摘要
农业类高校艺术设计专业实验室依托学校涉农办学定位,承担乡村文创开发、农产品包装设计、环境艺术创作、工艺材料实验等教学实践任务。作为农艺交叉特色专业的核心实践载体,其安全管理水平直接关系到涉农文创人才培养质量与乡村振兴社会服务工作的有序开展。农业类高校艺术设计专业实验室具有艺术设计类实验室化学品使用密集、机电设备种类繁多的风险特征,同时融合乡村振兴实践、户外实训、涉农项目创作等特殊场景,安全隐患呈现复合型、隐蔽性、场景化的特点,安全管理难度高于普通艺术院校实验室。当前,农业类高校艺术设计实验室普遍存在安全教育形式化、管理制度适配性不足、过程管控不规范、应急体系不完善、涉农实践监管缺位等问题,部分院校甚至因安全管理漏洞引发小型安全事故,不仅造成实验设备损坏,更对师生人身安全构成威胁,严重影响正常的教学实践秩序,难以满足专业教学与实践创新的安全保障需求。文章以仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院为研究案例,系统梳理艺术设计实验室在危化品存储使用、大功率设备用电、精密机械操作、户外乡村文创实践等环节的典型安全风险,结合学院多年实验室管理实践经验,深入剖析农业高校办学特色下艺术设计实验室安全管理的核心痛点与实施难点。在此基础上,文章构建“教育—制度—技术—督查”四位一体的实验室安全管理模式,提出分层分类安全教育、全流程标准化管控、信息化智慧管理、三级督查整改、应急能力常态化建设等实施路径,通过多维度、全链条的管控举措,实现校内实验室与校外涉农实践场景的安全管理全覆盖,完善适配农业高校的艺术设计实验室安全治理体系。研究成果可为国内同类农业院校艺术设计类实验室的安全管理与教育改革提供实践参考与理论借鉴,助力高校实验室安全治理能力现代化,为涉农文创人才培养筑牢安全防线。
出处
《艺术科技》
2026年第5期90-92,95,共4页
Art Science and Technology
基金
广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金项目“高校艺术设计专业实验室危机防范教育与安全意识培养模式研究”成果,项目编号:GDJ20240059。
