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桥梁工程课程教学改革的探讨与实践 被引量:39
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作者 张新军 彭卫兵 《高等建筑教育》 2008年第6期72-75,共4页
桥梁工程课程是土木工程专业一门重要的专业主干课程。为适应新形势下课程教学的需要以及更好地培养学生桥梁工程专业素质以及工程创新和实践能力,在分析现行桥梁工程课程教学中存在问题的基础上,着重对课程教学的方法、内容和手段等方... 桥梁工程课程是土木工程专业一门重要的专业主干课程。为适应新形势下课程教学的需要以及更好地培养学生桥梁工程专业素质以及工程创新和实践能力,在分析现行桥梁工程课程教学中存在问题的基础上,着重对课程教学的方法、内容和手段等方面改革进行了探讨和实践,并提出一些具体有效的改革措施。 展开更多
关键词 桥梁工程 教学方法 课程内容 教学手段 改革
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民办本科院校土木工程专业桥梁工程的教学实践 被引量:2
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作者 黎雅乐 罗敏 叶燕华 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期263-264,共2页
基于民办本科院校"应用型"的人才培养目标,以及金城学院新建土木工程专业的现状,结合桥梁工程课程和教学对象特点,从理论教学、实践教学、教学手段和考核方式四个方面对桥梁工程的教学实践进行探讨。提出桥梁工程教学的一些建... 基于民办本科院校"应用型"的人才培养目标,以及金城学院新建土木工程专业的现状,结合桥梁工程课程和教学对象特点,从理论教学、实践教学、教学手段和考核方式四个方面对桥梁工程的教学实践进行探讨。提出桥梁工程教学的一些建议,可为国内同类院校的桥梁工程教学提供参考。 展开更多
关键词 应用型人才培养目标 土木工程专业 桥梁工程 教学实践
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桥梁工程系列结构类课程教学内容一体化研究 被引量:10
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作者 钟小平 肖鹏 《高等建筑教育》 2008年第1期47-50,共4页
文章分析了明确专业培养目标、课程教学目标以及完善教学大纲修订对土木工程交通土建方向桥梁工程系列结构类课程一体化研究的重要意义,并以结构类课程教学内容改革为重点,探讨了如何培养学生的综合实践能力及创新精神。
关键词 结构类课程 教学内容改革 一体化
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“桥梁工程”课程设计改革与实践 被引量:4
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作者 张敏 周水兴 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2003年第S1期61-62,共2页
"桥梁工程"课程设计是土木工程专业一个十分重要的教学实践环节。以"桥梁工程(Ⅱ)"为例,分析现有课程设计存在的问题,探索将拱桥课程设计中的查表计算改为编程计算的常规做法。实践证明,采用编程的课程设计,不但加... "桥梁工程"课程设计是土木工程专业一个十分重要的教学实践环节。以"桥梁工程(Ⅱ)"为例,分析现有课程设计存在的问题,探索将拱桥课程设计中的查表计算改为编程计算的常规做法。实践证明,采用编程的课程设计,不但加深学生对公式涵义的深刻理解,同时也提高了学生的编程、调程能力,效果良好。 展开更多
关键词 桥梁工程 拱桥 课程设计 改革 编程计算
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桥梁课程实践教学改革的探索与实践 被引量:5
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作者 王丽荣 吴岩 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2000年第3期9-11,共3页
根据面向21世纪公路与城市道路专业教学改革试点的要求,提出桥梁课程实践教学改革的基本思路,介绍了桥梁课程设计、毕业设计及校外实习改革的主要措施。
关键词 桥梁 课程设计 毕业设计
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桥梁工程课程教学改革的实践与思考 被引量:19
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作者 李学文 颜东煌 《交通高教研究》 2001年第1期76-77,共2页
本文论述了桥梁工程课程教学改革的必要性和指导思想。实践证明 ,桥梁工程课程教学改革对培养和提高学生的综合素质 ,对进一步提高教学质量 。
关键词 桥梁工程 教学改革 课程教学 教学质量 综合素质
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桥梁工程专业毕业设计教学改革和实践 被引量:14
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作者 李学文 颜东煌 《交通高教研究》 2002年第4期75-76,共2页
针对桥梁工程专业毕业设计中存在的问题 ,从选题、指导方式等方面着手 ,提出了学生双向选择毕业设计题目 ,外聘桥梁设计专家现场指导 ,加强中期检查。
关键词 桥梁工程专业 毕业设计 教学改革 教学实践 选题改革
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液压与气动技术教学和科研相结合的探索 被引量:1
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作者 周明连 许淑惠 《高等建筑教育》 2010年第1期79-81,共3页
对知识的传授和探索是大学的基本特征,二者的有机结合使教学和科研相得益彰。文章探索了将液压与气动技术教学和科研相结合方式,即课堂教学与科研相结合、实验教学和科研相结合、创新小组进入科研团队三种方式,这对培养学生的创新能力... 对知识的传授和探索是大学的基本特征,二者的有机结合使教学和科研相得益彰。文章探索了将液压与气动技术教学和科研相结合方式,即课堂教学与科研相结合、实验教学和科研相结合、创新小组进入科研团队三种方式,这对培养学生的创新能力起到了促进作用。 展开更多
关键词 教学 科研 创新
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基于有限元方法的四年制高职本科“桥梁工程”课程课堂教学改革与实践 被引量:2
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作者 赵建峰 潘骁宇 汪芳芳 《南通航运职业技术学院学报》 2017年第2期96-100,共5页
文章针对四年制高职土木工程(道路桥梁工程技术)本科试点专业,阐述了基于有限元方法的《桥梁工程》课程课堂教学改革总体思路,并通过典型的教学案例设计分析,对课堂教学的内容、方法和手段等方面改革进行了探讨。在课堂中引入有限元方法... 文章针对四年制高职土木工程(道路桥梁工程技术)本科试点专业,阐述了基于有限元方法的《桥梁工程》课程课堂教学改革总体思路,并通过典型的教学案例设计分析,对课堂教学的内容、方法和手段等方面改革进行了探讨。在课堂中引入有限元方法,利用有限元分析软件辅助教学,以实际工程案例为依托,设计开发课程教学项目,激发学生的学习兴趣,从而提高学生解决实际工程问题的能力。 展开更多
关键词 高职本科 有限元方法 教学改革
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关于桥梁工程课程群建设的探讨 被引量:4
10
作者 王保群 万德臣 《交通高教研究》 2001年第2期50-51,53,共3页
通过对桥梁工程专业课程设置、教学内容和教学方法的改革 ,结合工程实际应用 ,建立桥梁工程课程群授课体系 ,优化教学内容 ,提高教学水平 ,以达到专业培养目标。
关键词 桥梁工程 课程群建设 教学改革 课程设置 教学内容 教学方法 专业培养目标 教学水平 授课体系
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《道路与桥梁工程概论》成人教育教学改革探讨——桥梁工程概论部分 被引量:1
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作者 周艳 宋君超 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期121-122,共2页
本文根据成人教育的教学特点,对《道路与桥梁工程概论》桥梁工程部分的教学方法、教学内容和教学手段等进行了教学改革方面的探讨,以期取得更好的教学效果。
关键词 成人教育 道路与桥梁工程概论 教学改革 教学方法 教学内容
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桥梁建造课程影音教学改革研究与实践 被引量:4
12
作者 何旭辉 盛兴旺 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2007年第3期74-75,共2页
结合桥梁建造课程特点,阐述了影音教学方法独特优势,认为引入影音教学后可使桥梁建造课程内容更丰富、信息量更大并且形象生动,是对传统教学方法的一次有益的探索和改革。
关键词 桥梁建造 教学改革 影音教学
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论桥梁工程课程的多媒体教学 被引量:2
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作者 徐海宾 《中国现代教育装备》 2009年第5期83-84,共2页
随着计算机技术的快速发展,学校硬件的改善,教学手段越来越多样,尤其是多媒体教学得到越来越广泛的应用。作者结合自己多年教授桥梁工程课程的经验,探讨了如何充分利用多媒体资源进行教学。
关键词 桥梁工程 多媒体 传统教学
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道桥教研室省级教学团队建设实践 被引量:1
14
作者 罗建华 《陕西教育(高教版)》 2009年第1期45-46,共2页
道桥教研室注重团队建设,积极进行教育教学改革,不断提高教学水平,被省教育厅确定为“陕西普通高等学校教学团队”,他们的经验对其他教学团队建设具有一定的借鉴作用。
关键词 道桥教研室 省级 教学团队 建设
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桥梁工程课程教学探讨 被引量:1
15
作者 王敏容 《陕西教育(高教版)》 2009年第5期93-93,共1页
桥梁工程是一门实践性很强的课程,其特殊性决定其授课方式应该采用多媒体教学与传统教学相结合的方法。举办结构模型大赛,增加学生对桥梁工程课程的兴趣,激发其学习的积极性和创造性,从而提高教学质量。同时在讲授理论知识时与施工... 桥梁工程是一门实践性很强的课程,其特殊性决定其授课方式应该采用多媒体教学与传统教学相结合的方法。举办结构模型大赛,增加学生对桥梁工程课程的兴趣,激发其学习的积极性和创造性,从而提高教学质量。同时在讲授理论知识时与施工工程背景相结合,有利于学生掌握所学理论知识。 展开更多
关键词 桥梁工程 教学 多媒体 实践教学
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桥梁工程多媒体教材的研究与开发 被引量:5
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作者 石雪飞 阮欣 涂雪 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期81-83,共3页
以“桥梁工程”课程多媒体教材的开发为背景 ,介绍了大学专业课多媒体教材开发中如何针对学生网络学习的特点进行教材体系架构、知识点离散、多媒体素材补充、非线性阅读实现等方面的问题。
关键词 桥梁工程 多媒体教材 大学 教材开发 教材体系架构 非线性阅读 土木工程专业
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结合科研与工程设计 改革桥梁毕业设计教学 被引量:9
17
作者 刘小燕 颜东煌 +2 位作者 李学文 郭志远 罗纪彬 《高等教育研究学报》 2004年第4期65-67,共3页
本文从设计选题、过程管理、教师指导以及确保毕业设计质量等方面,结合教学实践进行研究探索,初步形成了能充分体现培养学生动手实践能力与创新精神的毕业设计教学模式。
关键词 毕业设计 实践教学 创新能力 桥梁专业 教学模式
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桥梁工程课程群建设中课程设置探讨
18
作者 李敏峰 樊旭英 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期202-202,204,共2页
在教学中,可以把具有相关性或具有一定目的的不同课程编排到一起,建立起课程群,进行系统的学习和教授,以提高教学效果。在课程群建设中,对多门课程的教学内容分配、课程之间的相互衔接、师资资源的协调配合提出了更高的要求。其中,课程... 在教学中,可以把具有相关性或具有一定目的的不同课程编排到一起,建立起课程群,进行系统的学习和教授,以提高教学效果。在课程群建设中,对多门课程的教学内容分配、课程之间的相互衔接、师资资源的协调配合提出了更高的要求。其中,课程群中如何合理地设置课程至关重要。本文结合笔者所属学校的道路桥梁与渡河工程专业的培养目标,对桥梁工程课程群建设中的课程设置加以探讨,提出符合本专业实际情况的课程设置,以供参考。 展开更多
关键词 桥梁工程 课程群 教学改革
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专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式研究 被引量:43
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作者 孙华 谢秀萍 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2016年第5期100-103,共4页
创新创业教育是当前高等教育的主题,高等职业教育的目标就是要因材施教,培养出能就业、会创业的新型人才。福建林业职业技术学院在道路桥梁工程技术专业的人才培养设计中,构建特色鲜明的"校企全程合作、课证赛创融合"的人才... 创新创业教育是当前高等教育的主题,高等职业教育的目标就是要因材施教,培养出能就业、会创业的新型人才。福建林业职业技术学院在道路桥梁工程技术专业的人才培养设计中,构建特色鲜明的"校企全程合作、课证赛创融合"的人才培养模式,将创新创业与专业教育有机融合,分阶段将创业认知、创业模拟、创业实践课程全面融入到专业课程体系中,制定了符合学生个性发展的人才培养方案和课程体系,培养出具有创新意识、创新能力的"双创"型符合人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 专业教育 人才培养方案 课程体系
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“全程设计、多维融合”的高职道桥专业实践教学体系构建研究 被引量:6
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作者 赵毅 李中秋 张智慧 《潍坊工程职业学院学报》 2015年第6期91-93,共3页
以高职道路桥梁工程技术专业为例,详细阐述了"全程设计、多维融合"的实践教学体系的内涵建设、目标建设、实践教学模块化建设、平台建设、监控体系建设以及评价体系建设的方法,为切实提高学生技术应用能力和创新能力,强化技... 以高职道路桥梁工程技术专业为例,详细阐述了"全程设计、多维融合"的实践教学体系的内涵建设、目标建设、实践教学模块化建设、平台建设、监控体系建设以及评价体系建设的方法,为切实提高学生技术应用能力和创新能力,强化技能型创新人才的培养提供理论基础。 展开更多
关键词 高职教育 道桥专业 实践教学 全程设计 多维融合
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