工科学生学习投入的国际比较研究——以A大学为例 被引量：8

1

作者 赵婷婷 杨翊 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期70-76,88,共8页

本研究在CCSS调查的基础上,根据NSSE最新的十项标准分析框架——高阶学习、反思与整合学习、学习策略、数量推理、合作性学习、与多元人群的讨论、生师互动、有效教学实践、互动质量、支持性环境,对A大学工科学生的学习投入进行研究,并... 本研究在CCSS调查的基础上,根据NSSE最新的十项标准分析框架——高阶学习、反思与整合学习、学习策略、数量推理、合作性学习、与多元人群的讨论、生师互动、有效教学实践、互动质量、支持性环境,对A大学工科学生的学习投入进行研究,并和美国高水平研究型大学学生数据常模进行对比,力图分析我国高等工程教育中学生投入状况和存在的问题,为基于学生学习结果的评价提供更深入和细致的分析视角,从学生学习的角度为我国工程教育未来的改革和发展提供对策建议。 展开更多

关键词 大学生学习投入 工科学生 美国高水平研究型大学 国际比较

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自然科学概念形成过程中外显与内隐学习的比较 被引量：17

2

作者 樊琪 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第6期676-679,共4页

本研究选取真实的自然科学概念来对概念形成过程及其中的外显与内隐学习进行实验性探索 ,证明了自然科学概念形成过程中内隐学习的存在 ;阐释了概念形成过程中内隐学习的效率可与外显学习不相上下 ;揭示了真实的自然科学概念形成过程是... 本研究选取真实的自然科学概念来对概念形成过程及其中的外显与内隐学习进行实验性探索 ,证明了自然科学概念形成过程中内隐学习的存在 ;阐释了概念形成过程中内隐学习的效率可与外显学习不相上下 ;揭示了真实的自然科学概念形成过程是由渐进期———高原期———突变期三个阶段构成的 ,不论外显学习还是内隐学习 ,接近真理的路径十分相似 ,并且没有显著的性别差异 ;此外还发现自然科学概念的内隐学习可以有效地用语言启动。本研究结果对心理学和自然科学教学均有理论价值与实践意义。 展开更多

关键词 自然科学概念 形成过程 外显学习 内隐学习 比较研究 假设检验理论 样例学习理论

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中学生自然科学学习自信:一个国际比较研究 被引量：1

3

作者 祝春兰 顾海根 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期25-30,共6页

本研究采用整群抽样的方法抽取上海的15岁在校学生1,005人,采用PISA问卷中的一部分问题调查。并将之与从PISA官方网上获取的港澳台的数据结合后再与美国、英国和日本(美洲、欧洲和亚洲各一个国家)数据作分析比较,研究结果发现我国中学... 本研究采用整群抽样的方法抽取上海的15岁在校学生1,005人,采用PISA问卷中的一部分问题调查。并将之与从PISA官方网上获取的港澳台的数据结合后再与美国、英国和日本(美洲、欧洲和亚洲各一个国家)数据作分析比较,研究结果发现我国中学生在自然科学学习的三个方面的学习自信都比英国和美国低,但比日本稍高。各国中学生自然科学学习自信都存在着极其显著的性别差异,家庭教育条件与15岁中学生自然科学学习自信有着较高的相关。 展开更多

关键词 PISA 自然科学 学习自信 跨国比较研究

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楚国的几项科学技术与域外文化的比较研究──兼论中外文化早期交流的“玻璃之路” 被引量：2

4

作者 后德俊 《中华文化论坛》 1996年第1期84-88,共5页

楚国的几项科学技术与域外文化的比较研究──兼论中外文化早期交流的“玻璃之路”后德俊在有关楚国科学技术的研究中我们发现：楚国的一些科学技术与城外同类科学技术相比，有着某些相同之处或相似之处，显示出两者之间存在着某种程度... 楚国的几项科学技术与域外文化的比较研究──兼论中外文化早期交流的“玻璃之路”后德俊在有关楚国科学技术的研究中我们发现：楚国的一些科学技术与城外同类科学技术相比，有着某些相同之处或相似之处，显示出两者之间存在着某种程度相互交流的迹象。这里所说的域外，是... 展开更多

关键词 比较研究 科学技术 黄金分割 域外文化 玻璃珠 中外文化 楚国 公元前 制作工艺 比例关系

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古筝学习和自然科学研究的异同性比较分析

5

作者 文军 《文化创新比较研究》 2023年第29期186-189,共4页

古筝学习和自然科学研究属于两个不同的领域,具有各自独特性。该文旨在通过比较分析二者的异同性,评价其相互借鉴价值。古筝学习注重个体的实践训练和感性体验,培养音乐技能和审美情趣,强调直观感受和表达技巧的培养。自然科学研究则注... 古筝学习和自然科学研究属于两个不同的领域,具有各自独特性。该文旨在通过比较分析二者的异同性,评价其相互借鉴价值。古筝学习注重个体的实践训练和感性体验,培养音乐技能和审美情趣,强调直观感受和表达技巧的培养。自然科学研究则注重理性推理和实证研究,揭示自然界的规律,解释其现象和原理。二者间存在异同,都需要系统性的学习和知识积累、扎实的基础知识和技能训练及持续的实践和探索,在培养思维能力、创造力和审美意识方面都有积极作用。因此,分析探索两者之间的异同性在培养个体的思维能力、创造力及审美意识方面具有积极意义。 展开更多

关键词 古筝 学习 自然科学 研究 异同性 比较

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中国学习科学研究早期历史回顾与未来展望 被引量：2

6

作者 钟祖荣 张笛梅 林明榕 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期28-39,共12页

学习科学是20世纪80年代由中国学者提出并创立的专门研究学习问题的一门学科,是研究人类学习活动现象及规律,并用来指导人学习的综合性学科。美国也在20世纪90年代提出学习科学,侧重研究学习的脑神经机制和学习的设计。我国学习科学的... 学习科学是20世纪80年代由中国学者提出并创立的专门研究学习问题的一门学科,是研究人类学习活动现象及规律,并用来指导人学习的综合性学科。美国也在20世纪90年代提出学习科学,侧重研究学习的脑神经机制和学习的设计。我国学习科学的形成和发展与改革开放后的独特社会背景密不可分,学习科学研究在这一时期取得了一系列研究成果。中西学习科学研究在基础理论、内容、方法、人员、成果转化等方面存在一定差异。未来的学习科学建设要从人类学习的主体形式、分析水平,学科方向和维度以及学科的性质等方面开展。 展开更多

关键词 学习科学 学习指导 学习科学研究会 中外学习科学比较研究

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“设计研究”纷杂概念的界定及与相关方法的比较——学习研究的原初视角 被引量：7

7

作者 杨南昌 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第1期13-17,共5页

当前,关于"设计研究"的描述来自教育研究的各个领域,其术语和概念林林总总令人困顿。研究表明,"设计研究"作为教育研究新范式肇始于学习科学研究领域,从这一学习研究原初视角来探求"设计研究"的本源概念... 当前,关于"设计研究"的描述来自教育研究的各个领域,其术语和概念林林总总令人困顿。研究表明,"设计研究"作为教育研究新范式肇始于学习科学研究领域,从这一学习研究原初视角来探求"设计研究"的本源概念及与其密切相关的几种研究方法之差异,对于帮助我国研究者和实践者真正理解和掌握该研究范式具有积极的意义。 展开更多

关键词 设计研究(DBR) 学习科学 概念界定 学习研究 方法比较

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中外饭店人员管理模式比较研究 被引量：1

8

作者 张青年 杨云 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第1期56-56,共1页

中外饭店人员管理模式比较研究作者：张青年杨云单位：中国科学院地理研究所（张，北京，１００１０１）湖北大学旅游学院（杨，武汉，４３００６２）文章从４个方面多角度就美国、日本及我国饭店人员管理模式进行了比较研究。主要是：... 中外饭店人员管理模式比较研究作者：张青年杨云单位：中国科学院地理研究所（张，北京，１００１０１）湖北大学旅游学院（杨，武汉，４３００６２）文章从４个方面多角度就美国、日本及我国饭店人员管理模式进行了比较研究。主要是：１员工录用模式比较：美国饭店企业... 展开更多

关键词 模式比较 中外饭店 人员管理模式 饭店企业 比较研究 员工流动 中国科学院 培训效果 员工激励 员工培训

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中美小学科学教育比较研究 被引量：5

9

作者 郝琦蕾 丁昕 《教学与管理（理论版）》 2008年第5期159-160,共2页

一些学者的研究表明,我国学生的科学习惯和科学素养与美国学生有较大差异。丁邦平认为,教与学方面,美国中小学科学课堂以学生为中心,倾向于使用归纳推理方法,注重演示、实验及动手操作活动,突出学生的主动学习;我国中小学则多以教师为中... 一些学者的研究表明,我国学生的科学习惯和科学素养与美国学生有较大差异。丁邦平认为,教与学方面,美国中小学科学课堂以学生为中心,倾向于使用归纳推理方法,注重演示、实验及动手操作活动,突出学生的主动学习;我国中小学则多以教师为中心,采用演绎推理方法,注重理论和书本知识的学习,学生处于被动学习地位。教育部小学科学课程标准研制组于2001年在全国12个省市自治区范围内展开了一次全面的调查工作，中央教育科学研究所也在2003年作了关于我国小学科学教育现状的调查，调查的对象覆盖了全国各类地区的小学。由这两个调查报告，可以基本了解我国小学科学教育现状。 展开更多

关键词 小学科学课程标准 教育比较 中央教育科学研究所 美国学生 中美 以学生为中心 动手操作活动 主动学习

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中外企业技术创新体系比较研究——兼论我国企业技术创新体系建设问题 被引量：1

10

作者 李相佑 朱鸿 《社会科学论坛》 1999年第Z3期64-66,共3页

改革开放二十年,可以说是我国企业再造和全面创新的二十年。面对21世纪知识经济时代更加激烈的竞争,我国企业未来生存和发展的出路何在?——技术创新。通过中外技术创新体系建设的对比,我们认为,技术创新体系建设的主体为企业,而我国企... 改革开放二十年,可以说是我国企业再造和全面创新的二十年。面对21世纪知识经济时代更加激烈的竞争,我国企业未来生存和发展的出路何在?——技术创新。通过中外技术创新体系建设的对比,我们认为,技术创新体系建设的主体为企业,而我国企业技术创新体系还相当薄弱,这是导致我国企业市场竞争力低弱的重要原因。(一)技术创新是企业发展的核心动力转化器创新作为一种企业精神理念已成为企业界的共识。 展开更多

关键词 企业技术创新 研究与开发机构 体系建设 创新体系 比较研究 我国企业 中外企业 引进技术 科学技术 技术创新主体

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中外合作办学大学生学习倦怠研究 被引量：1

11

作者 刘彦军 《中国健康心理学杂志》 2011年第12期1507-1509,共3页

目的探讨中外合作办学大学生与普通大学生在学习倦怠上的差异。方法采用李永鑫等编制的《大学生学习倦怠问卷》,对791名中外合作办学大学生和1001名普通大学生的学习倦怠现状进行调查。结果中外合作办学大学生与普通大学生在情绪耗竭上... 目的探讨中外合作办学大学生与普通大学生在学习倦怠上的差异。方法采用李永鑫等编制的《大学生学习倦怠问卷》,对791名中外合作办学大学生和1001名普通大学生的学习倦怠现状进行调查。结果中外合作办学大学生与普通大学生在情绪耗竭上差异十分显著(t=5.168,P<0.001)。结论中外合作办学大学生学习倦怠水平高于普通大学生,这可能与中外合作办学的特殊性和学生自身特点有关。 展开更多

关键词 中外合作办学 学习倦怠 比较研究

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开展比较研究促进创新型学习

12

作者 高俊 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第3期10-12,共3页

本文主要论述了比较研究在学生的创新型学习中发挥的作用，并通过典型高考试题探讨了如何利用比较研究促进学生的创新型学习，培养学生的创新能力。

关键词 比较研究 科学发现 创新型学习

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科学启蒙亟待升级转型:美国12州高质量早期科学学习标准的文本比较

13

作者 李雨昕 《陕西学前师范学院学报》 2024年第12期60-73,共14页

近年美国科学启蒙教育的最新研究成果集中体现为各州早期科学学习标准的优化。遵循样本筛选、框架确立、比较分析和思考建议四个步骤,运用质性分析软件MAXQDA对美国最新修订的12州早期科学学习标准进行比较研究。研究发现,在整合与进阶... 近年美国科学启蒙教育的最新研究成果集中体现为各州早期科学学习标准的优化。遵循样本筛选、框架确立、比较分析和思考建议四个步骤,运用质性分析软件MAXQDA对美国最新修订的12州早期科学学习标准进行比较研究。研究发现,在整合与进阶的背景下,美国12州早期科学学习标准共同反映出对标准要求和标准实现两个维度的关注。在标准要求维度,各州都强调将科学“大概念”作为幼儿学习进阶的目标和内容;在标准实现维度,各州都重视用适宜的幼儿学习方式和教师支持策略推动标准要求落实。由此,提出我国新时代科学启蒙教育在质量追求、内容框架和具体实践三方面升级转型的政策建议。 展开更多

关键词 科学启蒙教育 学习标准 高质量 比较研究

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中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会在华东师范大学召开

14

作者 无 《教学研究》 2024年第6期F0002-F0002,F0003,共2页

10月18日至20日,中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会在华东师范大学召开。本次会议由中国高等教育学会学习科学研究分会(简称学习科学分会)主办,华东师范大学教育学部承办,华东师范大学国际与比较教育研究所、华东师范大学... 10月18日至20日,中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会在华东师范大学召开。本次会议由中国高等教育学会学习科学研究分会(简称学习科学分会)主办,华东师范大学教育学部承办,华东师范大学国际与比较教育研究所、华东师范大学学习科学研究中心协办。本届年会以“学习科学与教育高质量发展”为主题,内容丰富,形式多样,包括3个主旨报告,2场圆桌研讨,7个子会议,11个工作坊,172篇录用论文报告。学习科学分会理事及会员、学习科学领域工作者、一线教师及校长、教育行政部门领导、教育科研机构研究员等关心和支持学习科学发展的各界人士近400人现场参会。9000人观看在线直播。 展开更多

关键词 学习科学研究 教育科研机构 比较教育研究 华东师范大学 一线教师 工作坊 学术年会 在线直播

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数学教育的国际比较研究——ICME-13的第一个大会报告及其对我国小学数学教学的启示 被引量：4

15

作者 江春莲 刘付茵 《小学教学（数学版）》 2016年第12期13-15,共3页

ICME-13的第一个大会报告是90分钟的团队报告，报告的主题为“数学教育的国际比较研究：提升学生数学学习的经验”．由美周特拉华大学的蔡金法教授领衔．其他成员有澳大利亚墨尔本大学的凯·斯泰西（Kaye Stacey）教授、中国香港大... ICME-13的第一个大会报告是90分钟的团队报告，报告的主题为“数学教育的国际比较研究：提升学生数学学习的经验”．由美周特拉华大学的蔡金法教授领衔．其他成员有澳大利亚墨尔本大学的凯·斯泰西（Kaye Stacey）教授、中国香港大学的莫雅慈（IdaA．C．Mok）教授和南非人类科学研究会的维杰·瑞迪（VijayReddy），他们四人每人作了约17分钟的报告。 展开更多

关键词 国际比较 数学教育 小学数学教学 澳大利亚墨尔本大学 数学学习 科学研究 香港大学 教授

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研究历史 分析现状 规划未来——“系统要素价值系数定位比较分析方法论”简介

16

作者 曾涤 《广州市财贸管理干部学院学报》 2005年第2期63-66,共4页

我的《“系统要素价值系数定位比较分析法”及其应用》(以下简称方法论)一文于2002年在《广州市财贸管理干部学院学报》第3期发表后，同年人选中国管理科学研究会、中国科学院文献研究中心编辑的《中国现代化建设文库》(中央文献出版社)... 我的《“系统要素价值系数定位比较分析法”及其应用》(以下简称方法论)一文于2002年在《广州市财贸管理干部学院学报》第3期发表后，同年人选中国管理科学研究会、中国科学院文献研究中心编辑的《中国现代化建设文库》(中央文献出版社)和2003年中国社会科学院文献信息研究中心编辑的《新世纪党政干部理论学习文献·执政兴国》卷(中国文史出版社)以来， 展开更多

关键词 价值系数 系统要素 方法论 研究历史 中国社会科学院 中央文献出版社 简介 规划 管理干部学院 研究中心 2002年 比较分析法 2003年 现代化建设 中国科学院 管理科学 执政兴国 理论学习 党政干部 文献信息 广州市 研究会

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OECD/PISA研究中科学素养的涵义及其理论基础 被引量：5

17

作者 张海和 《生物学通报》 2005年第6期52-53,共2页

关键词 OECD/PISA 科学素养 理论基础 “经济合作及发展组织” 学生学习质量比较研究项目

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五年一贯制师范预专科段数学学习方式比较

18

作者 高枫 《常州师专学报》 2002年第2期3-6,共4页

比较师范五年制数学专业方向的中师学生与大专学生的学习方式,确认他们的学习方式之间的差异和变化方向。所比较的学习方式包括信息加工方式,知识获得方式和学习过程三个方面。

关键词 学习方式 数学教学 师范专科学校 中等师范教育 比较研究 培养模式

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研究性学习课程问题的解决途径 被引量：1

19

作者 彭惠才 《中学政治教学参考》 2003年第6期18-20,共3页

关键词 研究性学习课程 文献法 调查法 比较法 辩论法 实践法 小论文 社会实践 科学实验 创新精神 实践能力

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用语文的方式走进自然科学——《自然选择的证明》《宇宙的边疆》课堂教学及启示 被引量：1

20

作者 许万军 《中学语文教学参考》 2024年第13期30-33,共4页

《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》属于“科学与文化论著研习”学习任务群的“求真求实”单元,两篇文章的内容专业性强、理论性高、课堂教学难度大,只有找到适切的学习路径,才能打通课堂教学与科学论著学习的壁垒。设计贴合学生生活... 《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》属于“科学与文化论著研习”学习任务群的“求真求实”单元,两篇文章的内容专业性强、理论性高、课堂教学难度大,只有找到适切的学习路径,才能打通课堂教学与科学论著学习的壁垒。设计贴合学生生活实际的情境任务;然后,从“体认感知”“比较阅读”“研究学习”三个层面开展具体学习活动;实现在做任务中学好文本,进而提升学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 科学与文化论著研习 情境任务 成果报告 比较阅读 研究性学习

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