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基于UbD理论的小学数学跨学科主题学习与实践——以“说理能力”为核心素养导向 |
陈黎
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《基础教育论坛》
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2025 |
0 |
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2
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在小学低年级数学教学中培养学生操作与说理能力的策略探究 |
连小星
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《名师在线(中英文)》
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2025 |
0 |
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3
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核心素养背景下小学生数学说理能力培养的实践研究 |
蔡琛
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《数学教学通讯》
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2025 |
0 |
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4
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小学生数学说理能力的评价指标与方法 |
易祝艳
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《求知导刊》
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2025 |
0 |
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5
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积累思想、提高议论文的分析说理能力 |
吴让派
马清太
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《广东教育(高中版)》
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2025 |
0 |
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6
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基于逻辑结构建构的高中议论文说理能力提升策略研究 |
陈恩花
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《作文》
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2025 |
0 |
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7
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让学生成长为会“说理”的人——基于小学数学课堂教学的说理能力培养策略 |
黄锦銮
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《学苑教育》
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2025 |
0 |
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8
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核心素养导向下小学生数学说理能力的培养策略 |
辛亚娟
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《数学学习与研究》
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2025 |
0 |
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9
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谈小学生数学说理能力培养策略 |
张芳
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《天津教育》
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2025 |
0 |
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略谈说理能力和理性精神的培养 |
黄伟
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
2
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以建议书写作提升学生的说理能力 |
刘臻
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《中学语文教学》
北大核心
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2022 |
1
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12
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从议论文写作看说理能力的培养 |
周曼云
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
1
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13
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“中国近现代史纲要”课教师的说理能力与学科素养 |
王淑琴
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《晋中学院学报》
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2024 |
1
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述评写作:提升学生的说理能力 |
陈海峰
徐玲玲
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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小学生说理能力训练与素养涵育——以读后感写作为视阈 |
石修银
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《福建基础教育研究》
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2022 |
0 |
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16
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创设交际语境,提升说理能力——基于“分层式共同体”的高中语文写作教学策略 |
陈婕
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《文教资料》
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2020 |
4
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基于深度学习探索小学数学说理能力培养的策略 |
苏文明
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《文理导航》
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2019 |
5
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运用微写作训练学生思辨与说理能力探究 |
姚继辉
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
2
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19
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核心素养视域下小学生数学说理能力培养策略探究 |
张秋红
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
2
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20
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想说·会说·善说:培养小学生数学说理能力的策略 |
连年辉
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《福建基础教育研究》
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2021 |
3
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