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行为教学法在药用植物学课程教学中的应用被引量：4: 1; 作者朱芸王翔飞 +2 位作者李鹏唐辉谭勇《现代医药卫生》 2015年第24期3817-3818,共2页; 行为导向教学法七十年代起源于德国,又被称为实践引导教学法。常用的行为导向型教学法主要有大脑风暴法、张贴板法、案例分析法、知识竞赛、模拟教学、角色扮演和自学指导等。该院基于行为导向教学法(包括案例分析法、角色扮演法、实践... 展开更多; 关键词植物药用植物学/教育教学方法行为导向教学法; 暂未订购

外科教学手段和方法改革探究被引量：8: 2; 作者董克勤《安徽卫生职业技术学院学报》 2006年第2期72-73,共2页; 目的:对外科教学手段和方法进行改革探究。方法:在外科教学过程中,应用手术直播教学、手术现场参观、病案教学、多媒体教学。结果:通过对外科教学手段和方法改革探究,外科教学质量明显提高。结论:在教学过程中,根据课程与教学目标要求,... 展开更多; 关键词外科教学手术直播教学手术现场参观病案教学多媒体教学; 暂未订购

病例讨论在外科理论教学中的应用被引量：2: 3; 作者陶磊《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年第3期92-93,共2页; 目的:该文阐述的是如何提高和改善外科课堂教学质量。方法:选择合适病例,以多种形式在上课开始、课间、课中时举出,加强教师的讲课艺术以及调动学生学习的主动性和积极性。结果:可达到事半功倍的效果。结论:外科理论教学中应重视病例讨论。; 关键词外科学病例讨论教师学生; 暂未订购

在外科教学中运用病案教学法的探讨被引量：5: 4; 作者谭郁宏杜心涛廖婉红《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年第3期80-81,共2页; 病案具有真实、自然的特点,病案教学可起到模拟直观教学的作用。对于实践性非常强的外科教学来说,引入病案教学,可使理论与实践紧密相联,弥补中专卫校缺少教学医院的矛盾。笔者结合教学实践,就外科教学中应用病案的有关问题作一简要讨论。; 关键词病案教学法外科教学; 暂未订购

浅谈提高外科学教学效果的技巧被引量：1: 5; 作者张进发胡晓俭（编审）刘文华（编审）《安徽卫生职业技术学院学报》 2006年第6期85-85,84,共2页; 外科学教学需要提高教学效果。可是有哪些技巧呢?一是明确目的,更新观念;二是创新教学,培养技能;三是训练综合分析能力,正确认识手术“双刃”。; 关键词外科学教学效果技巧; 暂未订购

护理教学中师生互动法的运用被引量：3: 6; 作者孙会娟张瑜《基层医学论坛》 2009年第9期262-263,共2页; 传统的教学模式过分强调“教师的主导作用”,学生在课堂上完全是配角：老师讲他就听,老师教他就学,老师说他就信。对所讲内容缺乏兴趣,也根本谈不上主动思考和大胆质疑,教学效果可想而知。笔者认为要想改变这种现状只有加强师生互动,具... 展开更多; 关键词护理教学互动法中师生教学模式教学效果师生互动老师; 暂未订购

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