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超星学习通平台在微积分一流课程教学中的应用与研究
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作者 刘林丽 《信息与电脑》 2025年第17期206-208,共3页
研究探讨了超星学习通平台在微积分一流课程教学里的应用,构建了“诊断—干预—提升”三维教学模式。该模式凭借经验应用程序编程接口(Application Programming Interface,API)标准收集学习行为数据,依靠隐马尔可夫模型进行学习诊断,落... 研究探讨了超星学习通平台在微积分一流课程教学里的应用,构建了“诊断—干预—提升”三维教学模式。该模式凭借经验应用程序编程接口(Application Programming Interface,API)标准收集学习行为数据,依靠隐马尔可夫模型进行学习诊断,落实自适应分层教学举措,创建多维度反馈模式。应用案例分析证实,该模式显著提升了学生的学习成绩与课堂参与度,为微积分一流课程建设提供了有效的解决途径。 展开更多
关键词 微积分一流课程 超星学习通平台 教学模式
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基于虚拟现实与语音交互的AI教学系统优化研究 被引量:1
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作者 李婷 李莉 《自动化与仪器仪表》 2025年第5期198-201,共4页
针对现有教学系统难以满足教学需要等问题,研究构建基于虚拟现实与语音交互的人工智能教学系统。研究通过构建虚拟现实教学场景,改进分词算法及对应词典,提高模型性能。实验表明,研究提出的分词改进算法在通用领域数据集中的效率最稳定... 针对现有教学系统难以满足教学需要等问题,研究构建基于虚拟现实与语音交互的人工智能教学系统。研究通过构建虚拟现实教学场景,改进分词算法及对应词典,提高模型性能。实验表明,研究提出的分词改进算法在通用领域数据集中的效率最稳定,其准确率范围在80.13%~84.99%之间,在教育教学领域数据集中,相同条件下,研究提出的算法的假阳性率最低,其曲线下面积值为0.78,性能优于传统分词算法。此外,研究提出的教学系统使得两门课程分数分别增加34.4和42.1,且60%的学生对其非常满意,其教学质量远高于传统教学模式。综上所述,研究提出的基于虚拟现实与语音交互的AI教学系统显著提高了教学、实践培训的效率和质量,能够推动虚拟教学模式在更广泛领域的应用。 展开更多
关键词 教学系统 虚拟现实 人工智能 FMM
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AIGC赋能:中职Python个性化学习伴学模式研究 被引量:1
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作者 任星羽 《信息与电脑》 2025年第11期221-223,共3页
研究聚焦人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)赋能中职Python个性化学习伴学模式的实施路径。搭建适配的AIGC技术平台,整合学习资源,培训师生掌握相关技术。教学中,引导学生运用AIGC辅助学习,教师依据反... 研究聚焦人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)赋能中职Python个性化学习伴学模式的实施路径。搭建适配的AIGC技术平台,整合学习资源,培训师生掌握相关技术。教学中,引导学生运用AIGC辅助学习,教师依据反馈数据调整策略。实施过程存在技术故障、学生接受度低及版权等问题,通过技术优化、人工审核、激励活动等措施加以解决,为中职Python教学创新提供实践参考。 展开更多
关键词 AIGC 中职 个性化学习 伴学模式 教学创新
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基于Android的智能学习助手设计与实现
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作者 丁建博 唐语曼 杜宏秀 《物联网技术》 2025年第23期47-51,共5页
在教育信息化快速发展的背景下,传统计算机核心课程教学模式逐渐暴露出师生互动不足、学习效果不佳等问题。针对这一现状,本研究开发了一款基于Android平台的智能学习助手,该系统融合了人工智能技术、数字人交互技术以及个性化推荐算法... 在教育信息化快速发展的背景下,传统计算机核心课程教学模式逐渐暴露出师生互动不足、学习效果不佳等问题。针对这一现状,本研究开发了一款基于Android平台的智能学习助手,该系统融合了人工智能技术、数字人交互技术以及个性化推荐算法,为学生打造了一个兼具适应性和交互性的学习环境。在技术实现方面,该系统采用MVVM软件架构进行模块化设计,整合了智能答疑、虚拟实验模拟、学习过程监控等核心功能模块,同时与讯飞星火大语言模型深度对接,保障了智能交互的稳定性与高效性。实践应用结果表明,该系统能够有效激发学生的学习积极性,提升教学效能,为计算机智能教育领域的技术创新提供了参考。 展开更多
关键词 智能学习助手 人工智能 教育信息化 数字人技术 个性化推荐 MVVM架构
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基于人体姿态估计的羽毛球动作评估方法研究 被引量:7
5
作者 赵小虎 王轲鑫 +1 位作者 孟献峰 石传寿 《华中科技大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第11期110-116,共7页
针对传统运动动作捕捉分析方法实时性不足、动作评估准确度低等问题,将人体姿态估计技术应用于羽毛球运动教学中,对羽毛球挥拍动作的识别与标准程度评估进行研究.首先,提出一种基于改进OpenPose的轻量级人体姿态估计模型,将VGG19特征提... 针对传统运动动作捕捉分析方法实时性不足、动作评估准确度低等问题,将人体姿态估计技术应用于羽毛球运动教学中,对羽毛球挥拍动作的识别与标准程度评估进行研究.首先,提出一种基于改进OpenPose的轻量级人体姿态估计模型,将VGG19特征提取网络替换为轻量型的MobileNet网络,并将模型内部的7×7卷积核结构改造为由一个1×1的卷积、一个3×3的深度可分离卷积与一个膨胀系数为2的空洞卷积组成的串联结构,实现了模型的轻量化;然后,针对羽毛球挥拍动作特点,提出14点人体姿态的稀疏表示模型对挥拍动作标准程度进行评估.实验结果表明:改进后的OpenPose模型在将性能提升3倍的同时,对人体手臂骨骼点的识别准确率提升了3.57%;14点人体姿态稀疏表示模型在保证精度的前提下,时效性提升了2.98倍. 展开更多
关键词 人体姿态估计 羽毛球训练 人体姿态描述 姿态相似度计算 OpenPose模型
原文传递
人工智能时代下高职化学翻转课堂的创新模式探索
6
作者 周全 陈俊男 黄鹏 《信息与电脑》 2025年第20期185-187,共3页
文章论述了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在高等职业教育改革中的作用及实现途径。研究发现,传统的教学方式面临着知识转移效率低下、教学手段缺乏创新、学科前沿融合程度不高等问题。以智能技术促进教学过程重构为切入点,... 文章论述了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在高等职业教育改革中的作用及实现途径。研究发现,传统的教学方式面临着知识转移效率低下、教学手段缺乏创新、学科前沿融合程度不高等问题。以智能技术促进教学过程重构为切入点,以学生学习行为分析为基础,设计差异化教学方案,优化课堂互动质量,探索多元评估机制。通过某高校的实证研究,发现人工智能辅助教学改革已取得阶段性成效。研究提出,建立“技术-教学-制度”协同发展的理论框架,是解决目前高职教育数字化转型困境的系统途径。 展开更多
关键词 人工智能 高职化学 翻转课堂 创新模式 教学革新
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教育软件中学习成效评估模块的设计与应用研究
7
作者 霍庆路 《信息与电脑》 2025年第9期130-132,共3页
在教育信息化背景下,为满足个性化与实时性学习评估的需求,研究探讨了学习成效评估模块的理论基础及系统架构,重点分析了数据采集、行为分析、模型构建与结果层设计等关键模块,并通过真实中学环境下的实验进行了验证。结果表明,该模块... 在教育信息化背景下,为满足个性化与实时性学习评估的需求,研究探讨了学习成效评估模块的理论基础及系统架构,重点分析了数据采集、行为分析、模型构建与结果层设计等关键模块,并通过真实中学环境下的实验进行了验证。结果表明,该模块能够显著提升学生的学习投入度、互动频率与学习成效,有效提高用户满意度,具有良好的实用性与推广价值。 展开更多
关键词 教育软件 学习成效 评估模块 行为分析 用户满意度
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基于eNSP的计算机网络基础实训课教学模式
8
作者 黄程娟 《移动信息》 2025年第9期123-125,共3页
为解决当前计算机网络教学中实训环境仿真度不足、教学内容与技术发展脱节的问题,文中依托eNSP网络仿真平台,构建了覆盖网络拓扑模拟、虚拟设备仿真、动态路由控制与协议性能评估等多个维度的综合实训教学模式。通过引入负载感知动态路... 为解决当前计算机网络教学中实训环境仿真度不足、教学内容与技术发展脱节的问题,文中依托eNSP网络仿真平台,构建了覆盖网络拓扑模拟、虚拟设备仿真、动态路由控制与协议性能评估等多个维度的综合实训教学模式。通过引入负载感知动态路由算法、精细化接口配置模型与多协议性能测试机制,有效提升了网络仿真环境的教学真实性与可操作性。实证结果表明,该模式在提升学生网络操作能力、理解协议运行机制和培养系统架构思维等方面具有显著成效,为网络技术课程改革与实训体系重构提供了方法论支持与可复制范式。 展开更多
关键词 eNSP 网络仿真 虚拟设备 动态路由
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人工智能新趋势下中职建筑工程计量与计价课程教学方式变革研究
9
作者 谢青山 陈福荣 +2 位作者 吴海蓉 伍盛勇 张娴 《信息与电脑》 2025年第18期161-163,共3页
文章以人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术为背景,探索中职建筑工程计量与计价课程教学方式的变革创新路径。通过问卷调查法考察教学现状,发现存在教学内容落后、实践环节薄弱、教学方式单一等问题,且师生对人工智能技术应用表... 文章以人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术为背景,探索中职建筑工程计量与计价课程教学方式的变革创新路径。通过问卷调查法考察教学现状,发现存在教学内容落后、实践环节薄弱、教学方式单一等问题,且师生对人工智能技术应用表现出较高期望。基于此,文章提出了“AI+全流程教学”的闭环模式,涵盖课前备课、课中互动、课后评价三个阶段,具体包含AI辅助精准化教学准备、三维可视化图纸解析、规范条文互动强化训练、智能辅助算量套价以及个性化评价体系,旨在增强中职建筑工程计量与计价课程学习的专业性和实用性,提升教学质量和效果,为中职建筑工程造价专业的教学创新提供有益参考。 展开更多
关键词 人工智能 中职教育 建筑工程计量与计价 教学方式
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基于“互联网+”的小学信息科技课程实施策略探索
10
作者 黄丽云 《信息与电脑》 2025年第20期206-208,共3页
在信息技术快速发展的背景下,信息科技教育已成为基础教育的重要组成部分。通过分析信息素养内涵和“互联网+”环境下的培养范式,文章探讨了“互联网+”环境下信息科技课程在提升学生各项信息能力方面的价值,提出了构建数字化学习环境... 在信息技术快速发展的背景下,信息科技教育已成为基础教育的重要组成部分。通过分析信息素养内涵和“互联网+”环境下的培养范式,文章探讨了“互联网+”环境下信息科技课程在提升学生各项信息能力方面的价值,提出了构建数字化学习环境、整合网络资源及开展项目式教学等策略,以推动信息科技课程创新,培养学生批判性思维和实践创新能力,全面提升学生的信息素养水平,助力学生适应信息时代发展需求。 展开更多
关键词 互联网+ 信息科技课程 信息素养 项目式教学
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基于极限学习机的水轮发电机下导轴承异常振动状态检测
11
作者 唐浩东 《水电站机电技术》 2025年第10期133-136,共4页
为保证水电站水轮发电机的安全稳定运行,提出基于极限学习机的水电站水轮发电机下导轴承异常振动状态检测。通过安装振动传感器,对下导轴承振动信号进行实时采集与处理。把经过处理后的振动信号输入到极限学习机模型中,借助该模型来提... 为保证水电站水轮发电机的安全稳定运行,提出基于极限学习机的水电站水轮发电机下导轴承异常振动状态检测。通过安装振动传感器,对下导轴承振动信号进行实时采集与处理。把经过处理后的振动信号输入到极限学习机模型中,借助该模型来提取异常振动特征。将提取出的特征与预先设定的阈值进行对比,自动判定下导轴承是否出现异常振动,进而达成对下导轴承异常振动状态的检测。试验结果表明:基于极限学习机的水电站水轮发电机下导轴承异常振动状态检测方法能够准确、可靠地实现对下导轴承异常振动状态的实时检测。 展开更多
关键词 异常检测 下导轴承 极限学习机 水轮发电机
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信息技术在职业教育公共基础课程实践教学中的应用
12
作者 朱海龙 《信息与电脑》 2025年第19期239-241,共3页
为探究信息技术在职业教育公共基础课程实践教学中的应用,文章以“思想道德修养与法律基础”“大学英语”“高等数学”等课程为例,分析了信息技术在丰富教学资源、实现个性化教学、提升教学效率及创新教学模式等方面的作用。通过整合优... 为探究信息技术在职业教育公共基础课程实践教学中的应用,文章以“思想道德修养与法律基础”“大学英语”“高等数学”等课程为例,分析了信息技术在丰富教学资源、实现个性化教学、提升教学效率及创新教学模式等方面的作用。通过整合优质教学资源、创新课程教学模式、拓展实践教学空间及开展技术培训等策略,有效优化了教学效果,提升了学生的实践能力和教师的教学能力。结果表明,信息技术在职业教育公共基础课程实践教学中具有显著的应用价值。 展开更多
关键词 信息技术 职业教育 公共基础课程 实践教学
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“新双高”背景下甘肃省数智化赋能高职院校高水平专业群建设研究
13
作者 王兴刚 秦静雯 +2 位作者 苏雪花 潘有江 焦林宏 《信息与电脑》 2025年第18期185-187,共3页
文章聚焦甘肃省高职院校专业群建设的数智化发展方向,深入探讨数智化技术如何助力甘肃省高职教育克服供需矛盾,进而增强专业群竞争力。通过借鉴兰州石化职业技术大学等院校的成功经验,文章阐述了数智化在推动智能制造专业群转型、构建... 文章聚焦甘肃省高职院校专业群建设的数智化发展方向,深入探讨数智化技术如何助力甘肃省高职教育克服供需矛盾,进而增强专业群竞争力。通过借鉴兰州石化职业技术大学等院校的成功经验,文章阐述了数智化在推动智能制造专业群转型、构建前沿课程体系、打造数智化实训基地以及培养与产业需求相匹配人才方面的关键作用。展望未来,甘肃省高职院校应积极探索“元宇宙+职业教育”等新兴技术场景的应用,推动职业教育数智化标准的建立,助力西部区域职业教育的协同发展,为西部经济高质量发展提供坚实的人才与技术支撑。 展开更多
关键词 双高计划 数智化 高职院校 专业群建设
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基于阶次分析技术的工业数据智能采集系统设计研究
14
作者 周威 卢亮喜 高博 《粘接》 2025年第8期127-130,共4页
工业数据是信息化时代企业高质量发展的关键所在,为企业智能化转型打下坚实的基础。设计了包含4个模块的工业数据采集系统,并在工业数据处理阶段引入阶次分析技术,有效挖掘工业数据中的非线性特征。采用ETL系统实现对原始数据的抽取、... 工业数据是信息化时代企业高质量发展的关键所在,为企业智能化转型打下坚实的基础。设计了包含4个模块的工业数据采集系统,并在工业数据处理阶段引入阶次分析技术,有效挖掘工业数据中的非线性特征。采用ETL系统实现对原始数据的抽取、数据转换以及数据加载,设计了数据采集系统架构。将设计的工业数据采集系统应用于工业设备齿轮故障数据采集中,结果表明:该数据采集系统可以有效诊断机械设备的齿轮故障。这对企业在实际经营过程中更好地运用工业数据,提升企业的智能化水平具有一定的实际价值。 展开更多
关键词 阶次分析技术 工业数据采集 智能化设计
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新时代信息技术应用于职业教育教学的方式探索
15
作者 陈婷婷 《信息与电脑》 2025年第18期191-193,共3页
职业教育以培养兼具文化素养与专业技能的人才为目标,注重提升实践能力和就业竞争力。与传统高等教育偏重理论不同,它强调知识向实际应用的转化。信息技术的普及突破了传统教育限制,为教学方式带来变革,也为职业教育注入新动力。文章在... 职业教育以培养兼具文化素养与专业技能的人才为目标,注重提升实践能力和就业竞争力。与传统高等教育偏重理论不同,它强调知识向实际应用的转化。信息技术的普及突破了传统教育限制,为教学方式带来变革,也为职业教育注入新动力。文章在此背景下探讨信息技术对教学的价值与应用策略,以期为实践提供参考。 展开更多
关键词 新时代 信息技术 职业教育教学
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新工科背景下信号与系统课程教学模式改革的探索与实践
16
作者 郑黎明 《信息与电脑》 2025年第20期200-202,共3页
新工科背景下,信号与系统课程教学改革应重视提高教学质量,培养适应新时代需求的高素质工程技术人才。文章在概括当前信号与系统课程教学模式存在问题的基础上,分别从优化教学目标明确工程应用导向、更新教学内容融入工程实际案例、创... 新工科背景下,信号与系统课程教学改革应重视提高教学质量,培养适应新时代需求的高素质工程技术人才。文章在概括当前信号与系统课程教学模式存在问题的基础上,分别从优化教学目标明确工程应用导向、更新教学内容融入工程实际案例、创新教学方法激发学生学习兴趣、加强实践教学环节提高学生实践能力、完善考核评价体系全面评价学生学习效果等方面,提出新工科背景下信号与系统课程教学模式改革路径。 展开更多
关键词 新工科背景 信号与系统课程 改革路径
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AI技术在计算机基础课程教学中的应用探析
17
作者 储少卿 《信息与电脑》 2025年第15期152-154,共3页
随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的迅猛发展,AI进入教育领域的探索成为当今热门话题。研究主要论述AI技术在计算机基础课程教学中的实践应用,包括AI技术在个性化教学、智能辅导、虚拟实验及自动评改与智能反馈等教学实践... 随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的迅猛发展,AI进入教育领域的探索成为当今热门话题。研究主要论述AI技术在计算机基础课程教学中的实践应用,包括AI技术在个性化教学、智能辅导、虚拟实验及自动评改与智能反馈等教学实践中的应用。AI不仅能根据学生的学习时间和学习能力定制学习流程,实时掌握学生学习进度,自动调整课程结构,提高教学效率和学习成效,还能利用虚拟现实(Virtual Reality,VR)、增强现实(Augmented Reality,AR)等技术,结合实践平台来优化教学资源,实现教育的个性化和智能化。但人工智能教学也面临着设备与教学资源匮乏、相关技术支持不足及师资人员对技术的适应能力与水平有限等挑战。 展开更多
关键词 人工智能 个性化教学 智能辅导
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新媒体视域下高校网络育人路径研究
18
作者 张桃 孙璐璐 《信息与电脑》 2025年第19期185-187,共3页
在新媒体时代,网络育人成为高校教育的重要方式。当前高校网络育人存在育人方式单一、队伍建设滞后与协同机制缺失、平台建设与管理不完善、网络舆情应对能力不足等问题,需从技术创新、队伍建设、平台管理和舆情应对四个方面协同发力,... 在新媒体时代,网络育人成为高校教育的重要方式。当前高校网络育人存在育人方式单一、队伍建设滞后与协同机制缺失、平台建设与管理不完善、网络舆情应对能力不足等问题,需从技术创新、队伍建设、平台管理和舆情应对四个方面协同发力,以推动高校网络育人工作高质量发展。 展开更多
关键词 新媒体视域 网络育人 路径研究
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基于多媒体技术的小学数学课堂教学改革
19
作者 徐金岭 《信息与电脑》 2025年第13期254-256,共3页
在小学教育领域中,数学教学是一门重要的课程。教师应把握教育改革机遇,积极利用多媒体技术,激发学生学习小学数学的兴趣,提高参与课堂活动的积极性,推动小学数学课堂教学改革有序开展。鉴于多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用面临... 在小学教育领域中,数学教学是一门重要的课程。教师应把握教育改革机遇,积极利用多媒体技术,激发学生学习小学数学的兴趣,提高参与课堂活动的积极性,推动小学数学课堂教学改革有序开展。鉴于多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用面临诸多挑战,教师应灵活运用并持续创新教学模式,发挥多媒体技术的优势,全面培养学生的数学思维能力、创新能力和自主学习能力,从而高效提升小学数学课堂教学的质量与效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 小学数学 教学改革
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人工智能在高等院校数学教学中的应用探究
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作者 史策 张媚 刘许昌 《信息与电脑》 2025年第18期179-181,共3页
现今人工智能的高速发展极大地推动了高校数学教学的智能化转型。高校要培养适应社会的人才,其数学教学方式就必须与时俱进。文章重点研究了人工智能在高校数学教学应用中的必要性,人工智能在离散数学、线性代数、微积分等核心课程中的... 现今人工智能的高速发展极大地推动了高校数学教学的智能化转型。高校要培养适应社会的人才,其数学教学方式就必须与时俱进。文章重点研究了人工智能在高校数学教学应用中的必要性,人工智能在离散数学、线性代数、微积分等核心课程中的应用路径,以及二者深度融合的挑战与对策。人工智能在教学中的深度应用已成为高校数学教学智能化发展的重要环节。 展开更多
关键词 人工智能 高校数学 数学教学
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