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略论“三个倡导”引领下的大学生责任感教育 被引量：1
1
作者 殷春华 金玲 《继续教育研究》 北大核心 2015年第1期91-93,共3页
加强大学生责任感教育,是积极培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是改善大学生责任感弱化与缺失现状的必然要求,也是增强高校思想政治教育实效、促进大学生成长成才的有力保障。当前,高校应坚持以"三个倡导"为引领,在... 加强大学生责任感教育,是积极培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是改善大学生责任感弱化与缺失现状的必然要求,也是增强高校思想政治教育实效、促进大学生成长成才的有力保障。当前,高校应坚持以"三个倡导"为引领,在深化责任感教育内涵的基础上,将责任感教育充分融入日常管理、社会实践等教育活动中,并有效借助家庭等教育资源,实现大学生责任感的全面提升,为弘扬并践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。 展开更多
关键词 三个倡导 社会主义核心价值观 大学生责任感教育
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思想政治理论课教学中大学生责任感培植的探索与实践 被引量：2
2
作者 杨运秀 《南阳师范学院学报》 CAS 2011年第7期117-119,122,共4页
大学生是中国特色社会主义建设事业的生力军,培养他们健康成长,是提高民族素质和推动经济社会和谐发展的要求。责任感的培植有其重要价值,转型期大学生责任感缺失的种种表征堪忧,高等学校要加强大学生责任感的培植,政治理论课教师尤其... 大学生是中国特色社会主义建设事业的生力军,培养他们健康成长,是提高民族素质和推动经济社会和谐发展的要求。责任感的培植有其重要价值,转型期大学生责任感缺失的种种表征堪忧,高等学校要加强大学生责任感的培植,政治理论课教师尤其要多做探索和实践。 展开更多
关键词 教学 大学生责任感 培植 探索与实践
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高校隐性教育——大学生责任感培育的视角 被引量：1
3
作者 宋晓宇 梁富一 《广西民族师范学院学报》 2019年第6期130-132,共3页
隐性教育是将教学内容逐渐渗透在学生的实际学习生活中,其形式与显性教育相对应,目前隐性教育在我国高校中得到了广泛应用。本文将在大学生责任感培养的视角下,对隐性教育的开展模式展开研究,进而对大学生责任感展开有效培养探究,最终... 隐性教育是将教学内容逐渐渗透在学生的实际学习生活中,其形式与显性教育相对应,目前隐性教育在我国高校中得到了广泛应用。本文将在大学生责任感培养的视角下,对隐性教育的开展模式展开研究,进而对大学生责任感展开有效培养探究,最终保证高校人才的综合素质,促进我国社会的良好发展。 展开更多
关键词 大学生责任感 隐性教育 人才培养
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基于工程文化视角谈当代大学生责任感的培养
4
作者 王大林 王静 《黑龙江教育学院学报》 2013年第8期120-122,共3页
高校是国家培养人才的摇篮,肩负着为祖国输送人才的重任。培养具有高度责任感,有爱国主义和奉献精神的大学生是高校人才培养的目标。大学生责任感的培养关系到个体的成长和发展,关系到国民素质的整体提高,对于构建社会主义和谐社会具有... 高校是国家培养人才的摇篮,肩负着为祖国输送人才的重任。培养具有高度责任感,有爱国主义和奉献精神的大学生是高校人才培养的目标。大学生责任感的培养关系到个体的成长和发展,关系到国民素质的整体提高,对于构建社会主义和谐社会具有重要的战略意义。基于此,从工程文化角度分析、探讨加强大学生责任感培养的路径和方法,解析如何使大学生树立高度的责任感以尽快适应形势、服务社会,担负起新时期国家发展建设赋予的历史使命。 展开更多
关键词 工程文化 目标群体 官方文化 大学生责任感
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实验教学中对大学生责任感的培养
5
作者 陈金军 《中国科教创新导刊》 2011年第35期165-165,共1页
责任感是个体对自己在人类社会与自我发展中所承担责任的一种意识。当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。实验教学中通过具体详实的内容,培养大学生对自我、他人和集体及社会的责任感,将责... 责任感是个体对自己在人类社会与自我发展中所承担责任的一种意识。当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。实验教学中通过具体详实的内容,培养大学生对自我、他人和集体及社会的责任感,将责任认知、责任情感、责任意志、责任行为统一起来,使大学生逐步增强责任感,逐步胜任所期待的角色。 展开更多
关键词 培养 大学生责任感
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基于合作学习培养大学生责任感 被引量：11
6
作者 侯定凯 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2018年第1期66-73,共8页
培养大学生的社会责任感,是高校素质教育的重要目标之一。针对高等教育中学术活动与责任感培养脱节,"美国学院与大学协会"提出大学责任感教育五项目标:学会追求卓越,学会个人和学术诚信,学会为更大范围的社会做贡献,学会认真... 培养大学生的社会责任感,是高校素质教育的重要目标之一。针对高等教育中学术活动与责任感培养脱节,"美国学院与大学协会"提出大学责任感教育五项目标:学会追求卓越,学会个人和学术诚信,学会为更大范围的社会做贡献,学会认真对待他人的观点,学会伦理道德的推理和探讨。当前大学生合作学习中责任感教育的主要内容是:学术卓越追求、人际关系承诺、为团队承担"额外"责任、对他人的包容、道德推理和贡献认定。合作学习对责任感养成的制约有教师方面的因素也有学生方面的因素。为了在大学生合作学习中加强责任感教育,大学教师应做好:为学生树立负责任的榜样;帮助学生建立目标意识;明确向学生表明,他们的个人行动和选择将影响别人的行动和选择;在寻求解决问题的方案时,尽量运用启发式提问而不是下达指令;鼓励学生运用"无认知"思维;认可、表彰那些勇于迎接挑战、承担责任的小组成员。 展开更多
关键词 责任感教育 大学生责任感 合作学习 素质教育
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劳动教育赋能大学生责任感与社会适应能力的政策建议
7
作者 杨璐 王毅琳 《北京教育(高教)》 2025年第8期74-76,共3页
基于劳动教育视角研究大学生责任感与社会适应能力培养。通过梳理劳动教育内涵、存在的现实问题,分析劳动教育如何通过实践活动促进大学生责任意识及社会适应能力提升。结合我国高校劳动教育现状,提出优化政策体系、创新教育内容、构建... 基于劳动教育视角研究大学生责任感与社会适应能力培养。通过梳理劳动教育内涵、存在的现实问题,分析劳动教育如何通过实践活动促进大学生责任意识及社会适应能力提升。结合我国高校劳动教育现状,提出优化政策体系、创新教育内容、构建协同机制、完善评价体系等路径,为高等教育人才培养提供参考。 展开更多
关键词 劳动教育 大学生责任感 社会适应能力 政策建议
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红色文化在培养大学生社会责任感中的价值与运用——以河北科技大学为例 被引量：4
8
作者 肖云川 《教育教学论坛》 2019年第29期35-36,共2页
红色文化蕴含着丰富的育人资源,在高校以立德树人为根本任务的大背景下,对于培养大学生国家和社会责任感有重要意义。红色文化所体现出的责任担当和价值追求为我们培养大学生提供了重要的拓展空间和实践途径,它的特征与大学生责任感教... 红色文化蕴含着丰富的育人资源,在高校以立德树人为根本任务的大背景下,对于培养大学生国家和社会责任感有重要意义。红色文化所体现出的责任担当和价值追求为我们培养大学生提供了重要的拓展空间和实践途径,它的特征与大学生责任感教育高度契合,在开展校园文化建设、实践育人项目和家庭教育方面具有重要的引领和实践作用。 展开更多
关键词 红色文化进校园 大学生责任感 实践项目
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社会转型期大学生社会责任感培养与实践养成探析 被引量：9
9
作者 胡海山 杨爱东 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期84-88,共5页
党和国家高度重视大学生社会责任感的教育培养和实践养成,多次把大学生社会责任感写进了国家顶层设计方案中。但由于我国处于社会转型期,大学生受到社会环境、教育引导、自我塑造及法制建设等方面因素的影响,导致了部分大学生社会责任... 党和国家高度重视大学生社会责任感的教育培养和实践养成,多次把大学生社会责任感写进了国家顶层设计方案中。但由于我国处于社会转型期,大学生受到社会环境、教育引导、自我塑造及法制建设等方面因素的影响,导致了部分大学生社会责任感的淡化甚至缺失。这就需要举全社会之力从思想引导、培养催化、监督养成等方面系统加强我国大学生社会责任感教育培养与实践养成。 展开更多
关键词 社会转型 大学生社会责任感 培养 实践
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大学生社会责任感淡漠表现、原因与对策 被引量：10
10
作者 魏进平 薛玲 《河北工业大学学报（社会科学版）》 2015年第4期12-16,共5页
从整体来看,当前大学生社会责任感还是比较强的,展现出了良好的精神风貌。然而,大学生社会责任感淡漠甚至缺失的现象也时常发生在我们的身边。通过运用社会存在决定社会意识的唯物史观分析其原因,进而提出培养大学生社会责任感的对策,... 从整体来看,当前大学生社会责任感还是比较强的,展现出了良好的精神风貌。然而,大学生社会责任感淡漠甚至缺失的现象也时常发生在我们的身边。通过运用社会存在决定社会意识的唯物史观分析其原因,进而提出培养大学生社会责任感的对策,有利于大学生更好践行社会主义核心价值观,更好成长成才。 展开更多
关键词 唯物史观 大学生社会责任感 培养策略
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新形势下大学生社会责任感培养路径探析 被引量：14
11
作者 朱磊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第5期52-53,共2页
新形势下,大学生社会责任认知和践行的主流积极向上,但受社会环境、学校环境和信息环境的复杂影响,也存在一些薄弱环节。培养大学生社会责任感的可行路径,需要立足于长效机制的建立,坚持发挥学校教育的主阵地作用,有效发挥社会实践的主... 新形势下,大学生社会责任认知和践行的主流积极向上,但受社会环境、学校环境和信息环境的复杂影响,也存在一些薄弱环节。培养大学生社会责任感的可行路径,需要立足于长效机制的建立,坚持发挥学校教育的主阵地作用,有效发挥社会实践的主渠道作用,注重发挥信息媒体的全覆盖作用。 展开更多
关键词 大学生社会责任感 培养路径 长效机制
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“中国梦”视角下当代大学生社会责任感的培养策略 被引量：3
12
作者 姜通 乔芳菲 王迎 《长沙大学学报》 2018年第3期132-137,共6页
"中国梦"是中国共产党第十八次全国代表大会习总书记所提出的,它代表了中国共产党重要的执政理念与执政思想,习总书记将"中国梦"定义为实现中华民族伟大复兴,是中华民族最伟大梦想的一个缩影。探究"中国梦&qu... "中国梦"是中国共产党第十八次全国代表大会习总书记所提出的,它代表了中国共产党重要的执政理念与执政思想,习总书记将"中国梦"定义为实现中华民族伟大复兴,是中华民族最伟大梦想的一个缩影。探究"中国梦"视角下当代大学生社会责任感的培养及发展路径,透析当代大学生社会责任感存在的负面现象及成因,从"中国梦"教育理念的扩展与融合、社会主义核心价值观的深入践行、全方位感化教育的实效方法等方面提出了加强培养当代大学生社会责任感的策略,阐明了大学生自我价值的提升、适应社会发展的能力、造福社会的意识改变都是重点发力的方向。 展开更多
关键词 中国梦 大学生社会责任感 培养 策略
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互联网对大学生社会责任感养成的双重影响及实现路径 被引量：6
13
作者 邹燕矫 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期186-190,共5页
互联网给大学生社会责任感培育带来新机遇的同时也带来新挑战,深入分析互联网的特点及对大学生社会责任感培育的双重影响,有助于增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。立足大学生"数字化生存"的时代境遇,积极培育其社会... 互联网给大学生社会责任感培育带来新机遇的同时也带来新挑战,深入分析互联网的特点及对大学生社会责任感培育的双重影响,有助于增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。立足大学生"数字化生存"的时代境遇,积极培育其社会责任感,要创新网络思想政治教育方式和手段,坚持方向性原则,以社会主义核心价值观为引领;坚持渗透性原则,以中华民族优秀传统文化为滋养;坚持实践性原则,以大学生社会实践活动为载体。 展开更多
关键词 互联网 网络化生存 大学生社会责任感 双重影响 实现路径
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关于加强大学生社会责任感教育的几点思考 被引量：18
14
作者 史慧 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第7期74-76,共3页
当代社会正处于一个多变的时代,这些变化对当代大学生的成长有着巨大的影响。目前,有相当一部分大学生责任感淡化,过分追求个人利益,过于讲究实惠,功利心太强,责任意识淡薄,事不关己,高高挂起,不求有功,但求无过。造成此现状主要有社会... 当代社会正处于一个多变的时代,这些变化对当代大学生的成长有着巨大的影响。目前,有相当一部分大学生责任感淡化,过分追求个人利益,过于讲究实惠,功利心太强,责任意识淡薄,事不关己,高高挂起,不求有功,但求无过。造成此现状主要有社会原因,学校德育原因和学生自身原因。所以,高校应健全责任教育内容体系及高校责任教育方法与途径体系,同时要加强高校的共青团工作。 展开更多
关键词 高校 大学生社会责任感 淡化 责任教育
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基于隐性量规的大学生社会责任感评价与教育优化 被引量：1
15
作者 陈伟 戴祐坤 丁国昌 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第2期57-60,共4页
从大学生社会责任感教育的价值诉求出发,拟合量规评价方法,针对当前大学生社会责任感评价,提出以遵循大学生主体性、奉行实践、自律和他律相结合的指导思想,从形式上的认识优化和形而下的实践拓展两方面优化当前大学生社会责任感教育。
关键词 优化 评价 大学生社会责任感 主体实践学习
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社会转型期大学生集体责任感状况分析 被引量：8
16
作者 宋春蕾 《中国成人教育》 北大核心 2007年第22期59-60,共2页
传统性的消解和现代性的生成过程中不可避免会带来各种价值取向和道德观念的冲突,这使我国传统的以弘扬集体主义为宗旨的高校德育工作遭遇了时代性的难题。很多调查研究显示:当代大学生越来越重视自我,普遍缺乏社会责任感和集体责任感... 传统性的消解和现代性的生成过程中不可避免会带来各种价值取向和道德观念的冲突,这使我国传统的以弘扬集体主义为宗旨的高校德育工作遭遇了时代性的难题。很多调查研究显示:当代大学生越来越重视自我,普遍缺乏社会责任感和集体责任感。随着社会的变迁,应重新审视大学生集体责任感等道德状况的评判标准;探究社会环境、学校教育、家庭教育以及大众传媒等方面对社会转型时期大学生集体责任感形成的影响。 展开更多
关键词 社会转型 集体主义 大学生集体责任感
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用传统文化提升大学生的社会责任感 被引量：2
17
作者 苏宁 《内蒙古电大学刊》 2012年第3期40-42,共3页
传统文化强调人的自我成长与完善,要求人的高度责任感,对人的责任和能力、品德都有一定的要求。针对大学生责任感缺失,有必要用传统文化的特质对大学生的气质和素养进行熏陶。
关键词 大学生责任感 传统文化 伦理价值
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论大学生社会责任感意识形态话语权构建 被引量：1
18
作者 季国平 王永贵 《广西社会科学》 CSSCI 2018年第1期198-202,共5页
社会责任感是意识形态的肌体,对其有牵制作用,具有阶级性。中国特色的社会主义意识形态决定社会责任感话语必须具有中国特色。大学生是建设新时代中国特色社会主义伟大事业的中坚力量,理应是我国社会责任感意识形态建设的重要主体。为此... 社会责任感是意识形态的肌体,对其有牵制作用,具有阶级性。中国特色的社会主义意识形态决定社会责任感话语必须具有中国特色。大学生是建设新时代中国特色社会主义伟大事业的中坚力量,理应是我国社会责任感意识形态建设的重要主体。为此,应从意识形态话语构建的实质性、规律性、务实性和网络化等要素入手,有效构建大学生社会责任感意识形态话语权,引领大学生健康成才。 展开更多
关键词 大学生社会责任感 意识形态 话语权 构建
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论大学生社会责任感养成教育体系的特征 被引量：5
19
作者 郭晓玲 《当代教育科学》 北大核心 2013年第19期60-62,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感列入教育发展重要战略主题。培养具有高度社会责任感的大学生是社会主义大学的光荣使命,也是社会经济发展的现实需要。构建大学生社会... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感列入教育发展重要战略主题。培养具有高度社会责任感的大学生是社会主义大学的光荣使命,也是社会经济发展的现实需要。构建大学生社会责任感养成教育体系,要求我们强化对大学生社会责任感养成教育体系特征的认识,即大学生社会责任感养成教育体系的时代性、层次性、系统性和主体性,这是取得事半功倍教育效果的前提和条件。 展开更多
关键词 大学生社会责任感 养成教育 特征
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社会主义法治理念与大学生社会责任感的合力培育 被引量：5
20
作者 鲍家志 《继续教育研究》 北大核心 2017年第6期110-113,共4页
社会主义法治理念与大学生社会责任感,同属于社会主义核心价值观的范畴,实现中国梦依赖二者的合力培育。在中国梦的视域下,社会主义法治理念与大学生社会责任感具有内在统一性,高校应当通过提高教师队伍、科学设置教材、加强大学生社会... 社会主义法治理念与大学生社会责任感,同属于社会主义核心价值观的范畴,实现中国梦依赖二者的合力培育。在中国梦的视域下,社会主义法治理念与大学生社会责任感具有内在统一性,高校应当通过提高教师队伍、科学设置教材、加强大学生社会实践等路径多方位构筑二者的合力培育机制。 展开更多
关键词 中国梦 社会主义法治理念 大学生社会责任感
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