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更新改造背景下高校老旧建筑历史记忆重构的策略研究
1
作者 张丹萍 初汉增 《城市建筑》 2026年第2期112-115,共4页
通过对国内高校老旧建筑更新改造的实践调查,从建设结果反向思考影响改造效果的因素。在重构历史记忆、保存历史文化价值的视角下,探寻高校老旧建筑更新改造更优的原则和策略,使高校规划建设管理者更加重视校园老旧建筑的价值。
关键词 更新改造 校园建筑 记忆重构 策略
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江西民间书院文化景观类型的时空演化及地理分区
2
作者 康勇卫 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2026年第1期30-38,共9页
对江西省内留存的民间书院进行了较为全面的统计整理,对其文化景观类型的演化及空间分野格局作了分析。基于民间书院地域景观特征类型空间分布的梯度差异,结合书院文化景观类型正反向演化路径对比结果,对江西民间书院景观文化进行了地... 对江西省内留存的民间书院进行了较为全面的统计整理,对其文化景观类型的演化及空间分野格局作了分析。基于民间书院地域景观特征类型空间分布的梯度差异,结合书院文化景观类型正反向演化路径对比结果,对江西民间书院景观文化进行了地理分区。以此作了基于分区结果的前向解释,并提出多时空尺度功能转化思路,为民间书院文化遗产的保护与传承提供科学依据。 展开更多
关键词 江西民间书院 地域类型 时空演化 文化分区
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近零碳绿色中学校园的工程设计探索——以重庆广阳湾珊瑚中学为例
3
作者 陈宇 蔡凯臻 王建国 《土木工程与绿色建筑》 2026年第1期1-5,共5页
在国家“双碳”发展战略目标引领下,国内学校校园规划设计开启了不同程度的“绿色校园”探索。考虑到“双碳”目标达成的现实复杂背景和边际成本代价等,“近零碳”建筑实践成为比零碳建筑更可操作的绿色建筑发展目标。文章以重庆广阳湾... 在国家“双碳”发展战略目标引领下,国内学校校园规划设计开启了不同程度的“绿色校园”探索。考虑到“双碳”目标达成的现实复杂背景和边际成本代价等,“近零碳”建筑实践成为比零碳建筑更可操作的绿色建筑发展目标。文章以重庆广阳湾珊瑚中学项目为例,从建筑、生态、基础设施、能源、交通等多系统入手,通过10项减碳策略,使以往的“设备系统过度依赖”转向“空间本体生态智慧”,探索具有有效气候适应性和经济可操作性的中学建筑低碳设计新路径。 展开更多
关键词 近零碳 绿色校园 减碳策略 中学建筑设计 重庆广阳湾
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基于sDNA模型和SD法的校园公共空间使用后评估——以太原开城街学校为例
4
作者 徐强 徐钲砚 王琦 《城市建筑》 2026年第4期84-88,118,共6页
在我国城市高密度发展的背景下,部分校园出现了公共空间不足、环境压抑等问题,对校园建筑空间进行使用后评估,并提出空间更新策略,成为校园发展的重要任务,而主流的使用后评估方法容易受到使用者个体差异和受访样本选择等主观因素的影响... 在我国城市高密度发展的背景下,部分校园出现了公共空间不足、环境压抑等问题,对校园建筑空间进行使用后评估,并提出空间更新策略,成为校园发展的重要任务,而主流的使用后评估方法容易受到使用者个体差异和受访样本选择等主观因素的影响,难以形成客观科学的评价成果。本研究以太原市开城街学校主教学楼数个具有代表性的公共空间为研究对象,提出了基于三维空间网络分析(sDNA)模型的空间句法工具,并结合SD语义差异法调查所得到的学生与教师等建筑使用者对目标空间的使用感受,形成完善的校园公共空间使用后评估成果。本研究对开城街学校的主要公共空间展开评估并提出改造建议,同时为后评估领域提供了一种多方法对比、主客观数据结合的评估方法。 展开更多
关键词 公共空间 使用后评估 sDNA模型法 SD语义差异法 校园建筑 空间句法
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空间即教育——采光优化视角下20世纪英国LCC/GLC建筑师部的校园建筑形式探索
5
作者 黄河 刘宇波 邓巧明 《建筑师》 2026年第1期110-119,共10页
20世纪初至70年代,英国各郡的校园建设主要由郡议会建筑师部负责,在露天学校运动和现代主义建筑思潮的推动下,以伦敦郡为代表的这些政府部门在战后重建时期积极探索注重科学化通风采光的现代校园新形式。本文基于不同历史阶段的采光优... 20世纪初至70年代,英国各郡的校园建设主要由郡议会建筑师部负责,在露天学校运动和现代主义建筑思潮的推动下,以伦敦郡为代表的这些政府部门在战后重建时期积极探索注重科学化通风采光的现代校园新形式。本文基于不同历史阶段的采光优化视角,结合大伦敦议会(GLC)退休校园建筑师鲍勃·吉尔斯(Bob Giles)提供的论述和校园设计纸质史料,梳理了大伦敦议会(GLC)和它的前身伦敦郡议会(LCC)的建筑师部的校园建筑形式变迁,重点分析了各时期校园建设密度演变与采光策略之间的关系,并总结了采光在教育建筑中的作用及其日益增强的导向性,以期为当代校园建筑的采光优化设计提供借鉴。 展开更多
关键词 采光优化 露天学校 天窗 伦敦郡议会 大伦敦议会
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融合与共生——校城融合视角下香港地区科教综合体设计策略初探
6
作者 包莹 邝骏豪 +1 位作者 丘建发 裴越 《建筑与文化》 2026年第1期37-39,共3页
文章以香港地区的高密度城市环境为背景,深入探讨了校城融合视角下高校科教综合体的设计策略。研究指出,香港地区高校面临着用地紧张、功能组织繁杂、交通压力巨大以及管理开放度平衡等诸多挑战。在此情况下,通过与城市建立紧密连接、... 文章以香港地区的高密度城市环境为背景,深入探讨了校城融合视角下高校科教综合体的设计策略。研究指出,香港地区高校面临着用地紧张、功能组织繁杂、交通压力巨大以及管理开放度平衡等诸多挑战。在此情况下,通过与城市建立紧密连接、采用立体紧凑的布局方式,以及推行功能复合多元且空间适度开放的策略,高校科教综合体有效地推动了大学与城市在空间、功能、生态和文化层面的融合共生,为其他高密度城市的科教设施建设提供了一定的借鉴。 展开更多
关键词 校城融合 高校 科教综合体 高密度城市
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基于耦合采光能耗的中小学教室外窗几何设计
7
作者 崔艳秋 刘歆兆玥 《室内设计与装修》 2026年第2期119-121,共3页
本文旨在提出一种基于耦合采光与能耗的中小学教室外窗几何设计方法。通过综述和分析现有研究,结合实际案例,探讨外窗几何设计参数对采光和能耗的影响,并提出设计建议。利用DesignBuilder软件,对寒冷地区某典型教学楼进行模拟,重点研究... 本文旨在提出一种基于耦合采光与能耗的中小学教室外窗几何设计方法。通过综述和分析现有研究,结合实际案例,探讨外窗几何设计参数对采光和能耗的影响,并提出设计建议。利用DesignBuilder软件,对寒冷地区某典型教学楼进行模拟,重点研究窗户大小、位置、形状对室内采光和综合能耗的影响。研究结果表明,在单因素影响下:外窗宽度为4.15 m、高度为2.15 m、窗台距地面高度为1.10 m时,采光效果最佳;外窗宽度为3.55 m、高度为1.55 m、窗台距地面高度为1.10 m时,综合能耗最低。通过正交实验法和熵权TOPSIS法综合评估,得出外窗宽度为3.25 m、高度为2.45 m、窗台距地面高度为1.10 m的方案为最优解。该方案在提高教室照度和采光均匀度的同时,减少了因窗户设计不当导致的能耗。 展开更多
关键词 教室外窗设计 采光 能耗 Design-Builder软件 熵权TOPSIS法 正交实验法
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基于风环境模拟的胶东地区高校宿舍组团布局研究
8
作者 王扬 吴达逊 《中外建筑》 2026年第2期98-105,共8页
研究旨在提高建筑室外风环境性能,探讨高校宿舍组团布局形态设计方法。选取胶东地区24个既有高校宿舍组团进行调研,归纳总结组团布局类型,并对室外风环境关键设计要素(建筑密度、建筑朝向与建筑间距)进行分析,抽象出高校宿舍组团理想模... 研究旨在提高建筑室外风环境性能,探讨高校宿舍组团布局形态设计方法。选取胶东地区24个既有高校宿舍组团进行调研,归纳总结组团布局类型,并对室外风环境关键设计要素(建筑密度、建筑朝向与建筑间距)进行分析,抽象出高校宿舍组团理想模型。运用PHOENICS软件进行冬季风环境模拟,结果显示:行列式布局在3种布局类型中室外风环境表现最佳;建筑朝向对宿舍组团室外风环境影响最大;宿舍组团的室外平均风速随建筑密度的增加呈递减趋势;建筑间距与场地室外风环境未呈现出线性相关性。研究方法及结论可为胶东地区高校宿舍区早期设计阶段的室外风环境优化提供参考。 展开更多
关键词 胶东地区 高校宿舍组团 布局形态 室外风环境 数值模拟
原文传递
基于机器学习与沙普利加法解释法的既有建筑降碳改造设计——以广州市某高校公共教学楼为例
9
作者 刘骁 朱乐滢 李忠勋 《绿色建筑》 2026年第1期63-73,共11页
在“双碳”目标与建筑存量化的时代背景下,既有公共建筑降碳改造已成为建筑领域减排的关键环节,亟须实现改造设计阶段建筑运行碳排放的高效预测及多方案的快速比选。然而,传统能耗模拟方法计算成本高、参数耦合复杂,难以厘清多项改造设... 在“双碳”目标与建筑存量化的时代背景下,既有公共建筑降碳改造已成为建筑领域减排的关键环节,亟须实现改造设计阶段建筑运行碳排放的高效预测及多方案的快速比选。然而,传统能耗模拟方法计算成本高、参数耦合复杂,难以厘清多项改造设计参数对运行碳排放的综合影响机制。构建了集参数化建模、机器学习预测与可解释性分析于一体的既有建筑降碳改造研究框架,以广州市某高校公共教学楼为例,从几何设计、围护结构与可再生能源利用3个方面选取24项改造参数,i建立运行阶段净碳排放强度预测模型。对比XGBoost、LghtGBM与随机森林(RF)3种算法性能,针对机器学习预测模型“黑盒”解释性不足的问题,引入沙普利加法解释法(SHAP方法)进行可解释性分析,识别出屋顶光伏覆盖率、南向窗墙比、光伏遮阳百叶间距及深度等对建筑运行碳排放影响最显著的关键参数,并揭示了多组参数之间的协同关系。进一步结合典型改造方案分析,归纳总结了高性能降碳方案中各类改造参数的组合特征。研究结果表明,提升可再生能源利用水平,强化改造设计参数的协同优化,合理优化围护结构热工性能,可以实现较为显著的降碳效果。可为夏热冬暖地区既有高校教学建筑的低碳更新改造提供科学依据与设计决策支持。 展开更多
关键词 既有建筑 机器学习 运行碳排放 沙普利加法解释法 降碳改造
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空间游戏性视角下广州市幼儿园室外活动空间设计策略研究
10
作者 郭卫宏 杨宏杰 王新宇 《建筑与文化》 2026年第1期2-9,共8页
户外游戏是学前教育和幼儿成长过程中的重要组成部分。幼儿园室外活动空间作为户外游戏的主要载体,在传统模式下,其设计多侧重于功能分区和游戏设施的布置,而对空间本身如何激发幼儿游戏行为、促进其主动探索与创造的“游戏性”重视不够... 户外游戏是学前教育和幼儿成长过程中的重要组成部分。幼儿园室外活动空间作为户外游戏的主要载体,在传统模式下,其设计多侧重于功能分区和游戏设施的布置,而对空间本身如何激发幼儿游戏行为、促进其主动探索与创造的“游戏性”重视不够,导致空间活力不足。因此,本研究从空间游戏性的视角出发,以广州市三所幼儿园的室外活动空间为例,建立空间要素指标并使用幼儿户外游戏行为观察量表,通过实地勘测与观察采集数据,使用描述性统计和多元Logistic回归分析法,探究不同空间类型和关键空间要素与幼儿游戏行为之间的关联性。在此基础上,提出了包括构建整体性游戏系统在内的空间设计策略,为幼儿园室外活动空间的设计方法和理论研究提供参考。 展开更多
关键词 幼儿园室外活动空间 空间游戏性 儿童游戏 幼儿园设计
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儿童视界中的几何原型——华师大附属桐庐学校幼儿园设计实践
11
作者 吴震陵 王悦然 钱禹 《华中建筑》 2026年第2期40-44,共5页
该文探讨了在幼儿本位的教育理念下幼儿园建筑设计的创新路径。幼儿园建筑应成为儿童认识世界的“恩物”,将几何原型融入建筑设计母题中,以促进儿童的空间认知能力与感官教育。以实际项目华东师范大学附属桐庐学校幼儿园为例,提出将简... 该文探讨了在幼儿本位的教育理念下幼儿园建筑设计的创新路径。幼儿园建筑应成为儿童认识世界的“恩物”,将几何原型融入建筑设计母题中,以促进儿童的空间认知能力与感官教育。以实际项目华东师范大学附属桐庐学校幼儿园为例,提出将简单几何元素结合到建筑整体形态、内部空间以及细节造型等方面的设计手法,以期为幼儿园设计实践提供可行思路。 展开更多
关键词 幼儿本位 儿童感知 几何原型 恩物
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为校园献上青春音韵——星海音乐学院学海楼项目设计方案解析
12
作者 赖奕堆 杨涵 严钧澄 《建筑》 2026年第1期94-96,共3页
学海楼项目的设计延续了星海音乐学院环境育人的理念,通过运用“格网分解、平行叠合、竖向整合”的设计策略,缝合联系校园各个功能区核心节点。建筑立面以现代简洁韵律呼应音乐意象语言,并借助中庭空间、架空层等具有岭南特色的气候适... 学海楼项目的设计延续了星海音乐学院环境育人的理念,通过运用“格网分解、平行叠合、竖向整合”的设计策略,缝合联系校园各个功能区核心节点。建筑立面以现代简洁韵律呼应音乐意象语言,并借助中庭空间、架空层等具有岭南特色的气候适应性设计手法,实现自然通风与主动遮阳降温节能,重构多元丰富的共享公共空间场景。建筑空间兼具文化特色与功能实用性,打造了一个承载青春印记、激发理想、开放共享的年轻化校园生活核心枢纽。 展开更多
关键词 岭南校园空间 场地文脉 岭南建筑
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自然精神在现代建筑中的应用分析——以中国美术学院象山校区为例
13
作者 董枫 牟哲 《美术教育研究》 2026年第2期77-79,共3页
随着回归自然这一观点的流行,自然精神被越来越多地运用于现代建筑设计,自然精神的内涵也被注入现代建筑。该文以中国美术学院象山校区为例,探索自然精神在现代建筑中的应用。
关键词 自然精神 现代建筑 中国美术学院象山校区
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某学校剪力墙结构隔震设计与分析 被引量：1
14
作者 王功琰 《城市建筑》 2026年第2期208-212,共5页
北京某学校宿舍为地震高烈度设防地区的新建学校建筑,根据《建设工程抗震管理条例》的规定,为满足建筑在设防地震时的正常使用要求,本工程采用了隔震技术。项目为剪力墙结构,地上6层,无地下室,隔震层位于基础底板与首层楼板之间,隔震支... 北京某学校宿舍为地震高烈度设防地区的新建学校建筑,根据《建设工程抗震管理条例》的规定,为满足建筑在设防地震时的正常使用要求,本工程采用了隔震技术。项目为剪力墙结构,地上6层,无地下室,隔震层位于基础底板与首层楼板之间,隔震支座采用摩擦摆支座,分别对结构进行设防地震、罕遇地震的计算与分析,研究了水平减震系数、层间位移角、支座面压与变形等重要参数,评估结构在各水准地震激励下隔震层与上部结构的抗震性能。结果表明:采用摩擦摆支座能显著降低上部结构在地震作用下的基底剪力,上部结构可按设防烈度降低1度采取抗震措施,同时其上部结构位移、隔震支座面压和变形均满足相关规范要求,构件性能水准均处于轻微损坏和轻度损坏之间,极少数构件出现中度损坏,该隔震结构基本满足“中震不坏、大震可修”的性能目标。 展开更多
关键词 学校建筑 高烈度地区 正常使用要求 隔震设计 摩擦摆支座
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多缘信俗影响下的福建书院建筑功能空间衍化研究
15
作者 刘永辉 李晓峰 《新建筑》 2026年第1期145-151,共7页
在大量文献研究与田野调查的基础上,梳理福建书院建筑功能传统的形成脉络,据此归纳福建书院建筑的功能空间体系,从福建书院建筑的功能取舍与空间博弈现象中,挖掘其空间格局变化背后的信俗动因,进而结合多缘信俗主导下的福建书院建筑类... 在大量文献研究与田野调查的基础上,梳理福建书院建筑功能传统的形成脉络,据此归纳福建书院建筑的功能空间体系,从福建书院建筑的功能取舍与空间博弈现象中,挖掘其空间格局变化背后的信俗动因,进而结合多缘信俗主导下的福建书院建筑类型体系,从空间节点、空间路径、空间区域三个层面凝练其功能空间结构的衍化特征,以期突破既往书院建筑及其空间的研究思路,为我国大量的书院建筑空间遗产研究与保护提供理论借鉴。 展开更多
关键词 功能空间 多缘信俗 福建书院建筑 衍化
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高校动物实验屏障设施建筑设计研究
16
作者 王钰萱 王健 于海涛 《华中建筑》 2026年第4期12-15,共4页
近年来,高校动物实验空间需求快速增长,但从建筑设计和实验工艺流程角度开展的研究较少。以杭州某高校动物实验中心的屏障设施建筑设计方案为例,基于该动物实验中心的规划布局要求和平面功能需求,从建筑设计、功能分区、空间组织、工艺... 近年来,高校动物实验空间需求快速增长,但从建筑设计和实验工艺流程角度开展的研究较少。以杭州某高校动物实验中心的屏障设施建筑设计方案为例,基于该动物实验中心的规划布局要求和平面功能需求,从建筑设计、功能分区、空间组织、工艺流程、流线组织等角度研究动物实验屏障设施的建筑设计方法,分析和总结适合现代高校建设发展趋势的动物实验屏障设施建筑设计思路。 展开更多
关键词 建筑设计 动物实验 屏障设施
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装置艺术设计赋能茂名文化创意产业发展研究
17
作者 吴伟 《鞋类工艺与设计》 2026年第4期82-84,共3页
装置艺术设计凭借多样的表现形式和较强的互动性,为文化创意产业的创新发展带来了新动力。本文以茂名地区为例,探讨装置艺术在激活当地文化资源、促进文创产品多样化、推动不同领域融合等方面的作用,指出其赋能路径。针对发展中人才不... 装置艺术设计凭借多样的表现形式和较强的互动性,为文化创意产业的创新发展带来了新动力。本文以茂名地区为例,探讨装置艺术在激活当地文化资源、促进文创产品多样化、推动不同领域融合等方面的作用,指出其赋能路径。针对发展中人才不足、产业链不完善、资金短缺等问题,提出相应对策,如加强人才培养、完善产业链、拉动投资等,以期为茂名文化创意产业高质量发展提供可行的思路。 展开更多
关键词 装置艺术设计 茂名 文化创意产业 地域文化 产业赋能
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既有公共建筑绿色改造中的节能减排设计策略与效果评估
18
作者 李灵 《智能城市应用》 2026年第1期53-56,共4页
在“双碳”目标下,既有公共建筑实施绿色改造成为实现节能减排目标、推动建筑行业低碳转型的关键。文章研究首先阐述了既有公共建筑绿色改造与节能减排相关理论基础,结合节能减排目标要求,完善评估指标体系。研究表明,科学的节能减排设... 在“双碳”目标下,既有公共建筑实施绿色改造成为实现节能减排目标、推动建筑行业低碳转型的关键。文章研究首先阐述了既有公共建筑绿色改造与节能减排相关理论基础,结合节能减排目标要求,完善评估指标体系。研究表明,科学的节能减排设计策略以及构建的评估体系能够精准量化改造效果,实现节能减排的目标,以供参考。 展开更多
关键词 既有公共建筑 绿色改造 节能减排 设计策略 效果评估
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空间即教育 Sainte-Anne学院Marie-Esther楼
19
作者 无 夕阳(编译) 《室内设计与装修》 2026年第4期24-27,共4页
过去十年间,Taktik Design每年夏天都会对Sainte-Anne学院进行大规模翻新。如今,位于拉欣校区的以Sainte-Anne修女会创始人命名的Marie-Esther楼,也迎来了自己的焕新时刻。这座建筑建于20世纪80年代。之前的布局是教室环绕中央核心区,... 过去十年间,Taktik Design每年夏天都会对Sainte-Anne学院进行大规模翻新。如今,位于拉欣校区的以Sainte-Anne修女会创始人命名的Marie-Esther楼,也迎来了自己的焕新时刻。这座建筑建于20世纪80年代。之前的布局是教室环绕中央核心区,形成封闭的环形走廊,空间缺乏活力,也缺少明确的方向感。为了重振两层楼的生命力,设计团队着重打通了几个中央区域。这一改变不仅催生出充满活力的学生聚集空间,还让自然光得以直达建筑的核心。 展开更多
关键词 空间 Marie-Esther楼 Sainte-Anne学院 教育
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