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多维视角下高校英语语言学教学优化策略研究
1
作者 李萌 张晶 《成才之路》 2026年第2期25-28,共4页
新文科建设、“教育数字化”的推进,以及跨学科融合趋势的不断增强,使得高校英语语言学课程体系面临内容重构、方法创新和价值重塑等多重挑战与机遇。以“多维视角”为切入点,综合社会语言学、生态语言学与应用语言学等交叉学科理论,围... 新文科建设、“教育数字化”的推进,以及跨学科融合趋势的不断增强,使得高校英语语言学课程体系面临内容重构、方法创新和价值重塑等多重挑战与机遇。以“多维视角”为切入点,综合社会语言学、生态语言学与应用语言学等交叉学科理论,围绕教学目标、教学资源、教学模式与教学评价四个核心环节,深入探讨当前高校英语语言学教学中存在的问题,进而提出一系列优化策略,以期实现教学要素之间的有机协同与动态平衡,打造以能力建构为核心、以学生发展为导向、以生态理念为支撑的教学新范式。 展开更多
关键词 多维视角 高校 英语语言学 教学策略 教学目标 教学资源 教学模式 教学评价
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语言学界近况分析与我们的科研设想 被引量:5
2
作者 王克非 《外语研究》 北大核心 1996年第3期63-65,共3页
语言学界近况分析与我们的科研设想王克非一、国际语言学界研究近况自八十年代以来,十五年中我国语言学研究的进展是迅速而扎实的,一个显著的表现,就是与国际语言学界逐渐在学术上对接。为了使九五期间我国语言学研究继续拓宽拓深,... 语言学界近况分析与我们的科研设想王克非一、国际语言学界研究近况自八十年代以来,十五年中我国语言学研究的进展是迅速而扎实的,一个显著的表现,就是与国际语言学界逐渐在学术上对接。为了使九五期间我国语言学研究继续拓宽拓深,并进一步与国际学界对接,有必要大致... 展开更多
关键词 心理语言学 应用语言学 国际语言学 语言学研究 计算机语言学 社会语言学 描写语言学 话语语言学 语言哲学 语言病理学
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语言学研究中观念和态度的变化——简评40年来语言学理论研究在中国 被引量:2
3
作者 赵世开 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1990年第2期11-16,共6页
1.概述科学研究中观念和态度的变革标志人们认识的深化和进步。回顾1949年以来中国的语言学理论研究,不同的学者从各自的立场出发可以采用不同的标准得出各自的结论。本文作者以语言研究中的观念和态度为准,考察40年来的变化,并提出个... 1.概述科学研究中观念和态度的变革标志人们认识的深化和进步。回顾1949年以来中国的语言学理论研究,不同的学者从各自的立场出发可以采用不同的标准得出各自的结论。本文作者以语言研究中的观念和态度为准,考察40年来的变化,并提出个人的看法跟同行们一起讨论。1.1.对语言学理论的认识本文试图评论中国的语言学理论研究,这就有必要首先弄清楚“什么是语言学的理论?”由于立场和观点的不同,答案会有不同。40年来,我国语言学界对这个问题的认识逐渐重视和深化。根据现有的认识。 展开更多
关键词 语言学理论 语言学发展 语言研究 国外语言学 国外外语教学 描写语言学 社会语言学 生成语言学 心理语言学 语言学
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对“语言学概论”教材的几个基本问题的反思
4
作者 胡晓研 胡雪婵 《通化师范学院学报》 2025年第1期43-47,共5页
目前的“语言学概论”教材存有相当大的问题,并且亟待解决。该文提出了五个基本问题:一是语言学的研究对象问题;二是应用语言学的理论问题;三是普通语言学与理论语言学的关系问题;四是理论语言学与应用语言学的关系问题;五是“语言学概... 目前的“语言学概论”教材存有相当大的问题,并且亟待解决。该文提出了五个基本问题:一是语言学的研究对象问题;二是应用语言学的理论问题;三是普通语言学与理论语言学的关系问题;四是理论语言学与应用语言学的关系问题;五是“语言学概论”的学科性质问题。 展开更多
关键词 语言学概论”教材 基本问题 元理论 普通语言学 应用语言学
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语言学概论教学再探──谈语概教材的编写 被引量:8
5
作者 岑运强 《外国语言文学》 1997年第1期11-18,共8页
关键词 《普通语言学教程》 语言学概论 言语的语言学 索绪尔 语言研究 语言和言语 语言理论 历史比较语言学 结构主义语言学 社会语言学
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认知语言学视角下的文学翻译隐喻重构研究——以理雅各《诗经》英译为例
6
作者 杜园 《艺术科技》 2026年第2期36-37,53,共3页
文章以认知语言学的概念隐喻理论为基础,以理雅各的《诗经》英译本为研究对象,全面剖析隐喻在跨语言转化进程中的认知重构机构机制,通过认知语言学视角来考察隐喻翻译,可呈现其在源域和目标域之间跨文化映射的内在原理,提高译文在目标... 文章以认知语言学的概念隐喻理论为基础,以理雅各的《诗经》英译本为研究对象,全面剖析隐喻在跨语言转化进程中的认知重构机构机制,通过认知语言学视角来考察隐喻翻译,可呈现其在源域和目标域之间跨文化映射的内在原理,提高译文在目标语中的可接受程度以及文化传播能力。隐喻的实质是认知,并非仅仅是修辞,传统修辞学将隐喻看作一种语言装饰办法,用来增强表达的生动性。然而Lakoff与Johnson认为,隐喻是人类认知的一种基本方式,人们依靠已知的、具体的经验域去理解和构建抽象的、复杂的经验域,即隐喻深深扎根于思维结构中,塑造着人们感知世界以及组织概念的方式。理雅各在翻译《诗经》隐喻时主要运用“形式对应”“意义补偿”“文化移植”三种策略,其选择受到认知主体的文化图式、源语和目标语的隐喻映射差异以及诗学传统的限制。文章提出,隐喻翻译的本质是认知域之间的跨文化映射重构,为经典文本的翻译实践和理论研究提供了新的角度,推动中国文化在国际范围的有效传播。 展开更多
关键词 认知语言学 概念隐喻 《诗经》 理雅各 翻译重构
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语言学、应用语言学和外语教学
7
作者 许连赞 《东南学术》 CSSCI 1989年第4期64-67,59,共5页
一语言学是对语言的科学研究,是一门先行科学。从古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德至今,人们对语言这个人类专有的神奇现象的探索,一直兴致盎然,经久不衰。特别是索绪尔以来的语言学研究,更是流派林立,众说纷纭,一派蓬勃生机。传统语言... 一语言学是对语言的科学研究,是一门先行科学。从古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德至今,人们对语言这个人类专有的神奇现象的探索,一直兴致盎然,经久不衰。特别是索绪尔以来的语言学研究,更是流派林立,众说纷纭,一派蓬勃生机。传统语言学卷帙浩繁,细腻深邃,富有文学情趣和逻辑哲理,发人深省,耐人寻味。结构语言学注重口头语,一扫书卷气;而孜孜不倦的现场调查,丝丝入扣的结构分析和“纯客观”“硬科学”的严谨态度,令人肃然,给人启迪。生成语言学是一股狂飙,是一场革命。 展开更多
关键词 外语教学 语言学 应用语言学 生成语言学 结构语言学 语言规律 语言学研究 传统语言学 语言学理论 功能语言学
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基于体认语言学观察标准化手势语应用于脑卒中后认知功能障碍患者的效果
8
作者 徐静 陈吉 +3 位作者 李永谰 石卫清 许双婷 董晓夫 《中国民间疗法》 2026年第2期83-87,共5页
目的:探讨基于体认语言学的标准化手势语对脑卒中后认知功能障碍的干预效果。方法:选取60例脑卒中后认知功能障碍患者,随机分为对照组与研究组,每组30例。对照组给予常规干预,研究组在常规干预基础上增加基于体认语言学的标准化手势语... 目的:探讨基于体认语言学的标准化手势语对脑卒中后认知功能障碍的干预效果。方法:选取60例脑卒中后认知功能障碍患者,随机分为对照组与研究组,每组30例。对照组给予常规干预,研究组在常规干预基础上增加基于体认语言学的标准化手势语干预。分别于干预前及干预7、14 d后比较两组患者简易精神状态检查表(MMSE)评分与Barthel指数量表评分,以评估患者认知功能及日常生活能力变化。结果:干预7、14 d后,两组患者的MMSE评分均高于干预前(P<0.05),研究组MMSE评分、Barthel指数量表评分均高于对照组(P<0.05)。研究组Barthel指数量表评分在干预14 d后较干预前高(P<0.05);对照组干预前后Barthel指数量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:标准化手势语干预可改善脑卒中后认知功能,提高患者自理能力,具有一定的临床推广价值。 展开更多
关键词 标准化手势语 脑卒中 中风病 认知功能障碍 体认语言学
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语言学研究的系统性原则——对索绪尔《普通语言学教程》的解读 被引量:3
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作者 谢燕琳 《甘肃政法成人教育学院学报》 2004年第2期118-120,共3页
瑞士语言学家索绪尔开创了现代语言学,由他的学生根据听课笔记整理出版的《普通语言学教程》不仅成为现代语言学的经典之作,而且也极大地影响或者说改造了此后人文学科的面貌。索绪尔在《普通语言学教程》中提出研究语言学的新方案,不... 瑞士语言学家索绪尔开创了现代语言学,由他的学生根据听课笔记整理出版的《普通语言学教程》不仅成为现代语言学的经典之作,而且也极大地影响或者说改造了此后人文学科的面貌。索绪尔在《普通语言学教程》中提出研究语言学的新方案,不仅强调语言学的研究对象是语言而不是言语,而且把语言学的研究范围区分为内部语言学和外部语言学,并且参照政治经济学把内部语言学研究再区分为共时语言学和历时语言学,这样一种把外部语言学排斥在外的内部语言学的研究方法,充分体现了语言学研究的整体性原则。本文试图通过对语言和言语、内部语言学和外部语言学、共时语言学和历时语言学等二项式对立的研究,探讨整个语言学研究的内在的系统性原则。 展开更多
关键词 《普通语言学教程》 语言学研究 系统性原则 索绪尔 现代语言学 历时语言学 共时语言学 解读 政治经济学 整体性原则 语言学 整理出版 听课笔记 人文学科 研究方法 内部 新方案 二项式 言语 区分 强调
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语言学在外语教育学中的融合运用:现状与展望 被引量:3
10
作者 徐锦芬 冯晓丽 《外语学刊》 北大核心 2025年第3期56-63,共8页
语言学在外语教育学中的融合运用对语言学理论创新和外语教育实践具有深远影响。本文首先概述了语言学与外语教育学在理论及实践层面的紧密联系,揭示二者融合的重要意义。然后介绍了传统语言学、历史比较语言学、结构主义语言学、系统... 语言学在外语教育学中的融合运用对语言学理论创新和外语教育实践具有深远影响。本文首先概述了语言学与外语教育学在理论及实践层面的紧密联系,揭示二者融合的重要意义。然后介绍了传统语言学、历史比较语言学、结构主义语言学、系统功能语言学和转换生成语言学与外语教育研究的融合现状。最后,本文指出当前研究的不足,并提出通过提升外语教师语言学素养,深化基于语言学的教师研究,以及构建“外国语言学研究—外语教学实践”双循环通道,促进语言学与外语教育学的深度融合,从而全面筑牢理论根基,推动外语教育学学科的持续发展。 展开更多
关键词 外语教育学 语言学 语言学素养 外语教学实践 外语教师
原文传递
中国为何没有语言学流派?——关于建构中国语言学流派的思考 被引量:4
11
作者 孙汝建 《云梦学刊》 1991年第1期83-87,共5页
面对西方林立的语言学流派,有人婉叹:“我国没有语言学流派!”有人祝愿:“愿我国十年到十五年形成语言学派。”有人预言:“中国语言学界应该也可能形成自己的具有汉民族特色的语言学流派。”这婉言、祝愿和预言常常发人深思:中国语言学... 面对西方林立的语言学流派,有人婉叹:“我国没有语言学流派!”有人祝愿:“愿我国十年到十五年形成语言学派。”有人预言:“中国语言学界应该也可能形成自己的具有汉民族特色的语言学流派。”这婉言、祝愿和预言常常发人深思:中国语言学为何没有流派?是无流派可言还是缺少研究?本文拟就这些问题谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 语言学流派 中国语言学 语言学 语言学理论 中国文化语言学 语言理论 语言研究 语言学思想 语言思想 结构主义语言学
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八○年以来我国理论语言学的回顾与反思(下) 被引量:2
12
作者 伍铁平 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第4期57-62,72,共7页
八○年以来我国理论语言学的回顾与反思(下)伍铁平(三)我国理论语言学远远落后于外国,我国的汉语语言文学系学生的外文水平偏低,这种状况亟待改变;在学习外国语言学理论的同时,要高度重视我国的传统语言学。王力在《把我国语言... 八○年以来我国理论语言学的回顾与反思(下)伍铁平(三)我国理论语言学远远落后于外国,我国的汉语语言文学系学生的外文水平偏低,这种状况亟待改变;在学习外国语言学理论的同时,要高度重视我国的传统语言学。王力在《把我国语言科学推向前进──中国语言学会成立大... 展开更多
关键词 理论语言学 语言学理论 回顾与反思 语言的发展 马克思主义语言学 历史比较语言学 认知语言学 中国语言学 传统语言学 生产工具
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功能语言学与生成语言学在语用学上的对立与交汇 被引量:1
13
作者 封宗信 《外语教学》 北大核心 2025年第1期8-14,共7页
功能语言学与生成语言学在研究方法和最终目标等关键点上有重大分歧,在语用学上有对立也有交汇。韩礼德的“语法”针对语篇在语言系统里的“语义示例”,分析框架里没有语用学的位置,但吸收了会话分析和格莱斯语用学的精髓,也涉及语用学... 功能语言学与生成语言学在研究方法和最终目标等关键点上有重大分歧,在语用学上有对立也有交汇。韩礼德的“语法”针对语篇在语言系统里的“语义示例”,分析框架里没有语用学的位置,但吸收了会话分析和格莱斯语用学的精髓,也涉及语用学关心的其他核心议题。乔姆斯基的“句法”针对抽象的规则系统,但他的“语言能力”论涉及说话者语言使用的知识,“语用能力”论为语用学提供了一个理论概念。他们共同的符号学视野和对语言使用的思考为后续学者的“语用转向”奠定了基础。功能语言学对话语分析、文体学、翻译研究等学科有深远影响,可视为实用语用学;生成语言学重视句法—语用关系及语义—语用接口研究,可视为理论语用学。两派理论共同丰富了当代语用学在理论与元理论层面的发展,对探索能力与运用的结合点和全面分析语言使用都发挥了重要作用。 展开更多
关键词 语用学 功能语言学 生成语言学 语言能力 语用能力
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语言学概论教材的内容和教学的有关问题 被引量:1
14
作者 李宇明 《中国大学教学》 北大核心 2025年第5期88-96,F0002,共10页
语言学概论课是普通语言学的导论性课程,旨在回答两个基本的问题:语言是什么?语言与人与社会的关系如何?本文以即将出版的《语言与语言学》教材为基础,认为语言学概论教材应包括四部分内容:一是语言的起源、发展及未来走向,讨论语言与... 语言学概论课是普通语言学的导论性课程,旨在回答两个基本的问题:语言是什么?语言与人与社会的关系如何?本文以即将出版的《语言与语言学》教材为基础,认为语言学概论教材应包括四部分内容:一是语言的起源、发展及未来走向,讨论语言与人类群体的关系。二是人类个体一生(从儿童到成年、老年)的语言生活,包括人生可能遇到的语言障碍,讨论语言与人类个体的关系。三是语言的结构体系及语言功能,讨论语言的构造原理及语言在交际应用中发挥功能的机理。四是社会语言对策,讨论语言规划和语言研究,推进人类语言生活不断进步。语言学概论教材的教学,应注意探讨“语言学核心素养”的培养,应秉持“大语言学”理念,重视语言功能和语言技术,特别是智能时代的语言生活等。 展开更多
关键词 语言学概论教材 教材内容 语言生活 语言学核心素养 语言技术
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探析英语语言学新特点——评《英语语言学概论》
15
作者 李建军 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期I0019-I0019,共1页
语言是直接影响着人们沟通和交流的重要载体,生活中的各个环节都需要利用语言去表达和交流。英语作为世界范围内的通用语言,具有重要的作用和价值。现代的英语语言并不仅仅停留在简单的沟通和交流上。而是作为一种语言学对其进行深入... 语言是直接影响着人们沟通和交流的重要载体,生活中的各个环节都需要利用语言去表达和交流。英语作为世界范围内的通用语言,具有重要的作用和价值。现代的英语语言并不仅仅停留在简单的沟通和交流上。而是作为一种语言学对其进行深入的学术研究,并越来越注重语言学研究的深度,与其他的学科建立内在关联,推动英语语言学的不断发展和进步。《英语语言学概论》一书共分为四编。第一编主要介绍了何为语言和语言学;第二编论述了语言学的几个主要分支:语音学、形态学、语义学、语用学等;第三编介绍了话语分析、社会语言学、心理语言学等跨学科的领域及应用;最后一编详细介绍了现代的一些语言学流派。本教材主要以英语专业学生为主要教学对象,但也可供研究生和教师进修学习使用。在内容方面既注重基础理论,又吸收了国内外最新的语言学理论研究成果。该书主要从两个角度来研究英语语言学及其特点。 展开更多
关键词 语言学概论 英语语言学 英语专业学生 语言学研究 社会语言学 心理语言学 语言学流派 语言学理论
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中国语言学学科建设三问 被引量:1
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作者 潘文国 徐杰 +1 位作者 束定芳 毛浩然 《中国语言战略》 2025年第1期1-13,共13页
中国语言战略之我见问题一:您认为中国语言学最缺什么样的人才?人才有实践型的,有理论型的,还有更高层面的战略型的。我认为中国语言学现在缺的不是前两种,而是最后一种,战略型的。什么是战略型的语言学人才?我想有以下三种。第一,哲学... 中国语言战略之我见问题一:您认为中国语言学最缺什么样的人才?人才有实践型的,有理论型的,还有更高层面的战略型的。我认为中国语言学现在缺的不是前两种,而是最后一种,战略型的。什么是战略型的语言学人才?我想有以下三种。第一,哲学语言学家。哲学语言学家不同于语言哲学家,不是以语言为研究切入点的哲学家,而是以哲学思考为手段的语言学家。他能跳出现有的理论和实践之外,对语言和语言学的终极问题、终极目标进行哲学思考。我在《语言哲学与哲学语言学》[《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年第3期]一文中曾提出一个观点,认为所有学科,除了在横向上可以划分为自然科学、社会科学、人文学科三大门类之外,在纵向上也可以从理论到应用划分出四个层面:“每门学科都可以分成四个层面:学科哲学—学科理论—应用理论—应用实践。” 展开更多
关键词 中国语言学 哲学语言学 战略型人才
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重读《马克思主义与语言学问题》 被引量:1
17
作者 熊寅谷 《贵州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1991年第1期61-66,共6页
《马克思主义与语言学问题》,是斯大林晚年的作品。初版到现在正好四十年。今天,重读一下这本书,回顾国内外语言学研究的情况,对斯大林的这一著作重新分析评价,大力提倡语言学研究中坚持马克思主义的基本原理,无疑是十分重要的。四十年... 《马克思主义与语言学问题》,是斯大林晚年的作品。初版到现在正好四十年。今天,重读一下这本书,回顾国内外语言学研究的情况,对斯大林的这一著作重新分析评价,大力提倡语言学研究中坚持马克思主义的基本原理,无疑是十分重要的。四十年来,科学技术以惊人的速度发展。当前语言研究的内容、方法,都远非当年可比。现在,对《马克思主义与语言学问题》一书所提出的问题,应如何看待?这恐怕不仅是语言学面临的问題,哲学和其他社会科学,都有必要对它们进行研究。 展开更多
关键词 语言学问题 语言学理论 语言研究 西方语言学 历史比较语言学 叶斯柏森 布龙菲尔德 当代语言学 语言学 中国语言学
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文化认知语言学再探 被引量:2
18
作者 文旭 《浙江外国语学院学报》 2025年第3期1-10,共10页
文化认知语言学作为认知语言学的最新发展,强调文化在语言表达与人类认知中的核心地位。本文系统梳理了文化的内涵及其历史演化,指出文化不仅是语言的重要基石,更是塑造人类认知结构的关键因素。本文深入探讨了文化对认知过程、认知动... 文化认知语言学作为认知语言学的最新发展,强调文化在语言表达与人类认知中的核心地位。本文系统梳理了文化的内涵及其历史演化,指出文化不仅是语言的重要基石,更是塑造人类认知结构的关键因素。本文深入探讨了文化对认知过程、认知动因及情感认知的多层面影响,揭示了不同文化背景下人们在感知、推理和情感表达上的差异。基于认知语言学的理论框架,本文进一步分析了文化概念化的多种形式,包括文化范畴化、文化隐喻化、文化转喻化、文化图式化和文化框架化,阐释了文化如何通过语言反映复杂的认知模型与社会行为规范。本文认为应加强跨学科的融合与创新,拓宽理论视角和研究方法,完善文化认知语言学理论,为深化语言、文化与认知之间的互动研究提供坚实基础。 展开更多
关键词 文化 文化认知 文化概念化 文化认知语言学 认知语言学
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索绪尔、索绪尔学说和中国理论语言学 被引量:3
19
作者 徐思益 王希杰 《语言科学》 2006年第1期62-68,共7页
胡明扬教授非常关注语言学理论的建设,也非常关心本刊的发展,不仅提议本刊要重视语言学理论的研究和建设,还亲自组稿,撰写了编者按语,胡明扬教授这种对中国语言学事业发展的拳拳之心,让我们深为感佩。语言学理论是语言科学研究的指导思... 胡明扬教授非常关注语言学理论的建设,也非常关心本刊的发展,不仅提议本刊要重视语言学理论的研究和建设,还亲自组稿,撰写了编者按语,胡明扬教授这种对中国语言学事业发展的拳拳之心,让我们深为感佩。语言学理论是语言科学研究的指导思想和方法论,任何科学的语言研究,不论明言与否,都有一定的理论背景。国外语言学特别重视理论探索,因此语言理论不断创新,20世纪语言学达到前所未有的鼎盛阶段就得益于这种不断创新的追求。我国语言学界重视事实,这也是一种理论倾向,自有其长处,无可厚非,但是长期不重视,甚至忽视理论探索,不支持理论论争,恐怕也是一种缺陷。我国语言学要自立于世界语言学之林,不能永远追随国外语言学的理论和方法,因此必须重视语言理论的研究和探索。这组语言学理论研究笔谈的角度是多方面的,其中既有从宏观上对语言学发展大势的思考,也有从微观上探讨语言学研究中的具体问题;既有分析汉语的,也有调查研究民族语言的。我们希望开展平心静气、友好善意的科学讨论,切磋琢磨,共同前进;《语言科学》刊发论文的学术规范也一贯要求对不同观点应以理服人,不宜讽刺挖苦,嘲弄伤人,更不宜断章取义,曲解原意。切磋性的文章更应力求用词平和,与人为善。另外,被批评者也有反批评的权利,不过同样希望在切磋探讨中富有学者风度。本刊愿意和语言学界一起为营造一个自由、坦诚、友好的学术探讨和争论的良好氛围而共同努力。 展开更多
关键词 中国语言学 索绪尔 理论语言学 结构主义语言学 学说 20世纪 人文学科 学术思想 现代语言学 语言学
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