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新工科背景下“智能化工”课程体系的构建与实践 被引量：28
1
作者 张玮 王俊文 +1 位作者 程永强 董晋湘 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第7期75-79,共5页
在国内外产业界快速发展智能制造的大趋势下,化工行业对人才提出了新的要求。传统的化工专业教学体系成熟,推进学科交叉培养难度较大。本文以化工行业信息化和智能化为背景,依托太原理工大学化工学科作为“双一流”建设学科的优势,开展... 在国内外产业界快速发展智能制造的大趋势下,化工行业对人才提出了新的要求。传统的化工专业教学体系成熟,推进学科交叉培养难度较大。本文以化工行业信息化和智能化为背景,依托太原理工大学化工学科作为“双一流”建设学科的优势,开展化工专业新工科建设,提出了化工、控制和计算机三个专业交叉融合的“智能化工”课程体系,以期为相关专业融合信息技术培养新工科智能制造人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 化工专业 智能化工 跨学科 课程体系 智能制造
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高职化工自动化专业拔尖学生培养的实践
2
作者 黄建华 葛诗芸 《发展》 2016年第7期72-73,共2页
当前我国正处在积极实施“大众创业，万众创新”时期，在高职教育过程中，为了提高教学质量，进行供给侧改革，创新化工自动化专业拔尖人才的选择、培养和考核等体制机制，培养符合企业发展需求的职业技能人才，满足生产、服务一线对技... 当前我国正处在积极实施“大众创业，万众创新”时期，在高职教育过程中，为了提高教学质量，进行供给侧改革，创新化工自动化专业拔尖人才的选择、培养和考核等体制机制，培养符合企业发展需求的职业技能人才，满足生产、服务一线对技术技能型人才的需要， 展开更多
关键词 自动化专业 学生培养 化工 高职 技术技能型人才 实践 职业技能人才 教育过程
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