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临床医学八年制学生肿瘤科的教学实践 被引量:1
1
作者 张智旸 严毅飞 +1 位作者 王颖轶 贾楠 《基础医学与临床》 2025年第10期1396-1400,共5页
目的调查临床医学八年制医学生在肿瘤科进行实习的需求与收获,为肿瘤学临床教学改革提供借鉴和参考。方法采用问卷方式对于2023年7月至2024年6月于北京协和医院肿瘤内科进行实习的北京协和医学院临床医学八年制医学生、清华大学医学院... 目的调查临床医学八年制医学生在肿瘤科进行实习的需求与收获,为肿瘤学临床教学改革提供借鉴和参考。方法采用问卷方式对于2023年7月至2024年6月于北京协和医院肿瘤内科进行实习的北京协和医学院临床医学八年制医学生、清华大学医学院临床医学八年制学生、北京协和医学院“4+4”试点班八年制医学生进行考察,了解学生肿瘤学的知识基础、感兴趣的课程内容、教学形式偏好和实习后的收获,并在实习前后进行考试。结果参与实习学生52人,均参与实习调查问卷和考试,参与率100%。大部分学生对肿瘤的临床诊疗、新药研发和基础研究进展感兴趣。所有学生(100%)均认可在经过肿瘤内科后提高了解决实际临床问题的能力,51人(98.08%)认可提高了查阅文献和知识整合的能力,50人(96.15%)认为提高了计算机体层扫描(CT)读片或影像学诊断的能力。对肿瘤学感兴趣的同学由实习前41人(78.85%)提高到47人(90.38%)。学生在实习前摸底考试中平均分为(63.88±8.90)分,实习后的评价考试中平均分为(82.94±9.12)分,较实习前成绩有明显提高。结论临床医学八年制医学生对肿瘤学兴趣度高,在经过肿瘤科实习后,可进一步提高学生的兴趣和知识水平。 展开更多
关键词 肿瘤学 临床医学八年制 医学教育 实习
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大学生兼职受伤权益保护实务探讨
2
作者 杨晓石 《市场周刊》 2025年第32期154-157,共4页
当前,许多在校大学生选择兼职以减轻家庭负担或积累工作经验。对此,相关部门高度重视其在兼职过程中的权益保障问题。目前,我国在法律层面已对大学生“勤工助学”与“实习”活动进行了专门规范,为其受伤后的权益维护提供了明确依据。然... 当前,许多在校大学生选择兼职以减轻家庭负担或积累工作经验。对此,相关部门高度重视其在兼职过程中的权益保障问题。目前,我国在法律层面已对大学生“勤工助学”与“实习”活动进行了专门规范,为其受伤后的权益维护提供了明确依据。然而,针对“劳务工兼职”与“非全日制工兼职”的大学生,其权益保障尚缺乏专门立法。这部分学生在工作中受伤,主要需依据«民法典»«劳动法»等相关法律规定来寻求救济。 展开更多
关键词 勤工助学 实习 劳务工兼职 非全日制工兼职 受伤
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中英高校大学生实习制度的比较与启示 被引量:8
3
作者 徐国正 张坤 曹璐 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期106-110,共5页
实习教育是高校培养学生创新能力和实践能力的重要环节。英国政府、高校和企业都高度重视大学生实习工作,从2009年开始推行的"国家实习计划",具有薪资不受国家最低工资标准限制、得到政府和知名校企的大力支持、影响力大、效... 实习教育是高校培养学生创新能力和实践能力的重要环节。英国政府、高校和企业都高度重视大学生实习工作,从2009年开始推行的"国家实习计划",具有薪资不受国家最低工资标准限制、得到政府和知名校企的大力支持、影响力大、效果显著等特点。比较中英大学生实习制度特点,分析两者在实习制度目标、实习时间、高校角色、实习评定考核体系等方面的差异可知,我国大学生实习制度存在着目标不够具体、时间较短、高校角色被动、考评方式片面等不足,应有针对性地制定明确的实习教育目标;合理安排教学计划,延长实习时间;增强校企及校政合作意识;建立科学合理的实习考核体系。 展开更多
关键词 实习制度 实习教育 实习计划 中英对比 大学生实习
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医学硕士研究生临床培训计划及实习方式改革探讨 被引量:8
4
作者 李培杰 段文若 +5 位作者 王琛 王琳 石俊艾 耿长新 杨鲁民 姜相君 《青岛大学医学院学报》 CAS 2011年第4期370-372,共3页
目的对医学硕士研究生临床实习计划及实习方式进行改革,探索研究生临床实习新的教育模式。方法纠正过去制定实习计划方面的不足,以我国的研究生教育、住院医师培训要求为准则,借鉴美国的培训经验,制定出符合中国国情的临床研究生培训和... 目的对医学硕士研究生临床实习计划及实习方式进行改革,探索研究生临床实习新的教育模式。方法纠正过去制定实习计划方面的不足,以我国的研究生教育、住院医师培训要求为准则,借鉴美国的培训经验,制定出符合中国国情的临床研究生培训和管理计划,使硕士研究生实习内容与住院医师第一阶段培训内容相结合,实行预习-实践-总结的学习方式,大力加强临床技能的培养,提高研究生动手能力,并进行综合评价。结果通过实习,研究生的理论和临床技能以及各项考试成绩较前有了明显的提高。结论进行临床培训计划及实习方式的改革,对培养临床高层次的医学研究生是非常必要的。 展开更多
关键词 医学硕士研究生 临床培训 实习方式 实习计划改革
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提升大学生生产实习成效的途径探讨 被引量:4
5
作者 陈雪琼 曾武英 +1 位作者 洪凯伟 戴景艳 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期115-119,共5页
生产实习对于提高大学生总体素质来说相当重要,但目前高等院校生产实习的教学改革还存在着一些不尽如人意的情况和问题,本文通过调查了解相关情况及问题并对此提出一些看法。
关键词 生产实习 总体素质 有效途径 局限性
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提升学生工程实践能力的实习实训模式探索 被引量:7
6
作者 王琳 于永斌 +2 位作者 蔡竟业 徐旭如 易黎 《实验科学与技术》 2016年第6期139-141,共3页
为全面实施"卓越工程师教育培养计划",该文按照"软件工程"学科培养方案要求,以培养工程型人才办学定位为指南,从培养创新意识、创新能力和实践能力的目标出发,针对不同年级的学生制定了相应的实习、实训实施方案,... 为全面实施"卓越工程师教育培养计划",该文按照"软件工程"学科培养方案要求,以培养工程型人才办学定位为指南,从培养创新意识、创新能力和实践能力的目标出发,针对不同年级的学生制定了相应的实习、实训实施方案,通过科学安排第一课堂的实训、实习等实践教学环节,组织了几届学生到国内外多家企业进行实习实训,为提升学生的工程实践能力做出了一些专业性的探索和实践。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 实习实训 培养方案 制定
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经管类大规模跨专业综合仿真实习实践研究 被引量:18
7
作者 刘飞燕 黄培伦 +1 位作者 管青 朱继绪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期278-282,291,共6页
为顺利对接专业实习,经管类专业实践尝试导入校内跨专业综合仿真实习。华南理工大学广州学院开启高质量、大规模、多轮次跨专业综合仿真实习的实践,分3个模块(业务驱动、人员组织、优化评价)不断推动校内仿真实习实践。将专业实践教学... 为顺利对接专业实习,经管类专业实践尝试导入校内跨专业综合仿真实习。华南理工大学广州学院开启高质量、大规模、多轮次跨专业综合仿真实习的实践,分3个模块(业务驱动、人员组织、优化评价)不断推动校内仿真实习实践。将专业实践教学应用从课程层次的实训教学,提升到专业层次的跨专业综合仿真实习,丰富和补充教学内容与形式,在培养好的学生的同时造就好的老师,让仿真实习从被动应对走向主动选择。就此,总结开展大规模跨专业仿真实习实践的经验模式,并从专业层次探讨跨专业综合仿真实习的价值与实现。 展开更多
关键词 经管类 跨专业 综合仿真实习 实践教学 专业层次
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以问题为基础学习教学法在八年制学员眼科临床实习中的应用 被引量:5
8
作者 张自峰 胡丹 +2 位作者 周健 蔡莉 王雨生 《国际眼科杂志》 CAS 2015年第9期1625-1628,共4页
目的:探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学法在临床医学专业八年制学员眼科学临床实习过程中的教学效果。方法:以2013-01/2014-03在第四军医大学西京医院眼科实习的40名临床医学专业八年制学员为研究对象,随机分为PB... 目的:探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学法在临床医学专业八年制学员眼科学临床实习过程中的教学效果。方法:以2013-01/2014-03在第四军医大学西京医院眼科实习的40名临床医学专业八年制学员为研究对象,随机分为PBL教学组(PBL组)和传统教学组(对照组),每组20名。PBL组采用PBL教学法引导实习学员主动参与实习过程,以实习学员为主体;对照组采用传统教学法以教师为主导引导学员完成临床实习。最后通过问卷调查、出科考试成绩分析等综合评价不同教学方法的实习效果。结果:出科考试成绩分析中,PBL组的问答题、病例分析题和总成绩的分数均明显高于对照组(P<0.05);选择题和名词解释的得分与对照组无显著差异(P>0.05)。实习学员对教学效果的自评指标中,在提高学员综合分析能力、学习主动性和实习效果等方面PBL组均明显优于对照组(P<0.05);在激发学员兴趣和对教学法满意度方面PBL组略强于对照组,但统计学差异不显著(P>0.05)。教员对实习生的评价指标中,PBL组在实习前充分积极准备、实习中全面准确表达观点、临床思维逻辑性等方面均明显好于对照组(P<0.05);在与患者沟通能力方面两组间差异不显著(P>0.05)。结论:PBL教学法适用于临床医学专业八年制学员在眼科的实习教学,PBL教学法能够较好训练学员的临床综合分析能力,有助于其主动解决临床实际问题能力的培养。 展开更多
关键词 以问题为基础学习 眼科 临床实习 八年制学员 医学教育
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实习教师的反思:理论研究与来自美国教师教育实习项目的探讨 被引量:9
9
作者 杨秀玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期74-79,共6页
为了培养反思型教师,在职前教师的教育实习阶段,就要培养实习教师的反思能力。目前,对于实习教师反思的内容、质量、过程及其培养策略,不仅在理论研究上有了进一步的发展,而且美国大学的教师教育实习项目也可以在实践层面给我们提供很... 为了培养反思型教师,在职前教师的教育实习阶段,就要培养实习教师的反思能力。目前,对于实习教师反思的内容、质量、过程及其培养策略,不仅在理论研究上有了进一步的发展,而且美国大学的教师教育实习项目也可以在实践层面给我们提供很好的镜鉴。 展开更多
关键词 美国 实习教师 反思 理论 教育实习项目
原文传递
测绘专业顶岗实习的探索与实践 被引量:3
10
作者 赵红 黄伟朵 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2009年第1期66-69,共4页
顶岗实习是专业教学的重要组成部分,是教学活动的继续,是提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键,也是提高人才培养质量的重要课题。从顶岗实... 顶岗实习是专业教学的重要组成部分,是教学活动的继续,是提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键,也是提高人才培养质量的重要课题。从顶岗实习主要存在的三方面的问题入手,提出顶岗实习得以顺利实施的前提条件,以及安全问题过程管理和过程实施规范化等焦点问题的解决途径。 展开更多
关键词 测绘 顶岗实习 过程管理
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高职学生顶岗实习存在的问题及对策研究 被引量:115
11
作者 刘学文 《武汉职业技术学院学报》 2008年第2期58-61,共4页
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。本文分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实... 高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。本文分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策。 展开更多
关键词 高职 顶岗实习 问题及对策
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提高数控实训教学效果的探讨 被引量:4
12
作者 陈亭志 黄琳莉 《武汉职业技术学院学报》 2010年第2期84-86,共3页
本文针对如何提高数控实训效果提出了几点见解。即教学内容上应注重基本原理的理解、加工时良好心理素质的培养,而对不同的教学内容应使用不同的教学方法,使其相得益彰。
关键词 数控实训教学 指令 编程风格
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不同层次护生实习计划的实施及管理 被引量:1
13
作者 程晓莉 彭小红 贾春艳 《中国现代医生》 2008年第13期134-135,共2页
目的探讨不同层次护生实习计划的实施及管理方法。方法对92名护生实施分级管理、教师管理、学生管理。结果转变了带教观念,提高了教师的带教水平和综合素质,培养了不同层次学生的临床综合能力。结论按照不同层次护生实习计划进行带教管... 目的探讨不同层次护生实习计划的实施及管理方法。方法对92名护生实施分级管理、教师管理、学生管理。结果转变了带教观念,提高了教师的带教水平和综合素质,培养了不同层次学生的临床综合能力。结论按照不同层次护生实习计划进行带教管理是一套适合新时期要求的临床带教管理方法。 展开更多
关键词 实习计划 分层次 管理 护生 实施
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新形势下中医学本科学生实习方案改革探索与实践——以成都中医药大学临床医学院为例 被引量:2
14
作者 杨琦 白瑜 +3 位作者 任虹 黎量 欧洪 方晗语 《教育教学论坛》 2017年第33期126-128,共3页
临床实习质量的优劣直接影响着整个医学教育的质量和医学生毕业后的临床实践能力。如何保证并提高临床实习质量,成为当前医学院校培养的重点难点。本文以成都中医药大学临床医学院为例,以问卷调查的方式,了解实习基地、带教老师、实习... 临床实习质量的优劣直接影响着整个医学教育的质量和医学生毕业后的临床实践能力。如何保证并提高临床实习质量,成为当前医学院校培养的重点难点。本文以成都中医药大学临床医学院为例,以问卷调查的方式,了解实习基地、带教老师、实习学生对临床实习的满意度情况,进而对现行实习方案进行相关分析总结,探讨中医学本科学生实习计划改革措施。 展开更多
关键词 中医学 本科学生 实习方案改革
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土木工程专业工程实践模式的探索与实践 被引量:29
15
作者 苏原 郑俊杰 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期107-112,共6页
针对国内土木工程专业生产实习存在的问题,基于建构主义学习理论和"在做中学"的教育理念,本文提出"分组集中实习-跟踪实习-实操实训"三阶段工程实践模式,阐述了该模式的实施过程,分析了该模式的优缺点。试行结果表... 针对国内土木工程专业生产实习存在的问题,基于建构主义学习理论和"在做中学"的教育理念,本文提出"分组集中实习-跟踪实习-实操实训"三阶段工程实践模式,阐述了该模式的实施过程,分析了该模式的优缺点。试行结果表明,该模式充分考虑了参加"卓越工程师计划"学生的实际需求,体现了"以学生为中心"的工程教育理念,能提高学生工程实践能力,对专业课程的学习有极大帮助,且具有很强的可操作性。工程实践模式也可供类似工科专业参考。 展开更多
关键词 土木工程 卓越工程师 生产实习 工程实践模式 探索与实践
原文传递
校企深度合作构建职教联盟章程与制药专业顶岗实习方案的实施 被引量:1
16
作者 张多婷 朱丽波 +1 位作者 国勇 丁岚峰 《科技创新导报》 2015年第24期183-184,共2页
校企深度融合构建了"轮岗实训——顶岗实习——就业"专业实训课程教学模式,使得顶岗实习实训课程有效的与企业工作岗位对接、更有针对性地为"职教联盟企业"培养高素质技能型人才,提升了高职制药专业实训课程育人的... 校企深度融合构建了"轮岗实训——顶岗实习——就业"专业实训课程教学模式,使得顶岗实习实训课程有效的与企业工作岗位对接、更有针对性地为"职教联盟企业"培养高素质技能型人才,提升了高职制药专业实训课程育人的针对性、实践性和专业性。校企共同遵守构建的"职教联盟章程",严格执行制药专业顶岗实习方案,强化了制药专业实训课程教学的质量,丰富了实训课程的内涵。 展开更多
关键词 校企深度合作 构建 联盟章程 实习方案 实施
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新工科背景下铁道运输专业方向实习课程教学改革与探索 被引量:3
17
作者 张红亮 魏玉光 张进川 《高教学刊》 2024年第14期132-135,共4页
实习环节是工科专业人才培养的重要环节,为学生提供现场设备设施认知、生产作业组织等接触与体验,为学生继续深造或进入工作岗位提供实践知识储备。该文在新工科建设背景下,基于OBE理念,重新梳理铁道运输专业方向实习课程在培养方案中... 实习环节是工科专业人才培养的重要环节,为学生提供现场设备设施认知、生产作业组织等接触与体验,为学生继续深造或进入工作岗位提供实践知识储备。该文在新工科建设背景下,基于OBE理念,重新梳理铁道运输专业方向实习课程在培养方案中的地位和作用,明确铁道运输专业方向实习课程体系的内容及培养目标,提出基于ASK的实习效果评价。为保障实习课程的教学质量,从教师队伍、教学策略和手段、实习基地建设及实习教学管理等方面对生产实习提出系列改进措施。论文研究可为工科专业的实习实践课程建设提供参考。 展开更多
关键词 OBE理念 培养方案 实习课程 教学改革 持续改进
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测量专业学生顶岗实习中存在的问题及对策 被引量:5
18
作者 赵红 黄伟朵 李茶青 《浙江水利水电专科学校学报》 2010年第2期103-106,共4页
"顶岗实习"是高职院校有效推进"工学结合"人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径.对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键,也是提高人才培养质量... "顶岗实习"是高职院校有效推进"工学结合"人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径.对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键,也是提高人才培养质量的重要课题.本文对顶岗实习中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策. 展开更多
关键词 测量 顶岗实习 过程管理
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以实施“国培计划”为契机,推动师范生实践教学改革 被引量:6
19
作者 梁梅 潘立 《高教论坛》 2012年第7期20-22,共3页
师范生实践教学是高师院校师范生培养的重要环节,对师范生培养质量起着十分关键的作用。高师院校应以实施"国培计划"为契机,找准"国培计划"与师范生实践教学改革的契合点,推动师范生实践教学改革,加强高师院校与中... 师范生实践教学是高师院校师范生培养的重要环节,对师范生培养质量起着十分关键的作用。高师院校应以实施"国培计划"为契机,找准"国培计划"与师范生实践教学改革的契合点,推动师范生实践教学改革,加强高师院校与中小学校的联系与合作,形成共同培养师范生的良性机制。 展开更多
关键词 国培计划 顶岗实习 师范生 实践教学
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高职涉外经贸类专业实习实训环节教学模式的现状调查研究 被引量:4
20
作者 胡秋华 吴思乐 李莉 《广州职业教育论坛》 2013年第6期10-15,共6页
由于高职院校的"职业"特色,实践教学在高职教学中起着举足轻重的作用。能力本位和职业导向的专业人才培养模式以及高技能技术型的专业人才培养目标已经成为我国高职院校的共识,而专业实习、实训环节教学的有效与否,则是实现... 由于高职院校的"职业"特色,实践教学在高职教学中起着举足轻重的作用。能力本位和职业导向的专业人才培养模式以及高技能技术型的专业人才培养目标已经成为我国高职院校的共识,而专业实习、实训环节教学的有效与否,则是实现该人才培养目标的关键。基于对全国范围内50所高职院校涉外经贸类专业实习实训环节教学现状的调查研究,揭示了我国涉外经贸类专业在实习、实训环节教学中存在问题和面对的困境,探讨改革和完善高职涉外经贸类专业实习实训环节教学模式的问题。 展开更多
关键词 高职院校 涉外经贸类专业 实习实训教学 现状调查研究
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