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机器人实践教学的探讨和优势
被引量:
7
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作者
黄守麟
梁艳
欧启标
《广西物理》
2011年第2期56-56,F0003,共2页
机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的智能仪器。机器人实践教学在学习上充分渗透了研究性学习的思想,实践性非常强。初步机器人教学实践措施表明,在电子信息类专业积极开展机器人实践教学,...
机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的智能仪器。机器人实践教学在学习上充分渗透了研究性学习的思想,实践性非常强。初步机器人教学实践措施表明,在电子信息类专业积极开展机器人实践教学,有助于培养和提高学生的实践和创新能力,有助于促进实践教学改革。
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关键词
机器人
实践教学
实施措施
原文传递
题名
机器人实践教学的探讨和优势
被引量:
7
1
作者
黄守麟
梁艳
欧启标
机构
广西师范大学电子工程学院
出处
《广西物理》
2011年第2期56-56,F0003,共2页
文摘
机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的智能仪器。机器人实践教学在学习上充分渗透了研究性学习的思想,实践性非常强。初步机器人教学实践措施表明,在电子信息类专业积极开展机器人实践教学,有助于培养和提高学生的实践和创新能力,有助于促进实践教学改革。
关键词
机器人
实践教学
实施措施
分类号
TP24-42 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
机器人实践教学的探讨和优势
黄守麟
梁艳
欧启标
《广西物理》
2011
7
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