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投稿须知 |
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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投稿须知 |
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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投稿须知 |
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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项目化学习:知识驱动还是问题驱动 |
荣维东
邹佳叡
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《现代基础教育研究》
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基于大概念的课堂教学内容组织:价值及其实现 |
王牧华
李银川
田博文
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《现代基础教育研究》
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2025 |
0 |
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21世纪以来我国未来学校研究的热点透视与前瞻思考 |
朱雪梅
曹培杰
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《现代基础教育研究》
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家庭功能对初中生个人成长主动性的影响:一个链式中介效应模型 |
吴燕霞
张丽冰
陈明月
陈瑾瑜
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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学校组织文化如何影响认知激活教学——基于TALIS2018上海教师数据的分析 |
康红芹
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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传统家训的语文教育内涵、途径与启示 |
丁宏武
张旭东
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《现代基础教育研究》
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绘本教学之困:幼儿园教师的共性症结分析 |
王海澜
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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新质基础教育的内生逻辑与生态建构 |
王健
刘畅
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《现代基础教育研究》
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基于扎根理论的师范生学习素养体系构建 |
刘艾清
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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指向深度学习的高中通用技术教学路径 |
陈希
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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学科教学中的想象力培养研究 |
代建军
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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近20年上海市中小学德育现代化之路 |
刘次林
罗蔓
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《现代基础教育研究》
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新时代普通高中融通职业教育元素的实施策略 |
刘茂祥
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《现代基础教育研究》
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教育伦理、教育家精神与师德师风建设——全国第十一届教育伦理学术研讨会述评 |
周治华
王锐洁
寇文婷
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《现代基础教育研究》
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中学体育教师教学评价素养的指标体系构建与培育 |
吕涛
汤利军
朱君成
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《现代基础教育研究》
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2025 |
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图像的德育功能阐释及教学建议——以统编版初中语文教材插图为例 |
余俊宏
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《现代基础教育研究》
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风险社会之“教育韧性”探析 |
李耀锋
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《现代基础教育研究》
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