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数字工匠精神的三维探赜:起源形成·内涵意蕴·时代价值
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作者 刘雪琪 《淮北职业技术学院学报》 2025年第2期75-78,共4页
数字工匠是科技发展和社会进步的产物,与数字经济相伴而生。数字工匠精神形成并发展于数字工匠精益求精的职业实践和孜孜以求的职业活动,凝练并阐释了数字工匠的精神品格和精神风貌,是数字工匠的应有之义和价值追求。数字工匠精神以工... 数字工匠是科技发展和社会进步的产物,与数字经济相伴而生。数字工匠精神形成并发展于数字工匠精益求精的职业实践和孜孜以求的职业活动,凝练并阐释了数字工匠的精神品格和精神风貌,是数字工匠的应有之义和价值追求。数字工匠精神以工匠精神为核心价值取向与根本精神气质,是对工匠精神的传承与延续、丰富与发展。同时,数字工匠精神有着自身特殊的规定性,以全面的数字素养为特征,是将工匠精神落实并践行于数字化工作场域的具体体现。数字工匠精神具有强大的引领、激励和推动作用,能够为数字经济的发展与壮大提供动力和源泉,为数字人才的成长与发展提供智慧和力量。 展开更多
关键词 数字工匠 工匠精神 数字工匠精神
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基于黄炎培职教思想的轨道交通职教院校专业人才工匠精神培育模式研究 被引量:1
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作者 谷瑞 顾家乐 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第4期I0013-I0014,共2页
随着5G、人工智能、大数据、物联网等技术与传统交通行业的深度融合,城市轨道交通(以下简称“城轨”)行业发展已转向数字化、智能化,这使得原有职业的岗位任务和核心技能发生了重大变化。在此背景下,为全面适应行业转型,并全力弘扬工匠... 随着5G、人工智能、大数据、物联网等技术与传统交通行业的深度融合,城市轨道交通(以下简称“城轨”)行业发展已转向数字化、智能化,这使得原有职业的岗位任务和核心技能发生了重大变化。在此背景下,为全面适应行业转型,并全力弘扬工匠精神,提供人才支撑便成为大势所趋。作为近代职教领域的开拓者和奠基人,黄炎培的职教思想突出时代性、注重实践性,在培养目标、核心理念、培养方法等方面与工匠精神的育人要求具有一致性与耦合性,对当下城轨行业人才工匠精神培育深具指导意义。 展开更多
关键词 黄炎培 工匠精神 大数据 职教思想 人工智能
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文化认同视角地方性纺织服装工匠精神构筑意愿研究——以“浙派”为例 被引量:1
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作者 章依凌 金莹 刘洋洋 《纺织科技进展》 2025年第5期5-8,24,共5页
将“浙派”纺织服装工匠精神作为研究对象,着眼于调查民众对工匠精神构筑的意愿。运用文献分析、田野调查,以文化认同为中介变量,分析影响工匠精神构筑意愿的前因,通过实验论证了模型中四者的相互关系。最终,提出技艺融合数智、地方性... 将“浙派”纺织服装工匠精神作为研究对象,着眼于调查民众对工匠精神构筑的意愿。运用文献分析、田野调查,以文化认同为中介变量,分析影响工匠精神构筑意愿的前因,通过实验论证了模型中四者的相互关系。最终,提出技艺融合数智、地方性文化寻根、地方性符号再生、地方性产业重构的发展建议,旨在提升民众构筑工匠精神的意愿,促进浙江纺织服装业与时俱进、蓬勃发展,加快建设共同富裕示范区。 展开更多
关键词 工匠精神 文化认同 构筑意愿 地方性知识
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产教融合视域下高职护生工匠精神培育路径 被引量:1
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作者 程爱娟 张秋丽 +1 位作者 田梦 刘春凤 《中国当代医药》 2025年第3期146-149,共4页
党的二十大报告明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。产教融合、校企合作是职业教育的生命线,是培育具有工匠精神的技能型人才的必由之路。作为培育高技能护理人才主阵地的高职院校,应当抓住践行工匠精神的契... 党的二十大报告明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。产教融合、校企合作是职业教育的生命线,是培育具有工匠精神的技能型人才的必由之路。作为培育高技能护理人才主阵地的高职院校,应当抓住践行工匠精神的契机,充分认识工匠精神在当代护理职业教育中的价值,将产教融合视域下工匠精神贯穿于高职护理人才培养全过程。产教融合视域下高职护理人才工匠精神可概括为爱岗敬业、精益求精、科学创新、专注严谨。目前,在将工匠精神融入高职护理专业学生培养过程中存在一系列问题,这些问题导致学生在职业发展中缺乏获益感和职业动力感。本文旨在构建以产教融合、护教协同为导向的“两线三双六共同”工匠精神培育路径,一线:学生施行“双平台双导师双标准考核评价”;另一线:学校、医院(企业)组建团队共建师资团队、共同制订专业人才培养方案、共同开发课程、共同编写教材、共建实训基地、共同实施教学,实现校、院(企)协同育人,从而提高高职护生工匠精神。 展开更多
关键词 产教融合 高等职业教育 护理 工匠精神
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“工匠精神”视域下高校测绘专业实验室创新创业技能培养模式
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作者 马春艳 郭敏 +3 位作者 齐修东 吴喜芳 任筱芳 王宇 《测绘通报》 北大核心 2025年第9期181-184,共4页
在“新工科”建设背景下,高校测绘专业需以“工匠精神”为引领,探索实验室创新创业能力深度融合的培养模式。本文通过分析当前测绘专业实验室教学中存在的实践能力不足、创新意识薄弱等问题,提出了以“工匠精神”为核心,构建“三维一体... 在“新工科”建设背景下,高校测绘专业需以“工匠精神”为引领,探索实验室创新创业能力深度融合的培养模式。本文通过分析当前测绘专业实验室教学中存在的实践能力不足、创新意识薄弱等问题,提出了以“工匠精神”为核心,构建“三维一体”的实验室创新创业技能培养体系,通过优化实验课程设计、强化校企合作、深化项目驱动等方式,提升学生的专业技能、创新能力和职业素养,为测绘工程领域培养具有精益求精精神的复合型人才。 展开更多
关键词 工匠精神 实验室教学 创新创业 三维一体 培养模式
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新质生产力视域下职业院校培育工匠精神探研 被引量:1
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作者 孙计红 孙握瑜 《现代商贸工业》 2025年第8期111-113,共3页
发展新质生产力,为职业教育带来了巨大的机遇,也带来了前所未有的挑战。职业院校需要适应这种变革,把握机遇、应对挑战,推动新质生产力的持续发展。发展新质生产力呼唤更多大国工匠,工匠精神内核与新质生产力发展要求高度契合,通过工匠... 发展新质生产力,为职业教育带来了巨大的机遇,也带来了前所未有的挑战。职业院校需要适应这种变革,把握机遇、应对挑战,推动新质生产力的持续发展。发展新质生产力呼唤更多大国工匠,工匠精神内核与新质生产力发展要求高度契合,通过工匠精神的培育影响青年学生职业发展观,助力职业教育以新的特质和亮点赋能新质生产力。 展开更多
关键词 新质生产力 工匠精神职业院校
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基于内驱力的高职院校工匠精神培育路径研究 被引量:2
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作者 周鑫 《现代商贸工业》 2025年第2期116-118,共3页
工匠精神对我国现阶段的产业升级、经济转型有着重要的意义。目前学界对工匠精神的研究主要集中在外界如何发力,而忽视了工匠个人,工匠个人的内驱力对工匠精神发挥起着决定性作用。本文以工匠个人需求为核心,高职院校、企业、政府层面... 工匠精神对我国现阶段的产业升级、经济转型有着重要的意义。目前学界对工匠精神的研究主要集中在外界如何发力,而忽视了工匠个人,工匠个人的内驱力对工匠精神发挥起着决定性作用。本文以工匠个人需求为核心,高职院校、企业、政府层面发挥各自作用,引导工匠精神的真正落地执行。高职院校应将工匠精神融入课程成绩、设置“工匠精神”奖学金、设置工匠就业的“绿色通道”;企业应营造重视工匠精神的企业文化,设置工匠晋升通道,给予工匠应有的薪资待遇和社会地位;政府应进行顶层设计,强化质量监督体系,强化舆论导向,引导社会认同工匠精神。 展开更多
关键词 工匠精神 内驱力 高职院校
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新时代工匠精神视域下高职院校“双师型”教师队伍建设探研 被引量:2
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作者 李婷婷 《成才之路》 2025年第3期17-20,共4页
“双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的... “双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的创新意识培养、劳动精神和职业品质培养、新内容融入教学、专业化发展等方面的新要求,得出“双师型”教师队伍建设需要政府、行业企业、学校和教师四方面共同努力的结论。 展开更多
关键词 工匠精神 “双师型”教师 队伍建设 校企合作 人才培养
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产教融合视域下高校青年教师工匠精神的培养策略 被引量:1
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作者 赵登攀 《陕西教育(高教版)》 2025年第5期70-72,共3页
工匠精神具有传统内蕴和现代价值,是在生产劳动中形成的一种精益求精、力求完美的精神风貌。培养工匠精神有助于提升高校青年教师的教学能力和工作责任感,实现人生价值。高校作为培养人才的重要基地,要培养具有工匠精神的学生首先要培... 工匠精神具有传统内蕴和现代价值,是在生产劳动中形成的一种精益求精、力求完美的精神风貌。培养工匠精神有助于提升高校青年教师的教学能力和工作责任感,实现人生价值。高校作为培养人才的重要基地,要培养具有工匠精神的学生首先要培养具有工匠精神的教师。培养青年教师的工匠精神是高校教师培养工作的重要组成部分。本文以“校企结合、产教融合”模式为视角,以生动实践、科学谋划、持续关注为维度,对培养高校青年教师工匠精神的策略进行探索。 展开更多
关键词 产教融合 高校青年教师 工匠精神 培养 挖掘
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黄炎培劳动教育思想融入高职工匠精神培育研究 被引量:1
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作者 张红玲 王杨红 《船舶职业教育》 2025年第3期74-77,共4页
工匠精神是黄炎培劳动教育思想的重要体现之一。在高职教育中,工匠精神的培育不仅能够提升学生的综合素质和职业技能,还能帮助他们树立正确的职业道德和价值观。基于黄炎培劳动教育思想,在分析当前高职劳动教育及工匠精神培育的现状基础... 工匠精神是黄炎培劳动教育思想的重要体现之一。在高职教育中,工匠精神的培育不仅能够提升学生的综合素质和职业技能,还能帮助他们树立正确的职业道德和价值观。基于黄炎培劳动教育思想,在分析当前高职劳动教育及工匠精神培育的现状基础上,提出具体的实践策略,以期为高职院校的教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 黄炎培 劳动教育 工匠精神
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智能制造高技能人才工匠精神培育路径研究与实践 被引量:1
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作者 吴斌 《现代商贸工业》 2025年第19期102-104,共3页
工匠精神对于智能制造产业的发展具有重要的作用,然而智能制造高技能人才工匠精神的培育往往存在课程体系设置支撑度不够、教学策略不匹配、教师自身工匠素养欠缺等问题。论文在分析当前智能制造高技能人才工匠精神培育现状的基础上,从... 工匠精神对于智能制造产业的发展具有重要的作用,然而智能制造高技能人才工匠精神的培育往往存在课程体系设置支撑度不够、教学策略不匹配、教师自身工匠素养欠缺等问题。论文在分析当前智能制造高技能人才工匠精神培育现状的基础上,从岗课赛证融通课程体系开发、教学策略改革、校企联合育人、打造“工匠”师资队伍、教学评价改革等方面进行分析,提出了改革措施和实践方法。为智能制造高技能人才工匠精神培育路径提供了借鉴。 展开更多
关键词 工匠精神 智能制造 高技能人才 培育路径 人才培养
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工匠精神视域下高职院校工匠内驱力培养策略研究——以电商专业为例 被引量:1
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作者 周鑫 《现代商贸工业》 2025年第3期123-125,共3页
工匠精神所蕴含的精神理念、技能要求是推动经济转型升级、践行社会主义核心价值观、促进学生个人成长的重要推手。高职教育阶段是学生认识、理解和掌握工匠精神的关键时期,高职院校可从奥苏贝尔成就动机内驱力理论出发,重视工匠内驱力... 工匠精神所蕴含的精神理念、技能要求是推动经济转型升级、践行社会主义核心价值观、促进学生个人成长的重要推手。高职教育阶段是学生认识、理解和掌握工匠精神的关键时期,高职院校可从奥苏贝尔成就动机内驱力理论出发,重视工匠内驱力的作用,充分发挥认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在电商专业工匠精神教育中的作用。 展开更多
关键词 工匠精神 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力
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“工匠精神”融入高职财经专业课程教学模式的研究 被引量:1
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作者 李莎 《教育教学研究前沿》 2025年第4期69-71,共3页
针对当前工匠精神在高职财经类专业中存在课程设计缺乏系统性融入、教学方法和评价机制存在局限性等问题,通过设计三级联动的课程目标体系、创新“三段式”主题教学内容、建立“四维一体”多元化考核机制,并实施“结合—优化—改进—创... 针对当前工匠精神在高职财经类专业中存在课程设计缺乏系统性融入、教学方法和评价机制存在局限性等问题,通过设计三级联动的课程目标体系、创新“三段式”主题教学内容、建立“四维一体”多元化考核机制,并实施“结合—优化—改进—创新”的优化策略,系统推进工匠精神与财经专业教学的深度融合,提升了学生的职业素养和专业能力。 展开更多
关键词 高职 财经类 工匠精神
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高职新能源汽车技术专业工匠精神培养路径探究 被引量:1
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作者 陈俊杰 彭飞 +2 位作者 常乐 赵畅 史渊芳 《汽车实用技术》 2025年第13期121-124,共4页
为了落实立德树人根本任务,培养适合新能源汽车产业的高水平技能型人才,在新能源汽车专业课程全面融入工匠精神是职业教育教学改革一项重要举措。文章立足工匠精神的内涵,分析了工匠精神融入新能源汽车技术专业课程的现状,针对问题从工... 为了落实立德树人根本任务,培养适合新能源汽车产业的高水平技能型人才,在新能源汽车专业课程全面融入工匠精神是职业教育教学改革一项重要举措。文章立足工匠精神的内涵,分析了工匠精神融入新能源汽车技术专业课程的现状,针对问题从工匠精神内部机制、教学模式、教学资源三个层面提出对策,从而实现工匠精神对学生的价值引领,有效培养学生的工匠精神。 展开更多
关键词 高职院校 新能源汽车技术专业 工匠精神
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“工匠精神”视域下高职院校学生党员“全链条”培养模式探索--以湖南商务职业技术学院经济贸易学院为例 被引量:1
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作者 方红梅 《产业与科技论坛》 2025年第1期125-128,共4页
高职院校学生党员的教育培养工作是学校基层党建工作的重要部分,是加强青年大学生思想政治教育的重要抓手,是学校人才培养质量和成效的重要体现,对培养大国工匠有着重要的意义。本文从高职院校党建工作存在的困难出发,考虑商科类高职学... 高职院校学生党员的教育培养工作是学校基层党建工作的重要部分,是加强青年大学生思想政治教育的重要抓手,是学校人才培养质量和成效的重要体现,对培养大国工匠有着重要的意义。本文从高职院校党建工作存在的困难出发,考虑商科类高职学生的差异性和特性,通过寻求“工匠精神”与学生党员培养的关联,在借鉴其他高职院校有效做法的基础上,探索出一套适合高职院校学生党员发展与教育的“全链条”培养模式,即在高职院校党员培养工作中引入“三阶二选”成长制度,做好三个阶段的教育和二次选拔工作:入党启蒙教育阶段、入党积极分子教育阶段、预备党员教育阶段以及入党积极分子选拔工作、发展对象选拔工作,从培养大国“工匠精神”入手,从而提升青年学生党员思想政治素质、政治理论水平和创新实践能力,为党和国家培养可靠的高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 学生党员 “全链条”培养模式
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“工匠精神”融入研究生教学--以系统辨识与自适应控制课程为例
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作者 王昱 梁宵 +2 位作者 傅莉 王标 李勇 《高教学刊》 2025年第28期115-118,共4页
新时代工匠精神的精髓在于不断地创新与卓越追求,与研究生教育中对专业深度、科研能力和卓越品质的强调高度契合。以“工匠精神”为导向,教学团队对控制类研究生的核心课程系统辨识与自适应控制进行教学革新。通过引入智能化教学工具和... 新时代工匠精神的精髓在于不断地创新与卓越追求,与研究生教育中对专业深度、科研能力和卓越品质的强调高度契合。以“工匠精神”为导向,教学团队对控制类研究生的核心课程系统辨识与自适应控制进行教学革新。通过引入智能化教学工具和翻转课堂,极大地提升学生自主学习的热情和课堂参与度。同时,师生共同构建实验仿真平台,有效锻炼学生的实践创新能力。增设的小组协作任务和互评机制,更增强团队间的合作与个体间的竞争意识,教学效果显著。 展开更多
关键词 系统辨识与自适应控制 工匠精神 仿真实验平台 研究生 教学改革
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机会还是威胁?工业机器人使用对制造业工人工匠精神的影响研究
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作者 孙明贵 窦笑宇 《现代管理科学》 北大核心 2025年第5期90-101,共12页
工业机器人的大规模应用,在提升企业竞争力、助推制造业转型升级的同时,也对制造业技能人才的心理和行为产生重要影响。工匠精神是实现制造强国战略不可或缺的重要支撑,然而目前关于工业机器人使用对制造业工人工匠精神的影响尚未得到... 工业机器人的大规模应用,在提升企业竞争力、助推制造业转型升级的同时,也对制造业技能人才的心理和行为产生重要影响。工匠精神是实现制造强国战略不可或缺的重要支撑,然而目前关于工业机器人使用对制造业工人工匠精神的影响尚未得到充足的实证探讨。鉴于此,基于压力认知评价理论,探究工业机器人使用通过感知威胁和感知机会影响制造业工人工匠精神的机制,并厘清工作卷入在这一过程中的情境作用。基于309份有效问卷统计分析进行实证研究,发现:工业机器人使用通过引起威胁感知抑制工匠精神和激发机会感知增强工匠精神;工作卷入调节工业机器人使用对感知威胁和感知机会的影响;工作卷入对感知威胁和感知机会的中介效应路径的调节作用得到验证。分析工业机器人使用在个体微观层面的作用机制,有助于深化工业机器人使用对制造业工人影响的理解,为培育制造业工人工匠精神提供实践启示。 展开更多
关键词 工业机器人 工匠精神 感知机会 感知威胁 工作卷入
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高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神教育的实然之困与应然之路
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作者 周皞 姜庆华 吴玉剑 《职教发展研究》 2025年第3期80-87,共8页
劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、... 劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心的高职学生职业素质模型。针对目前劳模精神、劳动精神、工匠精神教育存在的目标清晰度不高、渠道覆盖面不全、过程系统化不足、保障协同性不强、成效稳定性不够等问题,从研制素质图谱、覆盖三个课堂、贯穿三个阶段、健全支持系统、完善评价体系五个方面着手,探索构建高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神培育模式,实现由“虚”向“实”的转变。 展开更多
关键词 高职院校 劳模精神 劳动教育 工匠精神 职业素质 培育模式
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高等院校医学检验专业学生“工匠精神”培养路径探析——以形态学大赛为着力点
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作者 卢怀民 闫艳 +1 位作者 卢艳 闫丽茹 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第3期66-69,共4页
“工匠精神”是医学教育的灵魂,更是医学检验人孜孜以求的精神内核,而医学检验中被誉为金标准的形态学检验,便是一门具有工匠精神的科学。以形态学大赛作为切入点,在备赛、办赛、培训和比赛过程中培养学生追求卓越的创造精神、精益求精... “工匠精神”是医学教育的灵魂,更是医学检验人孜孜以求的精神内核,而医学检验中被誉为金标准的形态学检验,便是一门具有工匠精神的科学。以形态学大赛作为切入点,在备赛、办赛、培训和比赛过程中培养学生追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神和人民至上的服务精神,让学生在训练和比赛中不仅收获知识和技能,而且在职业素养方面得到升华。 展开更多
关键词 形态学大赛 医学检验专业学生 工匠精神
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论我国工匠精神培育的制度支撑
20
作者 梅其君 罗煜中 《贵州社会科学》 北大核心 2025年第9期96-101,共6页
作为一种文化现象,工匠精神是在一定制度环境中形成的,培育工匠精神要重视制度建设。我国工匠精神的培育需要通过深化经济体制改革,进一步营造公平竞争的市场环境;需要完善产品质量标准化制度,使弘扬工匠精神落到实处;需要完善职业教育... 作为一种文化现象,工匠精神是在一定制度环境中形成的,培育工匠精神要重视制度建设。我国工匠精神的培育需要通过深化经济体制改革,进一步营造公平竞争的市场环境;需要完善产品质量标准化制度,使弘扬工匠精神落到实处;需要完善职业教育制度,为学生创造多元的发展机会和自由的成长空间;需要完善就业保障制度,切实解决劳动者的后顾之忧,使其能专注投入地工作。只有通过全方位的制度建设,才能为工匠精神的培育与弘扬奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 工匠精神 制度 培育
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