以简写本英语名著的文学赏读与角色扮演为基础探索教育戏剧,不仅是培育学生英语文学素养和中外文化意识的需要,还是拓展英语课程领域、提升学校课程育人水平的可靠途径。教师以The Adventures Of Tom Sawyer为例说明,文学赏读之中开展...以简写本英语名著的文学赏读与角色扮演为基础探索教育戏剧,不仅是培育学生英语文学素养和中外文化意识的需要,还是拓展英语课程领域、提升学校课程育人水平的可靠途径。教师以The Adventures Of Tom Sawyer为例说明,文学赏读之中开展角色扮演,渗透戏剧艺术要素,能够推动课程戏剧化探索,即优化独白内容,人物深度表达;细化对白过程,剖析内在因素;简化动作形式,聚焦关键事件;转化两端语言,促进文学欣赏,以此来提升学生的英语实践能力。展开更多
戏剧化教学法,是将戏剧作为一种教学手段,用戏剧的方式来开展其他学科教学,如语言教学、文化理解、传统教习、技能训练等,提高教学效果、帮助全面育人的教学方法。其内涵是指戏剧与教育教学的本质规定性,戏剧的基本原理、要素,戏剧的育...戏剧化教学法,是将戏剧作为一种教学手段,用戏剧的方式来开展其他学科教学,如语言教学、文化理解、传统教习、技能训练等,提高教学效果、帮助全面育人的教学方法。其内涵是指戏剧与教育教学的本质规定性,戏剧的基本原理、要素,戏剧的育人理念,教学的普遍规律;其外延是指戏剧化教学法的应用措施和适用范围,既包括戏剧化教学法运用到的具体教学范式,也涵盖戏剧化教学法的教学原则、教师素养、教学效果测评等,还包括戏剧化教学法所适用的领域。结合Drama in Education在国内的实践,戏剧化教学法提出遵循双重教学目标、学生全员参与、教师引导支持、贫困戏剧实践、课后反思评价等教学原则。展开更多
文摘以简写本英语名著的文学赏读与角色扮演为基础探索教育戏剧,不仅是培育学生英语文学素养和中外文化意识的需要,还是拓展英语课程领域、提升学校课程育人水平的可靠途径。教师以The Adventures Of Tom Sawyer为例说明,文学赏读之中开展角色扮演,渗透戏剧艺术要素,能够推动课程戏剧化探索,即优化独白内容,人物深度表达;细化对白过程,剖析内在因素;简化动作形式,聚焦关键事件;转化两端语言,促进文学欣赏,以此来提升学生的英语实践能力。
文摘戏剧化教学法,是将戏剧作为一种教学手段,用戏剧的方式来开展其他学科教学,如语言教学、文化理解、传统教习、技能训练等,提高教学效果、帮助全面育人的教学方法。其内涵是指戏剧与教育教学的本质规定性,戏剧的基本原理、要素,戏剧的育人理念,教学的普遍规律;其外延是指戏剧化教学法的应用措施和适用范围,既包括戏剧化教学法运用到的具体教学范式,也涵盖戏剧化教学法的教学原则、教师素养、教学效果测评等,还包括戏剧化教学法所适用的领域。结合Drama in Education在国内的实践,戏剧化教学法提出遵循双重教学目标、学生全员参与、教师引导支持、贫困戏剧实践、课后反思评价等教学原则。
