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1
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“评——学——教”一体化视域下的初中语文读写结合教学实践——以八年级下册《壶口瀑布》为例 |
王淑侠
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《语文教学之友》
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2026 |
0 |
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2
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黄河壶口瀑布景观与水文泥沙响应关系研究 |
潘轶敏
何智娟
王煜
张迪
郝方
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《人民黄河》
北大核心
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2025 |
1
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3
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用“情动”理论探寻游记——从“观感”切人教学《壶口瀑布》 |
张晶晶
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《中学语文教学参考》
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2025 |
1
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4
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文旅融合背景下跨区域协同治理开发创新机制研究——以黄河壶口瀑布为例 |
詹绍文
区倬平
王一钟
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《资源开发与市场》
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2025 |
1
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5
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《壶口瀑布》文本细读活动设计路径 |
陈书娴
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《亚太教育》
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2025 |
1
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6
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黄河三晋行:从铁牛蹄印到壶口涛声 |
郭晓勇
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《黄河.黄土.黄种人》
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2025 |
0 |
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7
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壶口瀑布 |
魏子墨
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《新作文(小学低年级版)》
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2025 |
0 |
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8
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黄河之夏:壶口的壮阔交响 |
张文豪
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《黄河.黄土.黄种人》
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2025 |
0 |
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9
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《壶口瀑布》中磅礴气势的文本解读与教学策略 |
张心娣
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《漫科学(科学教育)》
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2025 |
0 |
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10
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《壶口瀑布》中水意象的三重美 |
柯燕
邹明军
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《中学语文教学参考》
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2025 |
0 |
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11
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游记散文教学对思维能力培养刍议——以《壶口瀑布》为例 |
苏铭华
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《中学语文》
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2025 |
0 |
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12
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学为枢轴,互评探津——《壶口瀑布》教学与反思 |
周小琳
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2025 |
0 |
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13
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从“分析”到“感受”——《壶口瀑布》教学反思与重构 |
王棋
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《语文教学通讯》
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2025 |
0 |
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14
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指向思维能力培养的游记散文教学策略——以《壶口瀑布》为例 |
陈金峰
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《语文教学通讯》
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2025 |
0 |
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15
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《壶口瀑布》备课指要 |
刘金玉
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《中学语文教学参考》
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2020 |
0 |
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16
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黄河壶口瀑布国家地质公园旅游资源评价 |
龚明权
马寅生
田明中
陈英玉
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《地球学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2009 |
43
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17
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黄河壶口瀑布国家地质公园地质遗迹的保护与开发利用 |
郭威
庞桂珍
屈茂稳
丁华
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《西北地质》
CAS
CSCD
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2002 |
18
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18
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基于网络分析法的跨界旅游区空间经济联系——以壶口瀑布风景名胜区为例 |
杨效忠
刘国明
冯立新
梁家琴
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《地理研究》
CSCD
北大核心
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2011 |
33
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19
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黄河壶口逆源速率及其与韩城断裂的关系 |
闫小兵
李自红
赵晋泉
扈桂让
郭瑾
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《地震地质》
EI
CSCD
北大核心
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2016 |
7
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20
|
壶口瀑布地质遗迹资源及其保护性开发策略 |
孟彩萍
吴成基
郝俊卿
陶盈科
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《西北地质》
CAS
CSCD
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2003 |
8
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