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怎样践行“爱你老己”?心理专家来支招
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《科学之友》 2026年第1期8-9,共2页
我们总把“爱自己”挂在嘴边,但大多时候却不知道该怎么做。其实,“爱自己”不用很宏大,而是藏在日常的点滴细节里。心理学方面有许多关于爱自己的实用理论和方法,能帮我们更好地理解和践行这一理念。
关键词 心理专家 践行 实用理论 日常细节 爱自己
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一线教师如何践行教育家精神
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作者 朱小四 《河南教育(教师教育)(下)》 2026年第3期21-21,共1页
刚走上教师岗位的时候,我看到一位师兄的办公桌上贴着“不做教书匠,誓做教育家”的座右铭。我想,一个小学教师,哪有可能做“教育家”啊!师兄看出我的疑惑,粲然一笑:“怀着为人师表的信念,干好本职工作,就可以称为教育家。”近年来,我在... 刚走上教师岗位的时候,我看到一位师兄的办公桌上贴着“不做教书匠,誓做教育家”的座右铭。我想,一个小学教师,哪有可能做“教育家”啊!师兄看出我的疑惑,粲然一笑:“怀着为人师表的信念,干好本职工作,就可以称为教育家。”近年来,我在弘扬践行教育家精神的过程中,总能听到一线教师特别是乡村教师说自己离“教育家”太远。那么,一线教师如何践行教育家精神呢? 展开更多
关键词 信念 践行 小学教师 本职工作 教育家精神
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建设全球文明倡议践行机制研究
3
作者 李明磊 《渭南师范学院学报》 2026年第1期10-16,70,共8页
建设全球文明倡议践行机制,是继2023年中国共产党与世界政党高层对话会首次提出全球文明倡议后,党和国家为推动人类文明交流互鉴作出的又一次重大部署。建设全球文明倡议践行机制具有重要意义,它是构建国际传播体系、深化文化体制改革... 建设全球文明倡议践行机制,是继2023年中国共产党与世界政党高层对话会首次提出全球文明倡议后,党和国家为推动人类文明交流互鉴作出的又一次重大部署。建设全球文明倡议践行机制具有重要意义,它是构建国际传播体系、深化文化体制改革的重要举措,也是落实全球文明倡议、促进人类文明交流互鉴的重要路径。推动建设全球文明倡议践行机制,要在准确理解全球文明倡议“四个共同倡导”核心要义的基础上,坚持问题导向与目标导向相结合,致力于构建国际认同机制、主体责任机制、交流合作机制、综合保障机制等,最终实现全球文明倡议从愿景走向现实。 展开更多
关键词 全球文明倡议 践行机制 习近平文化思想 文明交流互鉴
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深学细悟全会精神 忠诚践行使命担当
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作者 卢永明 《协商论坛》 2026年第1期20-20,共1页
中共二十届四中全会擘画了“十五五”发展蓝图,对推进中国式现代化建设具有重大而深远的意义。要深入学习领会全会精神,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,凝心聚力,担当作为,为加快推进现代化区域中心强市建设贡献智慧和力量... 中共二十届四中全会擘画了“十五五”发展蓝图,对推进中国式现代化建设具有重大而深远的意义。要深入学习领会全会精神,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,凝心聚力,担当作为,为加快推进现代化区域中心强市建设贡献智慧和力量。一是在深学细悟中领会精神实质。提高政治站位,切实把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。坚持个人带头学,完整准确全面学习领会全会精神,深刻把握全会的新部署新要求,把抓好自身学习贯彻作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治检验,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 展开更多
关键词 忠诚践行 政治站位 现代化区域中心强市
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俯下身、沉下心,用新闻之笔践行“四力”——以铜仁融媒“黔金丝猴再添新丁”融合报道为例
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作者 申逸恺 《中国报业》 2026年第3期190-192,共3页
2024年3月21日,贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴“梵梵”诞下幼崽。本文以这一珍稀物种繁育事件为切入点,结合新闻采写实践,从“脚力”夯实基础、“眼力”拓宽视野、“脑力”提升效能、“笔力”铸就灵魂四个维度,深入探讨新闻工... 2024年3月21日,贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴“梵梵”诞下幼崽。本文以这一珍稀物种繁育事件为切入点,结合新闻采写实践,从“脚力”夯实基础、“眼力”拓宽视野、“脑力”提升效能、“笔力”铸就灵魂四个维度,深入探讨新闻工作者如何践行“四力”,为提升融合报道的传播力和影响力提供参考。 展开更多
关键词 黔金丝猴 融合报道 践行“四力”
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朱光亚:科学家精神的培育者与践行典范——纪念“科技众帅之帅”朱光亚诞辰100周年 被引量:3
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作者 李建强 崔磊磊 杜祥琬 《中国科学院院刊》 北大核心 2025年第4期755-766,共12页
朱光亚被誉为“中国工程科学界支柱性的科学家”“科技众帅之帅”,是一位杰出的战略科学家与工程大师,他为科技事业作出了卓越贡献。文章旨在通过回顾朱光亚的生平历程与科学贡献,从爱国、创新、求实、奉献、协同、育人6个方面,深入探... 朱光亚被誉为“中国工程科学界支柱性的科学家”“科技众帅之帅”,是一位杰出的战略科学家与工程大师,他为科技事业作出了卓越贡献。文章旨在通过回顾朱光亚的生平历程与科学贡献,从爱国、创新、求实、奉献、协同、育人6个方面,深入探究并揭示其科学家精神的核心内涵、深远影响及重要时代价值。同时,深刻剖析了朱光亚如何将上述精神融入国家重大科研项目和科技创新发展之中,从而成为科学家精神的重要塑造者与践行典范,有力推动了中国科技进步。朱光亚的科学家精神,是新时代科技工作者在实现强国建设和民族复兴伟业的奋斗过程中,应该学习传承的宝贵精神财富与持久动力。 展开更多
关键词 朱光亚 科学家精神 内涵 培育者 践行典范
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加快规划建设新型能源体系:基本内涵、价值意蕴与践行路径 被引量:2
7
作者 刘鸿渊 吴昊 +1 位作者 彭新艳 李好 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2025年第2期80-93,共14页
加快规划建设新型能源体系是党的二十大作出的重大战略部署。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》再次强调要加快规划建设新型能源体系。加快规划建设新型能源体系需要正确把握其内涵特... 加快规划建设新型能源体系是党的二十大作出的重大战略部署。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》再次强调要加快规划建设新型能源体系。加快规划建设新型能源体系需要正确把握其内涵特征、全面理解其价值意蕴、采取一致性行动。加快规划建设新型能源体系具有丰富内涵,能源系统的经济、绿色、安全是其基本目标,民生优先、保障有效、低碳化和创新驱动是其基本原则,多元清洁能源的高效供给,能源基础设施的完善、高效利用、技术创新、科学治理,及国际能源合作是其基本途径。加快规划建设新型能源体系的价值体现在其与高质量发展、国家安全、经济社会全面绿色转型发展的一致性上,需要聚焦绿色能源供给体系、高效能源消费体系、技术创新体系、科学治理体系和国际能源合作体系的系统化建设。 展开更多
关键词 新型能源体系 价值意蕴 碳达峰 碳中和 践行路径
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“评什么”和“怎么评”:基于情境判断测验的中小学教师师德践行能力评价研究 被引量:1
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作者 张伟坤 李冠菁 《中小学管理》 北大核心 2025年第4期47-50,共4页
作为教育家精神的直接表达,师德践行能力是教师将师德规范内化于心、外化于行的能力。通过对10份国家级师德规范文本进行内容分析,并结合中小学一线教师、高校专家和中小学校长等主体的多轮咨询反馈,构建了包含理想信念、职业情怀、关... 作为教育家精神的直接表达,师德践行能力是教师将师德规范内化于心、外化于行的能力。通过对10份国家级师德规范文本进行内容分析,并结合中小学一线教师、高校专家和中小学校长等主体的多轮咨询反馈,构建了包含理想信念、职业情怀、关爱学生、从教素养等六大维度的师德践行能力评价指标体系,编制了一套师德践行能力情境判断测验问卷。进一步分析发现,理想信念与关爱学生在评价指标体系六个维度中处于核心位置;情境判断测验题目信度和效度优异,契合于师德践行能力评价。建议学校管理者积极推动师德践行能力评价由观测内隐转向识别外显,探索师德与专业能力融合发展新路径,构建师德评价共同体发挥多主体协同作用,不断提升师德评价效能,推动师德建设的持续改进。 展开更多
关键词 师德评价 师德践行能力 情境判断测验 师德评价共同体
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群体践行之知的互动-整合模型
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作者 方玄子 韩东晖 《科学技术哲学研究》 北大核心 2025年第1期23-30,共8页
当代认识论中关于践行之知(knowing-how)概念的讨论一直都是错综复杂的难题。随着社会知识论和社会存在论的不断繁荣,知识的社会性维度和群体知识日益成为学术界探究的热点。群体作为由个体组成的行动者,是否拥有以及如何运用践行之知... 当代认识论中关于践行之知(knowing-how)概念的讨论一直都是错综复杂的难题。随着社会知识论和社会存在论的不断繁荣,知识的社会性维度和群体知识日益成为学术界探究的热点。群体作为由个体组成的行动者,是否拥有以及如何运用践行之知也得到一定程度的研究。争议的焦点之一在于群体能否成为行动和知识的主体,如何平衡关于群体行动的还原论和反还原论立场。我们在相关讨论的基础上,力图构建一个互动-整合理论模型,以解释群体如何掌握和运用践行之知,旨在阐明群体如何通过个体间的协调、社会互动、认知整合以及文化传承来形成复杂且独特的实践能力。这一理论模型不仅旨在调和上述争议,更期望为理解群体知识的本质提供新的视角。 展开更多
关键词 群体践行之知 践行之知 社会知识论 社会存在论 集体意向性
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职业教育“链理论”建构的理性审思和践行取径 被引量:2
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作者 张健 《江苏高职教育》 2025年第2期1-13,共13页
审观职业教育新实践,链概念的涌现、链实践的盛行已成为职教领域的新景观、新风向、新常态,也为职业教育元研究提供了理论对象和建构机遇。链理论产生和建构绝非偶然,而是有其产生的时代背景、哲学机理和实践支撑。链理论的价值在于它... 审观职业教育新实践,链概念的涌现、链实践的盛行已成为职教领域的新景观、新风向、新常态,也为职业教育元研究提供了理论对象和建构机遇。链理论产生和建构绝非偶然,而是有其产生的时代背景、哲学机理和实践支撑。链理论的价值在于它是职业教育本质彰显,是职业教育协同育人根基,是职业教育创新发展方式,是职业教育实践赋能方法。链理论建构的理论机理为:联系论是链理论生成的基石,整合论是链理论生成的哲学机理,关系论是链理论生成的实现逻辑。链理论的践行取径为:建构理论整合链、共塑协同育人链、变革课程培养链、优化文化生态链、创生方法体系链。“五链”既是链理论理论内容的有机构成,也是链理论实践的取径维度。 展开更多
关键词 职业教育 “链理论” 理性审思 践行取径
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农职院校大学生社会主义核心价值观培育践行研究 被引量:2
11
作者 张媛 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期142-144,共3页
大学生思想政治教育要以培育和践行社会主义核心价值观为核心。通过问卷、访谈等方式,了解农职院校大学生社会主义核心价值观培育践行现状,梳理发现大学生对社会主义核心价值观有良好的认知,但尚存在认同与践行不够统一、理论与实践结... 大学生思想政治教育要以培育和践行社会主义核心价值观为核心。通过问卷、访谈等方式,了解农职院校大学生社会主义核心价值观培育践行现状,梳理发现大学生对社会主义核心价值观有良好的认知,但尚存在认同与践行不够统一、理论与实践结合不够紧密、线上与线下融合不够充分等问题。提出要健全培育践行机制、构建文化融合模式、优化培育模式载体等路径对策,以增强农职院校大学生社会主义核心价值观培育践行的针对性和实效性。 展开更多
关键词 农职院校 培育 践行 社会主义核心价值观
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新时代背景下深入推进党的自我革命的重大意义及践行路径 被引量:1
12
作者 刘海琴 姚兰 《中共太原市委党校学报》 2025年第2期12-16,共5页
坚定不移推进全面从严治党,以党的自我革命引领社会革命,是我们党掌握历史主动,不断进行理论探索和实践创新的最新成果。党的自我革命是我们党领导和推动社会发展的内驱动力、是我们党保持先进性和纯洁性的必然要求、是我们党应对一切... 坚定不移推进全面从严治党,以党的自我革命引领社会革命,是我们党掌握历史主动,不断进行理论探索和实践创新的最新成果。党的自我革命是我们党领导和推动社会发展的内驱动力、是我们党保持先进性和纯洁性的必然要求、是我们党应对一切风险挑战的重要法宝、是我们党探索跳出历史周期率的重大创举。新的历史背景下,要深刻领会习近平总书记关于党的自我革命重要思想的重大意义及时代价值,始终树立勇于自我革命的信心和决心,积极推动党的自我革命走深走实,不断提高党的领导水平和执政能力,在民族复兴的新征程上不断开创新局面。 展开更多
关键词 自我革命 先进性 纯洁性 践行路径
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习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的理论贡献、实践伟力和践行路径 被引量:1
13
作者 郭静 《佳木斯大学社会科学学报》 2025年第9期16-20,共5页
习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,在理论演进、原创性贡献以及实践推动等方面展现出显著特征,体现出其在新时代民族工作中的核心地位与战略意义。该理论从中华民族一家亲的理念出发,逐步推进制度化、系统化建设,呈现... 习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,在理论演进、原创性贡献以及实践推动等方面展现出显著特征,体现出其在新时代民族工作中的核心地位与战略意义。该理论从中华民族一家亲的理念出发,逐步推进制度化、系统化建设,呈现出清晰的发展脉络和战略安排。论述中提出的共同团结奋斗、共同繁荣发展以及交往、交流、交融等概念,构成新时代民族工作的重要理论支柱。在政治认同、经济发展、文化融合等多个维度,该理论展现出强大的实践效应,显著增强了中华民族的凝聚力与向心力。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续推动民族团结进步,有助于为实现中华民族伟大复兴提供坚实保障。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 原创性贡献 伟力 践行路径
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互惠伦理的内涵、依据及其践行
14
作者 龚天平 胡莹 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期65-75,共11页
互惠伦理是人类伦理价值规范系统的重要构成。互惠意指个体基于自我意愿或利益帮助他人以增进他人利益并期待未来可以获得某种回报的动机或行为;互惠伦理意指交往各方以互惠方式,把自己的自利或利他偏好付诸行为,且对方应当自觉负有回... 互惠伦理是人类伦理价值规范系统的重要构成。互惠意指个体基于自我意愿或利益帮助他人以增进他人利益并期待未来可以获得某种回报的动机或行为;互惠伦理意指交往各方以互惠方式,把自己的自利或利他偏好付诸行为,且对方应当自觉负有回报义务的伦理。互惠伦理主要包括积极互惠伦理和消极互惠伦理。互惠伦理之所以可能,是建立在行为能力、理性能力、同感能力等一系列具体条件的基础上的。只有得到人们的恰当践行,互惠伦理才能走向稳定。互惠伦理践行机制主要包括社会奖惩制度、他人评价与监督等外在约束和个体内心道德自律即内在约束,实践中还需要合理对待欺骗者,互惠行为也要禁害第三方以趋善避恶。 展开更多
关键词 互惠伦理的含义 互惠伦理的可能性 互惠伦理的践行
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大学生社会主义核心价值观培育与践行协同机制探析——基于云南农业大学个案
15
作者 周慧芳 李莉 彭吉萍 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2025年第3期170-174,共5页
有效的机制是大学生社会主义核心价值观培育与践行长效化常态化科学化的重要保障。囿于课程建设机制不完善、日常实践机制不完善、资源融合机制不完善,大学生对社会主义核心价值观存在普遍了解但理论认知呈现浅层化、普遍认同但价值取... 有效的机制是大学生社会主义核心价值观培育与践行长效化常态化科学化的重要保障。囿于课程建设机制不完善、日常实践机制不完善、资源融合机制不完善,大学生对社会主义核心价值观存在普遍了解但理论认知呈现浅层化、普遍认同但价值取向呈现多元性、有所内化但行动实践呈现功利性的特点。高校应基于现状与问题,探索大学生社会主义核心价值观培育与践行的协同机制,课程建设上实现整体性与开放性的统一,日常实践上实现价值性与多样性的统一,资源融合上实现协同性和连续性的统一。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 培育与践行 协同机制
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中国式现代化背景下海外统战工作的时代使命与践行路径
16
作者 谷卓越 吉广华 《辽宁省社会主义学院学报》 2025年第1期49-52,72,共5页
从三个方面论述了中国式现代化背景下海外统战工作的时代使命与践行路径。阐释了在中国式现代化建设的新时期,海外统战工作围绕中心、服务大局所肩负的五大使命,着眼发掘与拓展海外统战工作机遇与空间、推进统战工作机制与体系建设两大... 从三个方面论述了中国式现代化背景下海外统战工作的时代使命与践行路径。阐释了在中国式现代化建设的新时期,海外统战工作围绕中心、服务大局所肩负的五大使命,着眼发掘与拓展海外统战工作机遇与空间、推进统战工作机制与体系建设两大角度,构建中国式现代化背景下海外统战工作践行使命的双重路径。提出:中国式现代化背景下的海外统战工作需要讲好中国式现代化理念与故事,汇聚中国式现代化建设资源与力量,完善海外统战工作机制,加强统战工作者能力与素质培养。 展开更多
关键词 中国式现代化 海外统战工作 时代使命 践行路径
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再论国家标准《功能、残疾、健康分类的康复组合评定》(ICF-RS)的临床践行
17
作者 燕铁斌 章马兰 于佳妮 《中国康复》 2025年第3期131-134,共4页
本文系统阐述了国家标准《功能、残疾、健康分类的康复组合评定》(ICF-RS)的临床实践路径及研究成果。通过多中心研究验证,项目组开发了单人版和多人版ICF-RS评估工具,其中多人版由医生、护士、治疗师协作完成,显著缩短单次评估时间。同... 本文系统阐述了国家标准《功能、残疾、健康分类的康复组合评定》(ICF-RS)的临床实践路径及研究成果。通过多中心研究验证,项目组开发了单人版和多人版ICF-RS评估工具,其中多人版由医生、护士、治疗师协作完成,显著缩短单次评估时间。同时,基于Android系统研发的移动数据平台实现了ICF-RS评估的数字化管理,并通过神经网络算法构建功能维度预测模型,支持临床快速生成三类定制化报告(患者版、临床医生版、康复专业版)。规范化培训可提升评估一致性。ICF-RS已成功应用于重症康复、神经外科等多学科,部分省市正探索将其纳入医保支付体系作为医疗质控指标。作为ICD-11升级的重要配套工具,ICF-RS的全面推广将加速我国临床-康复一体化进程。 展开更多
关键词 ICF ICF-RS 功能残疾健康分类 康复组合评定 临床践行
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教育的人民属性:百年理路与时代践行
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作者 郑刚 周泰行 张诗昊 《中国教育学刊》 2025年第11期1-7,共7页
人民属性是中国特色社会主义教育的鲜明特征和突出优势,体现了中国共产党以人民为中心的发展思想。在不同的历史时期,教育人民属性蕴含丰富的时代内涵:在新民主主义革命时期的探索中,体现为为人民争取受教育权;在社会主义革命和建设时... 人民属性是中国特色社会主义教育的鲜明特征和突出优势,体现了中国共产党以人民为中心的发展思想。在不同的历史时期,教育人民属性蕴含丰富的时代内涵:在新民主主义革命时期的探索中,体现为为人民争取受教育权;在社会主义革命和建设时期的发展中,体现为办正规化、体系化的人民教育;在改革开放和社会主义现代化建设新时期的迈进中,体现为注重教育的普及与提高;在中国特色社会主义新时代的深化中,体现为办人民满意的教育。回顾中国共产党领导教育事业的百年历程可以发现,教育人民属性扎根于中华优秀传统文化的深厚历史底蕴,生长于马克思主义教育理论中国化的理论创新,形成于教育发展为了人民、依靠人民的生动实践。新时代教育强国目标的实现需要紧密围绕教育人民属性展开:尊重民意,回应人民对优质教育的期盼;汇聚民智,以首创精神深化教育改革;凝聚民力,用人才科技力量夯实教育强国建设;改善民生,增强人民教育获得感。 展开更多
关键词 人民属性 教育强国 历史理路 时代践行
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牢固树立和践行人民城市理念 奋力推动城市高质量发展
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作者 倪虹 《工程建设标准化》 2025年第1期15-16,共2页
习近平总书记提出“人民城市人民建、人民城市为人民”的重要理念,对我们做好新时代城市工作、对我国城市建设和城市发展,具有十分重大而深远的意义。我们要牢固树立和践行人民城市理念,奋力推动城市高质量发展。一、人民城市理念是以... 习近平总书记提出“人民城市人民建、人民城市为人民”的重要理念,对我们做好新时代城市工作、对我国城市建设和城市发展,具有十分重大而深远的意义。我们要牢固树立和践行人民城市理念,奋力推动城市高质量发展。一、人民城市理念是以人民为中心的发展思想在城市工作中的集中体现人民城市理念立意高远、思想深邃、内涵丰富,深刻回答了城市建设发展为了谁、依靠谁的根本问题,充分彰显了习近平总书记深厚的人民情怀、中国共产党人的初心使命和根本宗旨,为做好新时代城市工作指明了前进方向、提供了根本遵循。 展开更多
关键词 城市理念 树立和践行 城市建设发展 根本遵循 立意高远 前进方向 重要理念
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