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题名PBL教学法在康复医学教学中的应用效果
被引量：5
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作者
郭岚敏
姜志梅
马冬梅
许宏伟
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机构
佳木斯大学附属第三医院
佳木斯大学康复医学院
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出处
《内蒙古医学杂志》
2015年第8期1021-1022,共2页
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基金
佳木斯大学教学研究项目(项目编号2009139)
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文摘
目的探讨PBL教学法在康复医学教学中的应用效果。方法选择佳木斯大学2010级临床医学本科100名学生和2011级临床医学本科100名学生分别作为对照组和实验组,在康复医学教学中,对照组采用传统的LBL教学法,实验组采用PBL教学法,比较两组学生期末考试成绩和对教学效果的评价。结果实验组对教学效果的评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);期末考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将PBL教学法应用于康复医学教学可激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,并显著提高教学质量。
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关键词
康复医学
PBL
LBL
教学方法
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分类号
R49-42
[医药卫生—康复医学]
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题名应用电刺激结合康复训练治疗足内翻、下垂临床观察
被引量：2
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作者
冯雪梅
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机构
辽宁医学院附属第一医院
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出处
《辽宁医学院学报》
CAS
2007年第4期73-73,共1页
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关键词
偏瘫康复训练
训练治疗
足内翻
临床观察
电刺激
电脑中频治疗仪
脑卒中恢复期
下肢痉挛
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分类号
R49-42
[医药卫生—康复医学]
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题名同伴互助式案例教学法在《临床康复学》中的应用研究
被引量：4
- 3
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作者
刘昕
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机构
江苏联合职业技术学院南京卫生分院
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出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2013年第1期93-94,共2页
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文摘
目的:探讨教学方法,提升教学质量。方法:以南京卫生学校2009级高职康复治疗技术专业37人为观察组,2008级高职康复治疗技术专业30人为对照组,两组学生选用教材、授课教师及学时均相同,分别采用同伴互助式案例教学法与传统教学法,分别评价两组学习效果。结果:观察组理论成绩及综合表现明显优于对照组。结论:同伴互助式案例教学法效果良好,能够提高学习成绩,增强学生临床思维能力。
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关键词
同伴互助
案例教学
临床康复学
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Keywords
peer coaching
Case teaching method
clinical rehabilitation
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分类号
R49-42
[医药卫生—康复医学]
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题名偏瘫康复中针灸疗法的临床观察
被引量：1
- 4
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作者
郝卫国
王美遐
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机构
河北冀中能源邯郸矿业集团总医院
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出处
《中国社区医师（医学专业）》
2012年第21期223-224,共2页
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文摘
目的:探讨针灸疗法对偏瘫患者预后的影响。方法:收治偏瘫患者60例,随机分为对照组与治疗组,每组30例。两组均给予偏瘫康复训练,治疗组同时给予中医针灸疗法。治疗前对患者进行评估,治疗后评价日常生活能力。结果:治疗组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:偏瘫患者针灸疗法配合康复训练预后效果明显,日常生活能力提高。
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关键词
偏瘫
康复
针灸疗法
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分类号
R49-42
[医药卫生—康复医学]
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题名中风偏瘫康复训练(一)
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作者
周新
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出处
《双足与保健》
2012年第1期26-27,共2页
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文摘
近年来，中风（脑血管意外）发病率急剧增高，现代医疗水平的提高，中风急救成功率也非常高，但是随之而来的的是患者中风后遗留下的各种后遗症，给广大患者及其家庭带来了难以消除的痛苦。造成后遗症的主要原因是，中风病情稳定后没有及时进行必要的康复训练。临床实践证明：中风康复训练方法，能降低中风病人的致残率，防止关节变形和肌肉萎缩；可以显著提高中风致残患者的机能恢复率，提高步行能力及日常生活能力，具有目前临床中西医药物、针灸、理疗等不可替代的治疗效果。
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关键词
偏瘫康复训练
中风病人
康复训练方法
日常生活能力
临床实践
脑血管意外
急救成功率
中西医药物
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分类号
R49-42
[医药卫生—康复医学]
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