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A Study of Teacher Feedback in Different English Class Types
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作者 陈欢 《海外英语》 2016年第13期229-231,共3页
This essay mainly focuses on the feedback move in IRF(initiate- response- feedback) to investigate the characters and functions of teacher feedback in different class types through classroom observation. The research ... This essay mainly focuses on the feedback move in IRF(initiate- response- feedback) to investigate the characters and functions of teacher feedback in different class types through classroom observation. The research finds that(1) teachers in different class types prefer to adopt evaluative feedback and use more positive feedback.(2) the proportion of each feedback is different in listening and speaking, reading and writing class. The implications are that English teachers in senior high school should adopt different feedback flexibly and consider what kind of feedback is more likely elicit the students' output in different class types. 展开更多
关键词 TEACHER classroom LISTENING SPEAKING LIKELY writing feedback adopt LESSON SENIOR
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说实话还是说好话?消费决策中伴侣反馈类型如何影响关系满意度
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作者 李世豪 张文悦 +1 位作者 梁思萌 符国群 《心理学报》 北大核心 2026年第2期362-375,共14页
在日常的消费决策中,个体(沟通者)经常主动询问并需要伴侣给予反馈,然而伴侣(反馈者)常在“如实反馈”与“情感保护”存在两难选择的“困难对话”中感到为难。本研究将真实想法(真实但不够友善)和善意谎言(友善但不完全真实)视为伴侣的... 在日常的消费决策中,个体(沟通者)经常主动询问并需要伴侣给予反馈,然而伴侣(反馈者)常在“如实反馈”与“情感保护”存在两难选择的“困难对话”中感到为难。本研究将真实想法(真实但不够友善)和善意谎言(友善但不完全真实)视为伴侣的两种反馈类型,通过4项研究探讨其对伴侣关系满意度的影响。研究发现,伴侣反馈类型与反馈时机(消费决策前vs.后)之间存在显著交互效应,感知伴侣支持起中介作用,且该效应受到产品类型(享乐性vs.实用性)的调节。本研究创新性地关注沟通者视角下的伴侣反馈,拓展了善意谎言在消费决策中的研究内涵和外延。实践上,本文也为消费决策的反馈策略和提升亲密关系的满意度提供了有益启示。 展开更多
关键词 善意谎言 反馈时机 感知伴侣支持 产品类型 伴侣关系满意度
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Research on Corrective Feedback in Foreign Language Teaching
3
作者 黄荣 《海外英语》 2018年第3期229-232,共4页
Corrective feedback is an important part of second language acquisition, and many researches have showed that the corrective feedback in general have a positive effect on second language acquisition. The present study... Corrective feedback is an important part of second language acquisition, and many researches have showed that the corrective feedback in general have a positive effect on second language acquisition. The present study aims to investigate corrective feedback and draw enlightening conclusions:1) Different corrective feedback types have different effects on second language acquisition; 2)The effect of corrective feedback is also influenced by the feedback timing, explicitness of the feedback and learners' individual differences; 3) Teachers should consider feedback types, feedback timing, and individual differences of students based on teaching contents when providing corrective feedback in foreign language teaching. 展开更多
关键词 corrective feedback typeS TIMING individual differences foreign language teaching
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基于眼动数据的二语写作反馈加工注意力分配特征研究
4
作者 王俊菊 杜明媚 《现代外语》 北大核心 2025年第3期364-376,共13页
学习者对二语写作书面反馈的认知加工过程复杂多变,但现有研究缺少对注意力分配的关注。本研究通过眼动追踪技术和刺激回忆访谈等手段,探究学习者在加工二语写作教师书面反馈时的注意力分配特征。研究发现:1)相较于反馈形式,学习者在反... 学习者对二语写作书面反馈的认知加工过程复杂多变,但现有研究缺少对注意力分配的关注。本研究通过眼动追踪技术和刺激回忆访谈等手段,探究学习者在加工二语写作教师书面反馈时的注意力分配特征。研究发现:1)相较于反馈形式,学习者在反馈焦点上分配的注意力更多,整体加工模式呈现非线性、往复式及多轮次的特征;2)反馈类型中,学习者对间接反馈的注意力分配最多,元语言反馈次之,直接反馈最少;3)反馈焦点中,逻辑反馈获得关注最多,内容反馈次之,形式反馈最少。方差分析显示,不同反馈类型的注意力分配差异不显著,但不同反馈焦点之间差异显著。上述结果得到认知负荷理论、注意假说、注意机制理论、自我调节学习理论的支持,对二语写作教学和反馈研究具有启示。 展开更多
关键词 二语写作反馈加工 注意力分配 眼动数据 反馈类型 反馈焦点
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教师反馈对于大学生学业成绩影响的实证研究 被引量:1
5
作者 吴丽朦 景安磊 《中国考试》 北大核心 2025年第1期55-63,共9页
好的教师反馈具有多种类型,但这些反馈能否提高大学生学业成绩尚未可知。本研究采取定量与定性相结合的混合研究方法,探究不同类型的教师反馈对于大学生学业成绩的影响。研究发现,激励性反馈和建设性反馈显著正向影响大学生的学业成绩,... 好的教师反馈具有多种类型,但这些反馈能否提高大学生学业成绩尚未可知。本研究采取定量与定性相结合的混合研究方法,探究不同类型的教师反馈对于大学生学业成绩的影响。研究发现,激励性反馈和建设性反馈显著正向影响大学生的学业成绩,针对性反馈和即时性反馈显著负向影响大学生的学业成绩,个性化反馈因使用频率偏低而未能充分发挥其优势,教师反馈对于不同接受能力的大学生的学业成绩存在异质性影响。基于此,建议高校教师重视使用积极正向反馈,适度提供针对性反馈和即时性反馈,提高个性化反馈的使用频率,根据学生不同的接受水平给予恰当的反馈。 展开更多
关键词 教师反馈 学业成绩 反馈素养 反馈类型 大学生
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基于NSI1311的推挽式升压隔离反馈逆变器设计
6
作者 周书民 罗贤里 +3 位作者 汪志成 嵇志腾 陈经纬 纪荣焕 《机电工程技术》 2025年第5期128-133,共6页
针对传统推挽式逆变器在高压和高功率隔离反馈的不足,提出了一种基于NSI1311的推挽式逆变器隔离升压设计方案。NSI1311作为高性能隔离放大器,利用其优异的隔离性能和高输入阻抗,显著提高了逆变器的电气隔离效果和反馈精度。基于设计要... 针对传统推挽式逆变器在高压和高功率隔离反馈的不足,提出了一种基于NSI1311的推挽式逆变器隔离升压设计方案。NSI1311作为高性能隔离放大器,利用其优异的隔离性能和高输入阻抗,显著提高了逆变器的电气隔离效果和反馈精度。基于设计要求选出合理的磁芯结构并精确计算了变压器的磁芯参数和线圈匝数,以优化电压升压和能量转换。在全桥逆变设计中,采用单极性SPWM调制技术和LLC型滤波结构,有效降低了开关损耗和输出阻抗,改善了交流输出的波形质量。稳定的DC 316 V和AC 220 V表明,基于NSI1311的设计在反馈调节速度、系统稳定性优于传统光耦隔离反馈方案。此外,该设计还降低了系统成本并减小了变压器体积。研究表明,NSI1311隔离反馈方案为高压高功率逆变器应用的隔离反馈提供了有效的解决方案和技术参考。 展开更多
关键词 推挽式升压 NSI1311 隔离反馈 SPWM调制 全桥逆变 LLC型滤波
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一种提升超高增益脉冲电流放大电路性能的新方法
7
作者 兰江 李明勇 +2 位作者 喻洁 郑舟 买向前 《传感技术学报》 北大核心 2025年第2期249-255,共7页
针对质谱、离子迁移谱、核探测等高端精密分析仪器中pA~nA微弱脉冲电流的放大问题,在传统的电阻反馈型和电容积分型前置放大电路基础上,提出了一种提升超高增益脉冲电流放大电路性能的新方法。该方法利用JFET型晶体管高输入阻抗和超低... 针对质谱、离子迁移谱、核探测等高端精密分析仪器中pA~nA微弱脉冲电流的放大问题,在传统的电阻反馈型和电容积分型前置放大电路基础上,提出了一种提升超高增益脉冲电流放大电路性能的新方法。该方法利用JFET型晶体管高输入阻抗和超低噪声运放优点,设计了提升脉冲电流放大增益和抑制电容偏差的双通道T型反馈网络,解决了pA级脉冲电流放大中高增益、低噪声、宽带宽相互制约的难题。通过仿真计算并与德国FEMTO公司的DLPCA-200、日本NF公司的CA5351溯源级前置放大器等进行性能对比测试,表明在增益、带宽和噪声方面,新型前置放大电路性能优于DLPCA-200和CA5351,其跨阻增益可达10^(10),带宽≥5 kHz,等效输入电流噪声≤5 fA/Hz^(0.5),可有效提升高增益脉冲电流放大电路的输入阻抗、带宽、带宽一致性、脉冲动态放大等性能。 展开更多
关键词 微弱信号检测 高增益脉冲电流放大电路 T型反馈网络 全差分JFET型拓扑结构 超低噪声
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基于新型微分器LC型逆变器有源阻尼控制方法 被引量:1
8
作者 苑国锋 葛怀宇 《太阳能学报》 北大核心 2025年第6期462-469,共8页
针对传统有源阻尼控制方法的微分器存在的相位滞后问题,提出一种基于新型数字微分器的LC型离网逆变器有源阻尼控制策略。该方法设计新的相位补偿器,该相位补偿器可更加准确地补偿后向差分微分器引入的相位滞后,增大系统正向阻尼区间,使... 针对传统有源阻尼控制方法的微分器存在的相位滞后问题,提出一种基于新型数字微分器的LC型离网逆变器有源阻尼控制策略。该方法设计新的相位补偿器,该相位补偿器可更加准确地补偿后向差分微分器引入的相位滞后,增大系统正向阻尼区间,使电容电压有源阻尼反馈系数有更大的选择区间,提高系统的稳定性和对谐振尖峰的抑制能力。所提出的新型微分器与理想微分器的频率特性更接近,且可基于电容电流反馈的有源阻尼控制方式设计有源阻尼反馈系数。通过仿真以及实验结果证实该方法的可行性与有效性。 展开更多
关键词 有源阻尼 微分器 LC型离网逆变器 电容电压反馈
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共同照护模式联合回授法健康教育对2型糖尿病患者病情控制的影响
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作者 王湘琦 周艳颜 杨秋莲 《广州医药》 2025年第1期117-124,共8页
目的分析共同照护模式联合回授法健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法将2023年1月—2023年12月广州市第一人民医院收治的114例2型糖尿病患者作为此次研究对象,分为研究组(n=57)和对照组(n=57),对照组患者给予常规护理结合健康教... 目的分析共同照护模式联合回授法健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法将2023年1月—2023年12月广州市第一人民医院收治的114例2型糖尿病患者作为此次研究对象,分为研究组(n=57)和对照组(n=57),对照组患者给予常规护理结合健康教育,研究组患者给予共同照护模式联合回授法健康教育,评估两组在培训前及培训后1、3个月的血糖控制情况及糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)等指标。结果培训1、3个月后,两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于培训前,且研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组(P<0.05)。培训1、3个月后,两组患者的糖尿病患者SDSCA评分高于培训前,且研究组各项评分高于对照组(P<0.05)。重复测量方差分析表明随着时间的推移,患者的血糖控制状况随着不同护理培训策略而得到改善。结论使用共同照护模式联合回授法健康教育对2型糖尿病患者可以更显著改善血糖控制水平、提高自我管理效能。 展开更多
关键词 共同照护模式 回授法健康教育 2型糖尿病 病情控制
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手写和打字对二语写作质量的影响:一项对初中级CFL学习者的研究
10
作者 王倩 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第3期147-160,共14页
探讨了手写与打字两种输入方式对初中级汉语作为外语(CFL)学习者写作质量的影响,并分析了学习者的认知反馈。研究采用双因素混合设计,选取148名初中级CFL学习者,分析了共计296篇写作文本。结果显示,初级学习者在打字输入条件下,词汇复... 探讨了手写与打字两种输入方式对初中级汉语作为外语(CFL)学习者写作质量的影响,并分析了学习者的认知反馈。研究采用双因素混合设计,选取148名初中级CFL学习者,分析了共计296篇写作文本。结果显示,初级学习者在打字输入条件下,词汇复杂性、流利性和内容丰富性显著提升;手写输入则更有助于提高句法复杂性和整体写作质量,两者在写作准确性上无显著差异。中级学习者在打字输入时表现出更高的写作准确性和流利性,而手写输入则有效提升其词汇复杂性、内容丰富性和整体写作质量,对句法复杂性未产生显著影响。在认知反馈方面,初中级学习者普遍认为打字输入对写作更为有利,但反馈与实际写作表现之间存在一定差异,反映出学习者感知与写作产出之间的不完全一致。 展开更多
关键词 二语写作 手写输入 打字输入 认知反馈
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长沙地铁4号线星城车辆段再生能馈装置跳闸解决方案
11
作者 张伊菡 《自动化应用》 2025年第22期164-167,共4页
长沙地铁4号线星城车辆段中设置了一套中压逆变型再生能馈装置(3 MVA)。试车线为独立供电分区,且场段内邻车吸收几乎为零。在无邻车吸收的情况下,当6B车进行60 km/h常规制动测试时,瞬时制动功率可以达到4~6 MW,远远超出再生能馈装置的... 长沙地铁4号线星城车辆段中设置了一套中压逆变型再生能馈装置(3 MVA)。试车线为独立供电分区,且场段内邻车吸收几乎为零。在无邻车吸收的情况下,当6B车进行60 km/h常规制动测试时,瞬时制动功率可以达到4~6 MW,远远超出再生能馈装置的运行功率。在2019年—2020年期间,星城车辆段多次出现中压逆变型再生能馈装置跳闸的情况(直流过压二段保护动作),且在跳闸时,再生能馈装置处电压变送器的电压测量值比车载电压变送器的数值高。 展开更多
关键词 中压逆变型 再生能馈 制动回馈 匹配关系 跳闸 电压变送器
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约当标准型方法在状态反馈极点配置中的应用
12
作者 常晓恒 王健 《自动化技术与应用》 2025年第6期15-17,131,共4页
状态空间中的极点配置是现代控制理论中基本的设计方法之一,对于保证系统的性能具有重要的作用。通过约当标准型一种线性变换来进行极点配置定理的证明并给出新的控制器矩阵设计方法。该方法使学生对于极点配置定理的整个证明过程和控... 状态空间中的极点配置是现代控制理论中基本的设计方法之一,对于保证系统的性能具有重要的作用。通过约当标准型一种线性变换来进行极点配置定理的证明并给出新的控制器矩阵设计方法。该方法使学生对于极点配置定理的整个证明过程和控制器矩阵设计都能在一个统一的框架下进行学习,同时可以在教学过程中将复杂抽象的极点配置问题简单化和具体化,更容易让学生理解和掌握极点配置的概念和方法,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 状态反馈极点配置 约当标准型 极点配置定理 特征值配置 控制器矩阵设计
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循序渐进回馈宣教联合可视化宣教工具对糖尿病患者健康管理知识与自我管理能力的影响
13
作者 李欣蕊 《临床医学研究与实践》 2025年第32期138-141,共4页
目的观察循序渐进回馈宣教联合可视化宣教工具对糖尿病患者健康管理知识与自我管理能力的影响。方法选择2022年1月至12月我院收治的100例2型糖尿病患者,以随机数字表法分为对照组(50例)和试验组(50例)。对照组接受糖尿病常规方式宣教,... 目的观察循序渐进回馈宣教联合可视化宣教工具对糖尿病患者健康管理知识与自我管理能力的影响。方法选择2022年1月至12月我院收治的100例2型糖尿病患者,以随机数字表法分为对照组(50例)和试验组(50例)。对照组接受糖尿病常规方式宣教,试验组接受循序渐进回馈宣教联合可视化宣教工具干预。比较两组护理后的各观察指标。结果护理后,试验组的糖尿病知识测试(DKT)、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)评分高于对照组(P<0.05)。护理后,试验组的空腹血糖、餐后2 h血糖水平及糖化血红蛋白低于对照组(P<0.05)。试验组的糖尿病急性并发症总发生率低于对照组(P<0.05);试验组的糖尿病慢性并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论循序渐进回馈宣教联合可视化宣教工具可提升糖尿病患者健康管理知识水平与自我管理能力,获得较佳血糖控制效果,并降低糖尿病急慢性并发症发生率。 展开更多
关键词 循序渐进护理 回馈宣教 可视化宣教工具 2型糖尿病 健康管理知识 自我管理能力
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控制论在煤矿安全管理中的应用研究 被引量:15
14
作者 刘贵友 周西华 +1 位作者 傅传洋 齐庆杰 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期16-22,共7页
在对近几年我国煤矿死亡事故及安全管理现状分析的基础上,采用安全管理与控制论相结合的方法,提出煤矿安全管理封闭模式,建立煤矿安全管理反馈式信息控制系统模型和煤矿企业安全信息管理系统模型。指出建立并保证信息反馈系统的健全畅通... 在对近几年我国煤矿死亡事故及安全管理现状分析的基础上,采用安全管理与控制论相结合的方法,提出煤矿安全管理封闭模式,建立煤矿安全管理反馈式信息控制系统模型和煤矿企业安全信息管理系统模型。指出建立并保证信息反馈系统的健全畅通,是我国煤矿安全管理工作的重点。 展开更多
关键词 控制论 反馈式 煤矿安全管理 安全信息 安全控制管理
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不确定微分代数系统的目标全息反馈鲁棒自适应控制
15
作者 覃建波 李啸骢 +1 位作者 徐俊华 周建阳 《控制与决策》 北大核心 2025年第2期635-644,共10页
针对含不确定因素的多输入多输出非线性微分代数系统,提出一种目标全息反馈鲁棒自适应控制方法(robust adaptive control with objective holographic feedbacks,RACOHF).该方法考虑到了系统模型参数的不确定性和外部扰动,同时将外部输... 针对含不确定因素的多输入多输出非线性微分代数系统,提出一种目标全息反馈鲁棒自适应控制方法(robust adaptive control with objective holographic feedbacks,RACOHF).该方法考虑到了系统模型参数的不确定性和外部扰动,同时将外部输入扰动视为模型不确定性参数的变化,在目标全息反馈控制方法的基础上,通过设计模型不确定性部分的自适应调节律,实现多目标的自适应跟踪控制.将该方法应用于中间再热式汽轮发电机组蒸汽调节阀和励磁的协调控制,结果表明,在系统部分参数不确定和存在外部扰动的情况下,所提出方法能确保发电机机端电压和有功功率等目标量在期望的工作点上运行而不发生静态偏移.与目标全息反馈非线性控制(nonlinear control with objective holographic feedbacks,NCOHF)相比,所提出的方法(RACOHF)能更好地协调系统的动、静态性能. 展开更多
关键词 非线性微分代数系统 目标全息反馈 模型参数不确定性 鲁棒自适应控制 中间再热式汽轮发电机组 蒸汽调节阀和励磁协调控制
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反馈式音频教学对护生自我导向学习能力的影响 被引量:10
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作者 张铁玲 庞晓丽 +2 位作者 王汕珊 王红云 高维杰 《护士进修杂志》 2019年第9期846-848,共3页
目的探讨反馈式音频教学对提高护生自我导向学习能力的效果。方法在对2015级护理本科生进行社区护理学课堂教学时,采用《护理学生自我导向学习能力量表》、教学效果评价问卷进行测量。结果课程结束后,学生自我导向学习能力有所提高,81%... 目的探讨反馈式音频教学对提高护生自我导向学习能力的效果。方法在对2015级护理本科生进行社区护理学课堂教学时,采用《护理学生自我导向学习能力量表》、教学效果评价问卷进行测量。结果课程结束后,学生自我导向学习能力有所提高,81%的护生希望以后录制更多的音频资料。结论反馈式音频教学有助于提高护生自我导向学习能力。 展开更多
关键词 反馈式 音频教学 自我导向学习能力 护理教学
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反馈对自我欺骗的影响:来自ERP的证据 被引量:4
17
作者 范伟 任梦梦 +1 位作者 张文洁 钟毅平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期481-496,共16页
本研究主要探讨反馈类型和反馈效价对自我欺骗的影响。实验1采用前瞻范式探究不同效价的模糊反馈对自我欺骗的影响,结果发现,相比于无答案提示组,有答案提示组的被试在积极模糊反馈的条件下显著地提高测试2第二阶段的预测分数(自我欺骗... 本研究主要探讨反馈类型和反馈效价对自我欺骗的影响。实验1采用前瞻范式探究不同效价的模糊反馈对自我欺骗的影响,结果发现,相比于无答案提示组,有答案提示组的被试在积极模糊反馈的条件下显著地提高测试2第二阶段的预测分数(自我欺骗的程度加重)。实验2探究不同效价的精确反馈对自我欺骗的影响,结果发现,相对于无答案提示组,有答案提示组的被试在消极精确反馈条件下显著地降低测试2第二阶段的预测分数。实验3采用ERP技术探究反馈类型和反馈效价影响自我欺骗的内在机制,结果发现,模糊反馈条件下的自我欺骗诱发较大的P2成分、诱发较小的N1和N400成分;以及发现自我欺骗在额区的效应较大。总之,这些研究结果表明可能积极反馈促进个体的自我欺骗产生,消极反馈削弱个体自我欺骗的产生;积极模糊反馈能够进一步促进了个体自我欺骗的产生。这些研究结果还表明自我欺骗产生的背后机制可能是自我膨胀。 展开更多
关键词 自我欺骗 反馈类型 反馈效价 前瞻范式 事件相关电位
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语言学硕士毕业论文导师电子反馈的个案研究 被引量:7
18
作者 王颖 李振阳 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第2期89-93,共5页
导师反馈是学生修改学位论文的关键依据,在毕业论文的完成过程中起着至关重要的作用。至今,对导师反馈焦点的研究很少。该研究是英语语言学硕士毕业论文指导教师电子反馈焦点的个案研究。通过对一位导师3年来指导的10名研究生的862条反... 导师反馈是学生修改学位论文的关键依据,在毕业论文的完成过程中起着至关重要的作用。至今,对导师反馈焦点的研究很少。该研究是英语语言学硕士毕业论文指导教师电子反馈焦点的个案研究。通过对一位导师3年来指导的10名研究生的862条反馈意见的梳理和分析,找出了导师反馈的特点、内容、类型和意义。结果表明,导师反馈意见主要涉及以下几个方面:与论文内容相关的反馈、与体裁相关的反馈、对论文组织结构的反馈以及针对语言准确性的反馈。其中,缺少近5年来的最新文献是与内容相关反馈中最突出的问题;在涉及体裁/组织结构的反馈中,论文缺乏逻辑性的问题非常突出;针对语言方面的反馈占了反馈的89%,说明英语语言表达准确性和适宜性是硕士学位论文中需要解决的问题。 展开更多
关键词 电子反馈 导师反馈 反馈焦点 反馈类型
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高速时钟与数据恢复电路技术研究 被引量:7
19
作者 张长春 王志功 +1 位作者 郭宇峰 施思 《电路与系统学报》 CSCD 北大核心 2012年第3期60-65,共6页
本文根据数据恢复时,本地时钟与输入数据之间的相位关系及其实现方式的不同,将高速时钟与数据恢复(CDR,Clock and Data Recovery)电路技术分为三类,也即前馈相位跟踪型,反馈相位跟踪型,以及盲过采样型。进而又分别对每一类型进行了细分... 本文根据数据恢复时,本地时钟与输入数据之间的相位关系及其实现方式的不同,将高速时钟与数据恢复(CDR,Clock and Data Recovery)电路技术分为三类,也即前馈相位跟踪型,反馈相位跟踪型,以及盲过采样型。进而又分别对每一类型进行了细分并分别进行了深入的剖析和比较。最后又给出了不同应用环境下,CDR技术的选择策略,并指出了CDR技术的发展趋势。本文通过对高速CDR技术详尽而又深刻的分析比较,勾勒出了一个高速CDR技术的关系及发展演化图,使读者能够对现存的高速CDR技术及其发展趋势有一个前面而又清晰的认识。 展开更多
关键词 时钟与数据恢复 前馈相位跟踪型 反馈相位跟踪型 盲过采样 锁相环
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地方院校自动化专业创新型应用人才培养模式改革 被引量:7
20
作者 刘丁 刘军 +2 位作者 刘涵 张晓晖 李琦 《电气电子教学学报》 2009年第S2期103-106,共4页
地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注... 地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了自动化专业创新型应用人才"1433"培养模式,较好的解决了上述问题,取得了显著成效。 展开更多
关键词 培养模式 创新型应用人才 反馈型 分类培养 工程实践能力培养
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