在伦敦Designersblock 2014上看到的未来——圣马丁学院硕士研究生纺织品与材料毕业设计展

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作者 杨婧 《流行色》 2015年第2期76-83,共8页

Designersblock是一个欧洲范围内作为大型设计展包括米兰设计周、伦敦设计周等知名展会分会场而存在的小型展览,因其平易近人和自在随意的风格吸引着众多新生设计力量参展,大部分是独立设计师和青年设计师,经常在空置甚至废弃的房屋内举... Designersblock是一个欧洲范围内作为大型设计展包括米兰设计周、伦敦设计周等知名展会分会场而存在的小型展览,因其平易近人和自在随意的风格吸引着众多新生设计力量参展,大部分是独立设计师和青年设计师,经常在空置甚至废弃的房屋内举办,却凭借着对独立设计的热情而获得了意想不到的成功。 展开更多

关键词 硕士研究生 圣马丁 大型设计 欧洲范围 设计力量 时尚服装 人工化 人体生物钟 本能反应 TOLEDO

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纺织类非遗文化融入高校服装设计教育教学的实践研究 被引量：1

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作者 蒋妮 《西部皮革》 2025年第13期98-100,共3页

文章旨在探讨纺织类非物质文化遗产如何有效融入高校服装设计教育教学体系,及其在提升学生综合素养与文化传承意识中的价值。通过文献分析、案例调研与教学实践观察等方法,探究了刺绣、染色、编织等传统技艺在教学中的融合路径,以及当... 文章旨在探讨纺织类非物质文化遗产如何有效融入高校服装设计教育教学体系,及其在提升学生综合素养与文化传承意识中的价值。通过文献分析、案例调研与教学实践观察等方法,探究了刺绣、染色、编织等传统技艺在教学中的融合路径,以及当前在课程设置、教学实施和师资力量方面所面临的现实困境。研究认为,将纺织类非遗文化系统引入高校服装设计课程,不仅有助于增强学生的文化认同感与创新能力,还能提高其实践操作能力与社会责任意识。为此,文章提出包括构建第二课堂平台、优化课程体系、加强校企协同与引入数字化手段等一系列具有可操作性的教学策略,旨在推动传统非遗文化在现代教育语境下的活态传承与创新发展。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 服装设计 文化传承 教育创新

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“织物结构与性能”研究生课程的教学探讨 被引量：1

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作者 谭冬宜 凌群民 罗以喜 《纺织服装教育》 2016年第5期380-382,共3页

"织物结构与性能"是湖南工程学院纺织工程专业学位硕士研究生的学位课程。在课程教学中,以研究生人才培养目标为导向,制订符合研究生教学特点的授课内容。通过总结本科教学经验,提炼并创新设计关联式教学方法,注重实践教学,以... "织物结构与性能"是湖南工程学院纺织工程专业学位硕士研究生的学位课程。在课程教学中,以研究生人才培养目标为导向,制订符合研究生教学特点的授课内容。通过总结本科教学经验,提炼并创新设计关联式教学方法,注重实践教学,以"练"辅助教学,提高教学课件的质量,使研究生在有限的课时内掌握织物结构与性能方面的理论知识和实践技能。 展开更多

关键词 织物结构与性能 研究生课程 教学内容 教学方法

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Photoshop辅助学习纺织品颜色基本理论知识的教学实践

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作者 吴学栋 高树珍 孙颖 《黑龙江纺织》 2017年第3期7-9,共3页

借助Photoshop强大的图形图像处理能力,尤其是调色功能,并将其应用到纺织品颜色基本理论知识的教学实践过程中,讨论并分享了这方面的经验和体会。

关键词 PHOTOSHOP软件 纺织品 颜色 教学

原文传递

家纺专业中等与高等职业教育课程衔接研究

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作者 程素英 《文教资料》 2014年第4期159-160,共2页

作者针对家纺艺术设计专业高职教育课程衔接模式下课程衔接方式中出现的问题，从课程体系衔接的角度出发，就课程体系构建进行研究与初探。认为中、高职教育衔接的课程设置应整体考虑，宜采用模块化的课程形式，合理构建中、高职课程结... 作者针对家纺艺术设计专业高职教育课程衔接模式下课程衔接方式中出现的问题，从课程体系衔接的角度出发，就课程体系构建进行研究与初探。认为中、高职教育衔接的课程设置应整体考虑，宜采用模块化的课程形式，合理构建中、高职课程结构、课程设置和课程内容，构建一体化的课程体系，科学地制订中、高职衔接的专业教学计划。 展开更多

关键词 家纺专业 中高职教育 课程体系 衔接研究

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织物面料再造家居产品设计案例库建设实践

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作者 刘洋溢 《网印工业》 2024年第1期65-67,共3页

当前,案例教学在高校专业教学中已经得到了较好的应用,将产品结构与工艺案例库建设实施应用于产品设计专业能够改善传统教学存在的不足,提升学生的专业核心素养,促进学生的全面发展。本研究以产品结构与工艺案例库建设为例,分析该教学... 当前,案例教学在高校专业教学中已经得到了较好的应用,将产品结构与工艺案例库建设实施应用于产品设计专业能够改善传统教学存在的不足,提升学生的专业核心素养,促进学生的全面发展。本研究以产品结构与工艺案例库建设为例,分析该教学模式在织物面料再造进行家居产品设计中的具体应用,为高校教学工作质量的提升提供一定指导,为实现高校产品设计专业学生自主学习及终身学习搭建公共平台。 展开更多

关键词 产品结构与工艺 案例教学 织物面料再造 家居产品设计

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分组式协作教学在纺织工程专业课程教学中的应用——以《功能性纺织品》课程为例

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作者 蓝广芊 《蚕学通讯》 2016年第4期51-54,共4页

传统的纺织工程专业课教学过程中,存在学生学习的主动性不高、积极性不够等问题,本文将分组式协作教学思想应用于《功能性纺织品》教学中,并制定出系统的实施步骤,计分规则,选题题库等相关制度,经连续3届教学实践证明该方法可有效提高... 传统的纺织工程专业课教学过程中,存在学生学习的主动性不高、积极性不够等问题,本文将分组式协作教学思想应用于《功能性纺织品》教学中,并制定出系统的实施步骤,计分规则,选题题库等相关制度,经连续3届教学实践证明该方法可有效提高学生的学习积极性和主动性,培养学生更好的学习能力,教学效果初见成效。 展开更多

关键词 纺织工程 分组式教学 专业课教学

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纺织品可穿戴技术在医疗保健领域的前景探讨

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作者 范杰 《纺织报告》 2024年第7期49-50,65,共3页

随着科技的发展,纺织品可穿戴技术被引入医疗保健领域。文章分析了纺织品可穿戴技术在医疗保健领域的具体应用,总结了其面临的数据安全、标准化和用户教育等问题,并提出了应用加密技术以保护数据、制定统一的标准以提高设备兼容性、加... 随着科技的发展,纺织品可穿戴技术被引入医疗保健领域。文章分析了纺织品可穿戴技术在医疗保健领域的具体应用,总结了其面临的数据安全、标准化和用户教育等问题,并提出了应用加密技术以保护数据、制定统一的标准以提高设备兼容性、加强用户隐私保护等措施。纺织品可穿戴技术在医疗保健领域具有广阔的应用前景,有望为人们带来更便捷的健康监测与康复服务。 展开更多

关键词 医疗保健 健康监测 用户隐私保护

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“家用纺织品设计”专业中高职课程体系构建的探索实践 被引量：2

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作者 王明星 《艺术科技》 2016年第9期42-,共1页

中高职课程体系衔接的家用纺织品设计专业总体思路是通过企业对专业人才的需求、就业岗位要求的调研,科学分解中、高职两个阶段应具备知识、能力和素质结构,根据不同阶段的培养目标要求,系统构建"双基导向"的课程体系,课程设... 中高职课程体系衔接的家用纺织品设计专业总体思路是通过企业对专业人才的需求、就业岗位要求的调研,科学分解中、高职两个阶段应具备知识、能力和素质结构,根据不同阶段的培养目标要求,系统构建"双基导向"的课程体系,课程设置由浅入深,确定科学合理的教学顺序和实施路线,教学内容衔接合理,教学方法和考评机制,结合家纺设计专业工作室项目教学的具体要求展开。 展开更多

关键词 “家用纺织品设计”专业 中高职 课程体系 构建 探索实践

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纳米纺织材料的人才培养和市场应用 被引量：1

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作者 王文君 郑兆柱 《丝网印刷》 2021年第11期73-75,共3页

纳米材料在纺织业的发展对人才队伍建设提出要求。为培养纳米纺织材料的复合型人才,促进纳米领域和纺织领域的交互发展,结合材料导论,归纳提出了多种教学方式,为纺织学科的纳米材料人才培养提供参考。

关键词 纳米材料 纺织 人才培养

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项目化课程在“纺织品图案设计”课程中应用的初探 被引量：1

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作者 葛鸿鹄 《高考》 2018年第20期264-264,266,共2页

纺织品图案设计是纺织专业的专业基础课。阐述'纺织品图案设计'课程的项目化教学思路和实施过程,力求通过虚拟项目和真实项目相结合的方式,提高学生学习的积极性,从而实现课程教学目标,提高课程教学质量。

关键词 纺织品图案设计 项目化教学 企业学院

原文传递

高职教育中染整专业《生态纺织品》课程教改探讨

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作者 孔雀 《辽宁丝绸》 2023年第4期99-100,共2页

针对目前高职教育染整专业《生态纺织品》课程的“重基础、轻实践”的人才培养模式存在较为严重的脱离实际生产的问题,通过对其教学改革过程进行探讨,分析技能型人才培养的教学模式对企业需求的重要性。表明应用型人才的培养对一线生产... 针对目前高职教育染整专业《生态纺织品》课程的“重基础、轻实践”的人才培养模式存在较为严重的脱离实际生产的问题,通过对其教学改革过程进行探讨,分析技能型人才培养的教学模式对企业需求的重要性。表明应用型人才的培养对一线生产至关重要,增设生态纺织品的化学实验和综合实验等教学环节对改变高职教育中“重基础、轻实践”的人才培养模式、提高学生的学习兴趣、端正学习动机、培养创造性等具有重要意义。 展开更多

关键词 生态纺织品 应用型人才 染整专业 教学改革

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以科技服务地方为突破点的专业课程教学改革——以《功能材料与防护纺织品》为例

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作者 李佳 王勃翔 +1 位作者 路艳华 程德红 《辽宁丝绸》 2022年第2期72-73,共2页

以《功能材料与防护纺织品》课程为例,对现代高校科技服务地方存在的服务意识薄弱、课程体系单一、科技服务能力不足、师资力量薄弱以及科技服务体系不完善、校企合作机制欠缺等问题进行了分析,提出地方高校应加强科技服务地方能力、精... 以《功能材料与防护纺织品》课程为例,对现代高校科技服务地方存在的服务意识薄弱、课程体系单一、科技服务能力不足、师资力量薄弱以及科技服务体系不完善、校企合作机制欠缺等问题进行了分析,提出地方高校应加强科技服务地方能力、精准对接产业发展需求,构建互动共促的校企合作模式。 展开更多

关键词 科技创新 地方服务 课程教学 改革

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