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建筑信息模型在建筑工程中的应用研究 被引量:1
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作者 刘戈 《科技资讯》 2025年第12期153-155,共3页
建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)在质量管控、效率提升、可视化方面具有明显优势,目前被广泛应用于建筑建造过程中,对我国建筑行业的发展起到了显著的推动作用,如今,其已经成为建筑工程项目提质增效的重要抓手。从BIM... 建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)在质量管控、效率提升、可视化方面具有明显优势,目前被广泛应用于建筑建造过程中,对我国建筑行业的发展起到了显著的推动作用,如今,其已经成为建筑工程项目提质增效的重要抓手。从BIM的特点与优势出发,分析了BIM在建筑工程项目中的多方面的应用,如建筑施工3D模拟、碰撞试验、线上管理、施工进度管理等,推动建筑项目的信息化、智慧化发展。 展开更多
关键词 建筑信息模型 建筑工程 工程施工 动态模拟
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基于产教融合视域下建筑信息模型(BIM)人才培养的探索与实践 被引量:3
2
作者 张阳阳 黄伟 王松 《石材》 2025年第3期127-129,共3页
建筑信息模型(BIM)作为建筑行业数字化转型的核心技术,涉及设计、施工和运营管理的各个环节。本文深入分析了当前建筑信息模型(BIM)人才培养的现状,并探讨了基于产教融合视域下的多维度复杂项目实训机制、BIM多平台联动教学体系和绿色... 建筑信息模型(BIM)作为建筑行业数字化转型的核心技术,涉及设计、施工和运营管理的各个环节。本文深入分析了当前建筑信息模型(BIM)人才培养的现状,并探讨了基于产教融合视域下的多维度复杂项目实训机制、BIM多平台联动教学体系和绿色建筑产学研协同创新模式,为提升BIM人才的培养质量提供了理论与实践依据。 展开更多
关键词 建筑信息模型(BIM) 产教融合 人才培养 职业教育
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基于BIM技术的工程管理专业实践教学的研究 被引量:4
3
作者 宋学臣 曾文杰 《科技创新导报》 2019年第16期221-222,224,共3页
实践教学是工程管理专业教学的一个重要组成部分,也是提高学生素质的有效手段,针对工程管理专业实践教学中存在的问题,在基于BIM的实践教学内容的设置、多维度多层次的培养模式的构建等方面做了探讨。
关键词 实践教学 BIM 工程管理
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基于BIM的工程造价仿真实验教学研究 被引量:12
4
作者 张雪 王治均 唐柏鉴 《广西科技师范学院学报》 2016年第3期134-139,共6页
工程造价课程强调专业性、综合性及实践性.随着社会的发展,行业对学生实践操作能力的要求日益加强.为缩小工程造价人才培养与行业需求的差异,结合工程造价课程的教学特点与BIM技术的优势,探讨基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学模式... 工程造价课程强调专业性、综合性及实践性.随着社会的发展,行业对学生实践操作能力的要求日益加强.为缩小工程造价人才培养与行业需求的差异,结合工程造价课程的教学特点与BIM技术的优势,探讨基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学模式.结合BIM技术可视化、协调性及模拟性的特点,构建真实工程仿真资料库,并设计围绕BIM仿真资料库的教学方法,给学生提供一个学习、探索、互助的系统平台,获取知识的同时减少理论与实践脱节的现象,并介绍了江苏科技大学在基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学上的探索. 展开更多
关键词 建筑信息模型(BIM) 工程造价 仿真实验 教学实践
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建筑工程专业本科生计算机应用能力培养 被引量:1
5
作者 金康宁 张先进 《高等建筑教育》 1999年第1期50-52,共3页
本文根据教育部的有关要求和建筑工程的专业特点,从培养目标、教学方案。
关键词 建筑工程 本科 计算机应用 能力培养
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基于BIM技术的工程管理专业实践教学体系改革研究与实践 被引量:2
6
作者 程志辉 邵晓双 +1 位作者 刘卫星 张有佳 《科技视界》 2018年第6期41-42,共2页
BIM技术的出现给我国建筑业发展带来了一定的机遇与挑战,如何在学生中推广BIM技术思想,本文针对工程管理专业实践教学体系改革,提出了推广BIM技术,工程管理专业教学体系的总体思路,以及实施环节的重点难点及应对措施,为更好的在工程管... BIM技术的出现给我国建筑业发展带来了一定的机遇与挑战,如何在学生中推广BIM技术思想,本文针对工程管理专业实践教学体系改革,提出了推广BIM技术,工程管理专业教学体系的总体思路,以及实施环节的重点难点及应对措施,为更好的在工程管理专业学生中普及BIM技术知识提供借鉴。 展开更多
关键词 工程管理专业 BIM 教学改革
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建筑业信息化建设与信息技术的普及教育 被引量:16
7
作者 吴炜煜 《工程设计CAD与智能建筑》 2002年第3期1-6,共6页
为实现建设行业信息化发展目标,人才组织和培养是一个普遍关心的大问题,作者首先论述了信息技术特征和建筑领域信息化工作特点,然后结合建设领域现状,分析成功单位的经验,提出了信息化人才的组织、培养、训练的指导策略和一些具体措施... 为实现建设行业信息化发展目标,人才组织和培养是一个普遍关心的大问题,作者首先论述了信息技术特征和建筑领域信息化工作特点,然后结合建设领域现状,分析成功单位的经验,提出了信息化人才的组织、培养、训练的指导策略和一些具体措施。对于正在研究处理这方面问题的人们具有较大的参考价值。 展开更多
关键词 建筑业 信息化建设 信息技术 普及教育
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BIM技术驱动产学研协同平台构建研究 被引量:2
8
作者 郑鑫 《产业创新研究》 2025年第2期177-179,共3页
本文结合BIM技术在教学中的应用,分析并探讨了BIM应用型院校人才培养现状以及“产、学、研、用”BIM应用型人才培养体系的构建路径,旨在促进高等院校、BIM软件开发商、实际应用单位、政府部门及BIM技术研发机构之间的协作。通过这样的... 本文结合BIM技术在教学中的应用,分析并探讨了BIM应用型院校人才培养现状以及“产、学、研、用”BIM应用型人才培养体系的构建路径,旨在促进高等院校、BIM软件开发商、实际应用单位、政府部门及BIM技术研发机构之间的协作。通过这样的多边合作机制,来培养符合市场需求和专业需求、应用层次分明、专业对口的BIM技术应用型人才。 展开更多
关键词 BIM技术 产学研合作 人才培养
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建筑业BIM的发展与教育改革新思路 被引量:1
9
作者 杜丽敏 王聪 柳志萍 《四川建材》 2018年第3期233-235,共3页
通过探究建筑业BIM现阶段的具体发展以及特征,进行分析在我国建筑业BIM实际的发展情况以及在发展过程中受到的各种制约因素。并且结合现阶段国内建筑业BIM在专业人才培养等方面的问题,制定有效的措施,进一步强化高职教师队伍总体的教学... 通过探究建筑业BIM现阶段的具体发展以及特征,进行分析在我国建筑业BIM实际的发展情况以及在发展过程中受到的各种制约因素。并且结合现阶段国内建筑业BIM在专业人才培养等方面的问题,制定有效的措施,进一步强化高职教师队伍总体的教学水平,通过校企合作的方式满足建筑业BIM专业人员所提出的具体需求,再以工学结合的方式对建筑类的教育进行有效的改革。 展开更多
关键词 建筑业BIM 发展 教育改革 新思路
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基于中国特色学徒制的高职院校BIM人才培养模式研究 被引量:1
10
作者 何佳莉 《建筑与文化》 2025年第2期229-230,共2页
中国特色学徒制是进一步推进校企合作、产教融合的新形式、新举措。在建筑行业产业升级与转型的当下,市场对BIM人才培养提出了更高的要求。中国特色学徒制这一新型人才培养模式,能够提高BIM人才供需匹配度、促进校企深度融合、保障BIM... 中国特色学徒制是进一步推进校企合作、产教融合的新形式、新举措。在建筑行业产业升级与转型的当下,市场对BIM人才培养提出了更高的要求。中国特色学徒制这一新型人才培养模式,能够提高BIM人才供需匹配度、促进校企深度融合、保障BIM专业师资质量,为BIM专业人才培养提供支撑。基于此,文章分析了在中国特色学徒制背景下推进BIM人才培养模式改革面临的困境,并尝试从课程体系构建、改革评估体系、打造师资队伍三个方面提出建议。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 高职院校 建筑信息模型 人才培养
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《建筑信息模型(BIM)建模》课程的课证融通教学实践探索 被引量:1
11
作者 曾思颖 《石材》 2025年第3期124-126,共3页
本文以《建筑信息模型(BIM)建模》课程为例,作者通过重构课程教学内容,优化课程教学资源建设,改进教学模式和改革课程评定方法等方面进行教学改革实践,有效提高学生的等级证书通过率,为专业课程建设切实适应企业、社会发展提供助力,真... 本文以《建筑信息模型(BIM)建模》课程为例,作者通过重构课程教学内容,优化课程教学资源建设,改进教学模式和改革课程评定方法等方面进行教学改革实践,有效提高学生的等级证书通过率,为专业课程建设切实适应企业、社会发展提供助力,真正培养产、学、研、用相结合的BIM综合应用型人才。 展开更多
关键词 “1+X”证书 课证融通 教学实践
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建筑工程技术专业CAD教学探讨 被引量:2
12
作者 刘志龙 《四川建材》 2016年第4期289-290,共2页
《建筑CAD》是建筑工程技术专业学生必须掌握的一项技能,其教学必须体现专业特点和职业特色。就如何提高《建筑CAD》课程的教学效果,本文从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨。
关键词 建筑工程专业 CAD教学 教学方法 实践教学
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企业项目在园林计算机辅助设计课程中的应用 被引量:2
13
作者 于志会 《吉林农业》 2017年第9期84-85,共2页
以现代园林企业最新项目作为教学案例,结合课程特点,指出了园林计算机辅助设计课程企业项目教学模式必要性,阐述了在园林计算机辅助设计课程中企业项目教学模式的实践过程。以2014级、2015级园林本科专业学生为研究对象,分别对两种教学... 以现代园林企业最新项目作为教学案例,结合课程特点,指出了园林计算机辅助设计课程企业项目教学模式必要性,阐述了在园林计算机辅助设计课程中企业项目教学模式的实践过程。以2014级、2015级园林本科专业学生为研究对象,分别对两种教学模式进行教学效果比较,指出企业项目教学方法能更好的增强学生实际动手操作能力,提升了学生岗位工作能力,明显改善了园林计算机辅助设计课程教学质量。 展开更多
关键词 企业项目 园林计算机辅助设计 应用
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建筑院校信息类人才培养模式改革与实践
14
作者 刘天波 陶宁 许楠 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第10期20-20,共1页
随着我国经济持续稳定的发展,建筑产业已成为我国优先发展的支柱产业。建筑领域的信息化是用计算机、通信、自动控制等高新技术对传统的建筑过程进行改造与提升。促进设计技术及施工手段不断完善,使其更加科学、合理,有效地提高效率... 随着我国经济持续稳定的发展,建筑产业已成为我国优先发展的支柱产业。建筑领域的信息化是用计算机、通信、自动控制等高新技术对传统的建筑过程进行改造与提升。促进设计技术及施工手段不断完善,使其更加科学、合理,有效地提高效率,降低成本。这些专业与其他学科交叉渗透、协调发展.是建设高水平建筑大学的内在需要。为了满足建筑领域信息化建设对人才的需求,必须对信息类专业的人才培养模式进行改革与创新。 展开更多
关键词 建筑 应用型 信息类 改革
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学科融合视角下BIM多专业毕业设计教学框架与实证研究 被引量:19
15
作者 张静晓 赵传档 李慧 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期68-73,共6页
数字化时代重大工程项目的技术复杂性亟需高校在综合训练环节关注培养多学科视角下BIM多专业贯通人才。但是,工程管理专业BIM毕业设计涉及的多学科和多专业融合框架仍比较缺乏相对完整的指导思想和操作步骤。本文以管理科学与工程、公... 数字化时代重大工程项目的技术复杂性亟需高校在综合训练环节关注培养多学科视角下BIM多专业贯通人才。但是,工程管理专业BIM毕业设计涉及的多学科和多专业融合框架仍比较缺乏相对完整的指导思想和操作步骤。本文以管理科学与工程、公路交通工程、城乡规划学、土木工程学科为对象,以BIM为学科融合的技术,开展BIM多专业教学研究。通过分析BIM在多专业毕业设计教学中的应用点、细化毕业设计的任务及要求、确定教学体系与资源投入、搭建毕业设计工作体系与流程,本文将原本割裂的学科与专业进行融合,打造了一套BIM多专业毕业设计的教学框架。通过某重大工程项目的实践案例,本文评估了学生在学习中的软件操作能力、专业协同能力和团队合作能力的提升程度。本研究将BIM作为可视化工具应用于跨学科设计中,丰富了BIM教育知识体系。 展开更多
关键词 学科融合 BIM教育 多专业毕业设计 教学框架
原文传递
数字建造背景下BIM模块化课程设计研究
16
作者 张立 《科技与创新》 2025年第20期197-200,207,共5页
数字建造背景下,建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)在建筑行业广泛开展应用,旨在构建BIM建设和运维全生命周期管理体系。职业院校土建类专业以培养契合行业需求的高技能人才为目标,顺应行业数字化变革,优化BIM课程。立... 数字建造背景下,建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)在建筑行业广泛开展应用,旨在构建BIM建设和运维全生命周期管理体系。职业院校土建类专业以培养契合行业需求的高技能人才为目标,顺应行业数字化变革,优化BIM课程。立足数字建造背景,调研BIM课程学情及实际工作中的技能需求,据此提出了模块化课程设计策略。模块依据专业需求,设置通用模块与专业模块,以此突出模块课程的外延性与灵活性,并以建筑项目案例串联,设立分专业教学模块及专业协同模块,深化土建类专业间的协同学习,构建适用于建筑全生命周期的BIM课程设计。 展开更多
关键词 建筑信息模型 模块化课程 建筑全生命周期 数字建造
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美国BIM教育及虚拟设计与施工课程设置概况 被引量:20
17
作者 李雪 马小军 刘建峰 《现代建筑电气》 2013年第12期1-5,共5页
简要综述了目前美国BIM教育课程,具体介绍了美国亚利桑那州州立大学(ASU)的DECIMaL实验室对BIM综合课程发展所做出的努力与探索,包括工作室的设置、样本课程的确定及其在实际项目中的应用,旨在为国内高校BIM教育课程的设置和完善提供借鉴。
关键词 BIM教育 虚拟设计与施工技术 合作 大学课程
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基于CDIO的“BIM创新实践工作坊”工程教育体系设计研究 被引量:8
18
作者 黄亚江 王浩天 +3 位作者 关秋平 陈芳 梁云 商如斌 《未来与发展》 2019年第3期85-90,共6页
研究基于CDIO模式建立的"BIM创新实践工作坊"模式,强调基于CDIO理论构建实践教学目标,进行课程体系设计,并从校企合作组织、实践教学课程形式、工作坊运营模式三角度进行深入剖析,并最终从实践角度对"BIM创新实践工作坊&... 研究基于CDIO模式建立的"BIM创新实践工作坊"模式,强调基于CDIO理论构建实践教学目标,进行课程体系设计,并从校企合作组织、实践教学课程形式、工作坊运营模式三角度进行深入剖析,并最终从实践角度对"BIM创新实践工作坊"的实施效果进行了讨论。 展开更多
关键词 CDIO BIM 创新实践工作坊 体系设计
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高职《计算机辅助园林设计》课程体系探讨
19
作者 武模戈 《林区教学》 2008年第7期4-6,共3页
通过对《计算机辅助园林设计》教学现状及课程特点的分析,指出该课程教学体系的内容安排、创新措施等有关方面问题,为本课的课程体系建立及人才培养目标的实现提供理论参考。
关键词 高职高专 园林 计算机 课程体系
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BIM技术在建筑类课程教学中的应用研究 被引量:12
20
作者 赵盈盈 涂中强 《科技创新与生产力》 2016年第7期55-57,共3页
BIM技术在教学中的应用日益成为人们讨论的热题,本文深入分析了建筑类课程在传统教学中遇到的问题,探讨了将BIM技术应用到建筑识图、建筑施工技术、工程造价及项目管理等建筑类课程中的可能性,并给出了具体应用方法,为改善建筑类课程教... BIM技术在教学中的应用日益成为人们讨论的热题,本文深入分析了建筑类课程在传统教学中遇到的问题,探讨了将BIM技术应用到建筑识图、建筑施工技术、工程造价及项目管理等建筑类课程中的可能性,并给出了具体应用方法,为改善建筑类课程教学现状、提高教学效果出谋划策。 展开更多
关键词 BIM技术 建筑类课程 三维建模 教学改革
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