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一种提供延迟保证的多级FIFS队列包调度算法 被引量：1
1
作者 杨明川 钱华林 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2003年第3期531-537,共7页
包调度算法是提供服务质量保证的一个重要部分.传统的每流区分的包调度方法通常不能支持较好的扩展性,不适应当前网络带宽的迅速增长.而非每流区分的方法又不能提供每流的服务保证.动态包状态(dynamic packet state,简称DPS)方法提供了... 包调度算法是提供服务质量保证的一个重要部分.传统的每流区分的包调度方法通常不能支持较好的扩展性,不适应当前网络带宽的迅速增长.而非每流区分的方法又不能提供每流的服务保证.动态包状态(dynamic packet state,简称DPS)方法提供了一种在无须维护每流状态下提供保证服务的方法,该方法在保证服务质量的同时大大提高了扩展性.但是它仍然需要每包的调度,其复杂度和包的数量有关.在DPS的基础上提出了一种用多级FIFS队列提供延迟保证的包调度算法,并给出了该算法实现服务保证的约束条件.理论分析和仿真实验结果都表明:该算法可以实现常数时间的包调度复杂性,同时具有和DPS同样的延迟性能. 展开更多
关键词 延迟保证 多级fifs队列 包调度算法 计算机网络 服务质量
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探讨基于FIF云平台的高校英语口语任务型教学策略
2
作者 陈琳 《海外英语》 2025年第15期74-76,共3页
随着社会的不断发展,对于现代化人才的需求日益增长。为培养应用型人才,文章深入探讨了基于FIF云学习平台的口语任务型教学策略。通过精心设计的口语任务,学生能够在贴近实际的情境中进行语言实践,从而有效提升其口语表达能力和自主学... 随着社会的不断发展,对于现代化人才的需求日益增长。为培养应用型人才,文章深入探讨了基于FIF云学习平台的口语任务型教学策略。通过精心设计的口语任务,学生能够在贴近实际的情境中进行语言实践,从而有效提升其口语表达能力和自主学习能力。在完成这些任务的过程中,学生需要独立查找相关资料、分析问题并找到解决方案,不仅增强其实际应用能力,还培养独立思考和解决问题的能力。这种任务的教学策略为高校培养应用型人才提供了有效的教学模式,有助于学生更好地适应未来职场的需求。 展开更多
关键词 FIF云学习平台 英语口语 任务型教学
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探索“互联网+教育”时代下智能学习工具助力大学英语口语教学创新之路 被引量：4
3
作者 刘余 《语言与文化研究》 2025年第2期108-111,共4页
在全球化背景下,英语口语能力对于学生的学术成就、职业发展以及跨文化交流至关重要。然而,传统的大学英语口语教学面临诸多挑战,如教师未能充分重视口语输出、学生缺乏学习动机以及课程无法提供即时学习反馈。为应对这些挑战,本文探讨... 在全球化背景下,英语口语能力对于学生的学术成就、职业发展以及跨文化交流至关重要。然而,传统的大学英语口语教学面临诸多挑战,如教师未能充分重视口语输出、学生缺乏学习动机以及课程无法提供即时学习反馈。为应对这些挑战,本文探讨了“互联网+教育”背景下智能学习工具在大学英语口语教学中的应用及其对教学创新的推动作用。以《英语口语与演讲》课程为例,本文提出了具体的解决措施,通过引入FIF口语训练系统等智能学习工具,实施线上线下混合式教学模式,旨在为高校英语口语教学改革提供新的思路和方法,促进学生英语口语能力的全面提升。 展开更多
关键词 智能学习工具 FIF口语训练系统 英语口语 混合式教学 教学创新
原文传递
在线学习环境下外语学习动机理论的效能研究
4
作者 方帆 王涌骅 +1 位作者 张海燕 张晶 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2025年第2期37-46,94,95,共12页
随着信息技术的迅猛发展,智慧教学平台逐渐成为语言学习领域的重要辅助工具。这些平台不仅能够丰富学习资源,还能通过互动和反馈机制对学习者学习动机产生深远影响。本研究以FiF口语训练平台为例,深入探讨智慧教学平台对外语学习动机的... 随着信息技术的迅猛发展,智慧教学平台逐渐成为语言学习领域的重要辅助工具。这些平台不仅能够丰富学习资源,还能通过互动和反馈机制对学习者学习动机产生深远影响。本研究以FiF口语训练平台为例,深入探讨智慧教学平台对外语学习动机的影响。研究发现,外语学习动机与学习者的学习目标、个体自主性及通过智慧教学平台获得的成就感密切相关。平台的即时反馈功能和个性化学习路径设计在提升学习者外语学习动机方面发挥了重要作用。学习者在使用该平台过程中也面临诸多挑战,例如高频生僻词、文章篇幅过长、平台评分机制的不稳定性,这些因素对外语学习动机产生一定的影响。FiF口语训练平台在促进学习者外语学习动机方面展现了出巨大潜力,为教学设计优化和平台开发提供了实证依据,也为技术与教学的融合提供了新的方向。 展开更多
关键词 智慧教学平台 外语学习动机 FiF口语训练平台 外语教学技术
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基于POA和FiF口语训练APP的高职英语口语教学效果研究 被引量：1
5
作者 闫丽 白雪梅 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第3期103-108,共6页
为了贯彻落实《高等职业学校英语课程标准(2021年版)》(以下简称《高职课标》),提高高职生听说技能,本研究针对延安职业技术学院20级高职学前教育(1)班实验班、(2)班对照班英语口语教学中存在的问题,通过测试法进行为期四个月的研究。... 为了贯彻落实《高等职业学校英语课程标准(2021年版)》(以下简称《高职课标》),提高高职生听说技能,本研究针对延安职业技术学院20级高职学前教育(1)班实验班、(2)班对照班英语口语教学中存在的问题,通过测试法进行为期四个月的研究。实验班依据POA理论体系,借助FiF口语训练APP对学生英语口语教学的课前、课后进行辅助,而对照班不采用POA和FiF教学。实践验证,基于POA理论和FiF口语训练APP能有效提升实验班英语口语的产出效果,具体指口语产出的准确度、流利度效果。 展开更多
关键词 产出导向法(POA) FiF口语训练APP 高职英语口语 教学效果
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“中医英语”口语线上+线下教学评价体系研究——基于FiF平台
6
作者 柏文婕 梁晨琦 +1 位作者 石清兰 葛雯雯 《教育教学论坛》 2024年第26期121-124,共4页
将FiF口语训练平台引入中医药类院校“中医英语”课程中的口语评价体系,尝试构建课程线上+线下综合性评价体系。评价体系包括平台机评、教师评价、生生互评和学生自评等环节,能够更全面、客观、有效地对学生的学习态度、学习效果和自我... 将FiF口语训练平台引入中医药类院校“中医英语”课程中的口语评价体系,尝试构建课程线上+线下综合性评价体系。评价体系包括平台机评、教师评价、生生互评和学生自评等环节,能够更全面、客观、有效地对学生的学习态度、学习效果和自我反思进行评价,突破了课堂教学评价的时空局限性,形成了课前—课堂—课后的闭环评价体系,促进了学生之间和师生之间的交流互动,提高了学生的学习兴趣和中医英语口语表达能力,有助于学生的持续性学习。 展开更多
关键词 FiF 中医英语 口语训练 综合评价
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FIF口语训练平台在大学英语口语教学中的应用探析 被引量：1
7
作者 李静 胡一可 《海外英语》 2024年第23期91-93,共3页
信息技术的高速发展加强了对应用型、复合型、专业型人才的需求。大学英语教学在教学改革进程中聚焦于阅读和写作等输出能力,而口语能力培养仍面临难题。为适应“互联网+教育”时代多元化要求,引入FIF口语训练平台,旨在利用其强大的语... 信息技术的高速发展加强了对应用型、复合型、专业型人才的需求。大学英语教学在教学改革进程中聚焦于阅读和写作等输出能力,而口语能力培养仍面临难题。为适应“互联网+教育”时代多元化要求,引入FIF口语训练平台,旨在利用其强大的语音测评技术和丰富的口语语料资源库帮助学生实现从“敢开口说”到“能准确说”的过渡。因此,本文通过教学实践探索了FIF平台与大学英语口语教学结合的应用模式,为后续教学提供一定参考和借鉴。 展开更多
关键词 口语能力培养 FIF口语训练 应用模式 大学英语
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智慧教学背景下英语口语教学改革探究
8
作者 李会真 《科教导刊》 2024年第12期59-61,共3页
随着人工智能的发展,教育也发生了巨大变革,构建智慧化教育体系成为教学改革的方向。目前我国仍需要熟练使用外语进行谈判和沟通的国际化人才,而提升大学生英语口语水平将有助于国际化人才的培养。文章基于智慧教学背景,从教学目标、教... 随着人工智能的发展,教育也发生了巨大变革,构建智慧化教育体系成为教学改革的方向。目前我国仍需要熟练使用外语进行谈判和沟通的国际化人才,而提升大学生英语口语水平将有助于国际化人才的培养。文章基于智慧教学背景,从教学目标、教学内容、学生自主学习能力的培养、评价标准和评价方式等方面探讨了在英语口语教学中如何使用FiF智慧教学平台,助力学生英语口语水平的提升。 展开更多
关键词 智慧教学 FiF智慧教学平台 英语口语 教学改革
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一种基于FPGA技术的电子式互感器接口实现新方法 被引量：53
9
作者 殷志良 刘万顺 +1 位作者 秦应力 杨奇逊 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2004年第14期93-96,99,共5页
电子式互感器的应用对提高电力系统尤其是继电保护的可靠性具有重要的创新意义,与保护、测量装置的接口是需要重点研究及解决的问题。文中介绍了连接电子式互感器与保护、测量设备的合并单元及其功能模型,分析了合并单元与电子式互感器... 电子式互感器的应用对提高电力系统尤其是继电保护的可靠性具有重要的创新意义,与保护、测量装置的接口是需要重点研究及解决的问题。文中介绍了连接电子式互感器与保护、测量设备的合并单元及其功能模型,分析了合并单元与电子式互感器接口通信具有多任务并行处理等特点,提出一种基于现场可编程门阵列(FPGA)技术实现此接口的新方法。利用FPGA可完成合并单元对多路电子式互感器数字化输出进行接收和循环冗余校验的并行处理功能,通过调用FPGA的先进先出(FIFO)库能实现发送报文前对各路数据的正确排序。这种方法对于推动电子式互感器在厂站自动化中的应用,具有工程实用价值。 展开更多
关键词 电子式电流/电压互感器 合并单元 接口 现场可编程门阵列(FPGA) 先进先出(FIF0)
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一个FIF1基因的SNP及定位研究(英文) 被引量：8
10
作者 韩志国 郭旺珍 张天真 《作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期256-261,共6页
分子标记辅助选择逐步成为植物育种的重要方法。然而需要更多的实用的分子标记,尤其是与重要农艺性状紧密连锁的标记。目前,许许多多的方法已经应用到棉花结构基因组的标记开发,但是棉花SNP标记鲜见报道。FIF1基因是棉纤维优势表达的一... 分子标记辅助选择逐步成为植物育种的重要方法。然而需要更多的实用的分子标记,尤其是与重要农艺性状紧密连锁的标记。目前,许许多多的方法已经应用到棉花结构基因组的标记开发,但是棉花SNP标记鲜见报道。FIF1基因是棉纤维优势表达的一个基因,研究证明它在棉纤维的发育过程中起着很重要的调控作用。根据已发表的亚洲棉FIF1基因,设计特异引物,克隆了陆地棉TM-1和海岛棉海7124中FIF1基因。根据2个四倍体棉花FIF1基因的SNP变异,采用SNAP和CAPs方法将该基因定位到四倍体棉花遗传图谱上。研究表明棉花SNP标记的开发是可行的,也是有效的。 展开更多
关键词 SNAP CAPS 遗传图谱 FIF1 GOSSYPIUM
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基于DSP与CPLD的电能质量无缝分析技术实现 被引量：6
11
作者 杨坤 杨洪耕 《电测与仪表》 北大核心 2003年第9期19-23,共5页
本文提出了基于DSP和CPLD实现的电能质量无缝采样分析技术,并对该技术的硬件和软件结构进行了阐述,着重介绍同步无缝采样和分析的实现。该技术运用FIFO作为数据缓存区,存放A/D采样的数据,并采用DSP的DMA(直接储存器寻址)方式在不占用CP... 本文提出了基于DSP和CPLD实现的电能质量无缝采样分析技术,并对该技术的硬件和软件结构进行了阐述,着重介绍同步无缝采样和分析的实现。该技术运用FIFO作为数据缓存区,存放A/D采样的数据,并采用DSP的DMA(直接储存器寻址)方式在不占用CPU的情况下传输数据,从而实现采样与数据处理的同步进行,完成了对多路信号的无缝采样和分析处理。本文还对电能质量监测系统的功能做了简要介绍。 展开更多
关键词 电能质量 无缝采样分析 DSP CPLD FIF0 DMA
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Barnsley-Elton-Hardin的一个定理的修正 被引量：2
12
作者 阮火军 沙震 叶懋冬 《高校应用数学学报（A辑）》 CSCD 北大核心 2000年第2期157-162,共6页
Barnsley等在关联矩阵不可约的条件下,得到了递归FIF的分形维数公式.本文首先指出该维数公式是错误的,然后给出新的维数公式,并且新维数公式没有关联矩阵为不可约的限制条件.
关键词 递归 FIF 分形维数 Barnsley-Elton-Hardin定理
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基于FIF-CYCBD的滚动轴承故障特征提取方法研究 被引量：2
13
作者 刘洋 李凌均 +2 位作者 王宇 王钧铄 曹亚磊 《郑州大学学报（工学版）》 CAS 北大核心 2022年第4期35-40,共6页
针对滚动轴承所处工况复杂、提取故障特征困难的问题,提出了一种基于快速迭代滤波分解(FIF)和最大二阶循环平稳盲解卷积(CYCBD)的故障特征提取方法。首先,通过利用FIF方法对源信号进行自适应分解,得到一系列本征模态分量;其次,依据相关... 针对滚动轴承所处工况复杂、提取故障特征困难的问题,提出了一种基于快速迭代滤波分解(FIF)和最大二阶循环平稳盲解卷积(CYCBD)的故障特征提取方法。首先,通过利用FIF方法对源信号进行自适应分解,得到一系列本征模态分量;其次,依据相关系数准则对和源信号相关系数大于0.6的分量进行重构,并根据FIF得到的分解结果设置合适的循环频率采集器;最后,利用CYCBD方法对重构后的信号进行解混去噪,对处理后的信号进行包络解调分析。仿真实验以及相关实验数据表明,所提方法具有良好的信噪分离效果,相较于信号中突出的噪声分量,处理得到的故障特征频率幅值高于噪声幅值,可以有效实现轴承故障频率及其倍频特征的提取。 展开更多
关键词 快速迭代滤波分解(FIF) 最大二阶循环平稳盲解卷积(CYCBD) 滚动轴承 特征提取 循环频率
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高速数据转换逻辑的设计与实现 被引量：1
14
作者 刘尉悦 陈曦 王砚方 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期249-251,共3页
论述了高速数据转换逻辑的设计与实现,详细介绍了系统的构成、逻辑的实现以及存储器的使用等关键问题的设计方法,在高速路由器研发中具有典型的意义。
关键词 数据转换逻辑 设计 VSC870 IXPl200 FIF0 路由器 计算机网络 网络处理器
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基于FIF口语APP的英语晨读创新模式研究 被引量：5
15
作者 钟小立 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2020年第1期45-50,共6页
针对学生在英语晨读中存在"不开口、少开口"的现象,提出运用FIF口语APP来改革传统晨读模式。以输入假说和输出假说为理论基础,结合校本学生晨读实际,进行了FIF口语APP在英语晨读中的实际应用,并就其应用意义及系统优势加以阐... 针对学生在英语晨读中存在"不开口、少开口"的现象,提出运用FIF口语APP来改革传统晨读模式。以输入假说和输出假说为理论基础,结合校本学生晨读实际,进行了FIF口语APP在英语晨读中的实际应用,并就其应用意义及系统优势加以阐述,以此探究利用晨读提高学生英语口语能力的有效途径和方法。 展开更多
关键词 FIF口语APP 输入假说 输出假说 英语 晨读
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基于FIF口语训练系统消除非英语专业大学生口语焦虑的策略研究 被引量：6
16
作者 谢丽莎 《乐山师范学院学报》 2018年第9期124-130,共7页
文章运用学习策略的相关理论,结合作者自身的教学经验,分析了FIF口语训练系统在消除学生口语焦虑方面的优势,并重点探讨了如何基于该系统,针对焦虑程度不同的学生,有效调动和培养认知策略、元认知策略及资源管理策略,消除学生口语焦虑,... 文章运用学习策略的相关理论,结合作者自身的教学经验,分析了FIF口语训练系统在消除学生口语焦虑方面的优势,并重点探讨了如何基于该系统,针对焦虑程度不同的学生,有效调动和培养认知策略、元认知策略及资源管理策略,消除学生口语焦虑,提升大学生口语能力。 展开更多
关键词 大学英语 口语教学 学习焦虑 应对策略 FIF口语训练系统
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基于FiF口语训练生态系统培养大学生口语交际能力的教学策略研究 被引量：4
17
作者 周晔 《乐山师范学院学报》 2018年第6期111-116,共6页
生态语言学认为环境会对学习者的学习态度、学习方式和学习效果等产生巨大影响,因此提倡创造良好的语言环境,实现外语生态化教学。Fi F口语训练生态系统将教学硬件Fi F口语训练系统与教学模式、自主学习策略、评价策略等教学软件相融合... 生态语言学认为环境会对学习者的学习态度、学习方式和学习效果等产生巨大影响,因此提倡创造良好的语言环境,实现外语生态化教学。Fi F口语训练生态系统将教学硬件Fi F口语训练系统与教学模式、自主学习策略、评价策略等教学软件相融合,通过建立师生之间的良性互动、和谐共生来确保外语生态化教学的可持续性发展。文章从生态语言学的角度分析Fi F口语训练生态系统的优势并探讨如何有效利用它来促进学生口语交际能力的提高。 展开更多
关键词 生态语言学 FiF口语训练系统 FiF口语训练生态系统 口语交际能力 教学策略
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先进先出(FIF0)存储器技术在高速数据采集中的应用 被引量：5
18
作者 杨景常 周国权 《四川工业学院学报》 2002年第2期20-21,24,共3页
本文作者介绍了先进先出 (FIF0 )存储器作为数据高速缓冲器在高速数据采集电路中的应用 ,并给出了以 51系列单片机作为控制器的应用电路。这种技术不仅满足了高速数据采集电路中数据高速存储的需要 。
关键词 数据采集 先进先出(FIF0)存储器 高速数据存取
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科大讯飞FiF口语训练系统在大学英语教学中的应用 被引量：4
19
作者 臧庆 《英语广场（学术研究）》 2021年第3期62-64,共3页
大学英语教学受限于应试教育,教师一直都将重点放在书面阅读与写作应用等方面,对于口语教学的重视程度明显不够,致使学生英语口语水平相对较差。在此基础上,本文将研究重心聚焦到了大学英语口语教学上,对当前科大讯飞FiF口语训练系统及... 大学英语教学受限于应试教育,教师一直都将重点放在书面阅读与写作应用等方面,对于口语教学的重视程度明显不够,致使学生英语口语水平相对较差。在此基础上,本文将研究重心聚焦到了大学英语口语教学上,对当前科大讯飞FiF口语训练系统及其在大学英语教学中的应用,展开了具体研究,这将对大学英语教学提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 科大讯飞FiF口语训练系统 大学英语 英语口语 教学应用
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基于FIF口语训练系统的大学英语口语教学研究 被引量：2
20
作者 王静 《英语广场（学术研究）》 2021年第21期98-100,共3页
在当前信息化时代的背景下,"互联网+"技术与教育领域不断融合,带来了教育教学巨大的变革。FIF口语训练系统是基于科大讯飞国际领先的智能语音技术,配套专业口语智能测评训练内容,适配多终端的口语教学与管理系统。在口语训练... 在当前信息化时代的背景下,"互联网+"技术与教育领域不断融合,带来了教育教学巨大的变革。FIF口语训练系统是基于科大讯飞国际领先的智能语音技术,配套专业口语智能测评训练内容,适配多终端的口语教学与管理系统。在口语训练过程中提供具有针对性的即时评测反馈,帮助教师精确量化掌握学生的学习效果,及时辅助教学,帮助教师探索新信息技术辅助教学下的大学英语口语课程建设,帮助学生清晰诊断口语问题。通过FIF口语训练系统,构建线上线下混合式教学模式、翻转课堂教学模式。学生也可以通过FIF口语训练系统App构建自主学习模式,高效提升英语口语能力。 展开更多
关键词 FIF口语训练系统 英语口语教学 混合式教学模式 翻转课堂
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