王永益 陈彦余 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2026年第1期1-10,共10页
“人民至上”是中国式现代化的根本价值取向。“人民至上”的价值取向植根于马克思主义人民主体论与中华传统民本思想的融合,是理论与思想融合的逻辑证成,是“第二个结合”的具体体现。“人民至上”的价值取向来源于对近代旧式现代化的... “人民至上”是中国式现代化的根本价值取向。“人民至上”的价值取向植根于马克思主义人民主体论与中华传统民本思想的融合,是理论与思想融合的逻辑证成,是“第二个结合”的具体体现。“人民至上”的价值取向来源于对近代旧式现代化的阶级本位、西化依附局限的价值纠偏,对苏联模式的权力异化、教条僵化风险的批判性扬弃,对西方资本逻辑宰制的价值逻辑变更,是历史与现实批判的实践证成。“人民至上”的根本价值取向成为中国式现代化实践发展的根本动力、过程贯通和最终结果,经历了以独立自主破解依附困境,以“五维协同”思维与“一带一路”实践推动构建人类命运共同体,以全人类共同价值叙事迭代西方普世价值叙事的完整过程,形成了具有强劲引领力、示范力和聚合力的现代化发展新范式。 展开更多
关键词 中国式现代化 人民至上 价值逻辑 全人类共同价值
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小流域视角下的村庄规划:内涵要义、逻辑框架与规划实践
15
作者 杨宇亮 李明昕 +1 位作者 王迎澳 徐艳芳 《住区》 2026年第1期72-84,共13页
针对基于行政事权的村庄规划可能产生公共利益与空间不易耦合的现状,以小流域单元开展村庄规划,是在现行国土空间规划体系中,依据地理环境与公共议题划定规划单元、开展规划实践的有益尝试。以阐明小流域视角下村庄规划的内涵要义为基础... 针对基于行政事权的村庄规划可能产生公共利益与空间不易耦合的现状,以小流域单元开展村庄规划,是在现行国土空间规划体系中,依据地理环境与公共议题划定规划单元、开展规划实践的有益尝试。以阐明小流域视角下村庄规划的内涵要义为基础,提出“三个层面、四个步骤”逻辑框架,并开展茈碧湖小流域的村庄规划实践。研究以实用性村庄规划为目标,借鉴了控制性详细规划中图则、图表的表达方法,构建清晰可行的技术路径与简洁实用的成果。对小流域视角下开展村庄规划的可行性及其方法的探索表明,以小流域作为规划单元的空间策略,是促成村庄规划与公共利益达成空间耦合的实现路径。 展开更多
关键词 小流域 村庄规划 人居行为与自然环境 逻辑框架 洱源县 茈碧湖 洱海
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Qt协调国产FPGA的逻辑层动态调度图像系统
16
作者 谢家兴 李东峻 +3 位作者 周欣红 莫汉东 罗洋 刘洪山 《电子测量技术》 北大核心 2026年第1期207-215,共9页
针对图像处理系统灵活性不足与智能化水平待提升的问题,本研究致力于克服国产FPGA动态重构领域存在的技术瓶颈,提出了一个逻辑层动态调度图像系统。该系统基于上海安路科技公司PH1A90 FPGA芯片与Qt框架进行开发,基于逻辑层动态调度原理... 针对图像处理系统灵活性不足与智能化水平待提升的问题,本研究致力于克服国产FPGA动态重构领域存在的技术瓶颈,提出了一个逻辑层动态调度图像系统。该系统基于上海安路科技公司PH1A90 FPGA芯片与Qt框架进行开发,基于逻辑层动态调度原理通过智能上位机控制模块可实现近似于DPR的全链路动态调度行为。实验结果表明,本研究实现了Qt上位机与PH1A90 FPGA的软硬件协同,完成了四接口异构输入、双传感器协同成像、算法处理链配置与22种ISP动态处理算法,并通过HDMI输出1080P@60 fps视频流,验证了接口、流程以及算法上的逻辑层动态调度能力与国产芯片的工业级可靠性,推动我国智能安防、工业检测等领域的自主可控进程。 展开更多
关键词 现场可编程门阵列 Qt框架 图像处理技术 逻辑层动态调度 软硬件协同 人机交互
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一体推进教育科技人才发展的出场逻辑探析
17
作者 肖伟光 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2026年第3期111-122,共12页
一体推进教育科技人才发展战略的出场,既承载历史积淀,又回应现实挑战,更锚定未来方向,是时代变革、理论演进与实践需求多重逻辑交织作用的结果,彰显了鲜明的时代性与战略性。从理论指引来看,唯物史观作为根本的世界观和方法论,明确了... 一体推进教育科技人才发展战略的出场,既承载历史积淀,又回应现实挑战,更锚定未来方向,是时代变革、理论演进与实践需求多重逻辑交织作用的结果,彰显了鲜明的时代性与战略性。从理论指引来看,唯物史观作为根本的世界观和方法论,明确了生产力是社会发展的最终决定力量,而新质生产力正是当代生产力发展的新形态。一体推进教育科技人才发展,其核心目标正是指向新质生产力的培育与壮大。从时代契机来看,新一轮科技革命和产业变革的迅猛发展是发展新质生产力的现实语境。唯有一体推进教育科技人才发展,才能从根本上全面增强自主创新能力,进而牢牢把握新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇。从价值指引来看,“人的现代化”是发展新质生产力、抢抓科技革命机遇的根本落脚点。唯有将这一本质要求贯穿于一体推进教育科技人才发展的全过程、各方面,才能确保战略推进沿着正确方向行稳致远。 展开更多
关键词 一体推进教育科技人才发展 出场逻辑 唯物史观 自主创新 人的现代化
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究天人之际:费孝通学术思想的内在理路
18
作者 陈占江 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2026年第2期43-54,共12页
费孝通的学术生命可分为三次:第一次学术生命从自然与社会的有机循环中洞悉中国文化的发生机制、结构功能和个性特质,以融通中西的思维提出乡土重建的现代性方案;第二次学术生命从自然与社会的互构中寻求中国现代化的内生动力和独特路径... 费孝通的学术生命可分为三次:第一次学术生命从自然与社会的有机循环中洞悉中国文化的发生机制、结构功能和个性特质,以融通中西的思维提出乡土重建的现代性方案;第二次学术生命从自然与社会的互构中寻求中国现代化的内生动力和独特路径,对经济发展所造成的循环断裂及其后果予以反思;第三次学术生命从自然与社会的循环重建中擘画人类文明新秩序。费孝通的三次学术生命始终在“天人之际”与“古今之变”的经纬交织中,追寻融理想性与实践性、主体性与包容性、传统性与现代性为一体的社会变革之道,接续了“究天人之际,通古今之变”的学术传统。 展开更多
关键词 费孝通 内在理路 天人之际 古今之变 文化自觉
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遮蔽·异化·消解:数字时代主体生存的结构性困境及其纾解路径
19
作者 刘京骅 张永庆 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2026年第1期8-18,共11页
数字时代是数字资本逻辑主导下的社会发展新样态,体现了数字资本逻辑在社会生活各个领域的广泛渗透。通过数据要素的商品化,数字资本实现了对传统产业资本物质形态的超越,其增殖模式突破了地理和物理限制,并在社会生产、生活和交往等方... 数字时代是数字资本逻辑主导下的社会发展新样态,体现了数字资本逻辑在社会生活各个领域的广泛渗透。通过数据要素的商品化,数字资本实现了对传统产业资本物质形态的超越,其增殖模式突破了地理和物理限制,并在社会生产、生活和交往等方面深刻改变了主体的存在方式。数字时代主体存在方式的变化,根源在于数字资本逻辑对社会的全面支配,以及通过数字技术这一媒介对人类存在方式的塑造,数字理性的普及则进一步削弱了人的主体性。因此,要破除数字时代人类存在方式的异化,必须有效引导数字资本逻辑的发展,构建数字命运共同体,发挥数字技术的积极作用,进而通过人民逻辑取代数字资本逻辑,恢复人的主体性,最终实现人的自由和全面发展。 展开更多
关键词 人的存在方式 数字资本逻辑 数字命运共同体 人的主体性 自由全面发展
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传统村落人居环境更新的认知重建与实践——以高椅村为例 被引量:2
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作者 李伯华 邹靓 +1 位作者 程波 窦银娣 《地理科学》 北大核心 2025年第2期315-325,共11页
基于传统村落人居环境更新面临的实体空间认知困境,以逻辑空间为更新视角,以实现有机更新为目标导向,构建了传统村落人居环境有机更新的分析框架,并以湖南省怀化市会同县高椅村为例,探索了基于逻辑空间的有机更新实践路径。结果表明:①... 基于传统村落人居环境更新面临的实体空间认知困境,以逻辑空间为更新视角,以实现有机更新为目标导向,构建了传统村落人居环境有机更新的分析框架,并以湖南省怀化市会同县高椅村为例,探索了基于逻辑空间的有机更新实践路径。结果表明:①图式语言作为从实体空间到逻辑空间转变的媒介,为逻辑空间更新认知重建提供方法支撑;通过典型图式的提取、空间秩序和意境的解析为逻辑空间的识别创造了条件。②有机更新是逻辑空间更新的理论落脚点,图式语境和图式语法指导逻辑空间更新与有机更新理念是契合的,拓展了有机更新研究的视角。③针对高椅村逻辑空间面临的现实问题,探索出了人居环境有机更新的3条实践路径:延续村落格局,织补空间意境;移植街巷肌理,修复空间秩序;建设文化场域,传承地域文脉。以期为传统村落人居环境更新提供决策依据和经验借鉴。 展开更多
关键词 传统村落 人居环境 有机更新 逻辑空间 实体空间
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