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1
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义务教育信息科技课程标准实施的现状、问题与建议——基于全国性大规模调查 |
李正福
林晓凡
冯倩
李素琛
罗舒澄
李锋
魏雄鹰
熊璋
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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推动信息科技史融入义务教育信息科技课程的策略研究 |
李云文
李宗漫
杨洋
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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大单元教学模式下义务教育信息科技课程数字化学习与创新能力培养探究 |
温晓盈
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《华夏教师》
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2025 |
0 |
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4
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拔尖创新人才培养导向的义务教育信息科技课程设计策略 |
陈雄飞
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《湖北教育》
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2025 |
0 |
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5
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信息科技课程中强化创新教育的思考与实践——基于初中学段《义务教育信息科技课程教学指南》的分析 |
仇森
慈黎利
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《中小学教材教学》
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2025 |
0 |
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6
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HPS视域下人工智能历史融入义务教育信息科技课程的分阶实践路径 |
林美珠
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《中国科技教育》
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2025 |
0 |
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7
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义务教育信息科技课程核心素养的内涵解析、价值定位与培养策略 |
吴砥
郭庆
李环
朱莎
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
19
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8
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基于学习的逻辑 关注学习的发生——《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》之小学阶段解读 |
王少峰
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《江苏教育》
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2022 |
5
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9
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义务教育信息科技课程“网络”教学实施众人谈 |
林众
诸卫兵
冯士海
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《中国信息技术教育》
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2023 |
2
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10
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引导学生自塑数字素养,构建在线学习新形态——对义务教育信息科技课程实施的思考与建议 |
王爱胜
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《中小学数字化教学》
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2022 |
6
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11
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《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》研析 |
黄宇星
林昉
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《福建教育》
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2022 |
3
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12
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从信息技术到信息科技——关于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的对话 |
任友群
黄荣怀
熊璋
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
71
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13
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义务教育阶段信息科技课程的时代性与科学性——《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》解读 |
熊璋
赵健
陆海丰
欧阳元新
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《教师教育学报》
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2022 |
63
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14
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合作问题解决视角下《义务教育信息科技课程标准》的研究 |
李冰
邵萍湘
黄静蕾
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《中国教育信息化》
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2024 |
0 |
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15
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跨学科学习是什么?如何做?——以义务教育信息科技课程为例 |
吴旻瑜
万昆
赵健
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
26
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16
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新课标背景下义务教育信息科技课程的育人目标实现策略 |
郭锴琪
曹殿波
邓洁
陈芋彤
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《教学与管理》
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2023 |
7
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17
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“科”“技”并重:义务教育信息科技课程标准解读--访义教信息科技课标组组长熊璋教授 |
熊璋
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《中国信息技术教育》
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2022 |
71
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18
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义务教育信息科技课程教学方略探研 |
林昉
黄宇星
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《福建基础教育研究》
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2022 |
2
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19
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“数”说《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》 |
郑燕林
马芸
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《中国教育信息化》
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2023 |
10
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20
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义务教育信息科技课程信息社会责任教学实施众人谈 |
李锋
林昉
张勤坚
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《中国信息技术教育》
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2023 |
1
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