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土木工程专业“4+4”创新型教学培养模式研究 被引量:6
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作者 吴洁 刘瑾瑜 《高等建筑教育》 2009年第6期36-39,共4页
通过调研和分析,指出目前土木工程专业毕业生就业的主要走向是施工企业,以此明确了土木工程专业人才培养目标应面向施工企业基层技术与管理岗位的定位,并据此分析了目前土木工程专业人才培养计划中存在的偏向设计型、研究型人才的培养... 通过调研和分析,指出目前土木工程专业毕业生就业的主要走向是施工企业,以此明确了土木工程专业人才培养目标应面向施工企业基层技术与管理岗位的定位,并据此分析了目前土木工程专业人才培养计划中存在的偏向设计型、研究型人才的培养问题以及施工系列课程薄弱问题,有针对性地构建了理论教学(基础、结构、施工、拓展)与实践教学(实验、设计、实习、论文)"4+4"的教学模块,提出了加强"双师型"教师队伍培养、施工系列课程教学改革和生产实习的系统化改革等具体思路和措施,为地方高校土木工程专业人才培养模式的改革提供了参考。 展开更多
关键词 培养模式 理论教学 实践教学
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清华建筑教育“4+2”本硕贯通教学体系中的设计课教学改革 被引量:13
2
作者 庄惟敏 单军 +2 位作者 程晓青 钟舸 徐卫国 《城市建筑》 2015年第16期20-27,共8页
清华建筑教育自2000年在国内首创并推行"4+2"本硕贯通六年制学制的教学体系,经过近十年的实践探索已形成较为完善的培养模式。在2010年前后,国家层面推动了专业学位研究生项目和"卓越工程师教育培养计划"等重大教... 清华建筑教育自2000年在国内首创并推行"4+2"本硕贯通六年制学制的教学体系,经过近十年的实践探索已形成较为完善的培养模式。在2010年前后,国家层面推动了专业学位研究生项目和"卓越工程师教育培养计划"等重大教育改革项目的实施,与此同时,清华大学也进行了以"新百年"为目标的教育教学研究。针对建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科架构的建立,清华建筑教育迎来了新一轮的系列教学改革。设计系列课是建筑院校教学体系中的核心和课程体系的主干,建筑教育的教学改革主要体现在设计系列课的改革与创新。清华大学本轮建筑教学改革包括三年级开放式设计教学、本科毕业设计教学改革、建筑学研究生设计课的国际化强化、城乡规划学研究生设计系列课的建立等一系列举措,其目的是完善"4+2"本硕贯通培养模式中的设计课系列,提升学生的设计能力,适应国家在新型城镇化背景下对高素质新型建筑人才的需求。 展开更多
关键词 清华大学 建筑教育 本硕贯通 设计课 改革
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高职建筑工程技术专业“411”人才培养模式课程体系的构建 被引量:7
3
作者 许志中 卢扬 《职教通讯》 2011年第20期5-8,共4页
近年来,随着建筑行业的迅猛发展,高技能管理人才的社会需求逐步增强,对高职教育的专业人才培养模式、规格及人才的知识、能力和素质等提出新的要求。就高职建筑工程技术专业培养目标的定位,人才培养规格、模式的确定,零距离上岗的职业... 近年来,随着建筑行业的迅猛发展,高技能管理人才的社会需求逐步增强,对高职教育的专业人才培养模式、规格及人才的知识、能力和素质等提出新的要求。就高职建筑工程技术专业培养目标的定位,人才培养规格、模式的确定,零距离上岗的职业技术人才的培养,进行了积极而有实效的探索与实践。 展开更多
关键词 高职 建筑工程技术 “411”人才培养模式 课程体系
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1994—2006年中国建筑类院校学术论文生产、空间分布与格局演变——基于主要院校建筑学一级学科与主流期刊 被引量:10
4
作者 杨宇振 《时代建筑》 2007年第3期20-29,共10页
基于CNKI的论文检索和统计功能,文章对于1994—2006年中国主要建筑类院校学术论文生产的总量、年度产量、在各种建筑与城市规划主流期刊上的分布状况以及相应的地域空间分布等,做出统计与分析并观察其格局演变,目的在于探讨十来年间以... 基于CNKI的论文检索和统计功能,文章对于1994—2006年中国主要建筑类院校学术论文生产的总量、年度产量、在各种建筑与城市规划主流期刊上的分布状况以及相应的地域空间分布等,做出统计与分析并观察其格局演变,目的在于探讨十来年间以“学院”为主的建筑学界学术状态和话语权的变化,同时,基于这一观察和相应的结果,判断业界知识生产未来可能的发展格局,同时提出论者观点。 展开更多
关键词 学术生产 学术话语权 建筑教育 中国知识基础设施工程数字图书馆
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原圣约翰大学的建筑工程系,1942-1952 被引量:11
5
作者 罗小未 李德华 《时代建筑》 2004年第6期24-26,共3页
同济大学的建筑系是1952年全国院系调整时由好几个来自不同院校的建筑学教学部门组成的,其中之一是圣约翰大学的建筑工程系。文章回顾了圣约翰大学建筑工程系的历史概况,教学特点,建筑观点及其教学方法以及系内的各种活动。
关键词 同济大学 建筑系 院系调整 圣约翰大学 建筑观点 教学方法 校内活动
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1949~1979年的中国建筑教育 被引量:7
6
作者 朱文一 王辉 《建筑创作》 2009年第9期159-161,共3页
《建筑创作》杂志2008年12期刊登的"中国建筑教育改革30年"一文,是本文作者"中国建筑教育60年"一文的摘录,该文介绍了改革开放30年来中国建筑教育改革发展的阶段性特点。本文为"中国建筑教育60年"一文的... 《建筑创作》杂志2008年12期刊登的"中国建筑教育改革30年"一文,是本文作者"中国建筑教育60年"一文的摘录,该文介绍了改革开放30年来中国建筑教育改革发展的阶段性特点。本文为"中国建筑教育60年"一文的其余部分,着重介绍了建国初期中国建筑教育的起步与探索阶段。希望读者通过这两篇文章能对新中国的建筑教育60年有个全面的了解。 展开更多
关键词 中国 建筑教育 《建筑创作》 教育改革 改革开放 新中国
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应用型本科建筑学专业“4+1”人才培养模式下企业实践教学内容的构建与探索 被引量:4
7
作者 朱国婷 《中外建筑》 2017年第6期81-84,共4页
文章围绕应用型本科建筑学专业的培养目标及定位,探讨了在"4+1"人才培养模式下,以广东白云学院建筑学专业为例,通过调研及对校内实践教学体系进行了设计,构建了"一轴两线"的企业实践教学内容,并提出"四导师&qu... 文章围绕应用型本科建筑学专业的培养目标及定位,探讨了在"4+1"人才培养模式下,以广东白云学院建筑学专业为例,通过调研及对校内实践教学体系进行了设计,构建了"一轴两线"的企业实践教学内容,并提出"四导师"教师队伍、实践教学基地的建设、企业实践教学管理系统及成果考核评价机制等建设均是提高企业实践教学质量的有力保障。 展开更多
关键词 应用型本科 建筑学专业 “4+1”人才培养模式 企业实践教学
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基于土木工程专业的“3+4”分段培养“七年一贯制”模块化课程体系构建 被引量:2
8
作者 储华平 《产业与科技论坛》 2016年第7期188-189,共2页
"3+4"分段培养指的是将中职教育与本科教育结合,使中职学生有机会获得本科教育而成为高端技能型人才。"3+4"分段培养的关键在于建立相互衔接的课程体系。本文主要以土木工程专业为例对"七年一贯制"模块... "3+4"分段培养指的是将中职教育与本科教育结合,使中职学生有机会获得本科教育而成为高端技能型人才。"3+4"分段培养的关键在于建立相互衔接的课程体系。本文主要以土木工程专业为例对"七年一贯制"模块化课程体系构建作初步探讨。 展开更多
关键词 “3+4”分段培养 模块化 课程体系
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“3+4”中职与本科衔接实施途径探索——以土木工程专业为例
9
作者 王新杰 朱平华 +1 位作者 徐志兴 杨波 《文教资料》 2016年第4期107-108,共2页
本文基于土木工程专业对江苏省"3+4"中职—本科衔接培养的重要性和必要性进行了分析,指出了中职与本科衔接培养中在文化基础、课程衔接和师资队伍建设上存在的主要问题,并以中职与本科的层次衔接为核心提出了职业教育与本科教育衔接... 本文基于土木工程专业对江苏省"3+4"中职—本科衔接培养的重要性和必要性进行了分析,指出了中职与本科衔接培养中在文化基础、课程衔接和师资队伍建设上存在的主要问题,并以中职与本科的层次衔接为核心提出了职业教育与本科教育衔接的培养策略,真正把"3+4"衔接培养变成具有实际意义的现代化职业教育模式。 展开更多
关键词 中职教育 应用型本科 衔接培养 “3+4”模式
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顾世楫先生年谱(续4)
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作者 陈昌春 钱永红 季山(审核) 《水利科技与经济》 2024年第6期F0003-F0003,共1页
年内,在《气象杂志》发表多篇各月份镇江气象文章。在《旅行杂志》发表《江北沿运七县视察记》《导淮工程一瞥》《江南巡游记》。1936年39岁1936年7月,杭州之江文理学院土木工程系教授。年内,在《气象杂志》发表多篇有关镇江气象状况文... 年内,在《气象杂志》发表多篇各月份镇江气象文章。在《旅行杂志》发表《江北沿运七县视察记》《导淮工程一瞥》《江南巡游记》。1936年39岁1936年7月,杭州之江文理学院土木工程系教授。年内,在《气象杂志》发表多篇有关镇江气象状况文章。在《江苏建设》发表《江苏省测候事业之进一步计划》《办理低级测候所之管见》。在《科学画报》发表《气候与人生之关系》《科学的误解》。 展开更多
关键词 文理学院 《旅行杂志》 土木工程系 杭州之江 《科学画报》
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第14届亚洲土力学及岩土工程会议通知
11
《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期131-131,共1页
由香港岩土工程师学会、香港理工大学土木结构工程系主办,中国土木工程学会土力学及岩土工程分会、香港工程师学会岩土分部、香港人学土木工程系、香港科技大学土木与环境工程系协办的“第14届亚洲土力学及岩土工程会议”将于2011年5月... 由香港岩土工程师学会、香港理工大学土木结构工程系主办,中国土木工程学会土力学及岩土工程分会、香港工程师学会岩土分部、香港人学土木工程系、香港科技大学土木与环境工程系协办的“第14届亚洲土力学及岩土工程会议”将于2011年5月23-27日在中国香港举行。 展开更多
关键词 岩土工程师 土力学 中国土木工程学会 亚洲 香港理工大学 香港工程师学会 土木结构工程 香港科技大学
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庆祝重庆建筑工程学院校庆40周年(一九五二——一九九二)
12
《高等建筑教育》 1992年第3期2-66,共3页
关键词 建筑工程学院 一九 九二 四川省委书记 博士学位 肖秧 中共重庆市委
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一种对于高校建筑学人才培养的拓展模式的探索——“404工作室”的日常 被引量:4
13
作者 陈雷 李燕 张伶伶 《建筑师》 2020年第6期91-97,共7页
本文从当今中国社会人才需求多样性与建筑人才培养模式单一这一矛盾入手,从教学实践中关注国内现行建筑教育存在的一些问题。东北大学建筑学院"404工作室"自2013年开始探索,探讨了一种与现行建筑教育并存的建筑人才培养拓展... 本文从当今中国社会人才需求多样性与建筑人才培养模式单一这一矛盾入手,从教学实践中关注国内现行建筑教育存在的一些问题。东北大学建筑学院"404工作室"自2013年开始探索,探讨了一种与现行建筑教育并存的建筑人才培养拓展模式的策略,并总结了"404工作室"日常教学对学生培养的作用,从而为国内非主流小规模建筑院校人才培养提出了一种教学改革的拓展思路。 展开更多
关键词 建筑学人才培养 拓展模式 日常教学
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南京林业大学木结构建筑专业2014届毕业生校园招聘会
14
《木材加工机械》 北大核心 2013年第5期57-57,共1页
南京林业大学材料科学与工程学院现有两个博士点学科和三个硕士点学科,其中“木材科学与工程”专业为国家级特色专业建设点。木结构建筑系是基于国家级重点学科“木材科学与技术”的新型学科方向发展而创立的。有深厚的专业底蕴和优秀... 南京林业大学材料科学与工程学院现有两个博士点学科和三个硕士点学科,其中“木材科学与工程”专业为国家级特色专业建设点。木结构建筑系是基于国家级重点学科“木材科学与技术”的新型学科方向发展而创立的。有深厚的专业底蕴和优秀的专业人才作依托,有大量本学科国内外科研成果为背景,拥有江苏省重点开放实验室,有一批学术水平高、年龄结构合理的教学和科研队伍。2014年,我们又有木结构建筑专业方向的54位同学将毕业。南京林业大学将继续举办2014届毕业生校园招聘会,真诚邀请贵单位拨冗参加。 展开更多
关键词 南京林业大学 建筑专业 毕业生 木结构 招聘会 “木材科学与工程”专业 校园 材料科学与工程学院
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基于BIM+VR技术融合的工程测量虚拟仿真资源开发探究
15
作者 张晨阳 刘春兰 +3 位作者 李明楚 戴奕 童川 马顺芳 《中国设备工程》 2026年第1期220-222,共3页
由于现有的工程测量虚拟仿真资源受到单方面仿真技术的限制,存在与工程建设项目的结合不紧密、测量技能的迁移能力提升困难、固定数据训练导致思维僵化等不足。本研究以实际工程建设项目为依托,以课程的控制测量任务为切入点,融合BIM和V... 由于现有的工程测量虚拟仿真资源受到单方面仿真技术的限制,存在与工程建设项目的结合不紧密、测量技能的迁移能力提升困难、固定数据训练导致思维僵化等不足。本研究以实际工程建设项目为依托,以课程的控制测量任务为切入点,融合BIM和VR技术的优势,基于BIM技术,运用Revit软件建立铁路工程项目三维立体模型,运用3DMax建模工具建立仪器设备、控制点等模型,导入VR场景,使用Unity与Visual Studio进行VR项目的程序编写工作,完成工程测量虚拟仿真资源的开发,为推动职业教育数字化转型提供了可复制的技术方案,具有推广应用价值。 展开更多
关键词 虚拟仿真 BIM VR 数字化 工程测量
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2014建筑教育大会
16
《建筑与文化》 2014年第11期10-11,共2页
2014年10月17日是大连理工大学建筑与艺术学院成立30年庆典,30年的建筑办学经验告诉我们:帮扶是事物发展的外力,其根本动因在于内力为改变所做的奋勉。大连理工大学建筑与艺术学院30年的发展是对内外力关系协调发展的完美诠释,而在院庆... 2014年10月17日是大连理工大学建筑与艺术学院成立30年庆典,30年的建筑办学经验告诉我们:帮扶是事物发展的外力,其根本动因在于内力为改变所做的奋勉。大连理工大学建筑与艺术学院30年的发展是对内外力关系协调发展的完美诠释,而在院庆大会上我们看到一幅"老友重逢话当年"的亲切画面。面对建筑学院日益增多的激烈态势,在18日的教育大会上,王建国主任代表全国高等学校建筑学学科专业指导委员会(简称:专指委)提出8字方针,强调"帮扶"措施,即"外力"的可贵性;陆金雄教授分享了台湾地区不同规模院校的教学改革与发展,阐述各学校如何"自强",即自身努力的必要性。本刊采编上述内容,并归纳为"求同"与"存异"两种改革模式:已发展院校注重加强国际合作与新技术的运用;发展中院校着重融合地域文化。"天行健,君子以自强不息",中国建筑教育发展模式必形成"中国特色"而立足世界教育之林! 展开更多
关键词 建筑教育 专业指导委员会 教育发展模式 大学建筑 教育大会 天行健 高等学校建筑 办学经验 建筑学院
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顺势而动、继往开来——山东土木建筑学会建筑教育专业委员会2014年度大会在泰安召开
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作者 金文妍 《中外建筑》 2014年第12期23-23,共1页
山东土木建筑学会建筑教育专业委员会2014年度大会暨2014山东省大学生暑期设计训练营颁奖大会于2014年10月31日至11月2日在山东农业大学隆重召开。此次大会由共青团山东省委和山东土木建筑学会共同主办,山东农业大学承办。山东土木建筑... 山东土木建筑学会建筑教育专业委员会2014年度大会暨2014山东省大学生暑期设计训练营颁奖大会于2014年10月31日至11月2日在山东农业大学隆重召开。此次大会由共青团山东省委和山东土木建筑学会共同主办,山东农业大学承办。山东土木建筑学会副理事长李伟、建筑教育专业委员会主任赵继龙、秘书长任震、山东农业大学副校长嵇景涛以及来自山东建筑大学、青岛理工大学、山东大学、烟台大学、中国石油大学(华东)等省内16所高校、多名设计院所的名誉会员单位代表。 展开更多
关键词 建筑教育 土木建筑学会 山东经济 年度大会 青岛理工大学 设计院所 中国石油大学 烟台大学 任震 学会副理事长
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沃特斯楼(2014)
18
作者 Dan Cotton 《世界建筑导报》 2016年第1期52-52,共1页
沃特斯楼是巴特莱特建筑学院的家,今年夏天将会部分拆除和重新修建,在这栋楼的重要历史时刻,本片提供了独特的视角来重新审视这栋楼的生命周期和在我们记忆中的角色定位。使用信息投影技术-在物体表面覆盖一层光,既是在空间里覆盖了一... 沃特斯楼是巴特莱特建筑学院的家,今年夏天将会部分拆除和重新修建,在这栋楼的重要历史时刻,本片提供了独特的视角来重新审视这栋楼的生命周期和在我们记忆中的角色定位。使用信息投影技术-在物体表面覆盖一层光,既是在空间里覆盖了一层想法。投影是一种工具,通过融合物理现实和虚拟幻想来达到空间的消除或者再现,或者说是一个新的"第三空间"。影片中经过投影后的空间是分层的信息群,混合了现在、过去和未来,真实和想象。空间中的人和建筑表皮被隐藏起来. 展开更多
关键词 投影技术 表面覆盖 建筑学院 生命周期 建筑表皮 空间 信息 莱特
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Bartlett建筑学院叙事性建筑Diploma 24组学生作品专栏——电影式建筑和建筑式电影
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作者 佩内洛普·哈娜兰必度 西蒙·肯尼迪 +1 位作者 迈克尔·泰特 艾登 《世界建筑导报》 2016年第1期42-44,共3页
Bartlett建筑学院和AA建筑联盟作为英国乃至全球最先锋的两所建筑学校,常年盘踞在世界大学建筑系排名前三,一直以开放包容的基于建筑学的跨领域实验性探索著称,为满怀热情的建筑学子营造了一个令人向往的学术殿堂。这两所学校就好比剑... Bartlett建筑学院和AA建筑联盟作为英国乃至全球最先锋的两所建筑学校,常年盘踞在世界大学建筑系排名前三,一直以开放包容的基于建筑学的跨领域实验性探索著称,为满怀热情的建筑学子营造了一个令人向往的学术殿堂。这两所学校就好比剑桥和牛津,清华和北大一样互相较劲,在不同的领域上各自绽放光芒,又殊途同归的孕育着对未来建筑的畅想。有人说AA像是理科的建筑系负责圆梦,在原型上寻找着强有力的理论支持,用最前沿的计算机算法实现人们的幻想;而Bartlett则像是文科的建筑系负责造梦,由一个剧本或者理念出发,逐步编织出整套浪漫的幻想,这种设计方式经过Archigram建筑电讯派(核心成员Peter Cook毕业于AA,后担任Bartlett系主任,现任GSD教授)的推广而被称之为叙事性建筑设计。 展开更多
关键词 建筑学院 学生作品 电影 计算机算法 Peter 建筑系 未来建筑 设计方式
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关于举办2014山东省大学生暑期设计训练营的通知
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《中外建筑》 2014年第8期F0003-F0003,共1页
为进一步促进山东省内高校建筑类专业办学单位之间的教学合作,创造多种形式的师生交流模式,丰富学生暑期专业实践,由山东土木建筑学会建筑教育专业委员会成员院校发起,烟台大学、山东土木建筑学会建筑教育专业委员会承办的山东省大... 为进一步促进山东省内高校建筑类专业办学单位之间的教学合作,创造多种形式的师生交流模式,丰富学生暑期专业实践,由山东土木建筑学会建筑教育专业委员会成员院校发起,烟台大学、山东土木建筑学会建筑教育专业委员会承办的山东省大学生暑期设计训练营活动拟定于2014年8月份在烟台大学举行,具体内容如下: 展开更多
关键词 山东省 大学生 暑期 训练 设计 专业委员会 建筑教育 土木建筑
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