期刊文献+
共找到11,480篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
协同土木工程学科的消防工程专业人才培养模式与实践——以中南大学消防工程专业为例
1
作者 颜龙 龚晨飞 +2 位作者 徐志胜 易亮 关晶晶 《安全》 2026年第2期64-70,共7页
为强化人才培养和社会需求的有效对接,驱动消防专业创新发展,中南大学消防工程专业结合土木工程学科特色,从课程体系、教学方式、实训平台3个方面改革创新。面向土建领域的需求,分析当前消防工程人才培养方案存在的问题,提出涵盖建筑防... 为强化人才培养和社会需求的有效对接,驱动消防专业创新发展,中南大学消防工程专业结合土木工程学科特色,从课程体系、教学方式、实训平台3个方面改革创新。面向土建领域的需求,分析当前消防工程人才培养方案存在的问题,提出涵盖建筑防火、防排烟、火灾自动报警、消防水系统的多维课程体系;构建虚拟仿真与实践结合的实验实训平台;优化教例协同的教学方式,改革实验教学方案,建设具有“高度-宽度-深度”的土木工程特色的消防工程人才培养模式。实践结果表明:该培养模式有效促进了消防工程专业学生创新能力和工程实践能力的全方位协调发展,可供国内相关高校参考。 展开更多
关键词 消防工程 土木工程 人才培养模式 实验实训平台
在线阅读 下载PDF
铁路应急管理发展导向下应急技术与管理专业建设路径探索
2
作者 马迷娜 胡浩玮 +2 位作者 张艳辉 赵维刚 李浩然 《安全》 2026年第1期82-88,共7页
针对铁路行业对复合型应急人才的迫切需求与传统培养模式不匹配的问题,本文系统梳理了铁路应急管理发展脉络和我国应急类专业的建设进展,在此视角下,以石家庄铁道大学为例,重点从红色基因传承、课程体系优化、实践教学提升和师资队伍建... 针对铁路行业对复合型应急人才的迫切需求与传统培养模式不匹配的问题,本文系统梳理了铁路应急管理发展脉络和我国应急类专业的建设进展,在此视角下,以石家庄铁道大学为例,重点从红色基因传承、课程体系优化、实践教学提升和师资队伍建设4个方面进行探讨,系统分析面向铁路的应急技术与管理专业建设路径。研究指出:专业建设应坚持“需求分析-前瞻预测-动态反馈”的逻辑链条,将铁道兵精神融入人才培养,重构“技术+管理+信息”融合课程体系,强化校企协同、项目制与案例驱动的实践教学,并通过“外引+整合”、导师制等师资队伍建设措施促进师资交叉融合,实现专业建设与行业需求的动态对接。研究结果对应急类专业建设和铁路应急管理能力提升具有重要参考价值。 展开更多
关键词 铁路应急管理 应急技术与管理专业 课程体系 师资队伍 实践教学
在线阅读 下载PDF
基于文本挖掘的应急技术与管理专业课程体系优化研究
3
作者 夏好岩 邢聪 樊运晓 《安全》 2026年第2期57-63,共7页
为研判我国应急技术与管理专业课程体系与国家战略及社会需求的匹配度,支撑专业人才培养体系建设,本文构建“需求侧-供给侧”对比分析框架,通过政策文本解析与招聘信息挖掘识别课程需求体系,采集27所高校课程数据,运用基于密度的带噪声... 为研判我国应急技术与管理专业课程体系与国家战略及社会需求的匹配度,支撑专业人才培养体系建设,本文构建“需求侧-供给侧”对比分析框架,通过政策文本解析与招聘信息挖掘识别课程需求体系,采集27所高校课程数据,运用基于密度的带噪声应用空间聚类(DBSCAN)算法开展聚类分析。结果表明:必修课程呈现安全工程与应急响应类双核特征,安全工程类课程供给占比(31%)显著高于需求占比(15%);实践课程结构失衡,课程设计类占比达60%,实验类仅占9%;课程体系在预防-准备-响应-恢复(PPRR)理论框架下结构性失衡,侧重“响应”阶段,“预防”阶段内容滞后、“恢复”阶段模块缺位。专业课程体系需突破传统安全工程路径依赖,通过提高应急类课程占比、构建PPRR全链条模块化体系、优化实践课程结构与模式等路径,实现与复合型应急人才培养需求的精准适配。 展开更多
关键词 应急技术与管理 课程设置 数据驱动 基于密度的带噪声应用空间聚类(DBSCAN) 应急管理理论
在线阅读 下载PDF
以化工实训基地为依托的新能源专业课程创新创业教育融合路径研究
4
作者 钟敏 孙化鹏 《当代化工研究》 2026年第3期142-144,共3页
新能源产业快速发展对高职院校人才培养提出了创新创业能力与专业技能并重的新要求,化工实训基地作为连接理论教学与工程实践的重要载体,为新能源专业创新创业教育融合提供了独特平台优势,通过构建有融合力的化工实训课程教学体系与建... 新能源产业快速发展对高职院校人才培养提出了创新创业能力与专业技能并重的新要求,化工实训基地作为连接理论教学与工程实践的重要载体,为新能源专业创新创业教育融合提供了独特平台优势,通过构建有融合力的化工实训课程教学体系与建设有协同力的校企合作平台及完善有驱动力的项目孵化体系,形成了化工实训基地支撑新能源专业创新创业教育的系统性融合路径。实践表明,依托化工实训基地的融合教育模式能够显著提升学生的技术创新能力与创业实践水平,为新能源行业培养具备工程实践能力与创新创业精神的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 化工实训基地 新能源专业 创新创业教育 融合路径 协同育人
在线阅读 下载PDF
“五进”宣传齐发力 奏响安全主旋律
5
作者 周骏 《江苏应急管理》 2026年第2期45-46,共2页
2025年,昆山开发区以安全宣传“五进”工作为核心抓手,创新推进安全宣传进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭,推动群众从“旁观者”转变为“讲安全、懂应急”的参与者。如今,全社会学习安全知识、参与安全事务的氛围日益浓厚,“人... 2025年,昆山开发区以安全宣传“五进”工作为核心抓手,创新推进安全宣传进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭,推动群众从“旁观者”转变为“讲安全、懂应急”的参与者。如今,全社会学习安全知识、参与安全事务的氛围日益浓厚,“人人讲安全、个个会应急”蔚然成风。 展开更多
关键词 懂应急 参与者 企业 社区 学校 五进 讲安全 家庭
在线阅读 下载PDF
从典型案例看如何提升特种作业人员培训质效
6
作者 李建军 《江苏应急管理》 2026年第2期40-41,共2页
一、近年来特种作业典型案例2025年大桥爬摸作业高处坠落事故。福州长乐区猴屿乡福州机场第二高速A1合同段闽安特大桥4#索塔爬模导轨顶升作业时,发生爬模局部高处坠落事故,造成5人死亡,直接经济损失893万元。2025年中毒室息后淹溺事故。
关键词 典型案例 中毒窒息 经济损失 特种作业 培训质效 淹溺
在线阅读 下载PDF
标准化考试点让“拿证”更放心
7
作者 陈民发 王新 《河北安全生产》 2026年第2期17-17,共1页
“在这么规范标准的考场考试,考查的是我们的真本事,虽然也紧张,但是更心安,从这里拿了证,我有信心在工作中保证规范操作、安全生产。”2025年11月16日,刚刚结束低压电工作业证复审考试的陈帅信心满满。陈帅是首批在沧州市应急管理局安... “在这么规范标准的考场考试,考查的是我们的真本事,虽然也紧张,但是更心安,从这里拿了证,我有信心在工作中保证规范操作、安全生产。”2025年11月16日,刚刚结束低压电工作业证复审考试的陈帅信心满满。陈帅是首批在沧州市应急管理局安全生产第一考试点参加考试的考生,这个历时半年建成、建筑面积3382平方米的考试点,共设有理论考场和高压、低压电工作业、焊接与热切割作业、制冷与空调作业、高处与登高作业等六大工种的实操考场。 展开更多
关键词 拿证 心安 规范操作 真本事 标准化考场
原文传递
蒲江县 织密防护网 共建工伤预防屏障
8
作者 黄平 杨诚 《四川劳动保障》 2026年第1期67-67,共1页
为夯实“生态福地、大美小城”的安全基底,成都市蒲江县系统构建工伤预防立体化工作体系,积极推动“政府主导、专业实施、全员参与”长效机制落地。通过打造原创IP、开展沉浸式“五进”宣传,借力新媒体精准宣教,实施从校园到企业的分层... 为夯实“生态福地、大美小城”的安全基底,成都市蒲江县系统构建工伤预防立体化工作体系,积极推动“政府主导、专业实施、全员参与”长效机制落地。通过打造原创IP、开展沉浸式“五进”宣传,借力新媒体精准宣教,实施从校园到企业的分层分类培训,深入重点行业靶向服务,并创新线上竞赛激发蒲江县居民参与,全面推动工伤预防意识深入人心、防护技能落实于行,为县域高质量发展筑牢安全防线。 展开更多
关键词 长效机制 蒲江县 沉浸式宣传 工伤预防 防护网
在线阅读 下载PDF
企业安全教育培训系统拓展设计与实现
9
作者 杨碧琳 《智慧中国》 2026年第2期68-70,共3页
随着企业安全生产要求的不断提高,传统培训模式在效率、管理和效果评估等方面面临挑战。本文以某企业原有共享共建共管平台为基础,设计并实现了一套集成化的安全教育培训拓展系统。分析了系统拓展的业务与技术需求,阐述了培训创建、学... 随着企业安全生产要求的不断提高,传统培训模式在效率、管理和效果评估等方面面临挑战。本文以某企业原有共享共建共管平台为基础,设计并实现了一套集成化的安全教育培训拓展系统。分析了系统拓展的业务与技术需求,阐述了培训创建、学习、考核与统计等核心业务流程,设计了系统的总体架构与功能模块,重点论述了企业微信集成、学习过程监控防作弊机制与数据可视化仪表盘等关键技术的实现。实践表明,该系统有效提升了培训管理效率和学员学习体验,为企业培训数字化转型提供了可行方案。 展开更多
关键词 共享共建平台 安全培训 系统拓展 企业微信
原文传递
宣传“接地气”,安全“入人心”
10
作者 邢武渭 郭哲豪 《河北安全生产》 2026年第1期11-12,共2页
安全宣教如何才能真正深入人心?在孟村回族自治县,这个问题的答案在一条条短视频里、在赶大集的群众里、在车间里……近年来,孟村把安全宣教做成了一件“既接地气又有抓手”的事。让群众能懂、会用隆冬清晨,沧州市孟村县王宅大集热闹如... 安全宣教如何才能真正深入人心?在孟村回族自治县,这个问题的答案在一条条短视频里、在赶大集的群众里、在车间里……近年来,孟村把安全宣教做成了一件“既接地气又有抓手”的事。让群众能懂、会用隆冬清晨,沧州市孟村县王宅大集热闹如常,摊贩叫卖声此起彼伏,不同的是,一段融合本地方言的安全科普节目正在集上上演:“燃气使用要注意,十二不准记心里……”对于这种接地气、能听懂的安全节目,许多群众边看边点头。 展开更多
关键词 安全宣教 短视频 深入人心 孟村回族自治县
原文传递
基于OBE理念的消防工程专业实验教学体系研究
11
作者 毛占利 张立伟 +2 位作者 陈鑫 王学宝 乙华 《安全》 2026年第1期76-81,共6页
为适配新时代消防工程专业高素质应用型、创新型人才培养需求,本文分析传统实验教学体系短板,基于成果导向教育(OBE)理念构建“1导向-2平台-3层次-4结合”的实验教学体系;以中国人民警察大学消防工程专业连续2届学生为研究对象,通过课... 为适配新时代消防工程专业高素质应用型、创新型人才培养需求,本文分析传统实验教学体系短板,基于成果导向教育(OBE)理念构建“1导向-2平台-3层次-4结合”的实验教学体系;以中国人民警察大学消防工程专业连续2届学生为研究对象,通过课程成绩分析、问卷调查与深度访谈相结合的方式开展实践验证。结果表明:改革组实验课程平均成绩较对照组提升17.1%,80分以上学生占比从42.4%升至78.3%且无不及格学生;90%的改革组学生认可实验教学对实践能力的提升作用,不同层次学生的学习成效与体验均实现双重改善。该体系有效实现教学全链条优化,充分契合工程教育专业认证与新工科建设要求,可为同类专业实验教学改革提供实践路径参考。 展开更多
关键词 OBE理念 消防工程 实验教学 教学体系
在线阅读 下载PDF
企业安全培训 向新向实向精准
12
作者 朱爱国 叶庭海 《江苏应急管理》 2026年第2期25-26,共2页
随着我国经济进入高质量发展新阶段,新业态、新工艺、新材料的不断涌现,以及从业人员结构的变化,给安全生产带来了前所未有的复杂性和挑战。如何构建一套科学、高效的安全生产培训体系,已成为所有企业必须面对和解决的核心课题。
关键词 新工艺 高质量发展 新业态 企业安全培训
在线阅读 下载PDF
我省“开工第一课”上线开讲
13
作者 康艳 赵楠 《河北安全生产》 2026年第2期4-4,共1页
2月25日,由省应急管理厅组织录制的2026年“开工第一课”专题讲座视频,在省应急管理厅官方网站、官方微信公众号、微博、视频号、抖音号等政务新媒体账号,以及省内主流媒体“河北日报”客户端、“冀时”客户端、“纵览新闻”客户端、河... 2月25日,由省应急管理厅组织录制的2026年“开工第一课”专题讲座视频,在省应急管理厅官方网站、官方微信公众号、微博、视频号、抖音号等政务新媒体账号,以及省内主流媒体“河北日报”客户端、“冀时”客户端、“纵览新闻”客户端、河北新闻网、“冀云”客户端、长城网等平台同步上线。 展开更多
关键词 专题讲座 省应急管理厅 开工第一课
原文传递
“科教+产教”双融合的资源安全类专业人才培养模式 被引量:2
14
作者 田森 司鹄 +2 位作者 刘莉 尚雪义 杨珊 《安全》 2025年第1期45-49,共5页
为满足经济社会对工程科技人才的需求,采用文献研究、案例分析等方法,结合重庆大学资源安全类专业人才培养现状,提出工程案例引导→科研实训协同→工程前沿导向→校企资源共建的“四位一体”理论与专业实践互动式教学框架,构建“科教+... 为满足经济社会对工程科技人才的需求,采用文献研究、案例分析等方法,结合重庆大学资源安全类专业人才培养现状,提出工程案例引导→科研实训协同→工程前沿导向→校企资源共建的“四位一体”理论与专业实践互动式教学框架,构建“科教+产教”双融合的资源安全类专业多学科交叉创新型人才培养模式。实践结果表明:该模式应用效果显著,学生满意度高,并形成一系列的教学改革成果、理论与实践资源创新平台,逐渐在专业及学科建设、科教与产教融合、产学研用一体化培养等方面形成优势。研究结果为资源安全类专业产学研用一体化区域联动教育创新示范提供理论支持。 展开更多
关键词 资源安全类 人才培养模式 多学科交叉 产教融合
在线阅读 下载PDF
安全与应急背景下的专业课程体系调研与实践——以中南大学安全工程为例 被引量:1
15
作者 李明 吴超 +2 位作者 王秉 黄锐 潘伟 《安全》 2025年第10期72-79,共8页
为响应国家推动大安全大应急的发展战略,落实一流本科专业建设工作,采用调查分析法、比较研究法等,分析我国安全工程专业人才培养方案存在的问题,归纳比较高等教育人才培养指导性方案、工程教育专业认证和注册安全工程师对安全工程专业... 为响应国家推动大安全大应急的发展战略,落实一流本科专业建设工作,采用调查分析法、比较研究法等,分析我国安全工程专业人才培养方案存在的问题,归纳比较高等教育人才培养指导性方案、工程教育专业认证和注册安全工程师对安全工程专业人才知识体系的要求,调研国内外典型高校安全工程专业人才培养的课程体系和应急技术与管理专业的课程体系,在此基础上提出安全工程专业应以“服务安全生产为主、应急管理为辅”的人才培养新模式,并以中南大学安全工程专业为例,构建“基本要求+特色”的专业课程体系,涵盖非煤矿山、金属冶炼、建筑施工、交通运输、危险物品等重点行业。研究结果可供我国安全类专业人才培养相关高校参考借鉴。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 安全工程专业 培养方案改革 课程体系 人才培养
在线阅读 下载PDF
化学实验室安全教育体系建设与实践研究 被引量:1
16
作者 邱华 史学涛 +1 位作者 郭永强 顾军渭 《教育教学论坛》 2025年第22期21-24,共4页
秉承以安全育人为宗旨,以培养既具有丰富的、扎实的安全理论知识,又具有安全专业技能的师生为目标,在高校化学实验室安全教育育人体系建设及实践研究的基础上,提出建设化学实验室安全教育专职师资队伍、开设具有化学专业特色的安全教育... 秉承以安全育人为宗旨,以培养既具有丰富的、扎实的安全理论知识,又具有安全专业技能的师生为目标,在高校化学实验室安全教育育人体系建设及实践研究的基础上,提出建设化学实验室安全教育专职师资队伍、开设具有化学专业特色的安全教育课程及培训、建立健全的实验室安全三级准入制度、加大安全文化普及和宣传力度,切实提升师生安全意识,助力化学实验室安全稳定运行。并希冀探索出一条行之有效的安全育人途径,期望对其他专业,诸如网络安全教育等产生示范辐射作用。 展开更多
关键词 化学实验安全 安全育人 安全培训 实验室准入制度 安全文化
在线阅读 下载PDF
基于扩展计划行为理论的民航飞行学员安全作风形成机理研究 被引量:1
17
作者 王燕青 丁钇文 林育任 《科学技术与工程》 北大核心 2025年第4期1743-1751,共9页
为探究飞行学员的安全作风形成机理,基于计划行为理论,引入组织安全文化作为扩展变量,构建飞行学员的安全作风形成机理假设模型;编制并向160名飞行学员发放行为态度、主观规范、知觉行为控制、行为意愿、安全作风表现和组织安全文化6个... 为探究飞行学员的安全作风形成机理,基于计划行为理论,引入组织安全文化作为扩展变量,构建飞行学员的安全作风形成机理假设模型;编制并向160名飞行学员发放行为态度、主观规范、知觉行为控制、行为意愿、安全作风表现和组织安全文化6个问卷调查,通过直接路径效应、间接路径效应和调节效应分析验证理论模型的可行性。结果表明:飞行学员的行为意愿显著正向影响其安全作风表现,而行为态度、主观规范和知觉行为控制对安全作风表现的影响主要通过行为意愿进行传递,其中主观规范和知觉行为控制也可通过行为态度间接正向影响行为意愿,并最终对安全作风表现产生正向影响;组织安全文化在行为意愿对安全作风影响中起正向调节作用。增强飞行学员的高度安全责任意识,严格要求遵章守纪、按章操作,不断推动安全文化融入民航院校,能够帮助飞行学员提升安全作风水平,从根本上保障飞行安全。 展开更多
关键词 安全作风 飞行学员 扩展计划行为理论 形成机理 结构方程模型
在线阅读 下载PDF
化工安全高质量人才培养模式构建与实践 被引量:1
18
作者 张民波 雷克江 +2 位作者 周德红 黄良冰 刘睿鸣 《安全》 2025年第4期68-73,共6页
为提高化工企业的安全管理水平,减少化工生产安全事故,基于计划-执行-检查-行动(PDCA)循环原理和工程教育专业认证的要求,创新性地构建化工安全人才培养可持续模型;武汉工程大学安全工程专业依托该模型构建了化工安全人才培养模式和“... 为提高化工企业的安全管理水平,减少化工生产安全事故,基于计划-执行-检查-行动(PDCA)循环原理和工程教育专业认证的要求,创新性地构建化工安全人才培养可持续模型;武汉工程大学安全工程专业依托该模型构建了化工安全人才培养模式和“四导三进双导师”育人体系,并进行实践。实践结果表明:学生的实践能力和创新能力显著提升,高质量就业及名校录取率逐年上升。研究结果可为化工安全人才培养提供一种较为新颖的思路。 展开更多
关键词 化工安全 人才培养模式 政企校合作 四导三进双导师
在线阅读 下载PDF
语义分析法下实验室安全VR全景学习构建与评估
19
作者 王艺芳 吴俊儒 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第2期263-267,共5页
针对当前VR全景实验室安全教育中不同构建方式的教育效能差异不明、学习体验缺乏量化评估等问题,以重庆大学为样本,采用语义分析法,从形式设计、内容设计与教育效果3个维度。构建了涵盖15项指标的评价体系,系统探究了2种VR全景构建方式... 针对当前VR全景实验室安全教育中不同构建方式的教育效能差异不明、学习体验缺乏量化评估等问题,以重庆大学为样本,采用语义分析法,从形式设计、内容设计与教育效果3个维度。构建了涵盖15项指标的评价体系,系统探究了2种VR全景构建方式对安全教育成效及师生体验的影响机制。结果表明,全景拍摄生成VR漫游场景的方式,在强化安全意识方面效果更为显著;三维建模构建的全景漫游的方式,在激发学习兴趣方面更具优势。基于此,提出了“虚拟建模+实景拍摄”相融合的构建方案,为提升实验室安全教育成效提供了实证依据与可操作的方法参考。 展开更多
关键词 实验室安全教育 语义分析法 VR全景 虚实结合
在线阅读 下载PDF
消防工程专业人才创新创业能力培养实践教学探索——以常州大学消防工程专业为例 被引量:1
20
作者 邢志祥 祁龙泰 刘烨铖 《安全》 2025年第2期74-78,共5页
为培养能够适应新技术与新产业发展需求的消防工程专业人才,通过分析当前消防工程专业教育中存在的问题,以创新创业教育理念为指引,并结合课程设计与学生知识、能力、素养达成情况的关系矩阵,提出初步的基础课程知识体系构建思路、绿色... 为培养能够适应新技术与新产业发展需求的消防工程专业人才,通过分析当前消防工程专业教育中存在的问题,以创新创业教育理念为指引,并结合课程设计与学生知识、能力、素养达成情况的关系矩阵,提出初步的基础课程知识体系构建思路、绿色发展与可持续需求的适应路径,以及通过多元教学促进学科发展的改革建议。结果表明:创新创业教育课程能够有效帮助学生将课堂知识应用于实际工作,提升实践技能与就业竞争力。研究结果可为未来教育改革提供一定参考。 展开更多
关键词 消防工程 实践教学 创新创业教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部