数字化学习平台在手术室护理教学中的应用 被引量：4

1

作者 杨秀霞 王晓丹 +2 位作者 杨兵 赵惠娟 杨云 《当代护士（中旬刊）》 2010年第7期99-100,共2页

总结了数字化学习平台在手术室护理教学中的应用体会。为了改进教学质量,提高实习生的学习积极性,提高教学效率,本院手术室在护理教学上运用中山大学数字化学习平台(blackboard)的多种教学手段,将传统的护理实践教学模式转换成一个新型... 总结了数字化学习平台在手术室护理教学中的应用体会。为了改进教学质量,提高实习生的学习积极性,提高教学效率,本院手术室在护理教学上运用中山大学数字化学习平台(blackboard)的多种教学手段,将传统的护理实践教学模式转换成一个新型的数字化护理实践教学模式,包括针对学生需求的课程设计,形式丰富的课件制作,形象直观的教学方式。认为未来的手术室护理教学方式将逐渐走向网络化、远程化,本院施行的数字化教学平台简化了教学过程,提高了教学效率,学生更易接受。 展开更多

关键词 数字化学习 手术室护理 护理教学

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多媒体技术在手术室护理教学中的应用 被引量：3

2

作者 廖冰野 李文姬 马育璇 《当代护士（中旬刊）》 2008年第3期99-100,共2页

探讨了多媒体技术辅助教学在手术室应用的效果。通过采用多媒体中的Office软件建立教学文件夹,用Powerpoint软件编辑手术室小课课件进行科内小课,用Photoshop软件和Flash软件处理手术室专科操作图片和操作流程,用Dreamweaver软件制作本... 探讨了多媒体技术辅助教学在手术室应用的效果。通过采用多媒体中的Office软件建立教学文件夹,用Powerpoint软件编辑手术室小课课件进行科内小课,用Photoshop软件和Flash软件处理手术室专科操作图片和操作流程,用Dreamweaver软件制作本院手术室网站,能使手术室护士熟悉各种软件的运用,可改进教学质量,提高了实习生和进修生的学习积极性,提高教学的效率。 展开更多

关键词 手术室 多媒体 护理 教学

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互动沟通模式在手术室带教中的实践 被引量：8

3

作者 焦静 《中华护理教育》 2007年第6期274-275,共2页

报告了采用互动沟通带教模式对300名在手术室实习的护生进行带教的方法。主要包括营造轻松和谐的氛围,召开护生互动讨论会,鼓励护生之间互动,培养与手术病人沟通的能力等。该方法提高了护生的学习兴趣和积极性,培养了人际沟通能力、专... 报告了采用互动沟通带教模式对300名在手术室实习的护生进行带教的方法。主要包括营造轻松和谐的氛围,召开护生互动讨论会,鼓励护生之间互动,培养与手术病人沟通的能力等。该方法提高了护生的学习兴趣和积极性,培养了人际沟通能力、专科操作技能和处理问题的能力。 展开更多

关键词 手术室护理 临床实习 教师 学生 信息交流

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高职护生手术室护理教学结果的调查分析 被引量：1

4

作者 范飞 刘登蕉 《福建医药杂志》 CAS 2008年第2期128-129,共2页

目的了解高职护生在手术室实习的心理状态,以加强手术室护理章节的教学质量。方法设计高职护生实习心理状态调查表,以问卷方式进行调查,分析高职护生进入手术室实习时的心理状态。结果绝大多数学生对手术室环境陌生,实习工作中感到紧张... 目的了解高职护生在手术室实习的心理状态,以加强手术室护理章节的教学质量。方法设计高职护生实习心理状态调查表,以问卷方式进行调查,分析高职护生进入手术室实习时的心理状态。结果绝大多数学生对手术室环境陌生,实习工作中感到紧张与担忧。结论针对高职护生实习心理状态,应加强手术室护理临床见习、实习教学方法的研究,以提高手术室护理章节的教学质量。 展开更多

关键词 高职 护生 手术室护理

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PBL教学法在手术室临床带教中的应用 被引量：2

5

作者 沈桂琴 《护理实践与研究》 2008年第9期50-51,共2页

关键词 PBL教学法 手术室 临床带教 以问题为基础的教学法 以学生为主体 教学方法 教学目标 临床实习

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手术室护理课程教学方法的探讨 被引量：2

6

作者 赖英桃 《当代护士（中旬刊）》 2008年第4期98-99,共2页

总结手术室护理课程的主要教学方法,包括教师讲解和分析法,演示法,多媒体教学法和模拟实验法,认为多样的教学形式可提高教学效率和质量。

关键词 手术室 护理 教育 教育改革

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某军医大学实习护生手术配合笔记书写现状及启示

7

作者 蒋静 郑朝敏 +3 位作者 陈蓓婧 舒勤 李巍 王仙园 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第19期1936-1937,共2页

目的对实习护生手术配合笔记的书写状况进行调查研究,以期对护生手术配合笔记书写这一手术室护理学习方法有进一步的规范与指导。方法采用自编问卷对119人某军医大学护理学院实习护生进行问卷调查。对调查结果采用SPSS13.0统计软件进行... 目的对实习护生手术配合笔记的书写状况进行调查研究,以期对护生手术配合笔记书写这一手术室护理学习方法有进一步的规范与指导。方法采用自编问卷对119人某军医大学护理学院实习护生进行问卷调查。对调查结果采用SPSS13.0统计软件进行统计分析。结果绝大部分护生认为书写手术配合笔记有必要;书写手术配合笔记的主要场所在手术科室内,时间约1 h左右;主要困难是查阅相关参考资料及文献困难;护生期望能方便快捷地查阅手术护理相关文献和资料。结论建议将手术配合笔记的书写纳入护生实习要求中;手术室应提供固定场所,建立专业资料阅览室,安排人员指导实习护生书写手术配合笔记。 展开更多

关键词 护生 手术配合 笔记

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手术室护理临床带教规范化的实施与成效 被引量：1

8

作者 彭莉 《临床合理用药杂志》 2012年第1期156-157,共2页

目的探索护理程序在手术室护生教学中的应用效果。方法对实习护生通过评估,计划制定,组织实施,加强对临床教学的管理,实施岗位前的培训,一对一专人带教,月记点评,基础理论、基本技能考核等一系列措施,并及时调整教学方案。结果实习护生... 目的探索护理程序在手术室护生教学中的应用效果。方法对实习护生通过评估,计划制定,组织实施,加强对临床教学的管理,实施岗位前的培训,一对一专人带教,月记点评,基础理论、基本技能考核等一系列措施,并及时调整教学方案。结果实习护生基础理论及技术操作水平、综合素质均有所提高。结论通过应用护理程序对实习护生的教学管理,可调动护生的学习积极性,同时促进手术室临床教学质量的提高。 展开更多

关键词 护理程序 手术室 实习护生 临床教学

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评判性思维在手术室护理临床实习带教中的应用 被引量：1

9

作者 朱鸣 《基层医学论坛》 2009年第3期80-81,共2页

在手术室实习带教中遵循评判性思维的原则,正确运用评判性思维的认知技巧,选择最佳的带教方案对实习生进行带教,不仅提高带教老师的带教能力,提升综合素质,而且也发展了实习生的创造力、实践能力及决策能力。评判性思维在手术室护理实... 在手术室实习带教中遵循评判性思维的原则,正确运用评判性思维的认知技巧,选择最佳的带教方案对实习生进行带教,不仅提高带教老师的带教能力,提升综合素质,而且也发展了实习生的创造力、实践能力及决策能力。评判性思维在手术室护理实习带教中的应用,使带教工作得到不断创新,使带教能力和带教水平得到了进一步提高。 展开更多

关键词 手术室实习带教 评判性思维 应用

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手术室男护生临床带教体会 被引量：1

10

作者 吴云英 郭爱红 陈桂钦 《福建医药杂志》 CAS 2007年第5期163-163,共1页

关键词 临床教学医院 带教体会 男护生 手术室 护理专业 实习护士 护理学 发达国家

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做好手术室带教工作的点滴体会

11

作者 高永桂 付海花 +1 位作者 李韶霞 王和章 《长治医学院学报》 1995年第2期175-176,共2页

手术室有着特殊的工作性质,实习安排和带教法与病房不同。刚进入手术室实习的学生常有神秘、陌生、无所适从等多种感受,为了让护生能尽快掌握手术室的护理工作,我们制定了严格的带教制度,取得了较好的效果。现将体会总结如下。

关键词 医学教育 手术室护理 实习

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术前护理查房在手术室护理教学中的应用

12

作者 王亚 《当代医学》 2009年第22期118-118,共1页

临床教学是护理教育的一个重要组成部分，而教学查房又是临床的一种重要教学方式。教学查房是临床护理活动中理论联系实际，培养护士以人为本的思维方式和工作作风的重要手段之一。现将方法和结果报道如下。

关键词 护理教学 护理查房 手术室 术前 临床护理活动 临床教学 教学查房 护理教育

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浅谈手术室的计划带教

13

作者 李璇 《护理实践与研究》 2007年第7期89-90,共2页

关键词 手术室工作 带教 教学实习基地 综合性医院 临床实习 护士角色 工作场所 教学设备

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手术室护理带教的几点体会

14

作者 宁辉 《工企医刊》 2008年第4期F0003-F0004,共2页

手术室护理实习是临床实习的重要组成部分，它区别于各病区的实习，其教学质量的优劣直接关系到护生的实习质量。护生掌握知识的程度，不仅与自身有密切的关系，而且与带教老师也有很大关系。笔者从事手术室带教工作多年，现将成功经验... 手术室护理实习是临床实习的重要组成部分，它区别于各病区的实习，其教学质量的优劣直接关系到护生的实习质量。护生掌握知识的程度，不仅与自身有密切的关系，而且与带教老师也有很大关系。笔者从事手术室带教工作多年，现将成功经验介绍如下。 展开更多

关键词 手术室护理带教 临床实习 护理实习 实习质量 教学质量 带教老师 带教工作 经验介绍

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手术室护生护理风险认知的调查分析与对策 被引量：5

15

作者 许晓桃 黎小冰 +1 位作者 张群秀 肖珍玲 《国际护理学杂志》 2009年第6期849-850,863,共3页

目的提高手术室护生的护理风险意识，使其掌握护理风险环节的处置方法，确保手术的安全、顺利地进行。方法选择在手术室实习的60名护生发放问卷，并调查护生对手术室护理风险环节的认知情况。结果对手术室容易出现差错事故风险环节的护... 目的提高手术室护生的护理风险意识，使其掌握护理风险环节的处置方法，确保手术的安全、顺利地进行。方法选择在手术室实习的60名护生发放问卷，并调查护生对手术室护理风险环节的认知情况。结果对手术室容易出现差错事故风险环节的护理操作知识不清楚的护生占绝大多数。结论通过加强手术室护生对护理风险认知，提高护生的风险意识，从而减少和杜绝因护理缺陷而造成医源性问题的发生。 展开更多

关键词 手术室护生 护理风险认知 调查分析与对策

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