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学习共同体理念下“一师一品”赋能体育教师成长的探究
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作者 朱洪军 《中学教学参考》 2026年第3期104-108,112,共6页
在全面推进教育强国建设的大背景下,南宁市第九中学以学习共同体理念为引领,构建“一师一品”校本教研模式。该模式与学习共同体理念融合,从教学技能提升、专业知识拓展和教育理念更新等方面赋能体育教师成长,为中学体育教师队伍的发展... 在全面推进教育强国建设的大背景下,南宁市第九中学以学习共同体理念为引领,构建“一师一品”校本教研模式。该模式与学习共同体理念融合,从教学技能提升、专业知识拓展和教育理念更新等方面赋能体育教师成长,为中学体育教师队伍的发展提供有参考价值的实践案例。 展开更多
关键词 学习共同体理念 一师一品” 校本教研 体育教成长
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“湖南一师”珍藏的一份档案与抗美援朝战争
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作者 朱与墨 何伦波 《新湘评论》 2025年第4期51-52,共2页
在“毛泽东与湖南第一师范”纪念馆的档案里,珍藏着一份70年前的宝贵档案《湖南第一师范迁建扩充意见书》。这份档案诞生于抗美援朝那个硝烟弥漫的年代,它见证了新中国成立之初,以毛泽东为核心的党中央弘扬历史主动精神,领导中国人民万... 在“毛泽东与湖南第一师范”纪念馆的档案里,珍藏着一份70年前的宝贵档案《湖南第一师范迁建扩充意见书》。这份档案诞生于抗美援朝那个硝烟弥漫的年代,它见证了新中国成立之初,以毛泽东为核心的党中央弘扬历史主动精神,领导中国人民万众一心出兵朝鲜、以弱御强、御敌于国门外,敢于斗争的精神气质;也见证了毛泽东大公无私的伟大情怀。 展开更多
关键词 湖南第一师 湖南一师 抗美援朝战争 大公无私 敢于斗争 精神气质 档案 意见书
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圣俗之际:五四前杨贤江与浙江第一师范学校学风
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作者 马楠 《思想政治课研究》 2025年第6期22-35,73,共15页
本文以浙江省立第一师范学校为研究对象,围绕青年学子杨贤江的求学经历,探讨五四运动前该校学风及师生思想趋向。通过个案研究方法,将杨贤江的成长与校内教育环境、课外阅读及师生互动相结合,分析其在“从俗”中修身立德,形成独立思想... 本文以浙江省立第一师范学校为研究对象,围绕青年学子杨贤江的求学经历,探讨五四运动前该校学风及师生思想趋向。通过个案研究方法,将杨贤江的成长与校内教育环境、课外阅读及师生互动相结合,分析其在“从俗”中修身立德,形成独立思想的过程。浙江一师学风虽然受到教学资源不足与教师兼课频繁等现实制约,但也培养了这批师范生的自学能力,从而为五四时期激进思想的传播提供了条件。 展开更多
关键词 浙江一师 杨贤江 学风 范学校
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一师阿拉尔市总工会举办职工安全健康素质专项培训班
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作者 马燕 常海霞 《兵团工运》 2025年第6期46-46,共1页
11月14日至15日,一师阿拉尔市总工会举办2025年“建工课堂”职工安全健康素质专项培训班,101名建筑行业一线职工顺利结业,为行业安全健康注入工会力量。此次培训采用“理论授课+实操训练+考核评估”的教学模式,邀请卫健委、人社局业务... 11月14日至15日,一师阿拉尔市总工会举办2025年“建工课堂”职工安全健康素质专项培训班,101名建筑行业一线职工顺利结业,为行业安全健康注入工会力量。此次培训采用“理论授课+实操训练+考核评估”的教学模式,邀请卫健委、人社局业务骨干及兵团工匠学院专业教师授课,围绕安全健康管理、心理健康疏导、职业病防治等核心内容,通过法规解读、案例剖析、互动答疑等形式,让安全健康理念入脑入心。职工积极提问,授课老师细心讲解,现场学习氛围浓厚。 展开更多
关键词 一师阿拉尔市总工会 培训班 职工安全健康素质
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一师阿拉尔市总工会举办首届职业健康职业技能竞赛
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作者 梁明科 《兵团工运》 2025年第4期46-46,共1页
8月11日,由一师阿拉尔市总工会、卫生健康委联合举办的首届职业健康职业技能竞赛在兵团南疆职业病防治院举办。来自师市疾控中心、一师医院、浙大邵逸夫阿拉尔医院等单位的28名参赛选手同台竞技。此次竞赛紧扣职业健康工作实际需求,分... 8月11日,由一师阿拉尔市总工会、卫生健康委联合举办的首届职业健康职业技能竞赛在兵团南疆职业病防治院举办。来自师市疾控中心、一师医院、浙大邵逸夫阿拉尔医院等单位的28名参赛选手同台竞技。此次竞赛紧扣职业健康工作实际需求,分为综合笔试和实践操作两部分,内容涵盖职业卫生监测评估、职业病危害工程防护与治理、放射卫生监测评估等5个专业领域。比赛现场,选手们专注投入、动作娴熟,每一个操作细节都力求规范,全方位展示职业健康工作者的专业功底和技能素养。 展开更多
关键词 一师阿拉尔市总工会 职业健康职业技能竞赛
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第一师范学人开创湖南建党先声 被引量:3
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作者 曾长秋 《湖南第一师范学院学报》 2020年第3期1-10,共10页
以湖南第一师范毕业生毛泽东、蔡和森、何叔衡等人为主体的新民学会会员,是湖南最早的马克思主义者。伴随他们的成长历程,新民学会从学术团体演进为完全意义的政治组织,并筹划建立共产党,在湖南上空升起了一盏红色信号灯。虽然新民学会... 以湖南第一师范毕业生毛泽东、蔡和森、何叔衡等人为主体的新民学会会员,是湖南最早的马克思主义者。伴随他们的成长历程,新民学会从学术团体演进为完全意义的政治组织,并筹划建立共产党,在湖南上空升起了一盏红色信号灯。虽然新民学会到1921年3月基本上停止活动,只存在了三年多时间,但它对中国革命的道路和方法进行了有益的探索,尤其是新民学会中的第一师范学子,对湖南建党在思想上、组织上和干部上做出了诸多贡献。 展开更多
关键词 一师 新民学会 一师学人 湖南建党
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基于“一师一课”活动的教师课程资源开发策略研究 被引量:13
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作者 杨晓宏 杨方琦 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期102-110,119,共10页
教师既是课程资源开发的主体,也是重要的条件性课程资源和素材性课程资源,具有整体性、动态性、生成性和主观性等特征。全面开发和充分利用教师课程资源已经成为现阶段加快我国基础教育课程改革进程的重要手段和有效途径。本文在全面理... 教师既是课程资源开发的主体,也是重要的条件性课程资源和素材性课程资源,具有整体性、动态性、生成性和主观性等特征。全面开发和充分利用教师课程资源已经成为现阶段加快我国基础教育课程改革进程的重要手段和有效途径。本文在全面理解"一师一课"活动的目标理念和内容任务的基础上,从培养教师的主动精神、锻炼教师的教学能力、发展教师的研究能力和提升教师的信息技术应用能力四个层面构建了主体性教师课程资源的开发策略。并从完善教师的素质结构、发展教师的专业情意、锻炼教师的意志品质和丰富教师的生活体验四个层面构建了素材性教师课程资源的开发策略,以期引领和促进优质教师课程资源的开发和可持续发展。 展开更多
关键词 一师一课 优势特色 课程资源 素材性课程资源 条件性课程资源 开发策略
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中师教育传统的价值追寻与现实反思——以湖南一师为例 被引量:12
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作者 王建平 胡重光 《晓庄学院教育科学学报》 CSSCI 2011年第1期64-67,共4页
在我国有着百年办学历史的中师教育尽管已淡出教育舞台,但并不意味着中师教育生命意义的完结与凋零。分析与梳理中师教育文化传统,挖掘、整理其内在的价值品质,汲取其合理有效的成就因素,以促进当代教师教育的健全、有序、科学发展,是... 在我国有着百年办学历史的中师教育尽管已淡出教育舞台,但并不意味着中师教育生命意义的完结与凋零。分析与梳理中师教育文化传统,挖掘、整理其内在的价值品质,汲取其合理有效的成就因素,以促进当代教师教育的健全、有序、科学发展,是我们应当采取的基本态度,也因此具有十分重要的理论与现实意义。 展开更多
关键词 教育 湖南一师 范性 教育
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教师课程资源理念引领的“一师一课”活动优化发展策略 被引量:9
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作者 杨方琦 杨晓宏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期112-119,共8页
"一师一课"活动的启动与实施,是顺应国家基础教育信息化建设由起步、应用阶段走向融合、创新阶段的内在要求,是加快整体推进基础教育信息化工作的重要抓手,是利用互联网思维构建教育资源体系的创新模式。"一师一课"... "一师一课"活动的启动与实施,是顺应国家基础教育信息化建设由起步、应用阶段走向融合、创新阶段的内在要求,是加快整体推进基础教育信息化工作的重要抓手,是利用互联网思维构建教育资源体系的创新模式。"一师一课"活动具备的以应用为导向,以资源共享为纽带,以教师课堂应用为中心,突出教师的主体性和创造性,强调课程资源开发的生成性和适切性,注重信息技术与课程教学的深度融合等特征和要求,与教师课程资源理论倡导的理念及内涵高度吻合。该文依据教师是课程资源开发主体、是素材性课程资源的核心构成要素、是条件性课程资源的重要来源渠道和具有整体性、动态性、主体性、可再生性、来源渠道多样性特征等教师课程资源理论基本观点,引领"一师一课"活动的有效实施和可持续发展,具体包括以下四个方面的优化发展策略:一是从政策引领、精心组织、宣传推广和科学管理四个维度构建活动开展的长效机制;二是从统一标准与规范接口、优化模块化功能设计、大数据技术支持、对接教师网络学习空间四个维度优化活动技术支撑环境;三是从提升教育信息化硬件设施水平、提升教师的信息技术应用能力、提升技术支持人员的视频制作水平三个维度提升课程资源开发水平;四是强化同课异构和资源生成。 展开更多
关键词 课程资源 理念引领 一师一课 优化发展策略
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“一师一企一项目 一师一徒一技能”工程培养畜牧兽医专业人才 被引量:1
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作者 丁兆忠 刘冬 +2 位作者 吴忠良 韩慕俊 张瑞锋 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第13期159-161,共3页
沧州职业技术学院畜牧兽医专业实施"一师一企一项目一师一徒一技能"工程,有效提升了畜牧兽医专业人才培养水平和专业社会服务能力。笔者从工程内涵、实施背景、具体实施及成效、对人才培养工作的促进作用等方面,详细阐述了如... 沧州职业技术学院畜牧兽医专业实施"一师一企一项目一师一徒一技能"工程,有效提升了畜牧兽医专业人才培养水平和专业社会服务能力。笔者从工程内涵、实施背景、具体实施及成效、对人才培养工作的促进作用等方面,详细阐述了如何采用"一师一企一项目一师一徒一技能"模式培养畜牧兽医专业人才。 展开更多
关键词 畜牧兽医 高职 创新创业 人才培养 一师一企一项目一师一徒一技能”工程
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张栻的书院教育思想及其传承——从城南书院到湖南一师 被引量:3
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作者 刘哲明 朱与墨 《船山学刊》 CSSCI 2009年第3期56-59,共4页
张栻在城南书院的八年教育实践,积淀了城南书院教育圭臬,历经千年,被湖南一师早期师范教育传承发扬。其成果在清末民初这一特别历史时期以井喷式出现,成为中国师范教育史上的奇观。
关键词 张栻 教育思想 城南书院 湖南一师 传承发扬
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张栻书院教育思想对湖南一师早期师范教育的影响 被引量:1
12
作者 朱与墨 刘哲明 肖霄 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期48-52,共5页
张栻在城南书院八年教育实践,积淀了城南书院教育圭臬。历经千年,被湖南一师早期师范教育传承发扬,其成果在清末民初这一特别历史时期以井喷式出现,成为中国师范教育史上的奇观。
关键词 张栻 教育思想 湖南一师 范教育
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信息化改革中的教师:政策认知与专业处境——以“一师一课”政策为中心的探讨 被引量:9
13
作者 董辉 钱晓雯 曹晓婕 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期39-47,共9页
信息技术和人工智能已经并将持续对教育的变革产生重要影响。我国已进入信息化2. 0时代,以信息化带动现代化正式被写入国家战略。教育信息化改革落地的关键因素在于"人",但这同时也是历次技术介入教育改革的难点。因而从人特... 信息技术和人工智能已经并将持续对教育的变革产生重要影响。我国已进入信息化2. 0时代,以信息化带动现代化正式被写入国家战略。教育信息化改革落地的关键因素在于"人",但这同时也是历次技术介入教育改革的难点。因而从人特别是一线教师的视角审视信息化改革的形态与影响,就成为重要的理论和实践课题。本文以"一师一课"作为考察的政策样本,通过对S市若干区县近年来推行该项活动的情形的实地考察,呈现了教师对该项政策实施的感知、态度和评价,分析了该项政策对教师及其群体专业发展的现实影响,并就如何进一步完善有关政策提出了相应建议。 展开更多
关键词 教育信息化 一师一课 政策实施
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职业院校“一师一企”教师实践模式的操作与优化 被引量:4
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作者 刘红委 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第2期35-38,共4页
“一师一企”是职业院校一种教师实践创新模式,在丰富教师企业经历、增强实践教学能力、培养“双师”素质、服务企业、促进校企融合等方面可以发挥重要作用。
关键词 实践 一师一企 模式 操作 优化
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湖南一师早期教育创新成功的启示 被引量:1
15
作者 朱与墨 孙海林 葛意诚 《创新与创业教育》 2010年第5期9-14,共6页
毛泽东母校湖南一师早期教育引领时代,走在全国师范教育的前列,不仅是湖南近代教育的中流砥柱,而且为中国近现代培养了大批革命与教育人才。通过总结和探究湖南一师早期教育成功的基本史实和基本原因,可以获得以下基本启示:在办学中坚... 毛泽东母校湖南一师早期教育引领时代,走在全国师范教育的前列,不仅是湖南近代教育的中流砥柱,而且为中国近现代培养了大批革命与教育人才。通过总结和探究湖南一师早期教育成功的基本史实和基本原因,可以获得以下基本启示:在办学中坚持中学西学并用,从湖湘文化经世致用、实事求是的立场出发,采取"拿来主义";人才培养目标上德智体美并重,培养时代需要全面发展的新型人才;在教育教学上理论实践并举,使学生在交替变换的职业中能得心应手;对教师要求经师人师并兼,教师必须德才兼备、言传身教。湖南一师早期教育创新的举措为当代高等教育开展素质教育提供了一个很好的范本。 展开更多
关键词 湖南一师 早期教育 中学西学并用 德智体美并重 理论实践并举 并兼
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“一师多能”型高职教师教育教学能力发展的研究 被引量:1
16
作者 巨春飞 赵金国 马文明 《高教学刊》 2017年第19期181-183,共3页
面对当前高职院校职业教育发展的要求和社会竞争压力的冲击下,要求高职教师不仅要能胜任理论教学,还要有实践教学能力和创新能力。高职院校为提高教师教育教学能力,培养"一师多能"型高职教师,对促进我国高职教育持续健康发展... 面对当前高职院校职业教育发展的要求和社会竞争压力的冲击下,要求高职教师不仅要能胜任理论教学,还要有实践教学能力和创新能力。高职院校为提高教师教育教学能力,培养"一师多能"型高职教师,对促进我国高职教育持续健康发展具有现实意义。 展开更多
关键词 高职 一师多能 发展 研究
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新建本科院校打造办学特色的思路与措施——以湖南第一师范学院为例 被引量:1
17
作者 李茂平 刘志敏 《湖南第一师范学院学报》 2013年第2期56-60,共5页
特色是新建本科院校做大做强、提升办学内涵的关键。有着"千年学府,百年师范"美誉的湖南一师,在"升本"以后,继续高举教师教育旗帜,积极打造师范特色;大力弘扬革命传统,努力打造红色品牌;积极推进改革创新,大力提升... 特色是新建本科院校做大做强、提升办学内涵的关键。有着"千年学府,百年师范"美誉的湖南一师,在"升本"以后,继续高举教师教育旗帜,积极打造师范特色;大力弘扬革命传统,努力打造红色品牌;积极推进改革创新,大力提升核心竞争力,使学校的办学实力和人才培养质量得到了进一步巩固和提升。 展开更多
关键词 湖南一师 办学特色 办学内涵
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美国的“一师校” 被引量:2
18
作者 周谊 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期45-46,共2页
美国公立小学中的一师校从1929-30学年的近15万所,经历70多年的变迁,稳步下降为2000年秋的411所,所占比例近63%下降到6%以下。虽然,美国的一师校减少了148871所,但是,没有消失。
关键词 美国 一师校” 教学质量 教学改革
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风云际会:浙一师文人建党史事续探 被引量:1
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作者 张直心 王平 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期66-70,共5页
20世纪初叶,浙江省立第一师范学校的部分师生参与了中国共产党筹划创建的进程。当今需要悉心钩沉考订这一风云际会、聚散离合的史事,以期去讹存真,还原历史。
关键词 一师 文人 建党活动
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新建本科师范院校师德师风建设的途径与措施探析——以湖南第一师范学院为例 被引量:2
20
作者 彭小奇 《湖南第一师范学院学报》 2014年第6期51-53,共3页
湖南第一师范学院是一所以培养小学师资为主的新建本科院校。近年来,学校通过大力弘扬教育传统、强化教育管理、加强养成教育,着力构建师德师风建设的体制机制,不断提升教师的职业道德水平,倾力培养学生爱岗敬业的职业精神,努力熔铸高... 湖南第一师范学院是一所以培养小学师资为主的新建本科院校。近年来,学校通过大力弘扬教育传统、强化教育管理、加强养成教育,着力构建师德师风建设的体制机制,不断提升教师的职业道德水平,倾力培养学生爱岗敬业的职业精神,努力熔铸高尚的师德师风,走出了一条成效显著的师德师风建设之路。 展开更多
关键词 范教育 湖南一师 途径与措施
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