MR技术嵌入电子实验教学探索 被引量：1

1

作者 高玄怡 杨惠霞 +3 位作者 陈威 乔婧思 卢继华 王业亮 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期111-115,共5页

针对传统电子实验教学中学生对元器件内部构造机理的动态变化过程缺乏深入理解,导致实验调试时盲目操作的问题,提出一种基于混合现实(MR)技术的实验教学新模式,以“火灾报警电路综合设计实验”为例,展示MR技术在虚实结合场景中的应用。... 针对传统电子实验教学中学生对元器件内部构造机理的动态变化过程缺乏深入理解,导致实验调试时盲目操作的问题,提出一种基于混合现实(MR)技术的实验教学新模式,以“火灾报警电路综合设计实验”为例,展示MR技术在虚实结合场景中的应用。通过三维可视化技术,直观“透视”晶体管内部构造及载流子运行状态。实验结果表明,MR嵌入实验教学促进学生快速掌握和应用电子学知识,激发学生形象思维和创造力,培养学生深入探索的高阶思维,实现传统电子实验教学从单一模式向多维交互形式的转变,为实验教学与数字化技术的深度融合提供新的实践路径。 展开更多

关键词 混合现实技术 实验教学新模式 虚实场景 三维可视化

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超高真空射频磁控溅射镀膜机教学实践探索

2

作者 陈佳丽 王岩岩 +1 位作者 张桂炉 吴雪梅 《教育教学论坛》 2025年第35期113-116,共4页

探讨了在应用型本科高校中如何通过改革磁控溅射镀膜机的实验教学模式和方法,以推动材料工程教育的深化改革和创新。磁控溅射镀膜技术在电子信息、新能源等领域扮演着重要角色,因此在人才培养中显得尤为关键。结合线上线下融合式教学和... 探讨了在应用型本科高校中如何通过改革磁控溅射镀膜机的实验教学模式和方法,以推动材料工程教育的深化改革和创新。磁控溅射镀膜技术在电子信息、新能源等领域扮演着重要角色,因此在人才培养中显得尤为关键。结合线上线下融合式教学和情境化教学,将实际工作场景融入情境化教学模式,有助于增强学生的感知和应用能力。培养学生的实践能力和创新思维,为他们未来从事材料工程科技相关工作打下坚实基础。同时,提出引入创新元素和新技术,可以激发学生的创造力和探索精神,帮助他们更好地适应未来材料工程科技领域的发展需求。 展开更多

关键词 磁控溅射镀膜 教学实践 实验教学 场景化教学

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数字化赋能高校实验教学场景的关键维度与进路

3

作者 王吉平 罗江华 余明媚 《语言与教育研究》 2025年第3期20-27,共8页

数字化转型驱动高校实验教学场景重构,是实现新质生产力人才培养战略的重要路径。当前,数字技术在教育领域的推广存在应用理性缺失,努力构建具有泛在化、差异化与深度沉浸的新型实验教学生态,才能更好地实现数字时代背景下高等教育人才... 数字化转型驱动高校实验教学场景重构,是实现新质生产力人才培养战略的重要路径。当前,数字技术在教育领域的推广存在应用理性缺失,努力构建具有泛在化、差异化与深度沉浸的新型实验教学生态,才能更好地实现数字时代背景下高等教育人才创新实践能力的培养。基于场景理论框架,文本从三个维度提出构建数字技术赋能实验教学场景创新的技术进路:数据驱动的个性化学习支持体系、“智联网+”搭建的空间互联协作、多模态互嵌的沉浸式实验系统。文本通过揭示技术赋能教育场景变革的内在机制,为高等教育实验教学的数字化转型提供了可操作的实践范式和创新性理论参照体系,对深化高等教育改革创新具有启示价值。 展开更多

关键词 数字化 实验教学 数字化场景 人工智能

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5G无线网络优化虚拟仿真实验平台设计与应用 被引量：3

4

作者 薛波 张琳 +1 位作者 俞洋 许祥 《现代电子技术》 北大核心 2025年第9期73-78,共6页

针对5G无线通信网络系统具有构建运行成本高、信号流程不可及、涉及场地广以及现场实验难以开展的问题,设计开发了基于mMIMO特性的5G无线网络优化虚拟仿真实验。通过将真实实验场景数字化和虚拟化,解决了实验设备缺乏、波束无法观测等问... 针对5G无线通信网络系统具有构建运行成本高、信号流程不可及、涉及场地广以及现场实验难以开展的问题,设计开发了基于mMIMO特性的5G无线网络优化虚拟仿真实验。通过将真实实验场景数字化和虚拟化,解决了实验设备缺乏、波束无法观测等问题,同时结合工程案例,再现了5G波束在实际5G建设与维护工程中的应用场景。虚拟仿真实验分为预习、5G基础启发、波束覆盖优化、波束干扰优化4个实验模块,实验内容不断深入,通过智能引导交互机制,培养知识探究和解决问题的能力。虚拟仿真实验以开放、自主、安全、经济的方式进行,且可回溯重现,较好地实现了真实条件下的教学效果,达到了融合知识、掌握技术、结合实际和能力递进的实验教学目的。 展开更多

关键词 移动通信 大规模多输入多输出 网络优化 虚拟仿真 波束场景 人机交互 实验教学平台

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基于信息技术的初中物理实验教学设计策略探讨 被引量：2

5

作者 伊兴华 邢永昌 《成才之路》 2025年第20期133-136,共4页

信息技术应用于初中物理实验教学中,有助于丰富、充实物理实验素材,有助于直观化展示物理现象,并提升物理实验质量。在教学实践中,教师可基于目的性原则、关联性原则、以生为本原则,借助信息技术演示物理实验、重现实验实景、开展线上... 信息技术应用于初中物理实验教学中,有助于丰富、充实物理实验素材,有助于直观化展示物理现象,并提升物理实验质量。在教学实践中,教师可基于目的性原则、关联性原则、以生为本原则,借助信息技术演示物理实验、重现实验实景、开展线上实验、实时动态收集实验数据并创新课后复习形式,在提升物理实验教学有效性的同时,培养学生的实践能力、探究能力、自主学习能力,发展学生的物理实验素养。 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 信息技术 动画 实景 数据收集 目的性 关联性

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“生活·实践”教育的场景创设与实践探索——基于河北“生活·实践”教育实验校的案例观察

6

作者 刘珺珺 《“生活·实践”教育研究》 2025年第1期46-52,共7页

“生活·实践”教育的场景创设是开展“生活·实践”教育的重要抓手,不仅是对传统教育模式的革新,更有利于学生人格素养的全面发展。基于对河北“生活·实践”教育实验校案例的观察,发现“生活·实践”教育场景创设存... “生活·实践”教育的场景创设是开展“生活·实践”教育的重要抓手,不仅是对传统教育模式的革新,更有利于学生人格素养的全面发展。基于对河北“生活·实践”教育实验校案例的观察,发现“生活·实践”教育场景创设存在理念与实践脱节、场景创设缺乏系统性、评价体系不健全等问题。因此,在打造“生活·实践”教育实践场景时,应深化对“生活·实践”教育理念的理解,促进理念与实践融合;注重构建系统性场景,促进多元场景协同;完善评价指标体系,实现促进学生全面发展的目标。 展开更多

关键词 “生活·实践”教育 场景创设 教育模式 教育实验校

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Fenton法处理弹药销毁废水的作用机制 被引量：9

7

作者 武福平 张国珍 +1 位作者 宋小三 周旭初 《兰州交通大学学报》 CAS 2006年第4期55-58,共4页

针对弹药销毁废水TNT、COD及色度含量高、水质稳定、难以降解的特点,进行了中试实验,研究了Fenton法处理TNT废水时各影响因子的机制,并确定了生产运行的各影响因子的最佳操作条件:c(H2O2)=0.1 mol/L,c(Fe2+)=1.80 mmol/L,pH=3.5,反应时... 针对弹药销毁废水TNT、COD及色度含量高、水质稳定、难以降解的特点,进行了中试实验,研究了Fenton法处理TNT废水时各影响因子的机制,并确定了生产运行的各影响因子的最佳操作条件:c(H2O2)=0.1 mol/L,c(Fe2+)=1.80 mmol/L,pH=3.5,反应时间t=8 h.中试结果表明,TNT和COD的去除率均大于80%.在影响因子与TNT和COD去除率关系曲线的基础上,分析了弹药销毁废水中各影响因子的作用机理及主要控制步骤,在实际操作中应严格控制其反应条件. 展开更多

关键词 FENTON试剂 弹药销毁废水 中试 羟基自由基 机制

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实景仿真实验技术的研发 被引量：3

8

作者 陆源 王梦令 +3 位作者 厉旭云 梅汝焕 叶治国 夏强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第3期80-82,99,共4页

研发实景仿真实验新技术,研制实景仿真实验软件。经过对仿真实验数据、实景化实验场景、实景化动画制作和数据自动测量分析等的研究,解决了仿真实验数据科学性、实验场景的实景化、实景动画、数控动画和仿真实验数据自动测量分析等关键... 研发实景仿真实验新技术,研制实景仿真实验软件。经过对仿真实验数据、实景化实验场景、实景化动画制作和数据自动测量分析等的研究,解决了仿真实验数据科学性、实验场景的实景化、实景动画、数控动画和仿真实验数据自动测量分析等关键技术,并研发了33项实景仿真动物实验。实景仿真实验有利于提高仿真实验效果和质量。 展开更多

关键词 仿真实验 实景 实验教学 动物实验 计算机技术

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远程虚拟手术仿真实验系统 被引量：3

9

作者 方艳红 唐文强 吴斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期106-108,共3页

为提高远程医务培训的真实性与有效性,开发了基于虚拟现实的远程手术仿真实验系统。该系统以C/S模式构建远程通信网络,使其具备视频、语音、文件等实时传输功能;基于虚拟现实技术实现虚拟手术仿真的三维场景渲染和简单手术操作,使系统... 为提高远程医务培训的真实性与有效性,开发了基于虚拟现实的远程手术仿真实验系统。该系统以C/S模式构建远程通信网络,使其具备视频、语音、文件等实时传输功能;基于虚拟现实技术实现虚拟手术仿真的三维场景渲染和简单手术操作,使系统具备二维医学图像分析、三维重建、器官分割等功能。测试结果表明:该系统可以实现远程用户间视频、语音的流畅通信,也可以在建立连接后进行二维医学图像浏览、三维重建以及简单的切割操作,从而为后续有具体应用的遥操作虚拟手术仿真系统实现奠定基础。 展开更多

关键词 远程通信 手术仿真实验系统 虚拟现实 场景渲染

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模拟现场在本科法医物证学实践教学中的应用 被引量：6

10

作者 王启燕 李明超 +2 位作者 任峥 黄江 张红玲 《科教文汇》 2021年第1期71-73,共3页

法医物证学是法医学一门重要的分支应用性学科。随着社会的进步和专业技术的发展,传统法医物证教学培养的人才已不能满足公检法及社会鉴定机构的需求。培养理论基础扎实、综合分析并解决问题能力更强的法医学专业人才,已成为当前法医学... 法医物证学是法医学一门重要的分支应用性学科。随着社会的进步和专业技术的发展,传统法医物证教学培养的人才已不能满足公检法及社会鉴定机构的需求。培养理论基础扎实、综合分析并解决问题能力更强的法医学专业人才,已成为当前法医学教学的重点。实验教学是法医学人才实践能力培养的核心环节。我校法医物证教研室通过与公安机关合作,将模拟刑事案件现场用于法医物证的实践教学中,构建综合性实验教学体系,让学生运用所学专业知识,完成现场勘验,现场生物检材的发现、提取、包装、保存和送检以及实验室检测、出具鉴定报告等,勇于打破专业课间的界限,加强关联学科知识的学习等实验教学体系的改革,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 法医物证学 模拟现场 实验教学

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基于NI-cDAQ和LabVIEW的多场景微振动测试平台与教学应用 被引量：5

11

作者 张晓磊 冯世进 +1 位作者 王旭超 吴晓峰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第9期162-167,共6页

为满足多场景下微振动测试及实验教学需求,设计了基于NI-cDAQ和LabVIEW的多场景微振动实验平台,并将其应用于教学实践中。该实验平台精确度高、开放性强,可用于测量表面波速、桩基施工、高铁轨道、地铁车站、桥梁结构等多种复杂场景下... 为满足多场景下微振动测试及实验教学需求,设计了基于NI-cDAQ和LabVIEW的多场景微振动实验平台,并将其应用于教学实践中。该实验平台精确度高、开放性强,可用于测量表面波速、桩基施工、高铁轨道、地铁车站、桥梁结构等多种复杂场景下的微振动,能有效测得x/y/z三向振动加速度时程、频谱等参数,为研究交通引起的微振动提供可靠数据。该平台的使用,显著提高了学生对微振动诱发、传播和控制等原理以及测量方法的理解程度,夯实了基础理论知识,锻炼了创新思维。 展开更多

关键词 微振动 多场景测试 NI和LabVIEW 实验测量平台

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基于局部二值模式及其变形的场景分类综合实验设计与实践 被引量：3

12

作者 陆福相 阎石 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第6期118-122,152,共6页

以学生为中心,兴趣为导向,解决问题为目标,采取基于问题的教学方法,以基于局部二值模式及其变形特征的场景分类为例,设计与教学大纲紧密结合、有效支撑课程目标的综合实验。在教师的主导下,学生以团队协作方式完成综合实验,串联计算机... 以学生为中心,兴趣为导向,解决问题为目标,采取基于问题的教学方法,以基于局部二值模式及其变形特征的场景分类为例,设计与教学大纲紧密结合、有效支撑课程目标的综合实验。在教师的主导下,学生以团队协作方式完成综合实验,串联计算机视觉与图像处理课程的重点知识,训练分析问题、解决问题的能力,切身感受解决问题的过程,提升实践与创业创新能力。 展开更多

关键词 新工科 实验教学 局部二值模式 场景分类

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情景模拟教学法对男护生综合能力的培养 被引量：8

13

作者 雷蓉 龙霖 高乔 《护理实践与研究》 2012年第6期90-92,共3页

目的:探讨病案导入—情景模拟教学法对男护生综合素质及实践能力的培养。方法:将我院2009级护理本科男生34名作为观察组,2008级护理本科男生31名作为对照组。对照组采用传统实验教学法;观察组采用病案导入—情景模拟教学法,课程中及课... 目的:探讨病案导入—情景模拟教学法对男护生综合素质及实践能力的培养。方法:将我院2009级护理本科男生34名作为观察组,2008级护理本科男生31名作为对照组。对照组采用传统实验教学法;观察组采用病案导入—情景模拟教学法,课程中及课程结束后分别对两组男护生进行技能考核,并在课程结束后对两组男护生进行问卷调查。结果:观察组技能考核成绩明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义。结论:病案导入—情景模拟教学法能激发男护生学习主动性,提高其分析问题、解决问题的能力和应变能力,以及护患沟通能力和团队协作精神等,使男护生的综合素质得到了显著提高。 展开更多

关键词 护理学基础 实验教学 病案导入 情景模拟 男护生

暂未订购

情景模拟法在物流管理实验教学中的应用探索 被引量：9

14

作者 殷延海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第11期226-229,242,共5页

"情境模拟教学法"就是要求围绕有待探讨的某一管理问题,从实践、视频、案例和相关资料中,收集相应素材,编写成情境模拟实验教学指导书或称"剧本",让学生扮演其中的角色,从中学习并运用知识进行操作,达到提高学生运... "情境模拟教学法"就是要求围绕有待探讨的某一管理问题,从实践、视频、案例和相关资料中,收集相应素材,编写成情境模拟实验教学指导书或称"剧本",让学生扮演其中的角色,从中学习并运用知识进行操作,达到提高学生运用所学管理知识解决问题的能力。这种教学方法的核心是学生充当管理者角色或"演员",激发学生的学习的积极性、主动性和创造性,是一种有效的体验式教学方法。本文将情景模拟教学法应用到物流管理的实验教学中,主要通过情景模拟教学平台的构建、情景模拟教学实施方法的设计、情景模拟教学应用举例等途径,介绍了情景模拟教学法的实施策略。希望该方所法能为广大的物流管理实验教学者有所裨益。 展开更多

关键词 情景模拟法 物流管理 实验教学

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除盐水中碳钢的腐蚀与防护虚拟仿真实验设计

15

作者 谢学军 廖冬梅 《实验科学与技术》 2022年第6期23-27,共5页

该文主要论述除盐水中碳钢的腐蚀与防护虚拟仿真实验的设计,遵循“虚实结合、能实不虚、以虚补实”的原则,高度模拟电站给水、凝结水和闭式冷却水系统的工程实际条件(材质、水质、温度、压力),线下高压釜挂片实验的条件、仪器操作、方... 该文主要论述除盐水中碳钢的腐蚀与防护虚拟仿真实验的设计,遵循“虚实结合、能实不虚、以虚补实”的原则,高度模拟电站给水、凝结水和闭式冷却水系统的工程实际条件(材质、水质、温度、压力),线下高压釜挂片实验的条件、仪器操作、方案设计和实验数据,进行虚拟仿真实验的场景、模式和考核方式设计。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验 仿真设计 实验场景设计 实验模式设计 考核方式设计

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URP平台下启发场景式实验教学门户的研究与开发

16

作者 蔡榆榕 李鸣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第5期192-196,共5页

为适应高校现代教育技术的飞速发展,满足实验教学信息化管理的要求,根据"实验教学规程",建立一套适用于信息化实验教学体系的启发场景式实验教学门户,可以更好地组织和实施实验课程的辅助教学,有助于实验教学资源的整合和充... 为适应高校现代教育技术的飞速发展,满足实验教学信息化管理的要求,根据"实验教学规程",建立一套适用于信息化实验教学体系的启发场景式实验教学门户,可以更好地组织和实施实验课程的辅助教学,有助于实验教学资源的整合和充分利用,不断提高实验教学质量。结合数字化校园中的统一数据交换平台URP,重点介绍了实验教学门户的整体设计框架、架构的开发与实现,为各教学和管理角色分层实时地跟踪和掌握实验进度和教学设备的使用情况,提供重要的参考依据,具有不可忽视的指导意义。 展开更多

关键词 统一资源规划 启发场景式 实验教学 全生命周期

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基于PBL的情景模拟教学法在高职妇产科护理学实验教学中的应用研究 被引量：7

17

作者 蒋娜 胡蘅芬 +2 位作者 周芳 周满意 黄丽荣 《教育教学论坛》 2021年第44期162-165,共4页

为探究高职妇产科护理学实验教学中PBL情景模拟教学法与传统实验教学模式的差异,寻找科学有效的教学方法,从本院高职护理专业学生中随机抽取120名分为观察组(60人)和对照组(60人),分别采用PBL情景模式教学法和传统实验教学方法教学。观... 为探究高职妇产科护理学实验教学中PBL情景模拟教学法与传统实验教学模式的差异,寻找科学有效的教学方法,从本院高职护理专业学生中随机抽取120名分为观察组(60人)和对照组(60人),分别采用PBL情景模式教学法和传统实验教学方法教学。观察组学生成绩明显高于对照组,学生满意度和技能掌握都有明显提高。PBL情景模拟教学法在高职妇产科护理实验教学中更有优越性,不仅有助于提高教学质量,也对学生学习质量和其他能力培养提供了助力。 展开更多

关键词 PBL 情景模拟教学法 妇产科护理学 实验教学

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智能网联车测试及评价实验教学探索 被引量：1

18

作者 刘硕 王俊骅 +1 位作者 罗天阳 上官强强 《实验室科学》 2022年第6期65-67,71,共4页

结合教学实践和交通研究应用热点需求,针对智能网联车算法的仿真测试问题,提出基于事故场景的智能网联车算法测试及评价方法,开展实验教学,通过在微观仿真软件Prescan中构建真实事故场景并导入智能网联车算法,实现网联车面对突发事故场... 结合教学实践和交通研究应用热点需求,针对智能网联车算法的仿真测试问题,提出基于事故场景的智能网联车算法测试及评价方法,开展实验教学,通过在微观仿真软件Prescan中构建真实事故场景并导入智能网联车算法,实现网联车面对突发事故场景的模拟以及性能测试,并结合测试结果进行安全性评价。该测试评价方法功能完善,真实度高,可操作性强,能满足学生研究实践要求,对提高学生理解智能网联车辆测试与评价具有重要的作用。 展开更多

关键词 智能网联车测试 事故场景 仿真测试 安全评价 实验教学

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情景模拟法在物流管理实验教学中的应用探索 被引量：2

19

作者 殷延海 《物流工程与管理》 2014年第3期227-230,共4页

"情境模拟教学法"就是要求围绕有待探讨的某一管理问题,从实践、视频、案例和相关资料中,收集相应素材,编写成情境模拟实验教学指导书或称"剧本",让学生扮演其中的角色,从中学习并运用知识进行操作,达到提高学生运... "情境模拟教学法"就是要求围绕有待探讨的某一管理问题,从实践、视频、案例和相关资料中,收集相应素材,编写成情境模拟实验教学指导书或称"剧本",让学生扮演其中的角色,从中学习并运用知识进行操作,达到提高学生运用所学管理知识解决问题的能力。这种教学方法的核心是学生充当管理者角色或"演员",激发学生的学习的积极性、主动性和创造性,是一种有效的体验式教学方法。文中将情景模拟教学法应用到物流管理的实验教学中,主要通过情景模拟教学平台的构建、情景模拟教学实施方法的设计、情景模拟教学应用举例等途径,介绍了情景模拟教学法的实施策略。希望该方所法能为广大的物流管理实验教学者有所裨益。 展开更多

关键词 情景模拟法 物流管理 实验教学

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命案现场勘验虚拟仿真教学项目设计与开发 被引量：11

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作者 俞尤嘉 李开 +3 位作者 陈鹏 毛征生 苏川 陈峰 《基础医学教育》 2019年第6期477-480,共4页

我国法医学教育存在重视书本、与实践脱节等问题,本科毕业生难以满足法医岗位的需求。文章介绍了基于虚拟仿真技术平台搭建的命案现场勘验虚拟仿真实验教学项目。该项目采用Unity3D游戏引擎完成开发,以真实案例为基础,对学生的现场勘验... 我国法医学教育存在重视书本、与实践脱节等问题,本科毕业生难以满足法医岗位的需求。文章介绍了基于虚拟仿真技术平台搭建的命案现场勘验虚拟仿真实验教学项目。该项目采用Unity3D游戏引擎完成开发,以真实案例为基础,对学生的现场勘验、物证提取、尸表检验、案情分析等法医学专业能力进行培训和考核,以培养学生的现场勘验操作能力和解决案件的思维方式。 展开更多

关键词 法医学 虚拟仿真 实验教学 命案现场勘验

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