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“生态系统的稳定性”一节内容的教学处理 被引量：5
1
作者 张树虎 《生物学教学》 北大核心 2010年第8期15-17,共3页
对＂生态系统的稳定性＂一节教材内容的拓展以及对教学内容中关于生态系统中案例的删改有利于学生领悟生态系统的稳定性,掌握教学重点,突破难点。
关键词 生态系统 教学内容 处理
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水土保持与荒漠化防治专业应用性本科人才培养方案的研究 被引量：2
2
作者 吴丁丁 杨文利 《江西科技学院学报》 2007年第3期1-3,共3页
文章从新时期对水土保持与荒漠化防治专业应用性人才的能力要求出发,按照"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的原则,对人才培养体系进行大胆改革,构建了以素质为基础、以能力为中心的理论教学体系与实践教学体系相融合的专业... 文章从新时期对水土保持与荒漠化防治专业应用性人才的能力要求出发,按照"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的原则,对人才培养体系进行大胆改革,构建了以素质为基础、以能力为中心的理论教学体系与实践教学体系相融合的专业人才培养模式。 展开更多
关键词 水土保持与荒漠化防治专业 应用性 人才培养方案
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荒漠生态学的“中国教案”
3
作者 蒋有绪 《林业科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第11期F0002-F0002,共1页
国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材、中国林业科学研究院研究生教育系列教材《荒漠生态学》终于和读者见面了。主编卢琦第一时间送来了带着墨香的新书,并邀请我为这部教材写几句话,深感欣慰。
关键词 研究生教育 规划教材 系列教材 中国林业科学研究院 十三五
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生态文明建设背景下的“生态系统生态学”课程教学改革探索——以西北工业大学为例 被引量：2
4
作者 原作强 尹秋龙 +4 位作者 刘晨 刘玉 王芸芸 贾仕宏 陈艳龙 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年第1期30-34,共5页
生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。高校作为生态学科人才培养、科研创新最前沿的主阵地,在传授学生全球气候变化应对和区域生态环境治理等领域的理论技术和工程实践知识中发挥着重要作用。本文系统梳理了当前西北工业大... 生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。高校作为生态学科人才培养、科研创新最前沿的主阵地,在传授学生全球气候变化应对和区域生态环境治理等领域的理论技术和工程实践知识中发挥着重要作用。本文系统梳理了当前西北工业大学生态系统生态学课程教育教学中存在的问题,剖析了教学内容、教学理念和考核方式的实现路径,采用线上线下融合式教学策略提升教学质量。据此,提出了“课堂学习—线上微课—实验技能—野外实习—国际化”的生态系统生态学课程教育教学体系,旨在为新时代我国高校生态学科相关课程教育教学改革和人才培养质量提升提供有益参考。 展开更多
关键词 生态系统生态学 教学改革 混合式教学
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