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融合与共生——校城融合视角下香港地区科教综合体设计策略初探
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作者 包莹 邝骏豪 +1 位作者 丘建发 裴越 《建筑与文化》 2026年第1期37-39,共3页
文章以香港地区的高密度城市环境为背景,深入探讨了校城融合视角下高校科教综合体的设计策略。研究指出,香港地区高校面临着用地紧张、功能组织繁杂、交通压力巨大以及管理开放度平衡等诸多挑战。在此情况下,通过与城市建立紧密连接、... 文章以香港地区的高密度城市环境为背景,深入探讨了校城融合视角下高校科教综合体的设计策略。研究指出,香港地区高校面临着用地紧张、功能组织繁杂、交通压力巨大以及管理开放度平衡等诸多挑战。在此情况下,通过与城市建立紧密连接、采用立体紧凑的布局方式,以及推行功能复合多元且空间适度开放的策略,高校科教综合体有效地推动了大学与城市在空间、功能、生态和文化层面的融合共生,为其他高密度城市的科教设施建设提供了一定的借鉴。 展开更多
关键词 校城融合 高校 科教综合体 高密度城市
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基于耦合采光能耗的中小学教室外窗几何设计
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作者 崔艳秋 刘歆兆玥 《室内设计与装修》 2026年第2期119-121,共3页
本文旨在提出一种基于耦合采光与能耗的中小学教室外窗几何设计方法。通过综述和分析现有研究,结合实际案例,探讨外窗几何设计参数对采光和能耗的影响,并提出设计建议。利用DesignBuilder软件,对寒冷地区某典型教学楼进行模拟,重点研究... 本文旨在提出一种基于耦合采光与能耗的中小学教室外窗几何设计方法。通过综述和分析现有研究,结合实际案例,探讨外窗几何设计参数对采光和能耗的影响,并提出设计建议。利用DesignBuilder软件,对寒冷地区某典型教学楼进行模拟,重点研究窗户大小、位置、形状对室内采光和综合能耗的影响。研究结果表明,在单因素影响下:外窗宽度为4.15 m、高度为2.15 m、窗台距地面高度为1.10 m时,采光效果最佳;外窗宽度为3.55 m、高度为1.55 m、窗台距地面高度为1.10 m时,综合能耗最低。通过正交实验法和熵权TOPSIS法综合评估,得出外窗宽度为3.25 m、高度为2.45 m、窗台距地面高度为1.10 m的方案为最优解。该方案在提高教室照度和采光均匀度的同时,减少了因窗户设计不当导致的能耗。 展开更多
关键词 教室外窗设计 采光 能耗 Design-Builder软件 熵权TOPSIS法 正交实验法
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空间游戏性视角下广州市幼儿园室外活动空间设计策略研究
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作者 郭卫宏 杨宏杰 王新宇 《建筑与文化》 2026年第1期2-9,共8页
户外游戏是学前教育和幼儿成长过程中的重要组成部分。幼儿园室外活动空间作为户外游戏的主要载体,在传统模式下,其设计多侧重于功能分区和游戏设施的布置,而对空间本身如何激发幼儿游戏行为、促进其主动探索与创造的“游戏性”重视不够... 户外游戏是学前教育和幼儿成长过程中的重要组成部分。幼儿园室外活动空间作为户外游戏的主要载体,在传统模式下,其设计多侧重于功能分区和游戏设施的布置,而对空间本身如何激发幼儿游戏行为、促进其主动探索与创造的“游戏性”重视不够,导致空间活力不足。因此,本研究从空间游戏性的视角出发,以广州市三所幼儿园的室外活动空间为例,建立空间要素指标并使用幼儿户外游戏行为观察量表,通过实地勘测与观察采集数据,使用描述性统计和多元Logistic回归分析法,探究不同空间类型和关键空间要素与幼儿游戏行为之间的关联性。在此基础上,提出了包括构建整体性游戏系统在内的空间设计策略,为幼儿园室外活动空间的设计方法和理论研究提供参考。 展开更多
关键词 幼儿园室外活动空间 空间游戏性 儿童游戏 幼儿园设计
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空间即教育:中国本土学校国际化的设计启示
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作者 吴臻媛 《建筑与文化》 2026年第1期200-202,共3页
文章聚焦中国本土学校国际化进程中的空间设计问题,通过实地考察苏州四所国际学校,揭示其“国际性”的空间表现与营造逻辑。研究提炼出国际化空间的特质——包容性、多样性、创新性,并讨论其系统,解析其对教学空间、交通空间与生活空间... 文章聚焦中国本土学校国际化进程中的空间设计问题,通过实地考察苏州四所国际学校,揭示其“国际性”的空间表现与营造逻辑。研究提炼出国际化空间的特质——包容性、多样性、创新性,并讨论其系统,解析其对教学空间、交通空间与生活空间的作用。结论强调,本土学校国际化需使本土教育与国际化空间逻辑相融合,构建兼具文化主体性与全球对话能力的教育空间体系。 展开更多
关键词 空间教育 本土学校 国际学校 学校空间
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文化的“传”与“承” 塱头耕学+研学中心
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作者 张永和 +1 位作者 鲁力佳 田方方(摄影) 《室内设计与装修》 2026年第2期56-61,共6页
古村落与耕学+在乡村振兴的深入推进下,毗邻广州春阳台艺文中心的一块三角形临水地块被选址为塱头耕学+研学中心。该项目与春阳台共同构成一个综合性的文博研学功能业态,为塱头古村的文旅发展注入了新的活力。耕学+的总体规划借鉴了塱... 古村落与耕学+在乡村振兴的深入推进下,毗邻广州春阳台艺文中心的一块三角形临水地块被选址为塱头耕学+研学中心。该项目与春阳台共同构成一个综合性的文博研学功能业态,为塱头古村的文旅发展注入了新的活力。耕学+的总体规划借鉴了塱头村祠堂书室沿荷塘畔布局的传统,通过打造“书院街”,向青少年展示耕读文化遗产。为与塱头古村建筑群相协调,耕学+研学中心采用了与春阳台相似的策略:由3个坡屋顶的小型矩形体量组成,以微小的夹角顺应南侧河岸的走势。 展开更多
关键词 乡村振兴 塱头古村 耕学研学中心
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从“标准教室”到“教学单元群”:中小学空间设计的文化重构与范式转型——基于空间设计的创新模式研究
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作者 潘雯婷 钱锡栋 +1 位作者 徐佳 张艺 《建筑与文化》 2026年第1期170-172,共3页
文章批判性审视了传统教育语境下“标准教室”空间范式的局限性,创新性地提出“教学单元群”这一空间新模型,以此回应素质教育深化与课程改革推进的时代需求。通过系统的理论构建、典型案例解析与模式创新探索,文章深入论证了该模型如... 文章批判性审视了传统教育语境下“标准教室”空间范式的局限性,创新性地提出“教学单元群”这一空间新模型,以此回应素质教育深化与课程改革推进的时代需求。通过系统的理论构建、典型案例解析与模式创新探索,文章深入论证了该模型如何依托空间重构打破物理边界、借助功能复合激活多元场景、通过文化浸润与技术赋能释放空间潜力,从而突破传统教育空间的结构性困境,最终重塑“空间—教学—文化”三位一体的协同发展教育生态。此项研究致力于为中小学建筑空间的创新设计,提供兼具人文温度与科学理性的可操作空间范式,为教育空间的迭代升级注入新的思路与活力。 展开更多
关键词 教学区 单元空间 组合方式
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竹艺与创意交织 Zabb e Lee烹饪学校
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作者 Alberto Cosi(摄影) +1 位作者 Markus Roselieb(摄影) 西溪(编译) 《室内设计与装修》 2026年第2期146-147,共2页
Zabb e Lee烹饪学校,以传授地道泰国料理技艺吸引着全球食客。为呼应清迈的自然风情,校方特邀清迈Chiangmai Life建筑事务所,使用当地采伐的竹材,打造了一座与环境共生的教学亭阁。这一明智的选择,不仅留存了乡土肌理的质朴魅力,更凭借... Zabb e Lee烹饪学校,以传授地道泰国料理技艺吸引着全球食客。为呼应清迈的自然风情,校方特邀清迈Chiangmai Life建筑事务所,使用当地采伐的竹材,打造了一座与环境共生的教学亭阁。这一明智的选择,不仅留存了乡土肌理的质朴魅力,更凭借竹构建筑独特的功能适配性与极具打卡价值的视觉表现力,为学校赢得超高人气。这座竹亭选址颇为巧妙,落位于园区纵深的狭窄尽端,一侧依偎参天古木,另一侧毗邻一方小池塘。设计的核心挑战在于:如何将这片受限于自然边界的“死角”,转化为视觉焦点;同时满足教学所需的功能分区,即能容纳10人的食材准备区及烹饪操作区,以及一处可供集体用餐的大型共享餐桌。 展开更多
关键词 竹艺 Chiangmai Life建筑事务所 烹饪学校
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当代岭南校园设计的地域性探索——以珠海横琴容闳公学为例 被引量:1
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作者 郭谦 肖磊 王瑜 《古建园林技术》 2025年第1期48-53,共6页
全球化背景下地域性是二十世纪以来中国建筑实践中的重要议题,从地域主义的发展脉络与中国建筑的地域性实践研究发现,传统文化以及其形式语言是建筑师在地域性实践中需要回应的问题。梳理岭南近代学校的地域性探索方式与研究内容,并以... 全球化背景下地域性是二十世纪以来中国建筑实践中的重要议题,从地域主义的发展脉络与中国建筑的地域性实践研究发现,传统文化以及其形式语言是建筑师在地域性实践中需要回应的问题。梳理岭南近代学校的地域性探索方式与研究内容,并以容闳公学的设计实践为契机,从精神内涵、空间形态、地域气候等三个向度思考传统文化传承的方式,尝试探索当代岭南校园设计的地域性创作实践。 展开更多
关键词 地域主义 当代岭南学校 传统文化 容闳公学
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公共空间微生物气溶胶污染特征及健康风险评估——以校园建筑为例
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作者 王薇 吴闪 +1 位作者 伍君奇 何妍亭 《南方建筑》 北大核心 2025年第7期43-53,共11页
高校公共场所室内环境中PM_(2.5)微生物气溶胶污染对师生健康构成潜在威胁。研究选取某高校教学楼、宿舍楼和食堂为研究对象,通过微生物采样、环境因子监测及16S rRNA基因测序,系统分析了不同公共空间的PM_(2.5)浓度、微生物气溶胶群落... 高校公共场所室内环境中PM_(2.5)微生物气溶胶污染对师生健康构成潜在威胁。研究选取某高校教学楼、宿舍楼和食堂为研究对象,通过微生物采样、环境因子监测及16S rRNA基因测序,系统分析了不同公共空间的PM_(2.5)浓度、微生物气溶胶群落结构及其分布特征以及微生物群落与环境相关性。结果显示:(1)建筑室内测量点PM_(2.5)浓度低于室外,通高空间、出入口空间在1.5 m高度处的PM_(2.5)浓度低于室内其他空间,通道空间PM浓度高于其他功能空间。(2)PM_(2.5)暴露健康影响系数HQ显示,宿舍走廊区、沐浴区及食堂就餐区存在潜在风险,男性工作人员累积风险约为女性的1.40倍。(3)微生物群落与PM_(2.5)浓度、温度和湿度相关,教学楼中PM_(2.5)浓度和湿度对群落影响较大,食堂群落结构则主要受到温度影响。 展开更多
关键词 校园建筑 室内空间环境 PM_(2.5)微生物气溶胶 PM_(2.5)暴露健康影响 16S rRNA基因测序 建筑功能区
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树影间的木盒子 富尔内克幼儿园
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作者 Simona Ledvinková Lukás Makovsky +5 位作者 Michal Stepar Lucie Lorencová Michal Resetar 小麦(编译) Ondrej Tylcer(摄影) Martin Malek(摄影) 《室内设计与装修》 2026年第1期26-31,共6页
捷克富尔内克幼儿园坐落在场地的北侧,被一片开阔的花园环绕其中。它拥有宽敞的空间和开阔的视野——整个南立面朝向景观敞开,将远处的城堡景致尽收眼底。这座城堡是富尔内克小镇上的标志性建筑,它雄踞在建筑对面的山丘上,气势恢宏,它... 捷克富尔内克幼儿园坐落在场地的北侧,被一片开阔的花园环绕其中。它拥有宽敞的空间和开阔的视野——整个南立面朝向景观敞开,将远处的城堡景致尽收眼底。这座城堡是富尔内克小镇上的标志性建筑,它雄踞在建筑对面的山丘上,气势恢宏,它为这个快节奏的世界提供了一个用来玩耍的庇护所——在步入学校、职场和承担责任之前,这里是最后一片无忧无虑探索的乐土。 展开更多
关键词 富尔内克 城堡 幼儿园 开阔视野 南立面 花园
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严寒地区哈尔滨中小学教学楼建筑的被动式设计策略研究
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作者 袁帅 黄馨亿 《河南建材》 2026年第2期136-139,共4页
文章概述了中国被动式建筑的发展现状,指出了存在的问题,分析了严寒地区气候特征和中小学教学楼的室内环境特点,研究了被动式低能耗技术指标对建筑能耗的影响,并提出了严寒地区哈尔滨中小学教学楼的被动式设计策略,旨在提升建筑的经济... 文章概述了中国被动式建筑的发展现状,指出了存在的问题,分析了严寒地区气候特征和中小学教学楼的室内环境特点,研究了被动式低能耗技术指标对建筑能耗的影响,并提出了严寒地区哈尔滨中小学教学楼的被动式设计策略,旨在提升建筑的经济效益和环境质量。中国被动式建筑存在地域差异、技术发展不全面、公众认知度不足等问题。在严寒地区,建筑室内空气品质、自然通风、热舒适性和采暖空调系统会严重影响建筑能耗。模拟分析结果表明,围护结构优化、热桥处理技术、新风换热系统和再生能源利用等策略可以有效降低能耗,提高室内舒适度,推动绿色校园的发展。 展开更多
关键词 严寒地区 低能耗 被动式 设计
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深圳科学技术馆 科普新表达,建筑会“说话”
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作者 张向荣 《知识就是力量》 2026年第1期56-57,共2页
在深圳市光明科学城的核心位置,有一座外观酷似“宇宙飞船”的建筑,它就是深圳科学技术馆(以下简称深圳科技馆)。作为粤港澳大湾区的文化新地标,它以科技感十足的造型设计、科技赋能的建造体系、绿色低碳的环保理念以及无界融合的空间布... 在深圳市光明科学城的核心位置,有一座外观酷似“宇宙飞船”的建筑,它就是深圳科学技术馆(以下简称深圳科技馆)。作为粤港澳大湾区的文化新地标,它以科技感十足的造型设计、科技赋能的建造体系、绿色低碳的环保理念以及无界融合的空间布局,成为数字时代科普场馆建设新标杆。 展开更多
关键词 深圳科学技术馆 科普 宇宙飞船 光明科学城
原文传递
高密度中小学建筑设计分析
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作者 廖述轩 《科学技术创新》 2026年第3期125-128,共4页
本文深入探讨高密度中小学建筑设计的关键要点,强调在有限空间内实现功能与美观的平衡。主要对空间布局,确保教室、实验室及活动区域有效分区进行设计,智能化技术整合,如智能教室和安全监控系统,能够提升教育质量与校园安全。经过持续... 本文深入探讨高密度中小学建筑设计的关键要点,强调在有限空间内实现功能与美观的平衡。主要对空间布局,确保教室、实验室及活动区域有效分区进行设计,智能化技术整合,如智能教室和安全监控系统,能够提升教育质量与校园安全。经过持续改进建筑设计,以更好满足学生和教师需求。 展开更多
关键词 高密度 中小学 建筑设计
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被动式幼儿园建筑运行能耗统计与能效评估
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作者 果海凤 王英琦 +1 位作者 郭红波 白羽 《新材料·新装饰》 2026年第3期10-13,共4页
院文章以北京地区的超低能耗示范幼儿园为研究对象,采用现场实测与长期数据监测相结合的方法,持续跟踪其3个完整年度的建筑运行能耗,包括供暖、制冷、照明、电器等分项能耗,并进行全面统计与分析。通过计算建筑单位面积的平均年度综合... 院文章以北京地区的超低能耗示范幼儿园为研究对象,采用现场实测与长期数据监测相结合的方法,持续跟踪其3个完整年度的建筑运行能耗,包括供暖、制冷、照明、电器等分项能耗,并进行全面统计与分析。通过计算建筑单位面积的平均年度综合能耗强度等关键指标,与北京市现行公共建筑能效指标进行对比,综合评估建筑节能效果与能效等级。 展开更多
关键词 被动式幼儿园 能耗统计 能效评估
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基于适应性营建理念的城市中小学校建筑项目设计研究——以花城街紫薇中学为例
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作者 金继国 《新材料·新装饰》 2026年第2期105-108,共4页
随着社会持续发展,国家鼓励生育政策的调整使基础教育学位供需矛盾日益凸显,尤其在北上广深等城市中心区,用地紧张与校舍更新压力并存.如何在有限的城市用地中构建符合现代教育需求的中小学校配套设施,成为当前建筑行业的重点研究课题.... 随着社会持续发展,国家鼓励生育政策的调整使基础教育学位供需矛盾日益凸显,尤其在北上广深等城市中心区,用地紧张与校舍更新压力并存.如何在有限的城市用地中构建符合现代教育需求的中小学校配套设施,成为当前建筑行业的重点研究课题.文章以花城街紫薇中学为例,重点探讨了基于适应性营建理念的城市中小学校建筑设计目标与策略,旨在为未来同类新建项目提供可借鉴的参考方案. 展开更多
关键词 适应性营建理念 中小学校建筑项目设计 垂直开发
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大型钢结构厂房项目中智能建造技术应用研究
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作者 聂鹏 《绿色建造与智能建筑》 2026年第1期62-64,共3页
本文以大型钢结构厂房建设项目为研究对象,系统探讨智能建造技术在工业建筑中的创新应用模式与实践路径。通过整合建筑信息模型、物联网感知、人工智能算法等新一代信息技术,构建覆盖工程设计、构件预制、现场施工及质量管控的全流程数... 本文以大型钢结构厂房建设项目为研究对象,系统探讨智能建造技术在工业建筑中的创新应用模式与实践路径。通过整合建筑信息模型、物联网感知、人工智能算法等新一代信息技术,构建覆盖工程设计、构件预制、现场施工及质量管控的全流程数字化管理体系。重点研究参数化协同设计、动态进度模拟、智能加工安装等关键技术环节,分析技术集成对施工效率、工程质量和安全管理水平的提升作用。研究成果为钢结构工程领域的数字化转型提供了可借鉴的技术框架与管理范式,对推动智能建造技术在工业厂房建设中的规模化应用具有实践指导价值。 展开更多
关键词 钢结构 智能建造:技术应用
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粤港澳大湾区科技产业综合体设计策略研究
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作者 黄骏 覃晴 刘小娟 《华中建筑》 2025年第6期40-45,共6页
当前我国科技产业综合体发展缺乏生态化、创新性等驱动力。该文选取粤港澳大湾区10个科技产业综合体为典型案例,采用因子分析法展开研究,从环境属性、空间布局、类型元素、社会文化4个层次构建原始数据,分析其对产业综合体的创新服务、... 当前我国科技产业综合体发展缺乏生态化、创新性等驱动力。该文选取粤港澳大湾区10个科技产业综合体为典型案例,采用因子分析法展开研究,从环境属性、空间布局、类型元素、社会文化4个层次构建原始数据,分析其对产业综合体的创新服务、创新能力、创新环境的提升作用,提出发展策略以及具体措施,力争为后续科技产业综合体的设计及生态创新提供参考。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 科技产业综合体 因子分析法 创新生态理论 设计策略
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基于扎根理论的培智学校环境感知影响因素研究
18
作者 刘剀 朱昕苗 +1 位作者 周斌英 甘月朗 《当代建筑》 2025年第1期68-73,共6页
感知是指人接收和处理外界信息的过程。人对环境的感知与人的健康之间存在密切关系。通过改善环境,人们可以进行积极的感知,促进身心健康和人格发展。与普通人相比,培智学生的感官感知具有脆弱性和敏感性,他们更容易受到环境的影响,感... 感知是指人接收和处理外界信息的过程。人对环境的感知与人的健康之间存在密切关系。通过改善环境,人们可以进行积极的感知,促进身心健康和人格发展。与普通人相比,培智学生的感官感知具有脆弱性和敏感性,他们更容易受到环境的影响,感知障碍也会影响他们的身心健康,对其进行有效的早期干预,能够最大限度地促进他们的全面发展。在培智学校中,校园环境与学生的联系最为密切,研究该类学生的环境感知特性,对保障培智学生的身心健康至关重要。本文对20名具有丰富教学经验的培智学校老师进行访谈,通过扎根理论方法,进行开放编码、轴向编码和选择性编码,得出3个主范畴及其对应的11个子范畴。研究结果表明,影响培智学生对校园环境感知的3个影响因素为身心特征、感知特性和环境干预。本文探索了校园环境感知对培智学生身心健康水平提升的重要性,揭示了关键影响因素,并针对性地提出具体的优化设计策略,以期对未来培智学校的健康环境评估提供参考。 展开更多
关键词 培智学校 特殊学生 环境感知 健康 扎根理论
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兰州地区幼儿园建筑被动式节能影响因素分析研究
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作者 王国荣 秦琮 王克风 《城市建筑》 2025年第19期157-161,190,共6页
伴随着全球能源危机和气候变化的逐步加剧,节能减排已然成为全世界关注的重要问题。为探索寒冷气候地区幼儿园建筑节能问题,本研究统计了兰州地区282所幼儿园,选择其中具有代表性的样本进行调研分析,采用了BIM模型模拟、调查分析及能耗... 伴随着全球能源危机和气候变化的逐步加剧,节能减排已然成为全世界关注的重要问题。为探索寒冷气候地区幼儿园建筑节能问题,本研究统计了兰州地区282所幼儿园,选择其中具有代表性的样本进行调研分析,采用了BIM模型模拟、调查分析及能耗实测的方法进行了研究。研究结果表明:兰州地区幼儿园建筑被动式节能影响因素体现在太阳辐射、采光、通风和构造材料与做法等四个方面。针对每项影响因素进行优化模拟并得出节能优化策略,以期为兰州地区幼儿园建筑被动式节能设计提供依据和节能效果评价机制。 展开更多
关键词 被动式节能 幼儿园 能耗分析 影响因素 兰州地区
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数字化转型背景下职校个性化学习空间设计研究
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作者 邱飞岳 管睦洁 刘雪冰 《建筑与文化》 2025年第3期150-152,共3页
在数字化转型背景下,学习空间作为学习活动的重要载体,其设计理念与功能布局亟待更新与优化,以适应个性化学习的需求。因此,文章首先探析了数字化转型助力职校个性化学习空间构建的作用机理,并梳理了数字化转型背景下职校个性化学习空... 在数字化转型背景下,学习空间作为学习活动的重要载体,其设计理念与功能布局亟待更新与优化,以适应个性化学习的需求。因此,文章首先探析了数字化转型助力职校个性化学习空间构建的作用机理,并梳理了数字化转型背景下职校个性化学习空间的基本特征,随后从物理层、资源层和应用层三个层面构建了数智赋能学习环境、资源共建共享、人机协同学习互促共融的个性化学习空间,旨在为学生的个性化发展提供空间支持,从而推动职业学校技能型人才的培养。 展开更多
关键词 数字化转型 个性化学习空间 职业教育 空间设计
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