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浅谈《诊断学》教学中学生学习动机、兴趣的培养被引量：5: 1; 作者龚世凤吴惠珍《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第3期99-100,共2页; 诊断学内容较多、较难,如果采用一惯的灌输教学法,让学生被动地学习、记忆,学生很难真正掌握知识。如果能采用策略培养学生学习兴趣,提高学习积极性,使他们在学习中变被动为主动,这样学习学得既轻松,知识掌握得又牢固。; 关键词诊断学培养学习动机兴趣; 暂未订购

西医内科学在中医药学校的教学体会与探讨被引量：1: 2; 作者周爱民《安徽卫生职业技术学院学报》 2010年第2期88-89,共2页; 西医内科学在中医药学校的教学中一直是个难点,本文从明确教学目的,优化教学内容;调动学生学习兴趣及积极性;积极组织临床实践,让学生在实践中进步等几个方面总结了在中医药学校的教学体会,就如何在中医药学校改进教学方式、提高教学效... 展开更多; 关键词西医内科学中医药学校教学探讨; 暂未订购

内科学教学工作体会被引量：1: 3; 作者戴晓乔《安徽卫生职业技术学院学报》 2006年第1期84-85,共2页; 通过在中等卫生学校内科学教学;教会学生学习方法;综合运用教学组织形式方法;注重加强多学科联系;采用灵活多样的考试方法;改革内科临床见习。从而提高教学效果,为农村、基层培养实用型医学防治结合人才。; 关键词中等卫生学校内科学教育; 暂未订购

高职护生生化教学方法的探讨被引量：1: 4; 作者赵媛媛《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第6期86-86,88,共2页; 生物化学是一门重要的医学基础理论课,教学中长期以来一直被认为是抽象、难懂和内容多、难记忆的学科。笔者在多年的教学实践中探讨一些生物化学的教法,如巧用导语,鉴赏学科美,恰当应用多媒体课件,注重教学过程等。; 关键词生物化学教学方法; 暂未订购

PBL教学法在内科学教学中的应用初探被引量：3: 5; 作者桑艳军《安徽卫生职业技术学院学报》 2010年第4期99-100,共2页; 目的:探讨PBL教学法在内科学教学中的效果。方法:选取2007级医学影像技术专业两个教学班分别作为实验班和对照班,实验班采用PBL教学法,对照班采用传统教学法。教学后,通过分析两班学生的考试成绩和问卷调查结果,比较两种教学方法的效果... 展开更多; 关键词 PBL教学法内科学教学方法; 暂未订购

浅谈内科创新性教学被引量：2: 6; 作者韦焕能《现代医药卫生》 2007年第3期456-457,共2页; 建立以创新教育为中心的21世纪教育发展模式，既是经济社会发展的需要，也是目前我国中专各级领导及广大师生的共识。为实现这目标，笔者在内科教学中，对开放性教学、善疑求异、宽松的教学环境、学生参与双向互动式教学进行了尝试．收... 展开更多; 关键词创新性教学内科教学教育发展模式经济社会发展互动式教学创新教育教学环境学生参与; 暂未订购

关键词教学法及其评价被引量：1: 7; 作者黄建明《医学教育》 1998年第1期F003-F003,共1页; 关键词教学法及其评价广东药学院黄建明方法＊一、在１９９５年～１９９７年的内科呼吸系＊统疾病的教学中，采用关键词教学法进行＊教学。＊二、问卷调查：在采用“关键词教学＊法”的８个班组的学生中进行含有８个量＊化指标问卷调查... 展开更多; 关键词医学教育关键词教学法内科; 全文增补中

病例导入式教学法在内科教学中的运用被引量：28: 8; 作者赵艳青贾立太 +2 位作者蒋晓璇耿淑征卢红《医学教育》 1999年第4期27-29,共3页; 列举病例是医学教学中常用的方法，在临床课教学中应用更为广泛。但如何合理地运用病例，并把它的应用贯穿于整个教学活动中，从而调动学员学习的主动性，提高临床诊断治疗疾病的能力，并不是一件容易的事情。近两年来，我们在此方面做... 展开更多; 关键词病例导入式教学医学教育内科教学应用; 原文传递

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